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人教版二年級(jí)美術(shù)《漂亮的花邊》1、認(rèn)知花邊是圖形的重復(fù)性。2、培養(yǎng)學(xué)生折、剪、貼、畫(huà)、印等動(dòng)手能力，掌握制作技法。3、培養(yǎng)學(xué)生敢想敢說(shuō)，大膽創(chuàng)造意識(shí)，體驗(yàn)花邊圖案的美感。4、培養(yǎng)學(xué)生造型設(shè)計(jì)能力及解決問(wèn)題的能力。

教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)花邊圖案的圖形特點(diǎn)。2、花邊的設(shè)計(jì)、應(yīng)用。誰(shuí)來(lái)什么是花邊？

一個(gè)圖案不斷重復(fù)排列、延伸就會(huì)形成花邊。早在原始社會(huì)，原始人類(lèi)就用簡(jiǎn)單的幾何圖形和簡(jiǎn)單的紋樣來(lái)裝飾生活中的器物欣賞古代建筑中的花邊：花瓶郵票首飾衣服說(shuō)說(shuō)圖中還有哪些花邊？

花邊具有裝飾、美觀的作用，它能使一件原本單調(diào)的物體更加美觀、豐富。說(shuō)一說(shuō)，花邊有什么作用呢？單獨(dú)紋樣

花邊中重復(fù)出現(xiàn)的那個(gè)圖案叫“單獨(dú)紋樣”

我們可以用什么樣的方法來(lái)制作花邊呢？

想一想在排列上有什么規(guī)律？找排列規(guī)律作業(yè)：一起動(dòng)手美化生活吧！1、繪畫(huà)：在作業(yè)本上設(shè)計(jì)1至3條花邊裝飾。2、剪貼：用你剪好的花邊裝飾注意：考慮使用不同的點(diǎn)、線(xiàn)為自

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