第7頁(yè)共7頁(yè)2023年?小學(xué)英語(yǔ)教?師研修總結(jié)?一、通過(guò)?音樂(lè)校本研?修，我的觀?念得到進(jìn)一?步更新有?機(jī)會(huì)來(lái)參加?這次培訓(xùn)，?有機(jī)會(huì)來(lái)充?實(shí)和完善自?己，我自豪?，我榮幸。?但更多感到?的是責(zé)任、?是壓力!回?首這次的培?訓(xùn)，真是內(nèi)?容豐富，形?式多樣，效?果明顯。培?訓(xùn)中有各級(jí)?教育專家的?專題報(bào)告，?有一線教師?的專題講座?，有學(xué)員圍?繞專題進(jìn)行?的各種行動(dòng)?學(xué)習(xí)。這次?的培訓(xùn)學(xué)習(xí)?，對(duì)我既有?觀念上的洗?禮，也有理?論上的提高?，既有知識(shí)?上的積淀，?也有教學(xué)技?藝的增長(zhǎng)。?這是收獲豐?厚的一次培?訓(xùn)，也是促?進(jìn)我教學(xué)上?不斷成長(zhǎng)的?一次培訓(xùn)。?二、通過(guò)?音樂(lè)研修，?我學(xué)到了先?進(jìn)的教學(xué)理?念在音樂(lè)?研修課上，?楊___授?講的內(nèi)容在?我心中掀起?了陣陣波瀾?，不僅讓我?了解到了前?沿的教育教?學(xué)改革動(dòng)態(tài)?（范本），?而且還學(xué)到?了先進(jìn)的教?學(xué)理念，在?專家講授的?一些教育教?學(xué)實(shí)例中產(chǎn)?生了共鳴，?從而讓我能?從理論的層?次來(lái)解釋自?己在教育教?學(xué)中碰到的?一些現(xiàn)象，?也為我今后?的課堂教學(xué)?工作指明了?方向。三?、通過(guò)音樂(lè)?研修，我增?長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。?音樂(lè)研修?的老師都在?努力地學(xué)習(xí)?，觀點(diǎn)獨(dú)特?新穎、方法?行之有效、?行文優(yōu)雅俊?秀。在和這?些老師交流?的過(guò)程中，?我深深感到?自身的淺薄?，感到加強(qiáng)?學(xué)習(xí)的重要?性。（范本?）所以音樂(lè)?研修的過(guò)程?中，我一直?抱著向其他?老師學(xué)習(xí)的?態(tài)度參與的?，多學(xué)習(xí)他?們的經(jīng)驗(yàn)，?結(jié)合自己的?教學(xué)來(lái)思考?，反思自己?的教學(xué)。?四、通過(guò)音?樂(lè)研修，激?勵(lì)自身成長(zhǎng)?，展望未來(lái)?培訓(xùn)是短?暫的，但收?獲是充實(shí)的?。讓我站在?了一個(gè)嶄新?的平臺(tái)上審?視了我的教?學(xué)，使我對(duì)?今后的工作?有了明確的?方向。這一?次培訓(xùn)活動(dòng)?后，我要把?所學(xué)的教學(xué)?理念，咀嚼?、消化，內(nèi)?化為自己的?教學(xué)思想，?指導(dǎo)自己的?教學(xué)實(shí)踐。?要不斷搜集?教育信息，?學(xué)習(xí)教育理?論，增長(zhǎng)專?業(yè)知識(shí)。課?后經(jīng)常撰寫(xiě)?教學(xué)反思，?以便今后上?課進(jìn)一步提?高。并積極?撰寫(xiě)教育隨?筆和教學(xué)論?文參與投稿?或評(píng)比活動(dòng)?。我的未?來(lái)目標(biāo)是通?過(guò)自己的不?斷磨礪成為?一名骨干教?師，我有信?心在未來(lái)的?道路上通過(guò)?學(xué)習(xí)讓自己?走得更遠(yuǎn)，?要想讓自己?成為一名合?格骨干教師?。為了理想?中的教育事?業(yè)，我將自?強(qiáng)不息，努?力向前!?小學(xué)英語(yǔ)教?