《單音與和聲》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】1.知識與技能：知道個人意愿與集體規(guī)則有一致有沖突，找到化解個人意愿與集體規(guī)則沖突的辦法；明白如何處理集體利益與個人利益的關(guān)系，知道堅持集體主義。2.過程與方法：通過分組討論，提高學(xué)生處理個人與集體關(guān)系的能力。3.情感態(tài)度與價值觀：樹立集體主義精神和集體主義的大局觀念?！菊n時準(zhǔn)備】1課時【教學(xué)重點】如何處理個人利益與集體利益的關(guān)系?！窘虒W(xué)難點】樹立大局觀念，堅持集體主義?！窘虒W(xué)方法】事例分析法、小組討論法、閱讀法、講授法【教學(xué)過程】導(dǎo)入新課---復(fù)習(xí)提問導(dǎo)入提問：怎么在集體中發(fā)展個性？集體有哪些作用？學(xué)生回答......教師總結(jié)：雖然集體生活對我們個人有著一定的作用，但是集體是由不同的個體組成的，難免會發(fā)生一些“小碰撞”，會不和諧，那么我們怎么來處理這些小插曲呢？今天就讓我們一起走進第七課《共奏和諧樂章》中的第一節(jié)《單音與和聲》------引入新課二、新課講授活動：教材P62運用你的經(jīng)驗（PPT顯示情境材料）圖一：學(xué)校嚴(yán)令穿校服，可是校服的顏色、樣式我實在不喜歡。圖二：我想帶手機上學(xué)，可學(xué)校不允許。圖三：學(xué)?；@球隊吸納我為新隊員，但考慮球隊有嚴(yán)格的訓(xùn)練規(guī)定，我不愿參加。思考：你在集體生活中遇到過類似沖突嗎？遇到類似的沖突時，你是怎樣想的，又是怎么做的？學(xué)生回答：......師總結(jié)：其實，生活在集體中，我們每個人都有自己的意愿，而集體又必須有共同的規(guī)則。那什么情況下我們愿意積極遵守和維護集體規(guī)則？(板書：一、個人意愿與集體規(guī)則)學(xué)生回答：集體規(guī)則與我們的個人意愿一致。并且能保障個人利益時，我們更樂于積極遵守和維護。活動：教材P63探究與分享思考完成以下問題：（1）在哪些情況下我們必須服從集體的要求和規(guī)則呢？A、上下課的作息時間B、學(xué)校運動會的秩序C、D、（2）如果我們不服從這些要求和規(guī)則，可能會給集體帶來哪些影響？對個人又有什么影響？學(xué)生回答：（1）例如：上課認(rèn)真聽講，不說話；比賽場上遵守比賽規(guī)則等......（2）會破壞正常教學(xué)秩序，個人的學(xué)習(xí)環(huán)境得不到保障等師總結(jié)：我們個人意愿要服從集體規(guī)則，因為這些規(guī)則能保證集體的利益。那么為什么我們個人意愿會和集體規(guī)則發(fā)生矛盾沖突呢？我們又應(yīng)該怎么化解沖突呢？下面我們通過一個活動來分析活動：完成教材P63探究與分享要求：請按照提示，回憶在集體生活中發(fā)生過的沖突事件，以及當(dāng)時自己對沖突的反應(yīng)，分析我和集體的不同需要。(圖表見教材)思考問題：（1）導(dǎo)致沖突的原因？（2）對于沖突，你有哪些理智處理方法？學(xué)生回答：（結(jié)合自身實際即可）......師總結(jié)：集體規(guī)則與某些個性化需要存在矛盾甚至沖突，可能基于一方那個有不正當(dāng)或不合理的要求，也可能是個人和集體的需要不同?；夥椒ǎ簜€人應(yīng)理解集體要求的合理性，反思個人意愿的合理性和實現(xiàn)的可能性，就可能找到解決沖突的平衡點。（板書：二、讓和聲更美）過渡：我們和集體就像一首歌曲中的單音和和聲，所以要讓和聲更美，就需要每個人保持單音準(zhǔn)確、飽滿，盡力做好自己，遵守規(guī)則，來保持和聲的和諧之美。辨析：在不合理的規(guī)則被修改之前，是執(zhí)行規(guī)則重要還是修改規(guī)則重要？為什么？學(xué)生小組合作，回答：修改規(guī)則重要。......師總結(jié)：對于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過恰當(dāng)方式表達自己意見，提出積極改進意見。也就是要處理好個人和集體利益關(guān)系。PPT顯示圖片材料：河南張莊村，一家移民在自己已經(jīng)被拆過的房前合影因南水北調(diào)中線工程，丹江口水利樞紐大壩從162米加高到米，意味著淅川萬移民的家園將葬身水底，他們將別無選擇地惜別故土，踏上異鄉(xiāng)。8月25日，河南省淅川縣滔河鄉(xiāng)張莊村1192人搬離庫區(qū)，當(dāng)?shù)貙ν庑迹汉幽鲜∧纤闭{(diào)丹江口庫區(qū)移民的集中搬遷基本完成。提問：看了材料后你有什么感受？如何處理個人利益與集體利益的關(guān)系？請閱讀教材P64-65頁文字，討論歸納學(xué)生小組合作，回答：河南的人民以大局為重，犧牲小家為大家，個人服從了集體利益。師總結(jié)：個人利益與集體利益在本質(zhì)上是一致的，當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。堅持集體主義，不是不關(guān)注個人利益，而是在承認(rèn)個人利益的合理性，保護個人正當(dāng)利益的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義?；顒樱航滩腜65探究與分享思考完成教材上的問題：略討論：集體生活中，如何處理與他人的關(guān)系？師總結(jié)：在集體中生活，我們要學(xué)會處理與他人的各種關(guān)系，當(dāng)遇到矛盾沖突時，要慎重考慮，冷靜選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞健o論個人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應(yīng)心中有集體，識大體、顧大局，不得因為個人之間的矛盾做有損集體利益的事情。三、鞏固練習(xí)選擇題：1.小玲負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)園地的美術(shù)設(shè)計,可期末考試臨近,承擔(dān)美術(shù)設(shè)計任務(wù)會耽誤復(fù)習(xí)時間。她的正確做法是()A、合理安排時間,既保證完成美術(shù)設(shè)計任務(wù),又不耽誤學(xué)習(xí)B、以復(fù)習(xí)考試為重,放棄美術(shù)設(shè)計任務(wù)C、以美術(shù)設(shè)計任務(wù)為重,不計較考試結(jié)果D、難以兩全其美,只能完成一項任務(wù)2.黃旭華——中國核潛艇之父,當(dāng)國家需要與家庭需要同時擺在面前時,毅然選擇了國家需要。30年放棄親情,隱姓埋名,為我國核潛艇事業(yè)的發(fā)展作出了重要貢獻。他的事跡啟示我們要()①熱愛祖國,自覺承擔(dān)責(zé)任②報效國家,舍棄個人一切③甘于奉獻,實現(xiàn)人生價值④愛崗敬業(yè),做好本職工作A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④四、課堂小結(jié):通過今天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們今后應(yīng)該怎樣在我們的班集體中生活？當(dāng)我們的個人利益和集體利益發(fā)生沖突時，大家知道該怎么處理了嗎？希望我們能一同把我們的班級建成自己最好的家！五、布置作業(yè):預(yù)習(xí)下一節(jié)內(nèi)容【板書設(shè)計】第二節(jié)單音與和聲個人意愿與集體規(guī)則1.一致與分歧2.化解沖突讓和聲更美1.個人利益與集體