18.4能量轉(zhuǎn)化的基本規(guī)律預(yù)習(xí)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)及范圍1、預(yù)習(xí)目標(biāo)（1）、知道能量是可以轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化的．（2）、知道能量守恒定律，并能用它來解釋有關(guān)簡單的實際問題．（3）、初步了解能量轉(zhuǎn)移和能量轉(zhuǎn)化的方向性．2、預(yù)習(xí)范圍教材第18章4節(jié)內(nèi)容二、預(yù)習(xí)要點1.人們利用能量的過程，就是把一種形式的能量________為另一種能量或能量從一個物_______________到另一個物體。在我們學(xué)過的熱傳遞是能量的____________；燃料燃燒是能量的____________。2.“永動機”的設(shè)想能否實現(xiàn)？小組內(nèi)討論后回答。3.能量既不會憑空____________，也不會憑空___________，它只會從一種形式為另一種形式，或者從一個物體___________到另一個物體，而在___________和___________的過程中，其___________保持不變。這就是________________________定律。4.能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化具有____________性，例如_________________________________。三、預(yù)習(xí)檢測1.水電站用攔河壩提高上游的水位，被提高了水位的水流下來時，沖擊水輪機的葉輪，帶動發(fā)電機發(fā)電，在這個過程中，能量的轉(zhuǎn)化順序是（）A.動能轉(zhuǎn)化為勢能，再轉(zhuǎn)化為電能B.勢能轉(zhuǎn)化為動能，再轉(zhuǎn)化為電能C.內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能，再轉(zhuǎn)化為動能D.動能轉(zhuǎn)化為電能，再轉(zhuǎn)化為勢能2．下列對能量轉(zhuǎn)化的分析中，錯誤的是()A．水電站主要將機械能轉(zhuǎn)化為電能B．核電站主要將核能轉(zhuǎn)化為電能C．太陽能熱水器主要將太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能D．熱機主要將機械能轉(zhuǎn)化為電能3．下列關(guān)于能量的轉(zhuǎn)化和守恒的說法中．錯誤的是()A.高山上滾下的石塊越來越快，說明重力勢能轉(zhuǎn)化為動能B．酒精燃燒時，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能C．發(fā)電機發(fā)電時，將機械能轉(zhuǎn)化為電能D．人們對太陽能的開發(fā)和利用，說明能量可以憑空產(chǎn)生探究案一、合作探究1._______________________定律是19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一，也是自然界最普遍、最重要的基本規(guī)律之一，小到原子世界，大到宇宙天體，只要有能的變化，無論是什么變化，都遵循它。此定律的內(nèi)容是：______________________________________________。2.人們利用能量的過程，就是把一種形式的能量________為另一種能量或能量從一個物體_______________到另一個物體。在我們學(xué)過的熱傳遞是能量的____________；燃料燃燒是能量的____________。3.思考回答：根本“能的轉(zhuǎn)化和守恒定律”，自然界的所有能量是否可以任意轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移呢？并舉實際事例加以回答4.活動：由于能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化具有方向性，談?wù)勀銓Α肮?jié)約能源的理解和建議”（小組內(nèi)討論后回答）二、隨堂檢測1.下列各種現(xiàn)象中，只有能的轉(zhuǎn)移而不發(fā)生能的轉(zhuǎn)化的過程是（）A．冬天用手摸戶外的東西時感到冷B．植物吸收太陽光進行光合作用C．水蒸氣會把壺蓋頂起來D．電燈發(fā)光2.下列說法中錯誤的是（）A．能的轉(zhuǎn)化和守恒定律只適用于物體內(nèi)能的變化B．能的轉(zhuǎn)化和守恒定律是人們認識自然和利用自然的有力武器C．只要有能的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移，就一定遵從能量守恒定律D．任何一種形式的有在轉(zhuǎn)化為其他形式的能的過程中，消耗多少某種形式的能量，就能得到多少其他形式的能量，而能的總量是保持不變的3.下列幾個例子中，屬于機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是（）A．火箭點燃時，升空而起B(yǎng)．給燒