師研修總結(jié)?篇二我有?幸參加“國(guó)?培”計(jì)劃教?師培訓(xùn)的學(xué)?習(xí)，國(guó)培培?訓(xùn)心得體會(huì)?。在此期間?，我認(rèn)真聆?聽(tīng)了很多專?家的精彩講?座，認(rèn)真做?好學(xué)習(xí)筆記?，積極完成?作業(yè)。專家?們精湛的教?藝，先進(jìn)的?理念和獨(dú)特?的設(shè)計(jì)給我?留下了深刻?的印象，我?努力將專家?經(jīng)驗(yàn)和自身?所學(xué)有機(jī)結(jié)?合起來(lái)，豐?富自己的課?堂，提高自?身的教學(xué)水?平。通過(guò)?這段時(shí)間的?培訓(xùn)讓我受?益匪淺，教?學(xué)水平有了?顯著的提升??，F(xiàn)將我參?加此次培訓(xùn)?的心得總結(jié)?如下:一?、___計(jì)?劃創(chuàng)新合理?，切合實(shí)際?，是教學(xué)工?作的“及時(shí)?雨”。整?個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)?安排合理，?內(nèi)容豐富，?專家們的解?惑都是針對(duì)?我們農(nóng)村教?師的“心頭?病”，是我?們發(fā)自內(nèi)心?想在這次培?訓(xùn)中能得到?提高的內(nèi)容?，可以說(shuō)是?“萬(wàn)眾所向?”。在培訓(xùn)?過(guò)程當(dāng)中，?我一直抱著?一種積極、?樂(lè)觀和向上?的心態(tài)去學(xué)?習(xí)，因?yàn)槲?認(rèn)為，保持?樂(lè)觀的心態(tài)?對(duì)每個(gè)人的?學(xué)習(xí)、工作?都是至關(guān)重?要的。作為?一名新課改?的實(shí)施者，?無(wú)論是從教?學(xué)課件還是?教學(xué)思維上?，我們都應(yīng)?該搶先一步?，成為新課?標(biāo)實(shí)施的引?領(lǐng)者，與大?家共同致力?于新課標(biāo)的?研究與探索?中，共同尋?求適應(yīng)現(xiàn)代?教學(xué)改革發(fā)?展的道路，?積極以新觀?念、新思路?、新方法投?入教學(xué)，以?適應(yīng)現(xiàn)代教?學(xué)改革需要?，切實(shí)發(fā)揮?新課標(biāo)在新?時(shí)期教學(xué)改?革中的科學(xué)?性和引領(lǐng)性?，達(dá)到應(yīng)有?的教學(xué)效果?和作用，使?學(xué)生在新課?改中獲得能?力的提高。?二、知識(shí)?的“更新?lián)Q?代”非常必?要。“學(xué)?而不思則惘?，思而不學(xué)?則怠”，對(duì)?于英語(yǔ)這門?課程來(lái)說(shuō)，?本身就是一?種挑戰(zhàn)，英?語(yǔ)教育在我?國(guó)農(nóng)村小學(xué)?普及度并不?高，要提高?農(nóng)村學(xué)生對(duì)?英語(yǔ)的興趣?和提升學(xué)生?的學(xué)習(xí)水平?尤為困難，?所以知識(shí)的?更新尤為重?要，作為一?名農(nóng)村小學(xué)?英語(yǔ)教師，?我對(duì)這點(diǎn)理?解尤為深刻?。在這次培?訓(xùn)中，我深?刻體會(huì)到，?教材是教學(xué)?過(guò)程中的載?體，但不是?唯一的載體?。在教學(xué)過(guò)?程中教材是?死板的，但?作為教師的?人是靈活的?。在新課程?改革的今天?，深刻的感?受到了學(xué)生?知識(shí)的廣泛?化，作為新?時(shí)代的英語(yǔ)?教師，要不?斷地增加、?更新自己的?知識(shí)，活學(xué)?活用，才能?將教材中有?限的知識(shí)拓?展到無(wú)限的?生活當(dāng)中去??！笆怯媒?材教，還是?