第十六章第一節(jié)電壓第十六章第一節(jié)電壓第十六章第一節(jié)電壓本課件主要設計的是第十六章第一節(jié)<<電壓>>的新課教學的課件。本課件主要介紹一下內(nèi)容：1、電壓2、電壓的測量3、練習題4、本課小結5、布置作業(yè)本課件的特點新課改以來，通過學習、研究、探索，在教學過程中我充分運用教學課件，收到了良好的教學效果。本課件具有：體現(xiàn)學科性質(zhì)、增強學科活力、促進學生全面發(fā)展、構建良好氛圍、展現(xiàn)教學個性等特征。1、體現(xiàn)學科性質(zhì)本節(jié)主要是講電壓以及電壓表的測量，所以在課件中都用到了生活中關于雷電、干電池、臺燈、電視機等電壓的圖片和聲音，在學習用電壓表測電壓的環(huán)節(jié)，課件的后幾頁幾乎每頁都附有電壓表，增加學生對電壓表的認識，這充分體現(xiàn)了物理學科的特點。2、增強學科活力

“課標”指出：要建立開放而有活力的物理課程。我把物理教學課堂看做是實驗的課堂。課件在深入探討把握學習重點之后，設計了模擬物理情景，用類比水壓的動感實驗引出電壓，提高實驗探究能力，增強學科活力，體現(xiàn)了從生活走向物理的思想。

3、促進學生全面發(fā)展教育是為了學生的發(fā)展，這種發(fā)展應該表現(xiàn)在每一個教學環(huán)節(jié)上。課件中設計了閱讀電壓表的說明書和思考題（動手測量用電器兩端的電壓和電源兩端的電壓），培養(yǎng)了學生閱讀能力以及自己動手能力，有利于樹立學生學習物理的自信心，提高學生學習物理的興趣，促進學生全面的發(fā)展。

4、構建良好氛圍

課堂只有是民主的、和諧的，學生的學習才會是愉悅的。教師是學生的朋友，課件每一個環(huán)節(jié)都在引導學生參與上下功夫，在課堂上，老師與學生是平等的，與學生是心與心的交流。如：發(fā)揮圖文并茂的形式，介紹了意大利科學家伏特，將圖片、作者簡介和背景資料等基礎知識展現(xiàn)給學生，課件還安排了比一比，賽一賽以及試試看和思考題的環(huán)節(jié)，讓學生集體參與，既活躍了課堂氣氛，又調(diào)動了學生學習的積極性，為學生構建了一個良好的學習心理氛圍。

5、展現(xiàn)教學個性

課件不僅注重了學生充分的、自主的、個性化的發(fā)展，而且注意了教學的個性化。在教學過程中不同的課，我總是采用不同的教學方法，《電壓》的教學設計是根據(jù)其內(nèi)容設定的。在介紹電壓的環(huán)節(jié)中，課件的設計嚴格遵從物理學科的特點，調(diào)動學生充分感知畫面，配備了圖片和聲音，給學生視覺和聽覺的雙重美感，讓學生帶著興趣去學習，完成本課的教學目標。針對于比一比賽一賽和思考題的解決，讓學生以各自的小組為單位，積極地探討問題的答案，在參與互動中去解決探討問題，在討論的基礎上加以整合，把討論出的問題的答案在集體中討論，讓學生真正成為課堂的主人。在各個環(huán)節(jié)中，教師給予必要的點播，增強了教學的引導性、針對性和時效性。第十六章第1節(jié)電壓教學目標1、初步認識電壓，知道電壓的作用及電源是提供電壓的裝置。2、知道電壓的單位及其換算關系，記住干電池及家庭電路電壓值。3、認識電壓表，了解電壓表的用途與符號，會正確使用電壓表測量電壓。教學重點：

