小班科學(xué)教案《有趣的圓形寶寶》小班科學(xué)公開課教案《有意思的圓形寶寶》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過看看、玩玩有關(guān)圓形的物品，初步認(rèn)知圓形的基本特征。

2、提升幼兒的觀察力及操作能力。

3、能夠積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快感。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

1、圓形積木、紐扣、薯片罐、八寶粥罐、圓形棋子等，每個(gè)面上都黏存有一個(gè)圓形。

2、課件一個(gè)（春姑娘送禮物的畫面，許多圓形寶寶翻轉(zhuǎn)的畫面，由圓形組合成的花、太陽(yáng)、小雞、鳥、鐘等畫面）。

3、用硬紙板搞的斜坡8個(gè)，牙簽，中心存有小孔的圓片，存有軸的長(zhǎng)方形積木，輪子等若干。

活動(dòng)過程：

1、課件引入，引發(fā)興趣。

師："看看，誰去了？"（出具春姑娘送禮物的課件）幼："春姑娘。"

2、民主自由玩玩一玩玩有關(guān)圓形的東西，初步認(rèn)知圓形。（出具禮物箱）師："春天去了，春姑娘給我們送去了許多禮物。我們一起來看一看存有什么禮物？再玩玩一玩玩。玩玩的時(shí)候看一看它們短的什么樣？"（把"禮物"發(fā)給幼兒后民主自由玩玩）師："有些什么禮物呢？"幼：薯片。

師：薯片罐長(zhǎng)的什么樣？

幼：圓圓的。

師："除了什么禮物呢？"幼：八寶粥。

師：八寶粥罐長(zhǎng)的什么樣？

幼：圓圓的。

師："除了什么禮物呢？"幼：紐扣、積木。

師：那它們紫帶什么樣？

幼：紐扣、積木都就是圓圓的。

師小結(jié)：原來春姑娘贈(zèng)送給我們的禮物里都中藏著一個(gè)圓形寶寶（出具課件）。它紫帶圓圓的，滾來滾去非常有趣。

師："我們趕快把藏在禮物里的圓形寶寶打聽出吧。找出后可以和圓形寶寶手拉手搞好朋友。"幼兒找到黏在禮物上的圓形，扔掉后粘貼在自己的衣服上。

（評(píng)析：大膽嘗試使幼兒積極主動(dòng)地與操作方式材料互動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒民主自由地看一看、輕拍、玩玩、找找、貼貼，給他們營(yíng)造了一個(gè)收緊、開心的心理氣，為充分發(fā)揮幼兒的主體性締造了條件。）

3、嘗試在圖上找到與圓形相近的實(shí)物的某一部分。

師："調(diào)皮的圓形寶寶們滑呀滑。怎么不見蹤影了，至哪里回去了呢？"（出具許多圓形寶寶翻轉(zhuǎn)的課件。）師："原來調(diào)皮的圓形寶寶們和我們玩了捉迷藏的游戲。我們一起來把它們打聽出不好嗎？可以先和好朋友打聽一打聽，說一說。"幼兒民主自由講訴圓形寶寶藏在哪里了。

師："圓形寶寶藏在哪里呢？誰去說大家？"幼A：圓形寶寶藏在太陽(yáng)里。

幼B：藏在花里。

幼C：藏在小雞的身體里?！瓗煟?你們的小眼睛真靈，看看圓形寶寶還藏在哪里了？"（出具圓片和輪子）（評(píng)析：通過電教手段進(jìn)一步喚起幼兒的自學(xué)興趣，而且使幼兒在收緊的"捉迷藏游戲"氛圍里民主自由地與同伴交流，不僅鍛煉身體了他們的口語(yǔ)表達(dá)能力，而且進(jìn)一步增強(qiáng)了其大膽講話的信心。）

4、分組嘗試制作有意思的小輪子及汽車，在斜坡上翻轉(zhuǎn)，進(jìn)一步認(rèn)知圓形的基本特征，體驗(yàn)活動(dòng)的快感。

"調(diào)皮的圓形寶寶還藏在圓片和輪子里，它們還想要手拉手至斜坡上玩玩一玩玩。懇請(qǐng)我們小朋友去協(xié)助它們，不好嗎？"幼兒自定材料制作，有的幼兒把兩個(gè)中心存有小孔的圓片用牙簽直奔出來變?yōu)橐粚?duì)大車輪，除了的幼兒把拎軸的長(zhǎng)方形積木裝上4個(gè)大車輪，就變成了一輛小汽車等。然后孩子們嘗試著使它們從斜坡上往下翻轉(zhuǎn)。

（評(píng)析：在罷了玩玩中，氣氛變得更加隨心所欲、民主自由，幼兒的操作方式興趣升溫，主動(dòng)性、積極性獲得了充份地調(diào)動(dòng)，在積