護(hù)士長(zhǎng)學(xué)習(xí)心得領(lǐng)會(huì)【篇一：新護(hù)士長(zhǎng)培訓(xùn)心得領(lǐng)會(huì)】新護(hù)士長(zhǎng)培訓(xùn)心得領(lǐng)會(huì)作為一個(gè)剛踏上管理崗位的我來(lái)說(shuō)，有的是熱忱和沖勁，缺的是經(jīng)驗(yàn)和管理理論知識(shí)。我很感謝，也很快樂(lè)有時(shí)機(jī)參加了院舉辦的為期5天的《201x年度聘后護(hù)士長(zhǎng)培訓(xùn)班》，實(shí)時(shí)地為我點(diǎn)燃了行進(jìn)道路的明燈，得益匪淺。經(jīng)過(guò)參加此次培訓(xùn)，我得益匪淺，現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得領(lǐng)會(huì)報(bào)告以下：一、優(yōu)異護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)具備的基本能力和素質(zhì)二、西點(diǎn)履行力對(duì)我們的啟迪工作做得利害，要點(diǎn)在于履行。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到提高履行力首先要做一個(gè)財(cái)產(chǎn)型的人材，要做一個(gè)對(duì)醫(yī)院實(shí)用的，全身發(fā)散正能量的人，而不是做欠債型的蛀蟲(chóng);其次要做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人，不論是對(duì)社會(huì)、對(duì)醫(yī)院仍是對(duì)家庭，都要確實(shí)負(fù)起責(zé)任，有責(zé)任心才是做好工作的基礎(chǔ)。最后提高履行力最要點(diǎn)是工作結(jié)果，查驗(yàn)履行力的最后成就是工作結(jié)果的利害，因此我們?cè)诠ぷ髦幸h(huán)繞工作目標(biāo)，創(chuàng)新工作思路，為達(dá)到最好的工作結(jié)果而不懈努力。三、護(hù)理管理藝術(shù)的重要性作為一名護(hù)理管理者，要不停地提高自己的管理水平，側(cè)重管理的藝術(shù)。要做到品學(xué)兼優(yōu)、搶先垂范，要具備豐富的管理才華，要有優(yōu)異的決議能力，要有調(diào)換部下踴躍性和培育她們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，還要有一顆包含的心和寬廣的胸襟。四、如何提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量?jī)?yōu)良的護(hù)理服務(wù)是我們工作的不懈追求，如何提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量?第一要對(duì)優(yōu)良護(hù)理服務(wù)有較高的思想認(rèn)識(shí);其次要明確優(yōu)良護(hù)理服務(wù)的目標(biāo);最后是要確實(shí)落實(shí)優(yōu)良服務(wù)的各項(xiàng)措施總之護(hù)理服務(wù)質(zhì)量的高低以病人及家眷的滿(mǎn)意為主旨。五、創(chuàng)新思路，提高護(hù)理質(zhì)量管理水平六、如何護(hù)士長(zhǎng)的平時(shí)管理工作做好護(hù)士長(zhǎng)的平時(shí)管理工作，要擬訂時(shí)間管理象限表，依據(jù)工作的輕重緩急妥當(dāng)安排好各項(xiàng)工作;要抓住護(hù)理工作的要點(diǎn)點(diǎn)，做好各項(xiàng)工作;要依據(jù)護(hù)理人員的詳細(xì)狀況和排班原則，合理進(jìn)行每周的排班，并抓好工作落實(shí)?？傊?，四天的培訓(xùn)時(shí)間固然短暫，但我卻受益不淺。我將以此次培訓(xùn)作為新的起點(diǎn)，不停地增強(qiáng)學(xué)習(xí)，勤勞工作，全面提高自己的綜合素質(zhì)，適應(yīng)現(xiàn)代護(hù)理管理工作，做一名合格的護(hù)士長(zhǎng)。以上這篇是新護(hù)士長(zhǎng)培訓(xùn)心得領(lǐng)會(huì)。就為您介紹到這里，希望它對(duì)您有幫助。假如您喜愛(ài)這篇文章，請(qǐng)分享給您的摯友?！酒鹤o(hù)士長(zhǎng)管理培訓(xùn)心得】護(hù)士長(zhǎng)管理培訓(xùn)心得（1）能參加此次醫(yī)院舉辦的護(hù)士長(zhǎng)管理培訓(xùn)班，我深表有幸。此次為期兩天的學(xué)習(xí)，給我留下了及其深刻地印象，感想良多。如何才能成為一名合格并且優(yōu)異的護(hù)士長(zhǎng)？作為一個(gè)沒(méi)有管理經(jīng)驗(yàn)的年青護(hù)士來(lái)說(shuō)，實(shí)際上是挺疑惑的。