學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)主題班會(huì)

掐指算來(lái)，我們也和學(xué)習(xí)打了好幾年的交道。我們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下，學(xué)會(huì)了拼音，學(xué)會(huì)了寫字，學(xué)會(huì)了寫日記，學(xué)會(huì)了尊老愛(ài)幼…我們學(xué)會(huì)了很多很多。課堂上，我們要全神貫注的聽(tīng)講；回家后，要埋頭寫作業(yè)，我們?cè)僖矝](méi)有幼兒園的時(shí)候那么自由了?？荚嚳疾缓?自己很難受,回家還要被自己的爸媽責(zé)備甚至打罵。同學(xué)們也許會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)真是苦?。?/p>

有的同學(xué)卻從學(xué)習(xí)中獲得了快樂(lè)，認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件幸福的事。雖然學(xué)習(xí)很苦，但學(xué)習(xí)中的樂(lè)更多。現(xiàn)在就讓我們來(lái)做個(gè)小調(diào)查,來(lái)了解一下同學(xué)們心中感受到的學(xué)習(xí)中的苦和樂(lè)。我們將用抽簽的方式來(lái)抽出一排同學(xué)來(lái)講，每人講學(xué)習(xí)中的苦和樂(lè)，分別講出苦是什么，樂(lè)是什么。

各抒己見(jiàn)：學(xué)習(xí)中的苦和樂(lè)？

別給我說(shuō)學(xué)習(xí)的事，我們?nèi)ゴ蚧@球吧

你們先去吧，打籃球沒(méi)有解數(shù)學(xué)題有意思。

剛才，每個(gè)同學(xué)都說(shuō)到了學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)，學(xué)習(xí)是一件有苦也有樂(lè)的事情?，F(xiàn)在讓我們來(lái)看一組圖片，來(lái)感受一下山區(qū)學(xué)生的學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)。

在磨盤上讀書(shū)的孩子們雪地上的早讀山溝娃娃苦讀書(shū)翻山越嶺去上學(xué)為了湊齊費(fèi)用，她要砍大約1000筐這樣的柴

A、也許你會(huì)覺(jué)得零花錢不夠花，也許你會(huì)覺(jué)得自己不夠時(shí)尚如果你的衣著不夠好，那她呢？？B、也許你會(huì)覺(jué)得自己的伙食太差了，住宿條件太差了

是??！知識(shí)的海洋原來(lái)不是風(fēng)平浪靜的。要想收獲得真知，就必須揚(yáng)起奮發(fā)的風(fēng)帆，努力拼搏，這一定是艱苦的。在它的前面，我們是畏難怯步，還是搏擊進(jìn)?。壳罢弋?dāng)然不會(huì)在學(xué)業(yè)上有所成就，更不能領(lǐng)會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣；而后者則會(huì)領(lǐng)略到知識(shí)的芬芳，迎來(lái)“梅花撲鼻香”的豐碩成果。想想你取得的沒(méi)一次進(jìn)步吧，哪一點(diǎn)不是經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)所得到的!“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。我們渴望的是獲得知識(shí)，付出點(diǎn)代價(jià)算得了什么。當(dāng)然，求知是艱苦的，但當(dāng)我們把用心血得來(lái)的知識(shí)用在建設(shè)祖國(guó)的四化大業(yè)上，為國(guó)家的富強(qiáng)，人民的幸福做出貢獻(xiàn)，豈不是非?？鞓?lè)嗎？學(xué)習(xí)雖苦，樂(lè)在其中。在人的旅途中，盡管人人盼望歡樂(lè)，無(wú)人喜歡憂傷，但它們本是孿生姐妹，永遠(yuǎn)伴隨在生活的舞臺(tái)上。我們學(xué)習(xí)知識(shí)也是如此，為了那眼花繚亂的“數(shù)學(xué)迷宮”而嘔心瀝血；為了那令人頭痛的作文題而費(fèi)盡心思。

這些表面看來(lái)確實(shí)很辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我們的則是一串歡樂(lè)的音符。請(qǐng)看勵(lì)志短片（逆光贏家）現(xiàn)實(shí)生活中還有很多，我們學(xué)過(guò)的梅蘭芳也是通過(guò)自己的勤學(xué)苦練，成為了世界聞名的京劇大師。奧斯特洛夫斯基在床榻上，歷時(shí)多年終著出《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)，轟動(dòng)世界文壇。中國(guó)的張海迪，在終身殘疾的情況下，寫出了《假如給我三天光明》一書(shū)，她頑強(qiáng)不屈，終功成名就。在苦痛中，我們照樣可以體驗(yàn)到快樂(lè)。成功后，登上獎(jiǎng)臺(tái)，那份喜悅在沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的人的身上是不可能體驗(yàn)到的。難道不是嗎？

