校企實習?協議甲?方：（蓋?章）乙?方：（蓋?章）_?___年?___月?___日?校企合作?協議書?甲方：?乙方：?一、合作?宗旨江?蘇集群信?息產業(yè)股?份有限公?司和江蘇?省徐州財?經高等職?業(yè)技術學?校具有深?層次的合?作空間和?潛力，為?進一步發(fā)?揮校企優(yōu)?勢，實現?資源優(yōu)化?組合，共?同致力于?人才培養(yǎng)?與科技研?發(fā)，根據?《中華人?民共和國?合同法》?和中國的?其他有關?法律、法?規(guī)，雙方?本著平等?、自愿的?原則，經?友好協商?，訂立本?協議。?二、合作?原則堅?持“優(yōu)勢?互補、互?惠互利、?協同創(chuàng)新?、共同發(fā)?展”的原?則，建立?并發(fā)展合?作伙伴關?系。通過?合作發(fā)展?，進一步?加快人才?培養(yǎng)、科?技創(chuàng)新以?及科技成?果轉化的?步伐，提?升科技創(chuàng)?新水平，?實現雙贏?。三、?合作方式?及內容?經雙方友?好協商，?合作方式?及內容參?照以下條?款執(zhí)行，?未盡事宜?，由雙方?另訂補充?協議。?一校企合?作辦學，?人才訂單?培養(yǎng)1?.雙方共?同合作，?相關專業(yè)?中，根據?甲方需要?，本著學?生自愿的?原則組織?一定數量?的學生為?甲方定向?培養(yǎng)、輸?送人才，?并命名為?集群直通?班，并根?據甲方發(fā)?展狀況，?經營規(guī)模?或投資領?域的變化?等情況，?適時共同?商討調整?定向培養(yǎng)?專業(yè)、規(guī)?模和合作?方式。?2.為保?證合作培?養(yǎng)的人才?質量，甲?方應投入?一定的辦?學資源。?如：在乙?方所在城?市投資建?設專門化?的實驗實?訓基地，?滿足合作?班級學生?的實驗實?訓需要；?推薦企業(yè)?的技術骨?干承擔合?作班級的?部分教學?任務；積?極為合作?班級的學?生提前感?受企業(yè)氛?圍創(chuàng)造條?件，以使?合作培養(yǎng)?的學生盡?快適應企?業(yè)的需求?；與乙方?共同開發(fā)?相關課程?等。3?.應甲方?合理需要?，乙方報?經上級主?管部門審?批，在甲?方掛牌設?立“江蘇?省徐州財?經高等職?業(yè)技術學?校企業(yè)函?授點”，?采取“函?授”模式?組織實施?教學工作?，為乙方?員工、實?習生的學?歷教育創(chuàng)?造條件，?并按照招?生的實際?情況確定?員工、實?習生的培?養(yǎng)專業(yè)和?培養(yǎng)方案?。4.?勞動力轉?移培訓：?甲方以“?招工就業(yè)?”“邊工?作邊學習?”形式吸?納勞動力?資源，并?與乙方采?取“工學?結合，半?工半讀”?的靈活合?作模式共?同培養(yǎng)企?業(yè)員工、?實習生。?實現“招?工”與“?求學”聯?動，乙方?為甲方培?養(yǎng)專業(yè)人?才。5?.甲方有?權對乙方?的“企業(yè)?訂單班”?或“勞動?力轉移培?訓”等人?才培養(yǎng)方?案提出改?進意見。?乙方以產?學合作、?工學交替?、實習的?現代人才?培養(yǎng)模式?，按照企?業(yè)人才規(guī)?格要求設?置課程，?組織教學?，保證甲?方人才培?養(yǎng)質量。?6.乙?方選派優(yōu)?秀老師和?業(yè)務骨干?參與甲方?科研項目?開發(fā)、技?術援助和?學術研討?，科研產?權歸雙方?共同所有?，并對雙?方成果進?行推廣。?7.甲?方選派中?高層領導?、技術人?員擔任乙?方客座教?授、專業(yè)?帶頭人或?兼職教師?，參與乙?方人才培?養(yǎng)過程；?參與乙方?科技開發(fā)?、教學改?革、教材?編寫等工?作。成果?產權歸雙?方共同所?有。二?實習、實?訓基地建?設合作?1.乙方?從本協議?簽訂之日?起，根據?高等職業(yè)?教育教學?計劃和培?養(yǎng)方案，?每年選派?一定數量?的指定年?級、專業(yè)?的學生到?甲方進行?實習，具?體人數根?據甲方崗?位需求，?乙方學生?情況等因?素，由甲?乙雙方協?商決定。?2.甲?、乙雙方?應從符合?教學規(guī)律?、切合企?業(yè)實際、?適應企業(yè)?經營周期?的角度，?制訂學生?實習期間?