《天平和質(zhì)量》設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
《天平和質(zhì)量》設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
《天平和質(zhì)量》設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
《天平和質(zhì)量》設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
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《天平和質(zhì)量》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能知道質(zhì)量的主要常用單位——克、千克及其之間的換算關(guān)系,認(rèn)識(shí)一些常用的測(cè)量質(zhì)量的工具,學(xué)會(huì)使用托盤天平進(jìn)行質(zhì)量的測(cè)量及記錄,設(shè)計(jì)并實(shí)施簡(jiǎn)單的科學(xué)探究活動(dòng);過程與方法通過回顧練習(xí),掌握質(zhì)量單位之間的換算;通過觀察、練習(xí)、實(shí)踐、探究,學(xué)會(huì)質(zhì)量的測(cè)量方法;情感態(tài)度與價(jià)值觀樹立實(shí)事求是的科學(xué)精神,培養(yǎng)初步的科學(xué)探究精神。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):測(cè)量物體質(zhì)量的方法;難點(diǎn):托盤天平的使用方法。三、教學(xué)課時(shí)數(shù):1課時(shí)四、教學(xué)準(zhǔn)備教師:托盤天平、體重秤(多組)、25Oml燒杯、木塊、水;學(xué)生:托盤天平、燒杯、鉛筆、橡皮等小物品(學(xué)生自備)、水。五、教學(xué)過程新課導(dǎo)入教師展示圖片:自行車教師提問:這輛自行車是由哪些材料組成的?學(xué)生觀察、思考、回答。嘗試歸納。教師歸納:物體(自行車)是由物質(zhì)(各種材料)組成的。教師:含義:物體所含物質(zhì)的多少就叫質(zhì)量。1.質(zhì)量的單位及換算關(guān)系教師提問:常用的質(zhì)量單位有哪些?(鼓勵(lì)學(xué)生使用國(guó)際單位制,便于其它學(xué)科學(xué)習(xí))學(xué)生回答:常用的國(guó)際單位:千克、克、毫克。(kg、g、mg);中國(guó)常用的單位:噸、公斤、斤、兩。教師提問:質(zhì)量單位之間是怎樣換算的?1千克=1000克(1kg=1000g);1克=1000毫克(1g=1000mg);1噸=l000公斤;1公斤=1千克=2斤=20兩。教師:小練習(xí):?jiǎn)挝粨Q算噸=___kg=___g6325g=___kg學(xué)生練習(xí):2.測(cè)量質(zhì)量的工具教師設(shè)問:生活中常見的質(zhì)量測(cè)量工具有哪些?秤是測(cè)量物體質(zhì)量的工具;常用的秤。學(xué)生交流回答。3.測(cè)量工具及使用方法(1).體重計(jì)教師組織各小組學(xué)生用體重計(jì)測(cè)量自己的體重。學(xué)生活動(dòng):測(cè)量自己的體重并記錄。(2).托盤天平教師演示(視頻):托盤天平的使用。歸納托盤天平的正確使用方法:①調(diào)節(jié)天平平衡;②左物右碼;(有腐蝕性的物體不能直接放在托盤上)③用鑷子取砝碼,砝碼從重加到輕,最后移動(dòng)游碼;④讀數(shù)(精確到;⑤整理儀器。學(xué)生觀察托盤天平結(jié)構(gòu)。教師巡視指導(dǎo)。學(xué)生練習(xí)天平調(diào)平;讀數(shù)練習(xí)。(游碼)(3).電子天平教師演示(視頻):電子天平的使用4.探究教師:如何測(cè)量液體(如水)的質(zhì)量?學(xué)生活動(dòng):測(cè)量燒杯、鉛筆、橡皮等小件物品的質(zhì)量,然后交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果。教師:如何測(cè)量一滴水的質(zhì)量?學(xué)生觀看視頻,記錄使用方法。小組討論、設(shè)計(jì)方案。交流方案,師生互評(píng),檢驗(yàn)可行性。(獲取認(rèn)可或改進(jìn)意見)實(shí)驗(yàn)操作并交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果。對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行可行性評(píng)價(jià),提出指導(dǎo)或改進(jìn)建議。小結(jié)質(zhì)量單位及換算關(guān)系;托盤天平的使用方法。附:托盤天平的使用方法:①把天平放在水平桌面上。②把標(biāo)尺上的游碼移到標(biāo)尺的零刻度線。③調(diào)節(jié)橫梁一端的平衡螺母,使指針指在分度盤的中央,或讓指針左右擺動(dòng)時(shí)的幅度相等為止。這時(shí)天平平衡。④把待測(cè)物體放在天平的左盤中,在天平的右盤中放適量的砝碼,并移動(dòng)游碼,使指針再次指在分度盤的中央。⑤砝碼的質(zhì)量和游碼所指的質(zhì)量(不必估讀)之和,就是待測(cè)物體的質(zhì)量,單位是“克”。⑥把砝碼放回砝碼盒中,取下待測(cè)物體,再把天平放回原處。托盤天平時(shí)較為精密的儀器,使用時(shí)還應(yīng)注意:①待測(cè)物體

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