第3章植物的激素調(diào)節(jié)

第1節(jié)植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.概述植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過程。2.體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)素的過程和方法。3.生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布。4.評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和結(jié)論，訓(xùn)練邏輯思維的嚴(yán)密性。2010/3/1已三次1.植物和動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)有什么區(qū)別？尖端尖端下部2.胚芽鞘是什么？有何特性？胚芽鞘尖端尖端下部特點(diǎn)感光性等生長(zhǎng)素運(yùn)輸方向

感光和生長(zhǎng)素產(chǎn)生部位橫向縱向不能感光但生長(zhǎng)快速縱向3.下列有關(guān)生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)的說法正確的是A.達(dá)爾文最早對(duì)植物激素的作用和特性進(jìn)行了研究B.生長(zhǎng)激素是最早發(fā)現(xiàn)的一種植物激素C.溫特利用實(shí)驗(yàn)證明了生長(zhǎng)素能使胚芽鞘尖端生長(zhǎng)D.郭葛等人證明了生長(zhǎng)素就是吲哚乙酸生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)4.生長(zhǎng)素的提取問題1.生長(zhǎng)素最開始從什么物質(zhì)中提取得到的？其化學(xué)本質(zhì)是什么？問題2.植物體內(nèi)具有生長(zhǎng)素效應(yīng)的物質(zhì)有哪些？問題3.向光性與生長(zhǎng)素的分布有何關(guān)系？向光性產(chǎn)生的原因單側(cè)光生長(zhǎng)素分布不均勻（背光側(cè)多于向光側(cè)）生長(zhǎng)不均衡（背光側(cè)快于向光側(cè)）向光彎曲生長(zhǎng)生長(zhǎng)素ABCDEF如下圖所示胚芽鞘向光性實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析各胚芽鞘生長(zhǎng)情況（圖中插入薄片為云母片，云母片不能透過水分子）。答：A圖胚芽鞘向光源彎曲生長(zhǎng)B圖胚芽鞘向光源彎曲生長(zhǎng)C圖胚芽鞘背光源彎曲生長(zhǎng)D圖胚芽鞘不彎曲不生長(zhǎng)E圖胚芽鞘直立生長(zhǎng)F圖胚芽鞘向光源彎曲生長(zhǎng)下圖是燕麥胚芽鞘尖端在不同方向光照條件下，經(jīng)過一定時(shí)間后，定量測(cè)定瓊脂塊中生長(zhǎng)素的含量，就測(cè)定結(jié)果進(jìn)行分析，并回答：1）a的生長(zhǎng)素濃度為

，b的生長(zhǎng)素濃度為

；這種現(xiàn)象充分說明了

.2）c的生長(zhǎng)素濃度約

，d的生長(zhǎng)素濃度約

。3）根據(jù)C、D可知，生長(zhǎng)素的生成與

無關(guān)。100100dcbaABCD如下圖所示用燕麥胚芽鞘進(jìn)行向光性實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

1.上述實(shí)驗(yàn)中，結(jié)果不生長(zhǎng)也不彎曲的是______；生長(zhǎng)但不彎曲的是_________。2.該實(shí)驗(yàn)可以證明：①生長(zhǎng)素的產(chǎn)生部位和作用分別是________________。②向光性產(chǎn)生原因是__________________________。③胚芽鞘感受光刺激的部位和發(fā)生彎曲的部位分別是__。下圖是燕麥胚芽鞘生長(zhǎng)情況的實(shí)驗(yàn)圖。其中A用錫箔紙包住了燕麥胚芽鞘尖端，B是切除了燕麥胚芽鞘尖端后，在左側(cè)放上（1）含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊，右側(cè)放上（2）不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊，C則是沒有處理的幼苗。根據(jù)圖示請(qǐng)回答（共6分）（03廣東高考）1）A的生長(zhǎng)情況是

