本文格式為Word版，下載可任意編輯——壓力初中600字5篇壓力初中作文600字5篇

壓力能夠輕舞飛揚，只要我們正確地對付壓力，一切皆有可能，要去相信，黎明可能正在穿過蒼茫的黑夜，向你趕來。下面是我為大家收集的壓力初中作文600字例文，夢想你熱愛。

壓力初中作文600字篇1

“學(xué)習(xí)中需要動力，因動力才有壓力?！?/p>

面對即將到臨的期末考，我要以怎樣的心態(tài)去迎接呢？心亂即形成壓力、慌張、怯場的心理；平靜，那么心靜、思想清楚。但是，初三的同學(xué)不也是那么想嗎？我面對的是初一的期末考，而他們可要面對的是中考呀！多么嚴(yán)峻的考驗??！可想而知，他們的壓力并不比我小。他們堅持每天練習(xí)，復(fù)習(xí)、上學(xué)、補習(xí)。這樣的大無畏精神，不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？

今天上補習(xí)班時，初三的同學(xué)也同樣在與中考搏斗，冒死熬到結(jié)果一刻，所謂“養(yǎng)兵千日，用在一時”，他們所花的時間，精力全部都是為了那一刻，全城轟動的一刻。在此，不得不為我的師兄師姐們而感到佩服了，同時，也為我們辛勤的園丁們說聲：“感謝你們！”

現(xiàn)在的我們，只會嘆息著日子的辛酸，根本就不會明白“冒死的含義，有人會由于玩嬉戲機時”冒死“，有人會對上課的煩悶而”冒死“，有人會因作業(yè)的問題而”冒死“但又有沒有想過，在你冒死的那一刻，是以怎樣的心態(tài)和怎樣的事而”冒死“呢？

日子的消逝，意味著我們的未來，以前——現(xiàn)在——以后——將來。我們的日子又會是怎樣呢？

沒有動力去學(xué)習(xí)的人，未來的路確定很辛酸；現(xiàn)在分秒必爭地學(xué)習(xí)的人，將來必定有所作為。我們敬仰這什么？敬仰著未來的夢想：夢想的中學(xué)、夢想的大學(xué)、夢想的工作、夢想的生活。

為何不現(xiàn)在去努力呢？日子還來的及，只要抱著信念，想藍(lán)藍(lán)的天空高呼出我們的夢想吧！放飛理想，把夢想轉(zhuǎn)變成現(xiàn)實，我們確定做得到的。

沒有壓力，又怎可給我們記住自己得夢想呢？

為自己定目便，向著目標(biāo)而前進(jìn)，時刻推動我走向夢想的家園，自己為自己鼓掌、為自己喝彩，給自己一個斷定的眼神，相信自己的才能。

從這一刻開頭，不與壞習(xí)慣打交道，要與學(xué)習(xí)做好摯友。

我相信自己的動力！

壓力初中作文600字篇2

你所承受的壓力皆來自于你不夠優(yōu)秀，你不夠優(yōu)秀皆來自于你不夠自律

——題記

時光荏苒，宛如白駒過隙，蒼顏白發(fā)，嘆息似水流年。轉(zhuǎn)瞬間便到了如海邊的浪花永不停息的夏天，那也將會是最難忘的青春，充實而有意義。隨著時間的推移，中招考試逐漸迫近。學(xué)校日益慌張的氣氛，老師們?nèi)找婷C穆的神情，同學(xué)們?nèi)找婕涌斓膶W(xué)習(xí)步伐，宛如織了一張巨大的網(wǎng)，將我壓的喘不過氣來。

從早上天還沒亮就起床，接著到班級里去背書，在隨著哨聲伴著剛剛東升起的熹微，在操場上揮灑汗水，去食堂吃過飯后，又開頭了一天慌張的學(xué)習(xí)生活。上課無意打個盹兒，走個神兒貌似都變得很正常，到了晚上又帶著滿身的疲憊入睡。

