大學(xué)生心理健康知識(shí)競(jìng)賽半決賽A答題規(guī)則1．競(jìng)賽采取淘汰制，以抽簽方式?jīng)Q定出場(chǎng)順序和場(chǎng)次。每場(chǎng)由6支隊(duì)伍同時(shí)進(jìn)行比賽，成績(jī)最高的前3隊(duì)進(jìn)入決賽。2．各代表隊(duì)基礎(chǔ)分為100分，以答題得分累計(jì)各隊(duì)成績(jī)。遇積分相同無(wú)法排出晉級(jí)名次時(shí)，采取加賽搶答題的辦法決出最終排名。3．選手必須起立回答問(wèn)題，不能超過(guò)限定時(shí)間，答題完畢后，由主持人宣布是否得分或扣分。如選手答題不明確，主持人難以判定時(shí)，由仲裁委員會(huì)討論裁定是否得分。4．各參賽隊(duì)必須嚴(yán)格遵守競(jìng)賽規(guī)則，服從主持人意見(jiàn)。如有異議，可通過(guò)領(lǐng)隊(duì)向仲裁委員會(huì)提出，由仲裁委員會(huì)共同討論裁定，不得在賽場(chǎng)內(nèi)爭(zhēng)執(zhí)。競(jìng)賽流程：第一部分：我問(wèn)你答（個(gè)人必答題）第二部分：你爭(zhēng)我搶?zhuān)〒尨痤}）第三部分：同舟共濟(jì)（集體必答題）第四部分：驚心動(dòng)魄（互選風(fēng)險(xiǎn)題）第五部分：勇者居上（加時(shí)賽）第一部分：我問(wèn)你答（個(gè)人必答題）

個(gè)人必答題

1415910745213681211131617181、“今朝有酒今朝醉”,“人生得意須盡歡”這是()的幸福表現(xiàn)。A.忙碌奔波型B.虛無(wú)主義型C.享樂(lè)主義型D.幸福型2、勇氣是指在不利的條件下，仍然可以為達(dá)到目標(biāo)而奮斗。它包括勇敢、毅力、()三個(gè)方面。A.正義B.誠(chéng)實(shí)C.真誠(chéng)D.正直3、主觀幸福感是積極心理學(xué)的重要組成部分，主要是指人們對(duì)其生活質(zhì)量所做的（）的整體評(píng)價(jià)。A.情感性和判斷性B.認(rèn)知性和概括性C.情感性和認(rèn)知性D.認(rèn)知性和評(píng)價(jià)性4、積極心理學(xué)是“關(guān)于人類(lèi)（）和力量的科學(xué)”。A.美德B.樂(lè)觀C.快樂(lè)D.幸福5、智慧的美德包括好奇心、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、判斷力、創(chuàng)造性、社會(huì)智慧、()六種優(yōu)勢(shì)。A.洞察力B.思維力C.觀察力D.想象力6、幸福教師的共同之處包括：一是對(duì)工作性質(zhì)的愛(ài)：愛(ài)教育，二是對(duì)工作對(duì)象的愛(ài)：愛(ài)學(xué)生，三是對(duì)工作材料的愛(ài)：愛(ài)()。A.知識(shí)B.技能C.價(jià)值D.能力7、人們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中會(huì)產(chǎn)生一種酣暢淋漓，忘卻自己的存在，忽略了時(shí)間的流逝等感受，我們把它稱(chēng)為()。A.忘我狀態(tài)B.激情狀態(tài)C.沉浸體驗(yàn)D.情緒狀態(tài)8、影響主觀幸福感的三大生活領(lǐng)域是家庭領(lǐng)域、()、工作領(lǐng)域。A.學(xué)校領(lǐng)域B.生活領(lǐng)域C.社會(huì)領(lǐng)域D.交往領(lǐng)域9、幸福感有兩個(gè)維度，一個(gè)維度是積極情感體驗(yàn)，另一個(gè)維度是()體驗(yàn)。A.自我價(jià)值感B.消極情感C.職業(yè)幸福感D.主觀幸福感10、有些人的生活滿(mǎn)意基準(zhǔn)線(xiàn)很高，這樣的人對(duì)自己的大部分生活都感到（）。

A.幸福B.快樂(lè)11、艾賓浩斯遺忘曲線(xiàn)表明，遺忘進(jìn)程是（）。A.先快后慢B．先慢后快C．等速的D．勻加速的

12、陽(yáng)光心態(tài)是一種健康、積極、進(jìn)取、（）的心態(tài)。A、陽(yáng)光B、幽默C、消極D、充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)13、個(gè)體因受過(guò)去成功經(jīng)驗(yàn)或過(guò)度贊揚(yáng)的影響而產(chǎn)生對(duì)自己的能力等認(rèn)識(shí)偏高的現(xiàn)象稱(chēng)為（）。A.蝴蝶效應(yīng)B.光環(huán)效應(yīng)14、（）創(chuàng)造生活，消極的心態(tài)毀滅生活。A.消極心態(tài)B.積極心態(tài)

