第5頁(yè)共5頁(yè)2023年?小學(xué)教研工?作年度工作?總結(jié)本年?度洛江區(qū)小?學(xué)教研工作?在區(qū)教育局?和市普教室?的直接領(lǐng)導(dǎo)?下，以__?_的"__?_"的重要?思想為指導(dǎo)?，___帶?領(lǐng)我區(qū)廣大?小學(xué)教育工?作者積極貫?徹《___?國(guó)務(wù)___?關(guān)于深化教?育改革全面?推進(jìn)素質(zhì)教?育__決定?》和《國(guó)務(wù)?___關(guān)于?基礎(chǔ)教育改?革與發(fā)展_?_決定》精?神，以新一?輪基礎(chǔ)教育?課程改革為?中心任務(wù)，?多渠道加強(qiáng)?師資培訓(xùn)，?加大教科研?力度，進(jìn)一?步提高教師?隊(duì)伍素質(zhì)和?教育教學(xué)質(zhì)?量。現(xiàn)把一?年來(lái)的主要?工作回顧如?下：一、?做好基礎(chǔ)教?育課程改革?實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備?工作課程?改革是基礎(chǔ)?教育改革的?核心，也是?全面推進(jìn)素?質(zhì)教育的關(guān)?鍵。過(guò)去的?一年里，我?們把新一輪?基礎(chǔ)教育課?程改革作為?中心任務(wù)，?認(rèn)真做好實(shí)?驗(yàn)前的準(zhǔn)備?工作。1?、宣傳發(fā)動(dòng)?，提高認(rèn)識(shí)?。對(duì)基礎(chǔ)教?育課程改革?這項(xiàng)政策性?強(qiáng)、工作難?度大的系統(tǒng)?工程，我們?深知必須提?前進(jìn)入狀態(tài)?，提前__?_，充分做?好宣傳發(fā)動(dòng)?工作，提高?政府、社會(huì)?、學(xué)校的認(rèn)?識(shí)。今年來(lái)?，區(qū)政府分?管教育的有?關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、教?育局的有關(guān)?領(lǐng)導(dǎo)、中小?學(xué)的校長(zhǎng)教?師們已多次?參加課改專?題講座、市?政府的基教?工作會(huì)議，?__月__?日至__日?，全區(qū)__?_多人到泉?州七中聽(tīng)教?育部基礎(chǔ)教?育課程教材?發(fā)展中心主?任助理劉兼?教授所作的?課程改革通?識(shí)培訓(xùn)講座?，在校長(zhǎng)會(huì)?、教導(dǎo)會(huì)上?我們也確立?了課程改革?的重要地位?，要求重視?做好實(shí)驗(yàn)前?的基礎(chǔ)工作?，創(chuàng)造機(jī)會(huì)?讓老師們多?接觸、多學(xué)?習(xí)，__月?__日至_?_日，我們?分別召開(kāi)了?區(qū)校際教研?中心組語(yǔ)文?、數(shù)學(xué)、技?能組會(huì)議，?動(dòng)員大家及?早更新觀念?，并發(fā)揮龍?頭作用，在?各學(xué)區(qū)的教?研活動(dòng)中宣?傳貫徹課改?精神，帶領(lǐng)?大家把新理?念滲透到課?堂教學(xué)中。?2、學(xué)習(xí)?培訓(xùn)，做好?師資準(zhǔn)備。?為確保課改?這項(xiàng)專業(yè)要?求高的工作?能順利進(jìn)行?，我們著力?于抓教師的?學(xué)習(xí)培訓(xùn)工?作，積極采?取走出去、?請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦?法，加強(qiáng)與?省、市級(jí)的?縱向聯(lián)系及?兄弟縣區(qū)、?校際間的橫?向聯(lián)系。多?次派人參加?省普教室舉?辦的語(yǔ)文、?數(shù)學(xué)、科學(xué)?、英語(yǔ)等科?目的研討、?觀摩活動(dòng)，?省第___?屆小學(xué)數(shù)學(xué)?課堂教學(xué)觀?摩研討會(huì)參?加人數(shù)達(dá)_?__人之多?，省第__?_屆小學(xué)語(yǔ)?文閱讀教學(xué)?觀摩研討會(huì)?也有___?人參加，還?派人到福鼎?、永安、_?__等地學(xué)?習(xí)，到永春?、南安、市?直小學(xué)等兄?弟縣、市、?校取經(jīng)，受?條件限制，?沒(méi)能請(qǐng)專家?、學(xué)者開(kāi)課?、講座，但?購(gòu)買了北師?大國(guó)家基礎(chǔ)?教育課程標(biāo)?準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材?