實訓一經(jīng)濟學基本知識課堂實訓經(jīng)濟學的基礎知識實訓目標1、理解經(jīng)濟學的根本內(nèi)容。

2、把握經(jīng)濟學在生活中實踐內(nèi)涵，確立正確的經(jīng)濟學指導思想。3、對資源的有限性有具體的認識。

4、明確經(jīng)濟學解決問題的根本途徑。

工程之一：資料分析——網(wǎng)頁資料瀏覽“中國環(huán)境資源網(wǎng)〞://chinazyhj工程要求：〔小組〕1、認真研讀網(wǎng)頁資料。2、小組討論：全球資源稀缺狀況、資源開展趨勢預測。3、小組派代表陳述小組討論的主要觀點：經(jīng)濟學需要解決的問題是什么？4、教師對各小組討論結(jié)果進展歸納和點評工程之二：閱讀案例：“選擇的代價〞——唐玄宗“愛江山更愛美人〞

唐玄宗登基之初，國家的實力遠不如武那么天時期繁榮與強盛，而且還出現(xiàn)

了生產(chǎn)凋零、吏治混亂、貪污腐敗等許許多多的問題。于是唐玄宗便決定選賢任能，大力開展經(jīng)濟，重振國威。

首先唐玄宗選拔了姚崇、宋琛等幾個歷史上最為著名的宰相，而且大膽采納他們的建議。其中最為知名的就是姚崇向唐玄宗提出的十條建議，這十條建議對玄宗前期的繁榮是功不可沒的。其次，唐玄宗還對吏治進展了嚴厲整治，不僅使貪污腐敗現(xiàn)象大為減少，而且還大大提高了官員們的辦事效率。最后，玄宗還集思廣益，戒驕戒躁，不僅使社會生產(chǎn)得到大力開展，國庫收入也大大增加，全國各地都呈現(xiàn)出國泰民安、四海升平的繁榮景象，從而又開創(chuàng)了一個新的盛世。

然而在創(chuàng)造出好的局面以后，唐玄宗開場沾沾自喜，驕傲自滿，整日沉迷于享樂之中，漸漸地失去了原有的勵精圖治的動力。在用人方面，也開場任用口蜜腹劍的奸臣—李林甫為宰相，從而導致吏治混亂，政治黑暗。最出人意料的是唐玄宗不顧封建倫理，強行將自己貌假設天仙的兒媳婦楊氏占為已有。眾所周知，這個楊氏就是歷史上赫赫有名的四大美女之一—楊貴妃。楊貴妃不僅精通音律，而且能歌善舞，再加上可人的面貌，很快就贏得了玄宗的歡心。由于楊貴妃備受唐玄宗的寵愛，其家族成員楊國忠也因為這層裙帶關(guān)系而平步青云，官拜唐朝宰相，位極人臣。只可惜楊國忠能力有限，好事不成，壞事有余，結(jié)果使本來就已經(jīng)黑暗的朝廷變得更加昏暗。而這個時候的唐玄宗只管與楊貴妃玩樂，無心牽掛朝政，最終使得朝綱崩壞，引起一系列的麻煩。

天寶十五年，社會中的各種矛盾終于被激化了，影響最壞的當屬安祿山的起兵造反了。由此爆發(fā)了持續(xù)很長時間的“安史之亂〞，使得唐玄宗像熱鍋上

的螞蟻一樣團團轉(zhuǎn)，一下子沒有了主意，于是決定從長安出逃。在經(jīng)過馬嵬坡

的時候，部隊殺害了大奸臣楊國忠，并逼迫楚楚動人的楊貴妃自縊。

“愛江山更愛美人〞的唐玄宗不僅失去了一位曠世大美女，而且也使得唐朝

走上了由盛而衰的道路?？梢?，唐玄宗付出的代價是很大的，值得后人去借鑒。唐玄宗“愛江山更愛美人〞——時機本錢

唐玄宗登基之初，國家的實力遠不如武那么天時期繁榮與強盛，而且還出現(xiàn)

