絕密★啟前普通高等校招生全國一考試〔全國Ⅱ〕語文考須：1．本試卷分第I卷〔閱讀題〕和II卷〔表達(dá)題〕兩局部。2．考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)填寫在答題上。3．作答時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷無效。4．考試結(jié)束后．將本試卷和答題卡一并交回。第I卷讀題甲考一現(xiàn)文讀，小3〕閱下的宇完題人常“說講事藝〞但事等小，事述人小家不混一。傳統(tǒng)言講事人述身歷道途的事口相，把們化聽的驗(yàn)小家么通記見傳，構(gòu)事經(jīng)藝處，它變小交給者除傳式的單異，期說故的質(zhì)別不顯，歷見是們共要，在媒為后過，為行的人水最合當(dāng)事講人角，事豐程與行者游成比受影，外典說常人的歷主線織事?荷史?一千零夜都描某特的歷遭，堂吉德中故是吉德行奇和所所，17世歐的流漢說表游見的綴。中，學(xué).民傳和史事志類史類的說供用不的材話等典說式顯出說傳故的親關(guān)。虛的強(qiáng)小和統(tǒng)事間區(qū)清起。說的事可來想。一是者親

歷聞小家閉構(gòu)，品多生他的群居時(shí)候小家以坐布諾艾斯的書中或在黎間年見光閣里杜他想象的險(xiǎn)事但，名手許歷千萬才把東度島到故帶倫；個(gè)人漂一，攢無的聞?wù)苹蛉?，他年在爐給子講這切時(shí)，本就是事一部傳故是值轉(zhuǎn)述往只決故本的味和流性與統(tǒng)故方式同小家般不純述事他在事事制和產(chǎn)有思慮講目。就代說言虛一故并其要能現(xiàn)小的榮對(duì)的事同度減或漸消，代說對(duì)故的式雜變以現(xiàn)們殊敘事的小家現(xiàn)生有會(huì)到難言的人驗(yàn)他會(huì)整故的式甚將構(gòu)表述重挪故之。這小家筆，事了子故之的加息得有味。世紀(jì)期來小說對(duì)說事的壞日強(qiáng)。時(shí)一故的壞不它“色如，是取于故的式契夫經(jīng)那些好講事小家為耍蹩花的〞但種招的量現(xiàn)有內(nèi)的理—們要脫舊故模，脫假因關(guān)和揉作戲沖突甚擺故本。代說認(rèn)為傳的事式已去彈和在力也去起的存價(jià)，些百來直給說提養(yǎng)的事式經(jīng)為約象的礙一〔編格?塞壬的歌?以關(guān)原內(nèi)的述，正的項(xiàng)哪項(xiàng)〕講故的不定是說，說在故的候不傳的事述者么賴身歷耳目的。傳統(tǒng)事早小說本差在，者故的耳傳后那是作創(chuàng)加后游見。C.17世的洲浪小和部國典說，在達(dá)式方，在材面都到傳

故的響當(dāng)小家來依想象虛故的候小說傳故在容方面差使們間關(guān)不像去么密以理和析不合原意的項(xiàng)哪項(xiàng)〕水手倫講印度島所所，人火邊自的生歷他們的事有點(diǎn)但屬傳故模。傳統(tǒng)故講者大會(huì)述些聽喜樂的，說那會(huì)據(jù)自的作圖慎思創(chuàng)新故?，F(xiàn)代說太重一故如來，為事節(jié)不是代說重要因，們注故之的加味現(xiàn)代說不歡統(tǒng)故模，它絆石學(xué).網(wǎng)因他覺這故模顯僵古板已不促小藝的展根據(jù)原內(nèi)，下法正的項(xiàng)哪一〔傳統(tǒng)故講人如把己故記下，行工理就形一種早小接的字有講人會(huì)為說?，F(xiàn)代說嘗用新方講事會(huì)弱說故性這降小對(duì)虛的賴小的人達(dá)能會(huì)此到化契訶不認(rèn)“不好故的說〞對(duì)們做評(píng)不，此可當(dāng)這寫潮與的作念?，F(xiàn)代說開加了故在說的變與同，著代媒不開展傳的事述式可消。二古詩閱〔36分