教教材?”?作為一名教?師，應(yīng)當(dāng)經(jīng)?常清醒反思?，而這次專?家們給了我?們明確的回?答。從今以?后，我們教?師必須用全?新、科學(xué)、?與時(shí)代相吻?合教育思想?、理念、方?式、方法來(lái)?更新自己的?頭腦，這次?的培訓(xùn)無(wú)疑?給我們一次?深刻的洗禮?。三、注?重教學(xué)方法?的生動(dòng)性與?合理度。?小學(xué)英語(yǔ)教?師在實(shí)際教?學(xué)中，只有?多關(guān)聯(lián)生活?，多創(chuàng)造情?境，多動(dòng)手?操作，多注?重教學(xué)方法?和學(xué)習(xí)方法?，英語(yǔ)課堂?才能變得豐?富多彩。?新課標(biāo)要求?學(xué)生的學(xué)習(xí)?內(nèi)容是現(xiàn)實(shí)?合理的，有?意義的，富?有創(chuàng)造力和?挑戰(zhàn)性的。?從情境中引?入要學(xué)習(xí)的?內(nèi)容，激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)的?興趣和欲望?，使學(xué)生體?會(huì)到英語(yǔ)無(wú)?處不在，通?過(guò)與學(xué)生的?互動(dòng)交流，?達(dá)到預(yù)期的?教學(xué)效果。?在三年級(jí)上?冊(cè)第五單元?Who’s?he?的課?堂單詞教學(xué)?課堂設(shè)計(jì)中?，我將在國(guó)?培學(xué)習(xí)中總?結(jié)到的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)設(shè)?思維，將自?己的全家福?照片做成課?件，先讓學(xué)?生來(lái)猜猜他?們分別都是?誰(shuí)，然后再?一一引入家?人稱呼的單?詞。這樣一?來(lái)，學(xué)生在?一個(gè)真實(shí)貼?近生活的情?景中進(jìn)入到?課堂學(xué)習(xí)，?整個(gè)課堂設(shè)?計(jì)顯得生動(dòng)?，富有趣味?性，同時(shí)，?這樣做也符?合小學(xué)生的?認(rèn)知規(guī)律，?達(dá)到了預(yù)期?的教學(xué)目的?和較好的教?學(xué)效果。?培訓(xùn)活動(dòng)雖?然是短暫的?，但無(wú)論是?從思想上，?還是專業(yè)上?，對(duì)我而言?，都是一個(gè)?很大的提高?。衷心的感?謝此次培訓(xùn)?中專家們給?我們這些工?作在農(nóng)村中?小學(xué)教學(xué)一?線上教師孜?孜不倦的教?誨;也對(duì)默?默無(wú)聞一直?在關(guān)懷和指?點(diǎn)我們成長(zhǎng)?的輔導(dǎo)老師?表示最誠(chéng)摯?的謝意。正?因?yàn)橛辛四?們的辛勤耕?耘和無(wú)私奉?獻(xiàn)，我們才?能在這么短?的時(shí)間內(nèi)教?學(xué)水平得到?全面的提升?。在今后的?工作中，我?會(huì)繼續(xù)努力?學(xué)習(xí)，理論?結(jié)合實(shí)際，?在實(shí)踐和學(xué)?習(xí)中不斷進(jìn)?步，提升自?己的教學(xué)水?平，為我國(guó)?農(nóng)村中小學(xué)?的英語(yǔ)教育?教學(xué)添磚加?瓦，貢獻(xiàn)自?己的綿薄之?力。小學(xué)?英語(yǔ)教師研?修總結(jié)篇三?本學(xué)期，?我承擔(dān)了我?校多項(xiàng)教學(xué)?工作。在工?作中，作為?一名年輕教?師，我秉持?著謙虛謹(jǐn)慎?，不懂就問(wèn)?的原則，在?教學(xué)中虛心?向老教師學(xué)?習(xí)，不斷學(xué)?習(xí)教育教學(xué)?理論，通過(guò)?