第6頁共6頁2023年?中學教育年?度工作小結(jié)?一學期以?來，學校立?足發(fā)展實際?，認真貫徹?落實科學發(fā)?展觀，嚴格?按照“屆全?市教育工作?會議”精神?的周密部署?，統(tǒng)籌規(guī)劃?，科學安排?，堅持“以?人為本，因?材施教；揚?長補短，和?諧發(fā)展”的?辦學思路，?落實“科研?興教，特色?辦學、民主?管理、開拓?創(chuàng)新”的教?育舉措，不?斷促進學校?管理上新水?平，教育改?革進新層次?，辦學質(zhì)量?上新檔次。?學校影響力?不斷增強，?教師形像得?到了良好的?樹立，深受?當?shù)厝罕姷?好評與上級?領(lǐng)導(dǎo)的肯定?。具體工作?主要體現(xiàn)在?“___”?舉措上。?一是突出一?個中心。即?以提升辦學?質(zhì)量為中心?。進一步落?實好《南安?四中加強教?學質(zhì)量監(jiān)控?體系建設(shè)暫?行規(guī)定》，?完善好績效?工資方案，?將提升辦學?質(zhì)量列入重?要的研討日?程。規(guī)范建?設(shè)好教研組?、備課組建?設(shè)，班主任?隊伍建設(shè)，?班干部建設(shè)?，進一步扭?轉(zhuǎn)好學校的?班風、教風?、學風，促?進學校辦學?質(zhì)量的提升?。二是圍?繞兩條主線?。第一條?：全面做好?“對縣教育?督導(dǎo)”評估?準備。依據(jù)?細則，按照?標準，詳細?分解，落實?責任，全力?完成了市教?育局自評組?、泉州、省?級三個層次?的檢查驗收?。具體表現(xiàn)?在以下幾方?面：、一?是強化認識?，統(tǒng)一思想?重貫徹。學?校多次利用?每周一教師?政治業(yè)務(wù)會?議，___?全體教師認?真學習《_?__省人民?政府___?轉(zhuǎn)發(fā)省教育?__關(guān)于全?面開展縣級?人民政府教?育工作督導(dǎo)?評估意見_?__》(閩?政辦〔__?〕__號）?、《南安市?鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道及?有關(guān)部門教?育工作職責?》（南政文?〔__〕_?__號）等?相關(guān)文件，?要求全體教?師要深刻領(lǐng)?會、統(tǒng)一思?想、提高認?識、重在貫?徹；要從學?習實踐科學?發(fā)展觀，辦?人民滿意教?育的高度來?認識做好“?對縣督導(dǎo)”?迎檢工作的?重要性和緊?迫性，切實?增強工作的?責任感與使?命感，立足?崗位，扎實?工作，做到?齊心協(xié)力、?統(tǒng)籌配合、?創(chuàng)新有為、?求真務(wù)實，?努力為我市?高水平通過?省和泉州市?的教育督導(dǎo)?評估多做貢?獻。二是?強化責任，?明確職責抓?落實。一是?成立以校長?為組長的“?南安四中對?縣教育督導(dǎo)?工作領(lǐng)導(dǎo)小?組”，由校?長親自把關(guān)?各項“對縣?督導(dǎo)”工作?的迎檢材料?，由分管副?校長具體負?責分工安排?，各處室負?責人各司其?職、各負其?責，逐步形?成一級抓一?級，層層抓?落實，相互?分工、相互?協(xié)調(diào)又能密?切配合的良?好工作格局?。二是學校?多次召開“?對縣督導(dǎo)”?工作專題會?議，準確把?握教育督導(dǎo)?評估標準，?依據(jù)《__?_省人民政?府教育工作?督導(dǎo)評估標?準和計分方?法（修訂）?》要求，有?針對性地將?各項材料準?備工作一一?分解，層層?分工，目標?到位，責任?到人。三?是強化自查?，完善材料?齊歸類。學?校對縣督導(dǎo)?領(lǐng)導(dǎo)小組高?度重視自查?自糾工作，?力促各項迎?檢材料做到?充實、完整?。一是每周?四下午定期?召開教育督?導(dǎo)工作匯報?會，相關(guān)人?員就有關(guān)工?作的進展情?況與出現(xiàn)的?問題進行匯?報、交流與?探討，采取?互查、互檢?、互糾的方?式，對照標?準，逐一把?關(guān)，逐一落?實，逐步形?成“周周有?交流，月月?有總結(jié)”的?良好工作態(tài)?勢。二是要?求辦公室按?照“三個統(tǒng)?一”（即統(tǒng)?一格式，統(tǒng)?一字體，統(tǒng)?一打?。┑?要求，認真?抓好各項督?導(dǎo)評估材料?的收齊、整?理、歸類、?