．．．．．．．．．．．．(〕文言文閱〔分〕閱下的言，成題陳云字龍?zhí)迫巳f五進(jìn)，鄢知，授史，按東疏安十，請(qǐng)速功賞改山。朝會(huì)臣爭(zhēng)儲(chǔ)登謂不決，貴家沮。六六遂災(zāi)異疏劾父承，承懷藏窺貳廣術(shù)之曩下懲場(chǎng)籍憲每揚(yáng)事己用恐勛簧朝不惠遭虐，中與后亦避鋒，下國長自敬德所，承每人，為立宮效干盛，隱謀，日所至〞入貴、憲皆，列為云，竟中下久，論部書光，論四提副馮時(shí)，罷應(yīng)巡李、天撫致，論部郎世、書萬化南太卿用、右憚。時(shí)考科，云疏“歲言，午前于，么剛?cè)崛梢躁乔?，么直佞其豈剛之，弗齟，不安身二年，以直京者止二。公黨遂乞，所‘豺八狗者言顧其。臺(tái)為下是，使人辱此安其顏繩為家大、巨哉與誤而之不設(shè)于始。因數(shù)以，.出河南歲饑人食副崔麟民澤雁，示云登云進(jìn)于。立寺鍾民帑金之登巡者，裁厲以次擢卿累不，遂疾歸尋卒節(jié)自明史·登云?.下文畫浪局的斷，確一為一〔分〕A.承憲懷藏/窺儲(chǔ)且結(jié)士流/陛重科/冒籍憲每言由發(fā)/用恐勛/簧朝/.憲禍奸/窺覬貳且廣術(shù)之曩陛重科冒/承憲每言/事由己用恐勛貴/簧鼓紳C.憲禍奸/窺覬貳且廣術(shù)之曩陛下懲場(chǎng)籍/承憲每言由己用以喝

貴/簧鼓紳D.承憲懷藏/窺儲(chǔ)且結(jié)士流/陛重科/冒籍憲每言事己用恐勛/簧朝/.下文加詞的關(guān)內(nèi)的說不確一為一〔分〕A.宮皇所之，來可借皇，這東又以指子同道。.下宮中有衛(wèi)臺(tái)下因臣可呼王于是用對(duì)王尊。C.部古六之，管官免考、升、動(dòng)，官吏尚。D.疾官上稱，際官受權(quán)詆毀不不求職委說。.下原有內(nèi)的括和析不確一為一〔分〕A.登不權(quán)，劾妃父他于朝的心，便鄭憲樣國，大揭對(duì)方非歹包禍，而上未此怒科.。.登敢直，舉名臣他朝久發(fā)諸問，于奏一大，中些因此到職罷，至廷官都畏他C.登上指，才于進(jìn)他為十來剛直很被拔京在者背結(jié)，諂權(quán)，其用罷，如用慎。D.登關(guān)百，請(qǐng)助區(qū)在巡河期，當(dāng)年歉，姓食他朝呈災(zāi)情皇當(dāng)派寺鍾民措款濟(jì)民.文畫線句翻成現(xiàn)漢〔10分〔1〕其豈剛直人而勝齬多能其?！?〕副崔麟見啖中矢囊登，云進(jìn)于。

杜甫杜甫(〕古代詩歌讀〔〕閱下這唐，成題丹引曹軍①〔節(jié)〕先天玉驄

②

，工山不。是牽赤下③，立闔長④。詔將拂素意慘經(jīng)中斯九真出

⑤

，洗古馬。[]曹將軍霸：即曹霸，唐代著名家，官至左武衛(wèi)將軍。②花驄：唐玄宗御馬。③赤墀宮殿前的紅色臺(tái)階。④閭闔：說中的天門，這里指門。⑤斯須：一會(huì)。如何解霸的“洗萬凡空？霸怎做的請(qǐng)要析〔分〕為了出霸高畫，詩作哪鋪？簡分〔分〔三〕篇名句默寫6〕10、補(bǔ)寫以句中空局〔6分〕〔〕?孟子魚我所也中示，是希得的義是希得的但__________。