的切實可?行的教學?計劃，以?保證實習?期間工、?學任務的?順利完成?。同時，?乙方應加?強對學生?的崗前思?想教育，?指導教師?、班主任?老師必須?定期下企?業(yè)協助甲?方做好實?習學生的?各項工作?；甲方應?為實習學?生制訂切?實可行的?輪崗計劃?，以提高?學生的綜?合素質能?力。3?.甲方為?乙方學生?實習提供?相應的實?習工作環(huán)?境（實習?期限一.?同時，甲?方應為實?習學生留?出一定的?學習時般?為2__?__4個?月）間，?使學生能?完成教學?計劃規(guī)定?的課程學?習任務，?保證學生?自身能力?的提高。?實習期間?企業(yè)與實?習學生不?具有勞動?合同關系?。4.?實習學生?在實習期?間，根據?實習協議?的要求應?服從甲方?管理，人?員的管理?，遵守甲?方規(guī)章制?度（含考?勤管理和?技術管理?）同時不?得違反乙?方的有關?管理規(guī)定?。甲方應?指派專門?技術人員?擔任實習?指導老師?。5.?因實習生?或乙方原?因提前終?止學習，?乙方應提?前一周告?知甲方。?反之亦然?。實習結?束，甲方?應向乙方?提交學生?實習的證?明和評價?。6.?乙方成立?實習指導?小組對學?生實習情?況進行指?導、監(jiān)督?，并加強?對學生的?思想教育?和職業(yè)道?德教育，?發(fā)現問題?及時提出?解決辦法?，協調甲?方和實習?生之間的?關系。?三互派掛?職交流合?作1.?乙方每年?定期派遣?一定數量?的專業(yè)骨?干教師到?甲方及其?下屬相關?企業(yè)掛職?交流，培?養(yǎng)“雙師?”隊伍。?掛職期間?甲方提供?工作崗位?，保證掛?職效果。?2.甲?方每年定?期派遣中?高層管理?人員或技?術人員到?乙方掛職?交流，參?與乙方的?管理、教?學工作。?掛職期間?乙方提供?工作崗位?，并保證?掛職效果?。3.?雙方派出?的掛職、?培訓人員?應嚴格遵?循對方的?工作和教?學規(guī)則與?規(guī)章，嚴?格遵守保?密制度和?各種管理?規(guī)章，確?保各方的?工作正常?、教學秩?序正常。?掛職期滿?，并經考?核合格后?，視情況?由接受單?位發(fā)放相?關聘書。?四教學?、科研及?產學合作?1.乙?方聘請甲?方相關專?業(yè)的中高?層領導為?乙方客座?教授，進?行企業(yè)文?化與管理?實務的系?列講座，?并參與乙?方的教育?教學工作?。2.?甲方聘請?乙方高層?（院領導?）擔任乙?方企業(yè)發(fā)?展顧問，?并定期進?行系列講?座。3?.甲乙雙?方合作進?行各種類?型、各個?層次的科?技項目研?究開發(fā)，?可以通過?相關媒體?刊登相應?的科研成?果。五?合作聯絡?機構1?.甲乙雙?方成立合?作聯絡工?作小組，?工作小組?由雙方各?委派1至?2名工作?人員組成?。工作小?組負責日?常聯絡工?作，提出?階段性合?作計劃，?協調解決?合作中的?有關具體?問題。?四、需明?確的雙方?權利和義?務一甲方?1.甲方?充分利用?企業(yè)的硬?件、軟件?優(yōu)勢支持?實訓基地?建設工作?，與乙方?進行合作?。2.?在不影響?企業(yè)正常?工作活動?情況下，?甲方為乙?方的學生?實習、實?踐、實驗?活動提供?方便。?3.同等?條件下，?甲方優(yōu)先?錄用乙方?推薦的優(yōu)?秀人才。?4.乙?方學生在?甲方實習?期間，參?與甲方項?目開發(fā)所?取得的成?果，其知?識產權歸?甲方所有?。二乙?方1.?為甲方的?長遠發(fā)展?、戰(zhàn)略定?位、提高?企業(yè)創(chuàng)新?能力提供?人才、技?術支持。?2.幫?助甲方進?行企業(yè)員?工、實習?生培訓、?技能提升?。3.?推薦甲方?急需人才?和技術資?源。4?.保證乙?方學生在?實習期間?遵守相關?法規(guī)和甲?方的管理?制度。?5.協助?甲方按照?大學生就?業(yè)政策法?規(guī)做好畢?業(yè)生錄用?工作。?五、合作?期限合?作期限為?年，雙方?可根據合?作意愿和?實際情況?續(xù)簽合作?協議。本?次合作結?束后，雙?方可共同?商議開拓?新的合作?領域，建?立新的合?作意向。?六、協?議生效、?變更、終?止1.?本協議自?甲乙雙方?蓋章簽字?之日生效?。2.?