此次培訓(xùn)中，經(jīng)過(guò)老師的一番解說(shuō)，我認(rèn)識(shí)到：一名護(hù)士長(zhǎng)在平時(shí)工作中擔(dān)當(dāng)著多種角色，如領(lǐng)導(dǎo)者、聯(lián)系者、陪同者、監(jiān)察者、流傳者、代言人、公司家、資源分配者、調(diào)解者、協(xié)調(diào)者。而要成為一名優(yōu)異的護(hù)士長(zhǎng)還要有廢寢忘食的學(xué)習(xí)精神和過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技術(shù)，不停的探究和研究本專(zhuān)業(yè)的疑難問(wèn)題，合理的辦理人際關(guān)系，發(fā)揮自己的人品魅力，增添團(tuán)隊(duì)的凝集力等等。在此次培訓(xùn)中，仁濟(jì)醫(yī)院護(hù)士長(zhǎng)的授課，讓我感想頗深，獲益匪淺。她的管理藝術(shù)中顯現(xiàn)的魅力和她豐富的經(jīng)歷，是我此后努力學(xué)習(xí)的模范。她經(jīng)過(guò)自己的不停學(xué)習(xí)，不停努力，不單成為專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的佼佼者，更是在自己的管理道路上不停創(chuàng)新，不停打破，創(chuàng)建了一條富裕個(gè)人特點(diǎn)的管理方式。就如易院長(zhǎng)所說(shuō)，學(xué)習(xí)是能力的根源、是知識(shí)的源泉、是能力的提高渠道，學(xué)習(xí)是一種意識(shí)、是一種態(tài)度、更是一種習(xí)慣。在許美護(hù)士長(zhǎng)的身上，讓我看到了充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性和必需性。同時(shí)，她的以護(hù)理團(tuán)隊(duì)為主體的管理理念、管理方法，以提高團(tuán)隊(duì)的凝集力、學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力、價(jià)值力為管理目標(biāo)，在提高整個(gè)護(hù)理隊(duì)伍的能力方面起側(cè)重要的作用。這讓我認(rèn)識(shí)到，作為護(hù)理管理者，要合理利用和分派人力資源，適合受權(quán)，用人之長(zhǎng)，擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)有能力的人，最大限度的調(diào)換護(hù)士的主觀能動(dòng)性，發(fā)揮護(hù)士的潛能和團(tuán)隊(duì)精神。鼓舞護(hù)士參加和關(guān)懷科室的護(hù)理管理工作，做到人人有職責(zé)，最大限度的提高護(hù)理工作質(zhì)量。作為管理者對(duì)護(hù)士的培育，是讓她們做考生——以“學(xué)會(huì)”為目的去找尋已知的現(xiàn)成答案；仍是做學(xué)生——以“會(huì)學(xué)”為手段去探究未知的世界？答案必定是后者。就像此刻連續(xù)護(hù)理質(zhì)量改良中，好多醫(yī)院開(kāi)始進(jìn)行的品管圈活動(dòng)，它的精神就是，重申團(tuán)隊(duì)精神，倡導(dǎo)全員參加、自動(dòng)自覺(jué)，進(jìn)行腦筋風(fēng)暴，開(kāi)發(fā)無(wú)窮腦力資源，做到事半功倍。同時(shí)，在此次培訓(xùn)中，讓我更深入地認(rèn)識(shí)了二八法例在護(hù)理管理中的應(yīng)用，認(rèn)識(shí)了當(dāng)前護(hù)理質(zhì)量連續(xù)改良的方法，如pdca循環(huán)、品管圈（qcc），這些都是我們此后工作的方向。經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn)，讓我更新了觀點(diǎn)，拓寬了思路，增添了見(jiàn)解，更明確了護(hù)士長(zhǎng)的職責(zé)。護(hù)士長(zhǎng)不單要有較高的業(yè)務(wù)能力和綜合能力，并且要有奉獻(xiàn)精神。此外，護(hù)士長(zhǎng)還應(yīng)有多元意識(shí)，只有不停地努力和進(jìn)步，不停地學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，不停地完美自己，才能提高管理成效。思路決定出路，態(tài)度決定高度，我將在此后的工作中努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，爭(zhēng)做自己專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的魁首，要有責(zé)備性思想，勤于思慮，在探究中解決問(wèn)題，在行進(jìn)中鍛煉成長(zhǎng)。