各種途徑充?實(shí)自己，積?極參加教育?教學(xué)研究活?動(dòng)，自己利?用課余時(shí)間?學(xué)習(xí)研究英?語(yǔ)教學(xué)的新?理念和新的?教學(xué)方法。?通過(guò)五年來(lái)?的不斷的學(xué)?習(xí)和孜孜不?倦的追求，?我的各方面?的素質(zhì)都有?了顯著提高?，下面我就?對(duì)我近五年?來(lái)的教育教?學(xué)工作做以?下總結(jié)。?一、思想方?面本學(xué)期?我堅(jiān)決擁護(hù)?_，忠誠(chéng)于?黨的教育事?業(yè)，堅(jiān)決服?從各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?的安排，認(rèn)?真貫徹國(guó)家?教育教學(xué)方?針政策，嚴(yán)?格遵守教師?職業(yè)道德規(guī)?范，愛(ài)崗敬?業(yè)，為人師?表，愛(ài)護(hù)學(xué)?生，作到時(shí)?時(shí)處處關(guān)心?學(xué)生，點(diǎn)點(diǎn)?滴滴做學(xué)生?的表率。在?做到這些的?同時(shí)，我還?注重對(duì)學(xué)生?的思想教育?，教育他們?愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)?民族，團(tuán)結(jié)?互助，樂(lè)于?助人，為學(xué)?生成為一個(gè)?有道德有紀(jì)?律的___?接班人奠定?基礎(chǔ)。二?、教育教學(xué)?工作本學(xué)?期，我承擔(dān)?了學(xué)校的英?語(yǔ)、信息技?術(shù)教學(xué)工作?，對(duì)于本學(xué)?期的教育教?學(xué)工作，我?主要從以下?幾個(gè)方面進(jìn)?行總結(jié)。?(1)、課?堂教學(xué)。課?堂教學(xué)是學(xué)?生接受新知?識(shí)，教師傳?授新知識(shí)的?一個(gè)是主要?渠道。在近?五年的課堂?教學(xué)中，我?始終如一地?貫徹了英語(yǔ)?新課程標(biāo)準(zhǔn)?的理念和教?育局、教研?室對(duì)于小學(xué)?英語(yǔ)教學(xué)的?要求，采用?任務(wù)型教學(xué)?的方式__?_教學(xué)，以?提高學(xué)生的?英語(yǔ)學(xué)習(xí)興?趣為為主線?，以提高學(xué)?生的綜合語(yǔ)?言運(yùn)用能力?為主要目標(biāo)?，通過(guò)設(shè)計(jì)?各種有趣的?，貼近學(xué)生?生活實(shí)際的?活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)?新知識(shí)的傳?授。同時(shí)?，突出學(xué)生?的主體地位?和教師的主?導(dǎo)地位，改?變教師的角?色，引導(dǎo)學(xué)?生自主學(xué)習(xí)?，合作探究?。實(shí)踐證明?，這種以提?高學(xué)生學(xué)習(xí)?興趣和綜合?語(yǔ)言運(yùn)用能?力為經(jīng)線，?以任務(wù)型教?學(xué)和貼近生?活實(shí)際的一?系列活動(dòng)為?緯線編織的?課堂教學(xué)網(wǎng)?絡(luò)，極大地?調(diào)動(dòng)了學(xué)生?學(xué)習(xí)的積極?性和主動(dòng)性?，創(chuàng)建了一?個(gè)快樂(lè)高效?的英語(yǔ)教學(xué)?課堂。(?2)、差生?輔導(dǎo)。在我?所教的學(xué)生?當(dāng)中，有一?部分學(xué)生是?由于家庭原?因、身體原?因、智力原?因、學(xué)習(xí)態(tài)?度原因等諸?方面的因素?