了生產(chǎn)凋零、吏治混亂、貪污腐敗等許許多多的問題。于是唐玄宗便決定選賢

任能，大力開展經(jīng)濟，重振國威。

首先唐玄宗選拔了姚崇、宋琛等幾個歷史上最為著名的宰相，而且大膽采

納他們的建議。其中最為知名的就是姚崇向唐玄宗提出的十條建議，這十條建

議對玄宗前期的繁榮是功不可沒的。其次，唐玄宗還對吏治進展了嚴厲整治，

不僅使貪污腐敗現(xiàn)象大為減少，而且還大大提高了官員們的辦事效率。最后，

玄宗還集思廣益，戒驕戒躁，不僅使社會生產(chǎn)得到大力開展，國庫收入也大大

增加，全國各地都呈現(xiàn)出國泰民安、四海升平的繁榮景象，從而又開創(chuàng)了一個

新的盛世。

然而在創(chuàng)造出好的局面以后，唐玄宗開場沾沾自喜，驕傲自滿，整日沉迷

于享樂之中，漸漸地失去了原有的勵精圖治的動力。在用人方面，也開場任用

口蜜腹劍的奸臣——李林甫為宰相，從而導致吏治混亂，政治黑暗。最出人意

料的是唐玄宗不顧封建倫理，強行將自己貌假設天仙的兒媳婦楊氏占為已有。眾

所周知，這個楊氏就是歷史上赫赫有名的四大美女之一——楊貴妃。

楊貴妃不僅精通音律，而且能歌善舞，再加上可人的面貌，很快就贏得了玄

宗的歡心。由于楊貴妃備受唐玄宗的寵愛，其家族成員楊國忠也因為這層裙帶關(guān)

系而平步青云，官拜唐朝宰相，位極人臣。只可惜楊國忠能力有限，好事不成，

壞事有余，結(jié)果使本來就已經(jīng)黑暗的朝廷變得更加昏暗。而這個時候的唐玄宗只

管與楊貴妃玩樂，無心牽掛朝政，最終使得朝綱崩壞，引起一系列的麻煩。

天寶十五年，社會中的各種矛盾終于被激化了，影響最壞的當屬安祿山的

起兵造反了。由此爆發(fā)了持續(xù)很長時間的“安史之亂〞，使得唐玄宗像熱鍋上

的螞蟻一樣團團轉(zhuǎn)，一下子沒有了主意，于是決定從長安出逃。在經(jīng)過馬嵬坡

的時候，部隊殺害了大奸臣楊國忠，并逼迫楚楚動人的楊貴妃自縊。

“愛江山更愛美人〞的唐玄宗不僅失去了一位曠世大美女，而且也使得唐朝

走上了由盛而衰的道路?？梢?，唐玄宗付出的代價是很大的，值得后人去借鑒。

工程之二：閱讀案例：“選擇的代價〞工程要求：1、歸納和總結(jié)案例中對時機本錢的論述和觀點。2、討論面臨你身邊大大小小的選擇，你是如何進展抉擇的？每次選擇時考慮的時機本錢分別是什么？3、撰寫一篇“如何面對人生的選擇〞的小論文〔不少于1000字〕。〔每個人撰寫，可以是電子版也可以手寫〕工程之三：哈佛案例〔選擇〕〔每個人準備發(fā)言〕一群小朋友在兩條鐵軌附近玩耍，一條鐵軌還在使用，一條已經(jīng)停用；只有一個小朋友選擇在已停用的鐵軌上玩，其它的小朋友都在仍在使用的鐵軌上玩。這時火車來了，而你正站在鐵軌的切換器旁。讓火車停下來已經(jīng)不可能了，但你能讓火車轉(zhuǎn)往停用的鐵軌，這樣的話你就可以救了大多數(shù)的小朋友。但是，那也意味著那個在已停用鐵軌上玩的孤獨小朋友將被犧牲掉。你該怎么辦？或者就讓火車開過去嗎〔你不采取任何動作〕？課堂實訓要求1.分組：分成假設干組，以小組作為單位完成此次資料收集、分析和匯報，成績納入期末總成績。2.要求每個小組有組長，組員之間有明確分工。3.匯報要有書面材料，ppt或者word進展展示。1、考勤2、課前復習3、明確本次實訓的學習任務和學習步驟評分標準組織教學

5、學生