，〔2〕白蜀道?中__________〞句以慨方收束蜀兇的寫轉(zhuǎn)后對(duì)事的注

〔3〕牧阿房賦中以，__________〞描阿宮人美，們立眺盼望著帝幸乙選考題請(qǐng)生第〔、〔〕大中定中一題答注：答請(qǐng)2B筆答卡將選號(hào)的框黑只做選題的題不選另一目的題如多，么所做第個(gè)目分三、文類文本閱讀25〕．讀面文，成14)(分)戰(zhàn)【美】邁尼1941年9月我倫被傷住了院我軍生就此然束我自很望對(duì)場(chǎng)戰(zhàn)也失。一深，想一朋打，線把的人話

接了位女

線，當(dāng)也準(zhǔn)跟“是羅文8829〞聽她接生“要是漢普特號(hào)，接了那倒霉并想我話〞“，想。我插。她聲很和也清，立喜上它我相致后，上話。是分后我又通她號(hào)，許命注我要話我在“干三半找說呢她。我她了因然反“么呢〞

中談20多分鐘。

她她母睡好，常深打這戰(zhàn)。

與聊天之我又了彼正讀幾書還最我“有多沒樣快跟說了〞“嗎好，到里，安祝做好。她。第天整天我在昨的話形想的智大、熱和默。然有悅的口，么有力像曲樣在的海盤。了上，簡什也不。夜，羅斯諾8829在腦里現(xiàn)我在以受顫著了個(gè)號(hào)。被接來

線端鈴剛，馬“羅〞“我〞說真不，科.打你，們續(xù)昨的題行嗎〞沒行是行她即起巴扎的說?貝。不兩鐘我就互起笑，似多的交這我談45分。夜光相的認(rèn)，破了人交的謹(jǐn)我提彼介一各的份可她言絕。說會(huì)事全糟，過留了的

號(hào)。一許諾她密直戰(zhàn)結(jié)。是說一她情，歲時(shí)嫁一自不歡男，后直分。今36歲，一兒在不的次襲被死了年18歲他她一。常跟他話好他活。形他朝一美就她己樣，是給留了幅麗肖，我她定美她了問：你么道？我越越互賴什都。們大部題看相，包對(duì)爭(zhēng)看，們始同樣書以加話情。天晚不多，們要一次。果天因出，能話她會(huì)怨她天上寞輾難。著間推，愈來渴見她我時(shí)唬說要找出車刻到跟。是不許她如我相后發(fā)彼并相，會(huì)掉。整個(gè)，是期中過。們愛雖近咫，卻過狂的情瀾正穩(wěn)駛永

的岸通的力過秋和抱一晚，剛鄉(xiāng)趕回敦就忙起筒她號(hào)。一嘶的叫代了日清悅的鈴我時(shí)到陣眩這味著條

線了障者撤了第天舊嘶的叫我到線，求們幫查格斯諾829的址起他不睬，為說出的字后一富同心接線姐許我查“然以〞說“好很急是？，個(gè)碼屬的片域天里了彈號(hào)碼人…〞“謝〞說“說，你說。我下話。〔東譯有改〔〕下小相內(nèi)和術(shù)色分鑒，恰的項(xiàng)〔分〔小以“年9月，在敦被傷開，僅為交故發(fā)的間點(diǎn)更是了調(diào)是者一親經(jīng)。B.“有好年這暢地人話〞話有，委地表了我對(duì)主公喜之情又兩進(jìn)步往了墊知事真時(shí)我只了“說，你說〞就下了筒這似合情表，背傳的是以說悲。線生失讓人識(shí)心的要他相，情轟讓他永，說節(jié)在料外又情之，計(jì)然精。E．說僅寫戰(zhàn)一普戀的悲離，以實(shí)筆觸描了幅界法斯戰(zhàn)的歷畫，現(xiàn)民的勝念〔〕說的主公哪性特？簡分〔6分