護(hù)士長(zhǎng)管理班學(xué)習(xí)心得（2）月初我隨五位護(hù)士長(zhǎng)一同到達(dá)漂亮的龍湖畔，參加由江西省衛(wèi)生培訓(xùn)中心舉辦的護(hù)理管理崗位培訓(xùn)班。我們參加的已經(jīng)是第七期了，可是每日六百多人在一同吃飯、聽(tīng)課，仍使我們感覺(jué)它的熱度。給我們授課的老師大多是省直醫(yī)院的護(hù)理部主任，開(kāi)班儀式上醫(yī)政處的王秀萍處長(zhǎng)講了話(huà)，聽(tīng)聞此次也有她的授課，我們都特別期望。本次學(xué)習(xí)班環(huán)繞醫(yī)院等級(jí)評(píng)審睜開(kāi)，從標(biāo)準(zhǔn)解讀、優(yōu)良護(hù)理、崗位管理、績(jī)效查核、質(zhì)量系統(tǒng)的成立等多個(gè)熱門(mén)問(wèn)題下手進(jìn)行了認(rèn)真的解析，聽(tīng)后感覺(jué)茅塞頓開(kāi)，得益匪淺，現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得總結(jié)以下：、認(rèn)識(shí)了醫(yī)院評(píng)審的內(nèi)涵：表現(xiàn)以病人為中心，關(guān)注質(zhì)量、安全、服務(wù)、管理、績(jī)效，并且本周期醫(yī)院評(píng)審特別重申整體評(píng)論、過(guò)程管理、環(huán)節(jié)質(zhì)量及連續(xù)改良。并且此次的檢查方法是采納的追蹤檢查法，過(guò)去檢查前猛補(bǔ)資料的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了，任何工作都應(yīng)當(dāng)保持常態(tài)化，在運(yùn)轉(zhuǎn)的過(guò)程中不停訂正和整頓，表現(xiàn)pdca循環(huán)的連續(xù)改良。2、在質(zhì)量方面表現(xiàn)全面質(zhì)控的理念，要科學(xué)的建立臨床護(hù)理質(zhì)量評(píng)論指標(biāo)，由于它是實(shí)行科學(xué)評(píng)論的基礎(chǔ)，是實(shí)現(xiàn)連續(xù)改良的重要手段。記得一位老師就提到連續(xù)改良實(shí)質(zhì)就是質(zhì)量指標(biāo)的數(shù)字不停變化的一個(gè)過(guò)程。很形象的比喻讓我茅塞頓開(kāi)，從前不理解為何要每個(gè)月進(jìn)行達(dá)標(biāo)率的計(jì)算，要有這些數(shù)據(jù)，此刻理解了這些數(shù)據(jù)的重要性，它們能夠科學(xué)動(dòng)向地反應(yīng)護(hù)理質(zhì)量的基礎(chǔ)、過(guò)程與結(jié)果。在檢查中還要表現(xiàn)整體人的理念，要對(duì)我們現(xiàn)有的質(zhì)控系統(tǒng)進(jìn)行從頭的整合，從一個(gè)病人身上就能發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)護(hù)理、整體護(hù)理、病房管理、消毒隔絕等多方面的問(wèn)題。護(hù)士長(zhǎng)培訓(xùn)班心得領(lǐng)會(huì)（3）領(lǐng)會(huì)：1、護(hù)士長(zhǎng)是護(hù)理工作的排頭兵，要成為一個(gè)優(yōu)異的護(hù)士長(zhǎng)，需要認(rèn)真學(xué)好護(hù)理管理這門(mén)藝術(shù)，充分運(yùn)用人品魅力的影響，飾演好一個(gè)基層管理者的角色；要擁有較高的業(yè)務(wù)能力和綜合能力，具備奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)新意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，不停進(jìn)步創(chuàng)新，才能更好地適應(yīng)現(xiàn)代護(hù)理工作。2、增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛，創(chuàng)建一個(gè)踴躍向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的護(hù)理團(tuán)隊(duì)，做到人人有責(zé)任，事事有人管。3、安全管理是護(hù)理管理的要點(diǎn)，也是我們頻頻重申、一再重申的一個(gè)話(huà)題，是護(hù)理質(zhì)量的保證，當(dāng)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，護(hù)士長(zhǎng)不是先責(zé)備出錯(cuò)的護(hù)士，而是要查察我們的操作環(huán)節(jié)哪一步出現(xiàn)了破綻，趕快完美改正，增強(qiáng)這方面的管理，并引認(rèn)為戒，防止相同錯(cuò)誤再次出現(xiàn)，這才是護(hù)理安全管理的最后目標(biāo)。