15、一味的狂妄自大、目空一切或怨天尤人、自暴自棄都是（）的表現(xiàn)。A.心理健康B.心理不健康16、追求成功、幸福的人們的三大生活主題是擁有（）、成全美好的人格，擁有成功的人際關(guān)系。A.健康的心理B.健康的身體17、（）是人類(lèi)生存與發(fā)展的最基本的條件，也是人生第一財(cái)富。A.健康B.財(cái)富18、在心理學(xué)上，人對(duì)于自己和自己與他人及社會(huì)的關(guān)系的認(rèn)識(shí)稱(chēng)為（）。A.自我評(píng)判B.自我認(rèn)識(shí)

答案：A

答案：B

答案：C

答案：D第二部分：你爭(zhēng)我搶?zhuān)〒尨痤}）452139107681415121113

你爭(zhēng)我搶?zhuān)〒尨痤}）1、判斷一種行為是屬于正常還是變態(tài)，首先必須考慮以下哪個(gè)要素（

）

2、人本主義的觀點(diǎn)認(rèn)為，人類(lèi)的主要任務(wù)是使自己的潛能得到不斷發(fā)展。（）3、“走極端、以偏概全、消極思維、敏感多疑、自卑心理、自罪自責(zé)、自我評(píng)價(jià)過(guò)低”主要描述的是()

A.

抑郁癥

B.

自負(fù)

4、日常生活中所說(shuō)的“情人眼里出西施“反映的是以下哪種現(xiàn)象（）。A.刻板印象B.首因效應(yīng)5、以下各種現(xiàn)象中屬于近因效應(yīng)是（）。A.情人眼里出西施。B.學(xué)生在某一方面表現(xiàn)不好，如成績(jī)不好或玩皮搗蛋，那么往往就會(huì)被教師認(rèn)為什么樣都有不行，一無(wú)是處。C.對(duì)詞表開(kāi)始部分的單詞記憶的效果優(yōu)于中間部分，回憶率高。D.詞表末尾部分的單詞比中間部分的單詞更易于回憶，再現(xiàn)率更高。6、根據(jù)安德森的研究，影響人際吸引最重要的人格品質(zhì)是（）。7、某生學(xué)習(xí)成績(jī)較差，卻經(jīng)常在同學(xué)面前炫耀自己的父親是××級(jí)干部，以求得心理滿(mǎn)足。這是采了()這種心理防御方式的表現(xiàn)。

A.升華B.補(bǔ)償C.退行D.轉(zhuǎn)移8、在有人陪同的活動(dòng)中，個(gè)體會(huì)感到社會(huì)比較的壓力，從而提高工作或活動(dòng)效率，這是社會(huì)促進(jìn)中的（）。A.結(jié)伴效應(yīng)B.觀眾效應(yīng)9、對(duì)知覺(jué)對(duì)象的某一特性形成判斷之后，不加分析地推及到這一對(duì)象的其他方面，“一好百好，一糟全糟”，這種泛化或擴(kuò)張的心理效果就是(

）。A.光環(huán)效應(yīng)

B.近因效應(yīng)

10、（）因他人在場(chǎng)并且個(gè)人的表現(xiàn)將會(huì)得到評(píng)估的情況下，人們工作績(jī)效提高現(xiàn)象。A.社會(huì)助長(zhǎng)B.社會(huì)抑制11、大學(xué)生心理問(wèn)題主要集中在學(xué)習(xí)、就業(yè)、人際交往、情感等問(wèn)題上。（）12、精神分析大師弗洛伊德在其人格結(jié)構(gòu)理論中深入探討了自我，自我由本我和超我組成。（）13、人的人格、智力、心理特質(zhì)與態(tài)度、興趣一樣是隨時(shí)變化的。（）14、有科學(xué)實(shí)踐證明，心理上的某些障礙可以遺傳給下一代，并且這種障礙具有不可根治的特性。（）15、心理學(xué)的基本任務(wù)是揭示人的心理活動(dòng)規(guī)律，實(shí)現(xiàn)對(duì)人的心理現(xiàn)象的正確說(shuō)明，準(zhǔn)確預(yù)測(cè)和有效控制與調(diào)節(jié)，從而提高人的實(shí)踐活動(dòng)的效率。（）

