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文檔簡(jiǎn)介

小班體育教案《蒲公英找家》小班體育游戲活動(dòng)教案《蒲公英打聽家》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、自學(xué)在一定范圍內(nèi)展開四散走以及朝著一定的方向走。

2、在走跑的交錯(cuò)中培育身體的控制力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

場(chǎng)地布置（小樹，小河，草地）、音樂。

【活動(dòng)過程】

一、準(zhǔn)備工作活動(dòng)（播出音樂）

二、蒲公英打聽家。

1、使幼兒惡搞蒲公英的樣子練四散走（蒲公英別吹得漫天飛舞必須就是什么樣子的，懇請(qǐng)幼兒作出有關(guān)動(dòng)作）

2、師：現(xiàn)在，我去飾演風(fēng)，你們?nèi)ワ椦萜压?，?dāng)我向著你們刮起的時(shí)候，你們就要分散開來。

3、幼兒隨著教師的指令在操場(chǎng)展開四散走。

三、鼓勵(lì)幼兒根據(jù)指令展開跑走交錯(cuò)練。

1、蒲公英總是隨著風(fēng)兒走，你們想想看，梅雨季的時(shí)候蒲公英可以怎樣走？風(fēng)小的時(shí)候蒲公英又回去怎樣走？沒風(fēng)時(shí)候蒲公英可以怎樣呢？

2、幼兒探討并提問。

3、懇請(qǐng)幾位幼兒根據(jù)教師的指令示范點(diǎn)“風(fēng)小了”“風(fēng)大了”“風(fēng)停了”分別快跑，走路，暫停等動(dòng)作。

4、子集幼兒，根據(jù)教師的指令，練。

四、根據(jù)選定地點(diǎn)，朝著相同方向走。

例如：一陣大風(fēng)把蒲公英吹起至小河邊，（屈老師）幼兒朝著小河走。

五、互換角色展開（男生歇息女生玩玩）

六、收緊運(yùn)動(dòng)。

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