4、有效交流包含利用語(yǔ)言、聲音、笑臉、表情等傳達(dá)給對(duì)方信息。5、質(zhì)量查核方面：一級(jí)質(zhì)量查核是最直接、最真切、最根本的查核方式，護(hù)士長(zhǎng)要增強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握各樣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和操作流程，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，培訓(xùn)指導(dǎo)護(hù)理人員，實(shí)現(xiàn)護(hù)理質(zhì)量的連續(xù)改良。6、增強(qiáng)細(xì)節(jié)管理：細(xì)節(jié)決定護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，細(xì)節(jié)能夠和睦護(hù)患關(guān)系，細(xì)節(jié)能夠增強(qiáng)護(hù)理安全，細(xì)節(jié)能夠保證護(hù)理質(zhì)量。在計(jì)財(cái)科主任與經(jīng)管辦主任對(duì)規(guī)范財(cái)務(wù)運(yùn)轉(zhuǎn)管理、績(jī)效查核方面做了解說(shuō)后，讓我認(rèn)識(shí)到護(hù)士長(zhǎng)在科室財(cái)務(wù)管理方面有側(cè)重要的責(zé)任，從中我學(xué)習(xí)到了：1、合理利用人力資源，做到量才錄用，物盡其用，充分發(fā)揮每一個(gè)人的潛伏優(yōu)勢(shì)。2、成立健全績(jī)效查核分派制度，利用激勵(lì)體制調(diào)換全科護(hù)士的工作踴躍性。多日的講座結(jié)束了，每一次我都早早地出席，認(rèn)真地記錄，生怕遺漏了一丁點(diǎn)兒內(nèi)容。培訓(xùn)以后，我思慮了好多，計(jì)劃從頭整理一下筆錄，并要點(diǎn)看一些有關(guān)方面的書(shū)本，明確自己的職責(zé)，在我科的【篇三：護(hù)士長(zhǎng)護(hù)理深造心得】外科護(hù)理管理深造學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)——外科護(hù)士長(zhǎng)龍廷婭在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)以及護(hù)理部的關(guān)懷下，我很有幸被派到岳陽(yáng)醫(yī)院外科進(jìn)行了為期1個(gè)月的深造學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)深造學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己在護(hù)理管理上存在的不足，在護(hù)理質(zhì)量上存在的差距，也深切地領(lǐng)悟了岳陽(yáng)醫(yī)院先進(jìn)的護(hù)理服務(wù)理念、服務(wù)模式以及健全的垂直管理系統(tǒng)?，F(xiàn)將我的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)總結(jié)以下：一、岳陽(yáng)醫(yī)院護(hù)理管理規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，不論是高年資護(hù)士、低年資護(hù)士、新護(hù)士、輪轉(zhuǎn)護(hù)士仍是實(shí)習(xí)的護(hù)生，他們的管理規(guī)定及要求是不一樣的，比方高年資護(hù)士要擔(dān)當(dāng)必定的實(shí)習(xí)同學(xué)的帶教、科室的授課，新護(hù)士要參加三基培訓(xùn)、查核等等，護(hù)理部成立了三個(gè)小組（氣切組、造口組、picc組），他們都是由每各科室分別抽三名護(hù)士構(gòu)成，作為護(hù)理部的人材貯備，也是緊迫狀況下人力資源分配的對(duì)象，科室護(hù)理人員數(shù)目、職稱(chēng)、年紀(jì)構(gòu)造配置合理，以經(jīng)驗(yàn)豐富帶動(dòng)經(jīng)驗(yàn)不足、以能力強(qiáng)協(xié)助能力衰的優(yōu)化互補(bǔ)組合形成了比較穩(wěn)固、科學(xué)的編配構(gòu)造，同時(shí)，也給了科室一個(gè)能夠發(fā)展的空間，依據(jù)護(hù)理部要求護(hù)士長(zhǎng)擬訂了每周護(hù)士長(zhǎng)聆聽(tīng)日。二、推行崗位責(zé)任制整體護(hù)理管理，護(hù)理工作忙碌卻有序睜開(kāi)。