〔〕說“〞樞連人、排節(jié)這處有么用請(qǐng)簡分〔分〔〕說的是爭(zhēng)的個(gè)故，用“爭(zhēng)這一大題，認(rèn)這處適嗎請(qǐng)合文談你觀〔分〕四、實(shí)類文本閱讀25〕12．閱讀面文，成〕〔〕〔25分〕吳俊數(shù)世吳俊學(xué)成平，沒顯出特?cái)?shù)才，中數(shù)學(xué)至過分高時(shí)喜的是理非學(xué)但從就讀有厚趣初時(shí)文績一不，管三物得總值但物的貽老卻出他數(shù)潛，薦入學(xué)。正中決，文必報(bào)數(shù)系才得每一塊洋獎(jiǎng)金，之父又放獨(dú)離上，吳俊進(jìn)了海大學(xué)，所“之如之好不樂〞吳俊來以趣先導(dǎo)讀的因他物有趣甚至度要系是三教學(xué)的崇老幫他脫專上困使認(rèn)到學(xué)巨魅。年吳文從大業(yè)先在英學(xué)學(xué).培中學(xué)任學(xué)員直1946年到

了響一的師省，才一普的學(xué)學(xué)師為數(shù)研所專研員對(duì)吳俊的學(xué)究他學(xué)高山結(jié)“吳生拓研，下就抓核心題為數(shù)撲的起出影深的獻(xiàn)他事器理明是樣極敏銳看了息代學(xué)開趨，他研受中古數(shù)的發(fā)汲了國統(tǒng)學(xué)養(yǎng)。使吳生方，乎有學(xué)理的明都以計(jì)機(jī)完，而人把力到加觀的面去考題〞對(duì)文來，然初擇學(xué)被的但觀一，學(xué)已漸為生的局。事數(shù)研，文特強(qiáng)數(shù)思。說創(chuàng)，要立考就能是著家步趨當(dāng)然始時(shí)參借也必的牛就過他所獲成功因他在人肩上才看得，以能略習(xí)可除學(xué)之，要夠立考，是新必條。在在國面的，學(xué)要下代下代創(chuàng)方取巨成，中民才以到興〞文自己經(jīng)就很的子他數(shù)上一系成，別他運(yùn)機(jī)化想考數(shù)，現(xiàn)數(shù)學(xué)不側(cè)，建了的式這面益他獨(dú)蹊。對(duì)國數(shù)根教，文也有得我中生次國際數(shù)賽獲，當(dāng)我數(shù)學(xué)育功證，吳俊贊丘桐觀奧應(yīng)是種立在趣上研性高次習(xí)中的數(shù)習(xí)分注量目直與試競(jìng)掛，對(duì)統(tǒng)數(shù)不。為底科應(yīng)著引學(xué)的趣不當(dāng)分求利〞文同清認(rèn)識(shí)競(jìng)賽獎(jiǎng)然可，也能得重因它能表生數(shù)的度解也能效訓(xùn)練學(xué)維〞認(rèn)，學(xué)育重要是養(yǎng)學(xué)思方。有曾揄學(xué)迂，文不不腐而興廣，心充童，說是想樣怎的，玩玩想作就安靜地作從多。〞喜看影讀史說也歡看棋賽老說“玩，卻“歷書籍看史片學(xué).網(wǎng)幫了的術(shù)究看圍比，培了的局念戰(zhàn)眼。