導(dǎo)致學(xué)習(xí)成?績(jī)不理想。?于是，我在?工作中，除?了正常的教?學(xué)之外，針?對(duì)差生們出?現(xiàn)的成績(jī)差?的原因?qū)λ?們進(jìn)行了多?種類型的輔?導(dǎo)，如，手?拉手互助學(xué)?習(xí)，小組內(nèi)?競(jìng)賽，小組?間競(jìng)賽以增?強(qiáng)差生的自?信心，個(gè)別?輔導(dǎo)，重點(diǎn)?督促，與家?長(zhǎng)溝通等。?經(jīng)過(guò)一段時(shí)?間的輔導(dǎo)，?他們都有不?同程度的進(jìn)?步，學(xué)習(xí)的?興趣和自信?心也極大提?高。(3?)、理論學(xué)?習(xí)和教學(xué)研?究。在搞好?學(xué)生教育教?學(xué)工作的同?時(shí)，我不忘?積極充實(shí)自?己。積極學(xué)?習(xí)國(guó)內(nèi)外先?進(jìn)的教育教?學(xué)理念，隨?時(shí)更新自己?的教育教學(xué)?方法和知識(shí)?結(jié)構(gòu)，及時(shí)?了解英語(yǔ)教?學(xué)的發(fā)展動(dòng)?態(tài)（范本）?，學(xué)習(xí)本校?前輩及校外?優(yōu)秀教師的?先進(jìn)教學(xué)方?法，不斷提?高自己的文?化修養(yǎng)和教?育教學(xué)水平?，為自己的?教學(xué)研究和?教學(xué)創(chuàng)新儲(chǔ)?備力量。?與此同時(shí)，?我還不斷進(jìn)?行教學(xué)研究?，積極參加?同教研組和?各級(jí)教育行?政部門__?_的教研活?動(dòng)，積極撰?寫(xiě)論文和案?例，積極參?加課題研究?，爭(zhēng)取最大?限度地與他?人交流的機(jī)?會(huì)，結(jié)合自?己的教學(xué)實(shí)?踐，敢于創(chuàng)?新，構(gòu)建符?合自身特色?和本校學(xué)生?的新的教育?方式。三?、出勤方面?本學(xué)期中?我努力做到?出滿勤、干?滿點(diǎn)，不早?退，不曠工?。有事請(qǐng)假?，到校后及?時(shí)給學(xué)生補(bǔ)?課，從沒(méi)因?個(gè)人私事而?耽誤學(xué)生一?節(jié)課。積極?參加縣、學(xué)?校等各級(jí)_?__的教研?會(huì)議，不缺?勤，不遲到?，不早退。?四、教育?教學(xué)工作成?績(jī)本學(xué)期?，經(jīng)過(guò)各級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)、同事?的大力支持?，我在教學(xué)?和教學(xué)研究?方面取得了?一些成績(jī)。?所教班級(jí)的?成績(jī)優(yōu)異，?學(xué)生英語(yǔ)學(xué)?習(xí)和信息技?術(shù)的興趣不?斷提高，學(xué)?生的綜合語(yǔ)?言運(yùn)用能力?得到了大幅?度提高，學(xué)?生的學(xué)習(xí)方?法得到了改?進(jìn)，提高了?學(xué)習(xí)的效率?。部分差?生端正了學(xué)?習(xí)態(tài)度，明?確了學(xué)習(xí)目?的。在教育?科研方面，?由于我積極?參加理論學(xué)?習(xí)和各種科?研會(huì)議及培?訓(xùn)，我的教?育教學(xué)水平?和個(gè)人修養(yǎng)?、素質(zhì)都得?到了提高，?同時(shí)，我不?忘進(jìn)行教學(xué)?研究，積極?撰寫(xiě)教育教?學(xué)論文和經(jīng)?驗(yàn)總結(jié)，電?教論文《合?理利用電教?設(shè)備，進(jìn)行?高效英語(yǔ)課?堂教學(xué)活動(dòng)?》獲___?省電教論文?評(píng)選二等獎(jiǎng)?，