這樣朝五暮九的生活規(guī)律無聊且枯燥，曾經(jīng)多數(shù)次吐槽過，但回過頭來留心一想，初三的生活不就是這樣嗎？有句話說，不拼不搏，人生白活，不苦不累，初三無味。這是每個人都要體驗過的，你又為什么退縮？時常看著他人積極奮斗的身影，會在心里悄悄的想，你憑什么？同為寒窗苦讀，怎愿甘拜下風(fēng)，抱著這樣的心理，埋頭苦干便是了。在學(xué)校時一分鐘也不濫用，在家嚴(yán)格自律要求自己。其實努力的意義就是當(dāng)機遇到臨時，我會覺得，我值得。

15年的成長，九年的寒窗苦讀，九個春秋一晃而過，幾經(jīng)寒暑，在那期間，我笑過，哭過，失敗過，走過，來過，但我從未放棄過，當(dāng)你回首這段往事時，你感受到的不是累，不是心酸，是慶幸，慶幸自己咬牙堅持，慶幸自己從未放棄。

只有走過布滿荊棘的道路，才能收獲鮮花與掌聲，少年的肩應(yīng)承起草長鶯飛與清風(fēng)明月，少年的目標(biāo)應(yīng)是星辰大海，而非煙塵人間。你全體的茫然可能是由于想的太多而做的太少，與其苦苦埋怨，不如立刻行動，可能不是每次啟程都能找到正確的方向，不是每次努力都能收獲鮮花與掌聲，但進(jìn)一步自有進(jìn)一步的歡喜人生那么短暫，既然渴望變更，都別畏首畏尾。信自己便好，只需記得：生活明朗，萬物心愛，人間值得，未來可期！

壓力初中作文600字篇3

士氣是在壓力之下呈現(xiàn)出的優(yōu)雅。

——題記

在人類社會的不斷進(jìn)展中，人才不斷涌現(xiàn)，而社會也對人們的要求也不斷提高，隨之而來的便是巨大的壓力。因此，大片面人無法制止面對壓力，為了生計、為了進(jìn)展、為了更好的生活。

有人由于老板的指責(zé)借酒消愁，有人頂不住輿論的指責(zé)選擇自盡，有人面對成堆的試卷就此墮落……這些都是過度壓力帶來的不良影響。貌似壓力掩蓋了我們的世界，壓得我們喘不過氣來，將這壓力稱之為社會的殘酷面，我們都無法制止，因此順其自然，任生活擺控?？捎质欠裣脒^，酒后大醉只能帶來一時的喜悅，抵上生命也無法堵住別人的唇舌，頹廢帶來的結(jié)果只能是失敗。坐以待斃，定是最愚蠢的方式。

可是我們生活中，也確定有勇于面對生活的人。他們肩負(fù)著家庭，所以更加努力;他們?yōu)榱俗C明自己，所以一向堅持朝自己的初心前進(jìn);他們?yōu)榱俗约旱奈磥?，所以一向朝著更高的目?biāo)奮斗。他們的壓力并不比別人少，他們只是在沉重的壓力面前，呈現(xiàn)出不成疏忽的士氣。由于喜歡，所以堅持。無法妥協(xié)，所以冒死。

士氣是在壓力之下呈現(xiàn)出的優(yōu)雅。然而面對壓力，表現(xiàn)出士氣卻不是一件簡樸的事。壓力的多少其實由個人見解抉擇，我們需要做的就是調(diào)整好心態(tài)，正確熟悉眼前的壓力，為自己的內(nèi)心供給一個強大的盾牌，化壓力為動力，推動自己前進(jìn)。若壓力靠自己無法釋然，可以求助于前輩的疏導(dǎo)，要相信車到山前必有路，目前的焦慮確定可以找到解決的手段。