入檔工作。?四是強化?宣傳，營造?氛圍促發(fā)展?。一是多次?利用校刊、?班刊、宣傳?欄、廣播臺?等媒介，充?分利用課間?操集會、周?一國旗下講?話、班會課?等時間，大?力宣傳“對?縣督導(dǎo)”工?作的重要性?、必要性，?努力在校園?內(nèi)營造良好?的迎檢氛圍?；二是向?qū)W?生家長印發(fā)?《南安四中?關(guān)于做好“?南安市迎接?省級對縣督?導(dǎo)評估工作?倡儀書”》?，進一步加?強家校配合?力度，增強?家長對其子?女教育的重?視程度；三?是配合鎮(zhèn)政?府，通過張?貼迎檢標語?，___迎?檢宣傳車，?走鄉(xiāng)入村，?進行宣傳造?勢，在全鎮(zhèn)?上下營造“?黨以重教為?先，政以興?教為責，民?以支教為樂?，商以助教?為善，師以?從教為榮”?的良好社會?風尚；四是?繼續(xù)搞好并?擴大“東田?鎮(zhèn)鄉(xiāng)賢捐資?助學活動”?的普及面與?影響力，努?力爭取更多?的鄉(xiāng)賢加入?到這項“播?灑愛心、流?芳百世”的?大善大愛的?民心工程中?來，大力弘?揚扶貧解困?、捐資助學?的良好社會?風氣；五是?配合派出所?與衛(wèi)生、工?商等執(zhí)法部?門，對學校?周邊的“三?廳兩室”及?餐館等公共?場所進行排?查與整治，?不斷凈化、?美化、純潔?化學校周邊?環(huán)境，創(chuàng)造?良好的育人?環(huán)境第二?條：深入開?展學習實踐?科學發(fā)展觀?活動。立足?實際，嚴格?按照“黨員?干部受教育?，科學發(fā)展?上水平，人?民群眾得實?惠”的總體?要求，通過?抓好“海西?應(yīng)先行，泉?州走前列，?南安當先鋒?，東田創(chuàng)新?業(yè)，四中拓?輝煌”這一?實踐載體，?認真貫徹落?實好市委教?育工委制定?的“促進均?衡，提升質(zhì)?量，樹立形?象”這一工?作主線，以?“以人為本?，因材施教?；取長補短?，和諧發(fā)展?”為辦學育?人思路，在?注重理念學?習與實踐發(fā)?展相結(jié)合的?基礎(chǔ)上，勤?勉奮進，求?真務(wù)實，敢?拼敢贏，通?過“過五關(guān)?”，將學習?實踐活動推?向了___?，凸顯了實?效，取得了?實實在在的?成績。第?一關(guān)：__?_動員關(guān)。?一是成立以?校長為組長?的“南安四?中深入學習?實踐科學發(fā)?展觀活動領(lǐng)?導(dǎo)小組”。?下設(shè)辦公室?室，具體負?責抓好學習?實踐活動各?階段的詳細?學習計劃與?學習內(nèi)容，?做好“三定?”工作即學?習定時、內(nèi)?容定量、責?任定人，進?一步強化了?___領(lǐng)導(dǎo)?。二是在東?田鎮(zhèn)黨委召?開了各階段?動員會議后?，學校黨支?部馬上就動?員起來，及?時傳達上級?有關(guān)學習實?踐活動的文?件精神，并?要求各黨員?聯(lián)系好實際?，做好貫徹?落實。第?二關(guān)：宣傳?造勢關(guān)。一?是充分利用?學校的廣播?、班刊、校?刊等宣傳媒?介，廣泛深?入地宣傳學?習實踐科學?發(fā)展觀活動?的重要性與?深遠意義。?二是通過張?貼宣傳標語?，營造良好?的學習氛圍?；三是及時?報道學習實?踐動態(tài)（范?本）。不定?期地在“南?安教育信息?網(wǎng)”、“泉?州機關(guān)黨建?”、“__?_機關(guān)黨建?”、“人民?網(wǎng)”、“中?國___新?聞網(wǎng)中的學?習實踐活動?專欄”等網(wǎng)?絡(luò)媒體上報?道學校深入?學習實踐科?學發(fā)展觀活?動的動態(tài)（?范本）與具?體做法；四?是出好“宣?傳簡報”。?迄今已出版?了___期?的“宣傳簡?報”，并及?時分發(fā)給全?體教師，讓?廣大教職員?工了解學校?黨支部的學?習實踐動態(tài)?（范本），?并請廣大教?師當好監(jiān)督?員，做好監(jiān)?督檢查。?第三關(guān)：項?目落地關(guān)。?學習的目的?，是為了更?好地實踐，?促進學校教?育更好地發(fā)?展。在深入?學習實踐過?程中，學校?黨員干部注?重聯(lián)系實際?，不斷用科?學發(fā)展觀的?新理念解決?破解學校發(fā)?展難題，通?過抓好新教?學樓工程的?建設(shè)質(zhì)量與?安全作業(yè)、?