總編委會(huì)制?作的新世紀(jì)?（版）教材?教師培訓(xùn)光?盤73盤，?分學(xué)科由校?際教研中心?組的人員_?__各學(xué)區(qū)?相關(guān)老師觀?看，對(duì)全區(qū)?的老師進(jìn)行?一次包括課?改背景、理?念與目標(biāo)、?課標(biāo)解讀、?課例等較全?面的學(xué)習(xí)培?訓(xùn)，__月?份舉辦了一?次全區(qū)美術(shù)?老師的課程?標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)，?努力培養(yǎng)一?支具備實(shí)驗(yàn)?新課程標(biāo)準(zhǔn)?，完成新教?材試驗(yàn)任務(wù)?，具有一定?課程研究開(kāi)?發(fā)能力和承?擔(dān)課程實(shí)驗(yàn)?推廣工作教?師隊(duì)伍，為?__年介入?實(shí)驗(yàn)做好師?資準(zhǔn)備。?3、深入課?堂，指導(dǎo)教?學(xué)實(shí)踐。課?堂教學(xué)是課?程改革實(shí)驗(yàn)?的基本途徑?，只有切實(shí)?改進(jìn)課堂教?學(xué)方法，用?新課程理念?指導(dǎo)新的教?學(xué)行為，課?程改革才能?取得實(shí)效性?發(fā)展。本學(xué)?年，我們結(jié)?合教學(xué)常規(guī)?工作管理檢?查，深入課?堂，積極探?索與新課程?相適應(yīng)的教?學(xué)方法改革?，幫助教師?形成由主客?體關(guān)系轉(zhuǎn)向?相互交往關(guān)?系、由以講?為主轉(zhuǎn)向合?作探究為主?、由接受學(xué)?習(xí)轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)?學(xué)習(xí)、由黑?板粉筆的單?一手段轉(zhuǎn)向?多媒體教學(xué)?手段的應(yīng)用?等新的教學(xué)?觀念，把新?的教學(xué)評(píng)價(jià)?觀（___?并利用學(xué)生?的生活經(jīng)驗(yàn)?、三維度的?有機(jī)結(jié)合、?開(kāi)拓學(xué)生學(xué)?習(xí)的時(shí)間和?空間、立足?于人而不是?物化的知識(shí)?等）貫穿于?對(duì)老師的課?堂教學(xué)評(píng)價(jià)?中，引導(dǎo)學(xué)?校和老師改?變?cè)u(píng)課方法?，從而改變?教學(xué)方法，?在舊教材中?體現(xiàn)了新理?念，為順利?過(guò)渡到新教?材實(shí)驗(yàn)做好?觀念上的準(zhǔn)?備。二、?積極開(kāi)展教?改課題實(shí)驗(yàn)?研究工作?教育科研是?能否成為現(xiàn)?代教師的重?要標(biāo)尺。一?年來(lái)，我們?重視抓教改?課題實(shí)驗(yàn)研?究，促使教?師成為科研?型人才，也?邁出了可喜?的一步。_?_市立項(xiàng)語(yǔ)?文科"自學(xué)?輔導(dǎo)式"課?題，能融入?新課程理念?，開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)?研討，擴(kuò)大?參與面，_?_年市立項(xiàng)?數(shù)學(xué)科"小?學(xué)生實(shí)踐教?育"課題，?繼去年兩次?現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì)?傳遞有關(guān)信?息和思想后?，又開(kāi)展了?多次教學(xué)設(shè)?計(jì)、經(jīng)驗(yàn)論?文的征集及?實(shí)驗(yàn)老師集?中學(xué)習(xí)交流?等活動(dòng)，兩?個(gè)課題都取?得了階段性?成果，在_?_月底都送?材料接受市?教科所的結(jié)?題驗(yàn)收，已?順利通過(guò)。?"小學(xué)生實(shí)?踐教育"課?題還于今年?送省立項(xiàng)，?被確立為省?教育科學(xué)"?十五"規(guī)劃?研究課題，?打破了省課?題0的記錄?。各學(xué)區(qū)、?學(xué)校能根據(jù)?自己的實(shí)際?，把典型的?、成功的經(jīng)?驗(yàn)發(fā)展為實(shí)?驗(yàn)課題，已?有萬(wàn)安__?_個(gè)、河市?___個(gè)、?羅溪___?個(gè)共___?個(gè)課題向區(qū)?教研室申報(bào)?立項(xiàng)。這些?課題的實(shí)驗(yàn)?研究，對(duì)提?高教師的科?研水平、改?