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2017初一語文學習要求專家講座初中語文與小學語文之差異面對差異我們要做好哪些準備初中語文與小學語文之差異初中語文與小學語文之差異新的字、詞的音、形、義依然要識記。運用背默識記延伸詩歌、文言文的背誦數(shù)量增多。古詩文選篇是124篇，占所有選篇的51.7%。對知識、技能的綜合運用能力（尤其是閱讀和寫作兩方面）要求提高。向課外無限延伸難學習能力初中語文與小學語文之差異閱讀書寫運用默寫閱讀約占40—45%，而且選擇的文段都是課外的。（名著）試卷體現(xiàn)規(guī)范的正楷或行楷書寫字音字形、名句默寫的比重較高。15-20%綜合運用題難度加大。強調(diào)立意與語言的表達。面對差異我們準備好了嗎？學生的準備對生字詞和文言文、詩歌名句、名篇的背誦一定要落實；養(yǎng)成查字典的好習慣。12課外加強對文章閱讀的自我訓練，多讀有益的書刊、做好讀書筆記；準備一：平時做好積累3養(yǎng)成觀察身邊人、事的習慣及多角度進行觀察的方法——這是寫好文章的大前提。學生的準備2重視預習與背誦作業(yè)，在平時的點點滴滴中完成積累。準備二：提高學習效率1上課注意力集中，主動參與課堂上的各種教學活動。認真做好課堂筆記，掌握答題的規(guī)律與技巧。3對于筆頭作業(yè)，認真思考后獨立、按時完成。努力提高作業(yè)的正確率。家長的準備1.關(guān)于作業(yè)對于在翼校通中發(fā)布的作業(yè)要求，請家長認真配合督促；對于在翼校通中反應的孩子的問題，也請家長及時反饋、與老師聯(lián)系。2.對于老師布置的背誦、默寫作業(yè)，請“慎重”簽字。確保孩子的作業(yè)是獨立且按要求完成。3.多督促孩子書寫工整、養(yǎng)成課外閱讀的習慣。

養(yǎng)成認真寫字、多讀有益書籍的習慣

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