認識電壓及其電壓的作用。教學難點：認識電壓表，會正確使用電壓表測量電壓。電與我們生活息息相關一節(jié)干電池的電壓大約是1.5伏為家里用的電燈供電的電壓時220伏為家里用的電視機供電的電壓時220伏起電機兩個放電球之間的電壓要高達幾萬伏

電路中先后接入一節(jié)和兩節(jié)干電池時，小燈泡的亮度一樣嗎？

試試看：你認為是什么原因引起的？電源電壓電流提供形成抽水機水壓水流提供形成1、電壓是形成電流的原因，

電源提供電壓的裝置。2、單位是：伏特，簡稱：伏（V）常用單位千伏（kV），毫伏（mV）

3、生活中常見的電壓值

一節(jié)干電池電壓為1.5V家庭電路的電壓為220V一節(jié)蓄電池電壓為2V手機電池的電壓一般是3.7V

一、電壓（U）1kV=103V1mV=10-3V伏特(1745-1827)

意大利科學家，他發(fā)明了伏特電堆,這是物理學歷史上的神奇發(fā)明之一。這一神奇發(fā)明，對電學的研究具有劃時代的意義.伏特被稱為“電源之父”。后人為紀念這位著名的物理學家，把電壓的單位規(guī)定為伏特。

（1）125kV=

V（2）380mV=

V（3）5.6×104μV=

mV1.25×1050.3856比一比賽一賽使用規(guī)則電壓讀數(shù)讀數(shù)練習常見電壓表二、電壓的測量（閱讀說明書）電壓表：

1.作用：測量電路兩端的電壓的儀表。3.量程和分度值量程分度值0～3V0～15V0.1V0.5V2.符號：V電壓表使用規(guī)則用直流電壓表測量某元件兩端的電壓時，應與這個元件并聯(lián)。應該使標有“—”號的接線柱靠近電源的負極，另一個接線柱靠近電源的正極。所用量程的最大測量值必須大于被測電路兩端的電壓。

在預先不知道被測電壓大約值的情況下，如果判定被測電壓不會超出15V，可以先用最大測量值為15V的量程，如果測得的電壓不超過3V，為提高讀數(shù)的準確性，可以改用最大測量值為3V的量程進行測量。

電壓表的讀數(shù)讀數(shù)步驟：第一步，看量程；第二步，看最小分度值；第三步，讀數(shù)。電壓表的讀數(shù)練習動手測量用電器兩端的電壓和電源兩端的電壓。思考題？將電壓表接在小燈泡兩端，接通電路，讀取的數(shù)據(jù)是＿＿＿＿V；將電壓表接在電源兩端，接通電路，讀取的數(shù)據(jù)是＿＿＿＿V。實驗結果表明，電壓表兩次的示數(shù)是相等的，即在只有一個用電器的電路中，用電器兩端的電壓與電源電壓相等。實驗結果2V

1．三個表的讀數(shù)各是多少？12.5V1V2、如圖所示為用電壓表測量燈泡兩端電壓的電路圖，其中正確的是（

）

A．圖AB.圖BC．圖

CD．圖DD

3、如圖所示，要使電壓表測燈L2兩端的電壓，正確的電路圖是（）D4、如圖所示為一個正確的電路圖，其中ab是電表，則（）A．a(chǎn)b均為電流表B．a(chǎn)b

均為電壓表C．a(chǎn)

是電流表，b是電壓表D．a(chǎn)是電壓表，b是電流表D5、如果某次電學實驗不能正常進行，需要判斷干電池是否報廢，可取一節(jié)干電池，用電壓表來測量它的電壓，下列步驟中正確的是

(

)①把電壓表的正接線柱與干電池的負極接觸，負接線柱與正極接觸②在刻度盤上讀出電壓值③選擇電壓表的量程為3V④把電壓表的負接線柱與干電池的負極接觸，正接線柱與正極接觸⑤選擇電壓表的量程為15VA．③②①B．①⑤③C．③④②D．①④②Ｃ