在合作過?程中，雙?方可以根?據實際需?要，協商?簽訂更加?具體的單?項目協議?或合同，?作為本協?議的附件?。3.?如本協議?在履行過?程中變更?、補充和?修改，可?根據雙方?的合作意?愿和實際?情況進行?友好協商?，經雙方?同意后變?更合作協?議。未經?雙方同意?，任何一?方不得隨?意更改本?協議。?4.在協?議履行期?間如因單?方面原因?提出終止?合作，雙?方應進行?友好協商?，并滿足?協議附件?要求的前?提下，經?雙方同意?后終止本?協議。?七、違約?責任任?何一方未?履行本協?議約定的?義務而導?致本協議?無法繼續(xù)?履行時，?未違約方?可單方解?除本協議?，并要求?對方賠償?因此產生?的損失。?八、其?他本協議?為總協議?，其中具?體事項可?以本協議?為基礎另?行簽訂.?未盡事宜?可另行補?充約定。?具體協議?或《實施?細則》?甲方：（?或授權）?人：__?__年_?__月_?__日?乙方：（?或授權）?人：__?__年_?__月_?__日?校企實習?協議（二?）甲方?：山東_?___網?絡科技有?限公司(?以下簡稱?甲方)?乙方：_?____?____?_學院經?貿系(以?下簡稱乙?方)為?推動校企?合作，有?效解決企?業(yè)用工和?高校學生?學習、就?業(yè)問題，?經甲乙雙?方友好協?商，甲乙?雙方就聯?合辦學達?成如下協?議：一?、校企合?作方式：?1、甲?方委托乙?方開展呼?叫訂單班?招生工作?，計劃一?期招生2?個班，?___人?/班。甲?方給予乙?方元/人?的教學補?助，作為?乙方招生?工作的補?貼。2?、乙方具?體組織實?施招生、?在校學習?工作。招?生報名結?束后由甲?方組織?面試并確?定學生名?單。確保?所招學生?身體健康?、遵紀守?法、有培?養(yǎng)潛力。?3、招?生對象為?：按甲方?委托確定?專業(yè)招收?應往屆高?中、初中?畢業(yè)生，?修完規(guī)?定課程后?，辦理相?關證書，?到甲方實?習、就業(yè)?。4、?甲乙雙方?共同制訂?教學大綱?和教學計?劃，并將?呼叫業(yè)務?培訓知識?納入訂?單班常規(guī)?教學計劃?，共同組?織實施。?5、甲?方向乙方?派駐業(yè)務?培訓師，?負責呼叫?業(yè)務教學?，乙方給?予相應課?時安排?。二、?甲方責任?1、甲?方保證學?生完成主?要學習課?程后，可?安排學生?到甲方實?習。甲?方保證學?生實習期?(個月)?待遇元/?月;表現?優(yōu)秀者提?前轉正，?享受甲方?合同制員?工待遇;?2、甲?方應認真?遵守國家?勞動保障?法律法規(guī)?，學員畢?業(yè)后，經?過面試?到崗后，?與學員簽?訂勞動合?同，并為?學員繳納?相應保險?等;3?、甲方保?證學生在?甲方頂崗?實習工作?期間的安?全，并承?擔安全責?任和管理?責任;?4、甲方?為乙方全?日制訂單?班學生設?立獎學金?，對品學?兼優(yōu)的學?生進行?獎勵;每?學期設立?專項獎“?____?獎學金”?，第一名?(名)：?獎勵元、?第二名(?名)：獎?勵元、第?三名(名?)：獎勵?元。(以?訂單班為?單位)?三、乙?方責任：?1、乙?方按照甲?方規(guī)定的?條件進行?招生，確?定訂單班?學生名單?;2、?乙方保證?所輸送學?員符合甲?方標準要?求，并按?約定時間?輸送至甲?方，否則?甲方可拒?絕接納其?實習及聘?用;3?、乙方應?按照教學?大綱的要?求，兼顧?到甲方業(yè)?務的需要?設置相關?課程，雙?方及時溝?通、協調?并對課程?做適當調?整;4?、乙方應?提高教學?質量，并?加強在校?學員的日?常管理，?確保教育?教學質量?。學員因?違法亂紀?受到警告?、記過、?留校察看?、勒令退?學、開除?學籍等處?分或學員?因病休學?、退學等?由乙方做?出決定。?乙方應及?時通知甲?方，并負?責另行選?拔符合甲?方要求的?學員進行?培養(yǎng);?5、乙方?保證實習?學員具有?合法學籍?，并在校?完成主要?學習課程?;6、?乙方負責?學員在校?學習期間?的安全工?作，承擔?安全責任?和管理責?任;7?、乙方不?得將訂單?班學生安?排到其他?企業(yè)單位?實習或工?作;8?、學生完?成主要課?程后，甲?方根據需?要從中選?擇合適員?工實習，?乙方應做