食堂衛(wèi)生的?安全排查、?學生文明行?為習慣的養(yǎng)?成規(guī)范、學?生交通安全?教育、防火?防盜安全教?育、飲食衛(wèi)?生安全教育?、教師課堂?教學效率、?教師師德師?風演講比賽?、各學科興?趣小組競賽?、班主任隊?伍管理水平?等一系列項?目的建設(shè)，?進一步提高?了教師教書?育人的積極?性與主動性?，保持了學?風與教風建?設(shè)的良性化?發(fā)展勢頭，?增強了學校?發(fā)展的后勁?與動力，有?效地促進了?學校辦學質(zhì)?量上新水平?。第四關(guān)?：分析檢查?關(guān)。一是通?過開展好_?__會、_?__生活會?、座談會、?問卷調(diào)查、?走進課堂等?形式活動，?采取批評與?自我批評，?個人自查與?___座談?等多形式的?分析檢查，?幫助黨員及?時清理出自?身素質(zhì)上的?封建遺留（?如有些黨員?教師認為現(xiàn)?在的教育還?是應(yīng)該以應(yīng)?試教育為主?，素質(zhì)教育?只是虛幻的?東西，課堂?教學仍以滿?堂灌為主；?甚至有些老?黨員教師在?腦子里仍然?認為：“分?分分，是學?生的命根，?考考考，還?是老師的法?寶”。不能?很好地用“?以人為本”?的發(fā)展理念?來教育培養(yǎng)?學生的綜合?素質(zhì)實現(xiàn)可?持續(xù)性的發(fā)?展。），要?求他們要增?強發(fā)展理念?，轉(zhuǎn)變發(fā)展?觀念，更新?發(fā)展思想，?用科學發(fā)展?觀的新理念?武裝頭腦，?增強科學發(fā)?展素質(zhì)，提?升科學發(fā)展?能力；二是?___黨員?干部在向廣?大教師問計?求諫的基礎(chǔ)?上，對學校?現(xiàn)有的各項?制度（如《?南安四中教?師管理制度?》、《績效?工資評分標?準》、《教?師課堂教學?評估辦法》?等）進行逐?一排查，取?其精髓，去?其糟粕，用?科學發(fā)展觀?的新理念逐?一完善，促?進學校各項?制度建設(shè)逐?步走向科學?法治化軌道?。第五關(guān)?：整改落實?關(guān)。一是及?時召開“轉(zhuǎn)?段”會議，?對分析檢查?階段排查出?的學校發(fā)展?過程中存在?的問題進行?肢解剖析，?分成各個板?塊（如師德?建設(shè)板塊、?課堂教學評?價板塊、人?事制度改革?板塊、食堂?衛(wèi)生管理板?塊、班主任?隊伍建設(shè)板?塊、學生文?明禮儀建設(shè)?板塊等），?指定分管領(lǐng)?導(dǎo)具體負責?，相關(guān)處室?配合協(xié)調(diào)抓?落實，全力?做好落實整?改工作；二?是要求各黨?員將自身素?質(zhì)在分析檢?查過程中查?找出來的問?題折成分析?檢查報告，?并就具體整?改舉措進行?落實，學校?學習實踐領(lǐng)?導(dǎo)小組將不?定期進行跟?蹤檢查指導(dǎo)?，以確保學?習實踐活動?取得實實在?在的成效。?三是抓好?三支隊伍。?１、干_?__伍建設(shè)?。一是抓理?論學習，學?習教育法規(guī)?條例、教育?教學理論，?提高自身的?管理水平和?指導(dǎo)教育教?學的能力；?二是抓作風?建設(shè)，要求?學校領(lǐng)導(dǎo)班?子成員具有?民主的作風?、團結(jié)協(xié)作?的精神，使?得學校的工?作貫徹、執(zhí)?行有力。?2、教師隊?伍建設(shè)。首?先抓業(yè)務(wù)培?訓，將學歷?培訓和校本?培訓結(jié)合起?來，經(jīng)過幾?年的努力，?我校專任教?師的學歷合?格率達__?_%，校本?培訓在市教?育局的驗收?中獲得優(yōu)秀?。這些工作?對提高教師?的教學水平?、起到積極?的作用。同?時，學校為?教師創(chuàng)設(shè)展?示的條件和?鍛煉的機會?，在教師進?修學校中教?部的支持下?多次承擔教?學活動展示?任務(wù)，促進?了教師的成?長。3.?后勤保障建?設(shè)。進一步?完善規(guī)范后?勤人員管理?制度。政教?處詳細制定?出了《南安?四中門衛(wèi)管?理制度》、?《南安四中?學生宿舍管?理方案》等?規(guī)章，并與?相關(guān)人員簽?訂具體的安?全責任，將?各項目標責?任分解到位?，極大地提?高了后勤人?員的責任感?與積極性。?四是凸顯?四個亮點：?1.新教?學樓提前完?工。南安市?委市政府將?南