答案：√

答案：×

答案：A

答案：B

答案：C

答案：D第三部分：同舟共濟(jì)（集體必答題）

同舟共濟(jì)（集體必答題）4521361、主觀幸福感概況起來(lái)有三個(gè)特點(diǎn)：（）A.主觀性B.整體性2、常用的情緒調(diào)節(jié)策略有哪些？（）A.認(rèn)知轉(zhuǎn)換法B.情緒宣泄法C.自我安慰法D.自我暗示法3、追求成功、幸福的人們的三大生活主題是擁有（）。A.成全美好的人格B.擁有成功的人際關(guān)系C.健康的心理4、ABC認(rèn)知情緒理論理念上的起點(diǎn)是：“人不是為事情困擾著，而是被對(duì)這件事的看法困擾著。”所謂ABC，分別指（）。5、學(xué)校心理輔導(dǎo)的內(nèi)容包括()。A.學(xué)習(xí)輔導(dǎo)B.心理救助6、人類(lèi)高級(jí)的社會(huì)性情感分為（）。

A.理智感

B.道德感

答案：ABC

答案：ABCD

答案：ABD

答案：ACD第四部分：驚心動(dòng)魄（互選風(fēng)險(xiǎn)題）

驚心動(dòng)魄（互選風(fēng)險(xiǎn)題）14159107452136812111316171810分20分30分1、關(guān)于影響人際吸引的因素哪一個(gè)是錯(cuò)誤的（）。

A.接近性B.相似性C.外貌

D.自尊2、艾里克森劃分人格發(fā)展階段的依據(jù)是()。A.社會(huì)化程度B.心理社會(huì)危機(jī)3、人的氣質(zhì)可以分為四種基本類(lèi)型，即粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)、多血質(zhì)以及()。

A.獨(dú)立質(zhì)

B.嚴(yán)謹(jǐn)型

4、“走極端、以偏概全、消極思維、敏感多疑、自卑心理、自罪自責(zé)、自我評(píng)價(jià)過(guò)低”主要描述是()。

A.抑郁癥

B.自負(fù)

5、以下情況屬于注意選擇性的是（）。A.小明逛商場(chǎng)只看見(jiàn)玩具B.學(xué)生能在40分鐘的課堂上把注意力放在學(xué)習(xí)上C.媽媽邊打毛衣邊看電視6、大學(xué)生心理健康日是()。

A.5.25B.5.26C.4.25D.6.267、大學(xué)生應(yīng)當(dāng)注重全面發(fā)展，提高自身素質(zhì)。大學(xué)生的素質(zhì)包括（）。8、偏執(zhí)型人格障礙外在表現(xiàn)為（）。A.極端自私B.固執(zhí)9、按照人際關(guān)系連接的紐帶可將其分為的類(lèi)型有（）。A.以血緣關(guān)系為基礎(chǔ)C.以業(yè)緣關(guān)系為基礎(chǔ)10、下列哪些陳述符合青少年的心理特點(diǎn)？（）A.精力旺盛B.感情豐富C.渴望獨(dú)立D.認(rèn)識(shí)能力高，看問(wèn)題全面

11、皮亞杰認(rèn)為，圖式從低級(jí)向高級(jí)發(fā)展是通過(guò)（）的形式進(jìn)行的。A.整合B.同化12、下列說(shuō)法中正確的是()。A.心理是大腦活動(dòng)的結(jié)果C.無(wú)脊椎動(dòng)物已經(jīng)出現(xiàn)知覺(jué)13、什么是網(wǎng)絡(luò)綜合征？14、如何消除考試焦慮？15、什么是社交恐怖？16、心理問(wèn)題和精神病是一回事嗎？17、大學(xué)生所面臨的心理沖突主要有哪幾種類(lèi)型？18、心理健康的一般標(biāo)準(zhǔn)是什么？

答案：A

答案：B

答案：C

答案：D

答案：ABC

答案：ABCD

答案：ABD

答案：ACD

答案：BC13、答案：是玩互聯(lián)網(wǎng)成癮所致的癥候群，初時(shí)表現(xiàn)為精神上的依賴(lài)，渴望上網(wǎng)“遨游”，以后可發(fā)展為軀體依賴(lài)，多表現(xiàn)為平時(shí)情緒低落、頭昏眼花、雙手顫抖、疲乏無(wú)力、食欲不振等等。14、答：①認(rèn)真復(fù)習(xí)，充分備考。②增強(qiáng)考試的自信心。③形成考試的正確認(rèn)知評(píng)價(jià)。④學(xué)習(xí)必要的應(yīng)試技能。15、答：主要是指害怕出現(xiàn)在眾人面前，回避與別人談話(huà)，特別是對(duì)于被人注意更為敏感的一種心理障