在岳陽(yáng)醫(yī)院外科，每日五、六十個(gè)病人，危大病人多達(dá)一、二十個(gè)，還有二十多個(gè)一級(jí)護(hù)理病人。并且住院每個(gè)病人都要進(jìn)行壓瘡、摔倒或墜床、非計(jì)劃性拔管評(píng)分（初期預(yù)警評(píng)分）和帶管住院病人進(jìn)行導(dǎo)管風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，達(dá)到存在安全隱患的分值一定上報(bào)護(hù)理部并采納相應(yīng)的預(yù)防措施。三、印跡管理系統(tǒng)化、無(wú)紙化，岳陽(yáng)醫(yī)院護(hù)理有關(guān)記錄好多、可是信息系統(tǒng)建設(shè)很健全，他們達(dá)成一個(gè)病人的全部記錄不超出基本信息自動(dòng)生成，有關(guān)內(nèi)容有模塊復(fù)制粘貼，全部記錄辦理都是串連的，比方說(shuō)某個(gè)病人青霉素（陽(yáng)性），只需你在體溫單上注明青霉素（陽(yáng)性），這個(gè)病人全部記錄上都會(huì)表現(xiàn)出青霉素（陽(yáng)性）的信息，還有只需有出、入、轉(zhuǎn)科、手術(shù)等等需要換班的病人，相關(guān)手續(xù)辦妥以后，換班記錄上自動(dòng)表現(xiàn)出需要換班的信息提示你這個(gè)病人需要換班，你只用在這個(gè)記錄上做必定的改正，全部記錄包含手段帶、床位卡都是打印，護(hù)士更多的時(shí)間是晨晚間護(hù)理、輸液、給氧、監(jiān)

5分鐘，護(hù)、霧化、排痰、健康教育等等，擬訂科學(xué)的、標(biāo)準(zhǔn)化的工作流程，在臨床工作中是火燒眉毛的，特別是作為一個(gè)護(hù)理管理者最應(yīng)當(dāng)在此類(lèi)問(wèn)題上多加考慮。三、嚴(yán)格的制度管理，到處表現(xiàn)核心制度落實(shí)。每日晨交接班，護(hù)士長(zhǎng)帶隊(duì)，對(duì)每個(gè)患者都要進(jìn)行床頭交接班，每個(gè)病房門(mén)口都裝備迅速手消毒液，交接班特別嚴(yán)格、認(rèn)真，從病人的病情、治療、飲食、床頭卡、藥物過(guò)敏史、皮膚、腕帶、防壓瘡、摔倒警告標(biāo)示牌，到病人的頭發(fā)、指趾甲、胡子、口腔衛(wèi)生，再到病人的床單元管理、住院宣教、健康教育、出院指導(dǎo)等等逐個(gè)交接，每次交接班都需要一個(gè)小時(shí)左右，每個(gè)工作細(xì)節(jié)到處表現(xiàn)出護(hù)士自覺(jué)、責(zé)任、踴躍向上、不偷懶、不訴苦的態(tài)度，到處表現(xiàn)出核心制度的落實(shí)。四、依據(jù)護(hù)理部的要求以及科室的工作需要，護(hù)士的分層培訓(xùn)及查核有計(jì)劃性、目的性，層層落實(shí)，科室在學(xué)習(xí)方面氣氛濃重，護(hù)士擁有扎實(shí)的理論知識(shí)和過(guò)硬的技術(shù)操作本事。每日書(shū)面換班后，都要進(jìn)行護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，護(hù)士長(zhǎng)每周二、五進(jìn)行晨間發(fā)問(wèn)。特別對(duì)年青護(hù)士，要求人人有參加、有學(xué)習(xí)、有回答。學(xué)習(xí)內(nèi)容包含基礎(chǔ)護(hù)理、專(zhuān)科護(hù)理、十大安全目標(biāo)、護(hù)理核心制度、優(yōu)良護(hù)理服務(wù)的目標(biāo)、內(nèi)涵、崗位職責(zé)、護(hù)理操作并發(fā)癥、應(yīng)急方案、急救用藥、專(zhuān)科用藥、病人八知道等等?？剖覂?nèi)形成了濃重的學(xué)習(xí)民風(fēng)，同時(shí),護(hù)士長(zhǎng)助理還不按期地抽考年青護(hù)士專(zhuān)科護(hù)理慣例和操作技術(shù)，不停提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。五、岳陽(yáng)醫(yī)院護(hù)士績(jī)效查核由護(hù)理部依據(jù)護(hù)理質(zhì)量、護(hù)理數(shù)目、滿(mǎn)意度、成本控制四個(gè)方面來(lái)進(jìn)行分派，工作量由系統(tǒng)提取，能夠收費(fèi)的護(hù)理有關(guān)花費(fèi)均有工作量，科室再進(jìn)行二次分派。六、后勤服務(wù)社會(huì)化、規(guī)范化，水電工每日會(huì)到科室巡視科室能否存在水電安全隱患，運(yùn)送中心每人負(fù)責(zé)一層樓的全部病人的檢查預(yù)定、陪檢及送標(biāo)本，護(hù)工每人負(fù)責(zé)兩個(gè)病房，病人的飲食、生活照料