人教版《生物學(xué)》七年級(jí)下冊(cè)第四單元第五章人體內(nèi)廢物的排出（第二課時(shí)）

學(xué)情分析教學(xué)過程

設(shè)計(jì)理念

教學(xué)反思

教材分析說課構(gòu)思人體內(nèi)廢物的排出（第二課時(shí)）學(xué)情分析

缺乏抽象思維能力知識(shí)基礎(chǔ)模型建構(gòu)興趣濃烈泌尿系統(tǒng)組成腎單位結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)理念

理論基礎(chǔ)認(rèn)知結(jié)構(gòu)教學(xué)理論奧蘇伯爾意義學(xué)習(xí)建構(gòu)主義理論

任務(wù)驅(qū)動(dòng)法自學(xué)微課模型修正完善

初建模型

模型展示點(diǎn)評(píng)

模型升華設(shè)計(jì)理念

講授新課課前課堂情感目標(biāo)認(rèn)同腎臟的結(jié)構(gòu)與其功能是相適應(yīng)的通過了解腎的功能讓學(xué)生樹立健康意識(shí)知識(shí)目標(biāo)描述人體腎單位的結(jié)構(gòu)；概述尿的形成和排出能力目標(biāo)準(zhǔn)確修正完善腎單位模型合理構(gòu)建尿的形成和排出概念圖1目標(biāo)教學(xué)分析教學(xué)重點(diǎn)概述腎單位結(jié)構(gòu)和尿的形成過程教學(xué)難點(diǎn)概述尿的形成過程教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)分析名詞多、概念多前四章的自然延續(xù)抽象微觀教材分析

腎小球

腎小囊

腎小管

過濾作用

重吸收教學(xué)過程——課前準(zhǔn)備微課自主學(xué)習(xí)

協(xié)作建模

跟蹤指導(dǎo)高效課堂教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)視頻導(dǎo)入2分鐘新課講授15分鐘模型修正7分鐘微課鞏固9分鐘模型升華6分鐘展示點(diǎn)評(píng)6分鐘

教學(xué)過程——視頻導(dǎo)入有意注意引出腎臟激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和求知欲望

教學(xué)過程——講授新課結(jié)構(gòu)概念功能概念引出

教學(xué)過程——講授新課主要成分血漿中(克/100毫升)腎小囊中(克/100毫升)尿液中(克/100毫升)水909896蛋白質(zhì)80.030葡萄糖0.10.10無(wú)機(jī)鹽0.720.721.1尿素0.030.031.8數(shù)據(jù)解讀能力靜態(tài)動(dòng)態(tài)枯燥生動(dòng)血細(xì)胞蛋白質(zhì)葡萄糖尿素?zé)o機(jī)鹽水原尿尿液

教學(xué)過程——講授新課復(fù)雜

簡(jiǎn)單抽象

具體化

突出重點(diǎn)教學(xué)過程——模型修正概念質(zhì)疑結(jié)構(gòu)功能適應(yīng)模型修正欲望教學(xué)過程——模型完善概念修正團(tuán)隊(duì)合作模型完善知識(shí)能力

教學(xué)過程——模型展示點(diǎn)評(píng)概念內(nèi)化呈現(xiàn)表達(dá)力突破難點(diǎn)準(zhǔn)確說出模型名稱以及其中重要結(jié)構(gòu)闡述模型制作過程遇到的困難分享模型制作過程的收獲教學(xué)過程——微課回顧自主學(xué)習(xí)能力教學(xué)過程——微課鞏固能力目標(biāo)情感目標(biāo)關(guān)注泌尿系統(tǒng)教學(xué)過程——微課習(xí)題鞏固知識(shí)遷移鞏固概念過程評(píng)價(jià)

教學(xué)過程——模型升華凸顯重