現(xiàn)在我有一個(gè)問(wèn)題要問(wèn)問(wèn)大家，是我從電視上看到的，這個(gè)問(wèn)題是“你長(zhǎng)大了是想開(kāi)銀行，還是做掏糞工，解釋一下,掏糞工就是清潔廁所的工人。如果只有這兩個(gè)選擇，你選哪個(gè)？這兩個(gè)工作都是有人做的工作?？磥?lái)大家大多要選擇做銀行家，不做掏糞工人。怎樣才能做銀行家呢，這就需要我們要為自己遠(yuǎn)大的理想而努力學(xué)習(xí)，不怕學(xué)習(xí)中的苦，以苦為樂(lè)，變苦為樂(lè)，將來(lái)成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人才。對(duì)，以苦為樂(lè)，變苦為樂(lè)，我們要找到好的學(xué)習(xí)方法。我們每天都在豐富我們的知識(shí)，提高我們的能力，我們能說(shuō)學(xué)習(xí)不是快樂(lè)的事情嗎？我們還要會(huì)學(xué)會(huì)玩，勞逸結(jié)合，多唱歌跳舞，多鍛煉身體，也可以讓爸爸媽媽有空帶我們外出旅游，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。我要飛得更高

生命就像一條大河，時(shí)而寧?kù)o時(shí)而瘋狂；現(xiàn)實(shí)就像一把枷鎖，把我捆住無(wú)法掙脫，這謎樣的生活鋒利如刀，一次次將我重傷，我知道我要的那種幸福，就在那片更高的天空。我要飛得更高，飛得更高，狂風(fēng)一樣舞蹈，掙脫懷抱，我要飛得更高，飛得更高，翅膀卷起風(fēng)暴，心生呼嘯，飛得更高。一直在飛，一直在找，可我發(fā)現(xiàn)，無(wú)法找到。若真想要是一次解放，要先剪碎這有過(guò)的往。我要的一種生命更燦爛，我要的一片天空更蔚藍(lán)，我知道我要的那種幸福，就在那片更高的天空。最佳選擇題1、以下情形中，能夠讓我們感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)的是（）①當(dāng)我們的好奇心在學(xué)習(xí)中得到滿足的時(shí)候②當(dāng)我們通過(guò)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己潛能的時(shí)候③當(dāng)我們逐漸從學(xué)習(xí)中了解到世界奧秘的時(shí)候④當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到難題無(wú)法解決的時(shí)候A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③D2、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定：“國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利?！边@說(shuō)明（）A.學(xué)習(xí)是我們享有的權(quán)利和機(jī)會(huì)B.學(xué)習(xí)是法律規(guī)定的義務(wù)C.學(xué)習(xí)是失學(xué)者的一種快樂(lè)D.學(xué)習(xí)是個(gè)人自愿的，不應(yīng)該加以強(qiáng)迫A3、荀子說(shuō)：“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海?！边@對(duì)我們學(xué)習(xí)生活的啟示是（）A.我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種享受B.把握好初中學(xué)習(xí)生活，我們就無(wú)憂無(wú)慮了C.學(xué)習(xí)要注意方法D.把握好初中學(xué)習(xí)生活，不斷地探索和發(fā)現(xiàn)將使我們終身受益D4、“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)知者?！边@說(shuō)明要享受學(xué)習(xí)，很重要的一點(diǎn)是（）A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)B.知道學(xué)習(xí)的重要性C.掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法D.學(xué)習(xí)中只有快樂(lè)B5、小林總是抱怨：上中學(xué)后，作業(yè)多、考試多，成績(jī)還沒(méi)有小學(xué)時(shí)候高，學(xué)習(xí)真是太苦了。要使小林改變這種態(tài)度，小林應(yīng)該認(rèn)識(shí)到（）①學(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程②通過(guò)學(xué)習(xí)可以發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種超越自己的快樂(lè)③學(xué)習(xí)本來(lái)就是這個(gè)樣子④享有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)本身就是一種快樂(lè)A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④B

同學(xué)們，我們要一年年地升級(jí)，要上初中，上高中，上大學(xué)。當(dāng)我們中學(xué)，大學(xué)畢業(yè)，要用我們所學(xué)的知識(shí)為祖國(guó)建設(shè)做貢獻(xiàn)，那時(shí)我們會(huì)感到無(wú)比的幸福和快樂(lè)。

俗話說(shuō)：“沒(méi)有苦中苦，那有甜上甜。”學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)就是這樣的，要想掌握真知識(shí)，真本領(lǐng)，不吃苦是不行的。只要能夠正確對(duì)待學(xué)習(xí)中的苦，不被暫時(shí)的困難打倒，從而信心百倍，持之以恒，為獲得學(xué)習(xí)中的“甜上甜”而艱苦奮斗。只有這樣苦中尋樂(lè)，以苦求樂(lè)，才能在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪，奮斗拼搏，才能享受到勝利者無(wú)限的幸福與歡樂(lè)。

下面的幾句名言送給大家

不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也．

———荀子

玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道．

———禮記·學(xué)記

習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而偉大的力量，它可以主宰人生。

————培根

對(duì)我后來(lái)發(fā)生影響的，就是我有強(qiáng)烈而多樣的興趣，沉溺于自己感興趣的東西，深喜了解任何復(fù)雜的問(wèn)題和事物。

———達(dá)爾文

不積跬步，無(wú)以致千里；不積小流，無(wú)以成江海。

———荀子知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)者。

———孔子書(shū)山有路勤為徑，

學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

－－韓愈不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。－－裴休

同學(xué)們，學(xué)習(xí)是我們的必然選擇，是實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想的途徑，我們可以把其中的苦當(dāng)作通往成功道路上的荊棘，雖崎嶇卻充滿希望與快樂(lè)！

學(xué)習(xí)，對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是苦樂(lè)交織的．因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，需要克服困難，刻苦努力．也正是在這個(gè)過(guò)程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂(lè)．

在享