世界上有一種英雄主義，就是在看清生活的真相之后，照舊喜歡生活。愿我們面對壓力都可以滿懷夢想，持續(xù)前行。

壓力初中作文600字篇4

最近幾天在看一本關(guān)于壓力的書，受益匪淺。

書中談到了我們大多數(shù)人對于壓力的觀點就是：壓力有害。

確實，包括好多很優(yōu)秀的告成人士，他們即使是很會化壓力以動力的人，也是認(rèn)同“壓力是有害”的觀點。

我看這本《自控力》與壓力做摯友，提出觀點卻是說，恰恰是我們所認(rèn)為的壓力有害的這個觀點，才是對我們有害的。

就是我們認(rèn)為壓力對我們有害，結(jié)果它真的對我們有害。

乍一聽這觀點好多人都有點不能采納，但細(xì)看了本書之后你就會從列舉的好多測驗實例去理解這個觀點。

目前我看到的就是，其實她的觀點是想讓大家不要一刀切地去懼怕壓力，而是學(xué)著擁抱壓力，去用更平衡的態(tài)度對付壓力的正反兩面，然后是更著重地看它的積極性。

書中提到了壓力的概念其實就是我們所在乎的東西發(fā)生了危害，我們所產(chǎn)生的回響。

假設(shè)我們用正面的想法去對付壓力的話，就要先學(xué)著換一個思維，例如，我們在感受到壓力的時候，先學(xué)著采納到，同時明確地了解它對我們身體所產(chǎn)生的怎樣的影響，像是焦慮，疲憊，頭痛之類的；接著我們要用更積極的態(tài)度去看壓力事情背后的理由，就是這壓力的產(chǎn)生斷定是我們所在乎的東西展現(xiàn)危害，那就去分析，是什么東西令我們在乎，它是發(fā)生了什么樣的危害。

結(jié)果一點就是運用好壓力賦予我們的感覺，去想著它正能量的一面，想著我們可以用什么樣的方法解決這件事，才可以達(dá)成我們想要的目的。

當(dāng)時看到這樣的思維方式培養(yǎng)方法時，我看了好幾遍，試著用生活中的事例去套用，我察覺，確實是很實用的。

每個人在生活中都會有大大小小的壓力，學(xué)著正確地對付它，激發(fā)它積極的一面。

壓力初中作文600字篇5

壓力是一把雙刃劍。由于它，有的人可能就毀了自己的一生，但也有人由于它反而成就了自己的一生。

有些壓力是來自于自己的。有時自己一些消極的心理示意，會把事情越想越壞，或者是自己給自己加重負(fù)擔(dān)，都會在無形之間給自己帶來沉重的壓力。往往這種壓力是最可怕的。但假設(shè)適當(dāng)?shù)慕o自己一些積極的心理示意，擁有樂觀向上的心態(tài)，壓力就會轉(zhuǎn)變?yōu)閯恿Α?/p>

有些壓力是來自于家庭的。有的家長對自己兒女的那種望子成龍、望女成鳳的想法和期望，有的家長對孩子的毆打辱罵，還有其他的家庭暴力都會讓孩子擁有沉重的負(fù)擔(dān)。有的孩子認(rèn)為自己沒有完成家長的要求或是沒有達(dá)成家長規(guī)定的目標(biāo)，心里就會很壓抑。但假設(shè)能正確對待家長給自己的某些壓力，就很有可能會因此成就自己的一生。

壓力還有可能是來自于其他方面的。它的影響可能會比泰山還重，可能會比鴻毛還輕，但這些都不重要，最重要的還是自己是怎樣去對待它的。

假設(shè)臣服于壓力或是被壓力擊敗的話，人生可能就會變得黑暗，會感覺自己的前途分外渺茫。嚴(yán)重的會患上抑郁癥甚至?xí)捎诔惺懿涣藟毫Χ詺?。但假設(shè)能正確對待壓力，把壓力當(dāng)做驅(qū)使自己前