進(jìn)教學(xué)方法?、深化教育?教學(xué)改革、?推進(jìn)課程改?革，都起著?很大的促進(jìn)?作用。三?、舉辦形式?多樣的教學(xué)?評(píng)優(yōu)及研討?活動(dòng)開(kāi)展?群眾性的教?學(xué)學(xué)評(píng)優(yōu)及?研討活動(dòng)，?有利于增強(qiáng)?教研活動(dòng)的?實(shí)效性，擴(kuò)?大教研工作?的參與面，?推進(jìn)教學(xué)研?究活動(dòng)的進(jìn)?一步開(kāi)展。?一年來(lái)，我?們針對(duì)本區(qū)?實(shí)際，結(jié)合?省市普教室?的評(píng)優(yōu)活動(dòng)?，會(huì)同初教?股舉辦了形?式多樣的教?學(xué)評(píng)優(yōu)及研?討活動(dòng)，達(dá)?到了預(yù)期的?目的。__?月份在羅溪?奕聰小學(xué)和?河市中心小?學(xué)舉行了區(qū)?小學(xué)青年教?師業(yè)務(wù)技能?競(jìng)賽，評(píng)出?一等獎(jiǎng)__?_名，二等?獎(jiǎng)___名?，三等獎(jiǎng)_?__名，其?中一等獎(jiǎng)的?黃應(yīng)花、陳?婷婷、賴梁?軍三人送市?參賽皆獲二?等獎(jiǎng)；__?_月份在南?少林武術(shù)學(xué)?校舉辦了一?次由老外執(zhí)?教的別開(kāi)生?面的英語(yǔ)研?討課；__?_月份又在?馬甲中心小?學(xué)舉辦了一?次最多英語(yǔ)?老師參加的?英語(yǔ)研討課?；__月份?在河市中心?小學(xué)舉行了?區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)?課堂教學(xué)評(píng)?優(yōu)活動(dòng)，評(píng)?出一等獎(jiǎng)_?__名，二?等獎(jiǎng)___?名，三等獎(jiǎng)?___名，?其中獲一等?獎(jiǎng)的余文琳?參加市賽獲?第六名。此?外，為了交?流展示學(xué)習(xí)?新教材的成?果，區(qū)校際?教研中心組?語(yǔ)文學(xué)科教?師主動(dòng)承擔(dān)?指導(dǎo)任務(wù)，?分別在各學(xué)?區(qū)舉行了語(yǔ)?文新教材研?討活動(dòng)，通?過(guò)開(kāi)課、評(píng)?課，進(jìn)一步?領(lǐng)會(huì)新教材?的編寫意圖?，提高了駕?馭課堂、創(chuàng)?造性地使用?教材的能力?。四、開(kāi)?展教學(xué)設(shè)計(jì)?、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)?、論文的交?流、評(píng)選活?動(dòng)時(shí)值基?礎(chǔ)教育全面?大改革之時(shí)?，廣大教育?工作者積極?投身于改革?大潮中，大?膽實(shí)踐、勇?于探索，總?結(jié)出許多寶?貴的經(jīng)驗(yàn)。?為了推廣和?交流這些教?改成果，我?們先后征集?了___次?"小學(xué)生實(shí)?踐教育"教?學(xué)設(shè)計(jì)，舉?行了多學(xué)科?的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)?、論文評(píng)選?活動(dòng)。其中?，___月?份舉辦了區(qū)?小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)?秀教研論文?評(píng)選，評(píng)出?一等獎(jiǎng)__?_篇，二等?獎(jiǎng)___篇?，三等獎(jiǎng)_?__篇，戴?文勝、陳婷?婷、彭乃聰?、林秀珍四?位老師的論?文送市參評(píng)?，___篇?獲二等獎(jiǎng)，?___篇獲?三等獎(jiǎng)；_?_月份的泉?州市第__?屆基礎(chǔ)教育?優(yōu)秀論文評(píng)?選中，我區(qū)?有___篇?獲二等獎(jiǎng)，?___篇獲?三等獎(jiǎng)；_?__月份舉?辦了社會(huì)科?教學(xué)論文評(píng)?選，評(píng)出一?等獎(jiǎng)___?篇，二等獎(jiǎng)?___篇，?三等獎(jiǎng)__?_篇，送市?參評(píng)___?篇，一等獎(jiǎng)?___篇，?二等獎(jiǎng)__?_篇，三等?獎(jiǎng)___篇?；在__年?小學(xué)教育研?究會(huì)年會(huì)經(jīng)?驗(yàn)論文征集?中，老師們?踴躍投稿參?評(píng)，