；B是

；C是

。用作實(shí)驗(yàn)對(duì)照的是

。2）從A、B、C三個(gè)生長(zhǎng)情況分析可以說明

和

。

受重力影響，下側(cè)生長(zhǎng)素濃度高于上側(cè)，下側(cè)偏離最適濃度比上側(cè)更遠(yuǎn)，生長(zhǎng)慢于上側(cè)。預(yù)測(cè)如圖水平放置的植物的根的生長(zhǎng)方向并說明你的理由ABCD什么叫植物激素？由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位，對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量物質(zhì)。植物激素有哪些？怎樣判斷一種物質(zhì)是否是植物激素？生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸問題1.生長(zhǎng)素的產(chǎn)生部位在哪里？問題2.生長(zhǎng)素分布在哪里？問題3.生長(zhǎng)素的運(yùn)輸特點(diǎn)如何？生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式如何？生長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí)主要產(chǎn)生部位分布運(yùn)輸方向方式影響因素分生組織主動(dòng)運(yùn)輸形態(tài)學(xué)上端運(yùn)到形態(tài)學(xué)下端溫度、O2、重力、單側(cè)光及其它因素生長(zhǎng)旺盛部位結(jié)論①感受光刺激的部位在

。②向光彎曲的部位在

，但無

就不能生長(zhǎng)。③單側(cè)光只影響生長(zhǎng)素

，不影響生長(zhǎng)素

。④生長(zhǎng)素在幼嫩部位除進(jìn)行

運(yùn)輸外，其實(shí)還可以進(jìn)行橫向運(yùn)輸；運(yùn)輸方式是

；在成熟組織中有

運(yùn)輸與

運(yùn)輸兩種方式。第2、3節(jié)植物激素的生理作用學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.掌握生長(zhǎng)素的作用特性及其應(yīng)用

2.理解頂端優(yōu)勢(shì)及其應(yīng)用

3.了解生長(zhǎng)素及其類似物在農(nóng)業(yè)和園藝等產(chǎn)業(yè)中的應(yīng)用

4.了解其它植物激素的合成部位和作用

5.了解植物激素的共同調(diào)節(jié)作用（一）生長(zhǎng)素的作用特性的表現(xiàn)

一般情況下，低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)甚至可能殺死植物。（具有二重性）同一植物的不同器官對(duì)同一濃度的生長(zhǎng)素反應(yīng)不同根芽莖1、請(qǐng)?jiān)谙铝凶鴺?biāo)系中畫出根、芽、莖對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)2、討論：生長(zhǎng)素的作用特性的表現(xiàn)有哪些？（二）頂端優(yōu)勢(shì)：什么是頂端優(yōu)勢(shì)？在生產(chǎn)生活中如何合理利用頂端優(yōu)勢(shì)？頂端優(yōu)勢(shì)產(chǎn)生的原因是什么？植物長(zhǎng)高長(zhǎng)直植物覆蓋面積大（側(cè)枝多）

1.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，通過移植能促進(jìn)植物側(cè)根的生長(zhǎng)，這是因?yàn)橐浦策^程中（）A、促進(jìn)了側(cè)根生長(zhǎng)素的產(chǎn)生B、抑制了側(cè)根生長(zhǎng)素的產(chǎn)生C、破壞了根的頂端優(yōu)勢(shì)D、生長(zhǎng)素可促進(jìn)扦插枝條長(zhǎng)根2.試解釋為什么很多樹呈寶塔形?處理方法結(jié)果保持頂端優(yōu)勢(shì)，除去側(cè)芽。消除頂端優(yōu)勢(shì)，除去頂芽。（三）、生長(zhǎng)素及其類似物在農(nóng)業(yè)、園藝等產(chǎn)業(yè)中的應(yīng)用1、紅薯是用莖來繁殖的，你認(rèn)為農(nóng)民怎樣做才能提高其成活率？2、一果農(nóng)發(fā)現(xiàn)自家種的果樹結(jié)的幼果大量脫落，為了保住幼果，你認(rèn)為他應(yīng)怎么做？議一議塑料薄膜袋塑料薄膜袋自然受粉一段時(shí)間后涂抹生長(zhǎng)素一段時(shí)間后有籽南瓜無籽南瓜一段時(shí)間后脫落死亡1、請(qǐng)預(yù)測(cè)A、

BC的發(fā)育結(jié)果。ABC2、A與B對(duì)比說明了什么？3、利用2的結(jié)論解釋實(shí)驗(yàn)C？生長(zhǎng)素能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育自然受粉形成種子產(chǎn)生生長(zhǎng)素果實(shí)發(fā)育，長(zhǎng)成有籽南瓜。（四）其他植物激素植物的生長(zhǎng)發(fā)育是由多