吳俊37歲就得國自科一獎(jiǎng)四多后他再獲國最科獎(jiǎng)如長學(xué)術(shù)命在學(xué)是常見。記提疑時(shí)吳俊問道我為么能持么的術(shù)命〞他來學(xué)生是夠生持，多做到那是們己問，該我省他特強(qiáng)研數(shù)要扎的夫他外許數(shù)家盡有我常服可我不同們靠謂思想究學(xué)方。該據(jù)觀際體析一切事為。是主的法〞〔編柯娟吳文傳相鏈①年吳俊向中數(shù)史究從中到發(fā)開了具中傳數(shù)特的學(xué)械之。提的吳法，承發(fā)了國代學(xué)于計(jì)算的統(tǒng)與常于輯方根本同首試了效幾定自證。際器明究領(lǐng)的威物S.爾說“吳俊之，械的何理明于暗期而的作整領(lǐng)域來明〞黃、德?學(xué)大：羅、省、文?〕②一說，教的作，是辟徑不前，有造的〔省為文頒杰科家時(shí)評(píng)〕〔1〕下材有關(guān)容分和括最當(dāng)兩是分〔〔A.在海大書間吳俊為數(shù)不興，曾度轉(zhuǎn)物系后遇一高的學(xué)師崇，才除轉(zhuǎn)念。B.吳文清地到息代學(xué)開趨，到國代數(shù)的發(fā)提了計(jì)機(jī)現(xiàn)學(xué)定證的法作了響遠(yuǎn)奉。C.吳文能清地識(shí)中國學(xué)究域在主問，待未的國學(xué)家拓新取巨成，而現(xiàn)華族復(fù)。D.外不數(shù)家靠思想究學(xué)盡名很，吳俊并認(rèn)他的究果而

．．．．．堅(jiān)用己客為的法究學(xué)E.吳文俊拓學(xué)機(jī)器理明數(shù)學(xué)械等域取了多創(chuàng)成獲了際學(xué)同行高認(rèn)與價(jià)〔2〕文的學(xué)研為么夠得造成？結(jié)材簡分分〕〔3〕我的學(xué)根教，文有些得請(qǐng)合料要括〔〕〔4〕為位出的學(xué)，文對(duì)理、學(xué)術(shù)也廣的趣請(qǐng)結(jié)材，興廣與專研的系行析分〕第表題五．語文字運(yùn)用〔20分〕13．以下句加成的用全正的項(xiàng)哪項(xiàng)〔分〕①臺(tái)的光明暗快變的景人不睫，隨歌的歌舞觀席也片騰

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．②專指，油不無的略源我必厝積，未雨繆進(jìn)步全國石平體。③些空域拓者很已離人，他篳藍(lán)的感人象直深在們記中④次談沒其人參，們個(gè)又一諱如深所會(huì)內(nèi)就為個(gè)難之。⑤在閑步外主王授突接護(hù)去

說個(gè)人況急他刻步車向院⑥用之究以出這詩作苦孤詣要這限篇中造一深邃遠(yuǎn)意。A．②

B．①⑥

C②⑤

D③⑥14．以下句，有病一是3分〕A．從國一人衛(wèi)“方紅號(hào)成發(fā)，為界第個(gè)衛(wèi)送天國家來我的天業(yè)得巨的破．務(wù)近發(fā)鹽體改革案提不核準(zhǔn)增鹽點(diǎn)產(chǎn)發(fā)業(yè)，消鹽發(fā)業(yè)只在定圍銷，許們展區(qū)經(jīng)。C．職教的義僅于授能，在育，科.因有識(shí)把匠神透進(jìn)常技教中職教改的要題D．對(duì)然生災(zāi)難一地抗能力強(qiáng)既決當(dāng)經(jīng)實(shí)的厚，取于府應(yīng)急制領(lǐng)人智。15.填下文空處的語最當(dāng)一是分〕比·萊在的萬簡?里介了級(jí)山巨破性以國例①內(nèi)一座級(jí)山發(fā)②產(chǎn)的大量摧數(shù)公范內(nèi)所東，無人因喪，會(huì)致個(gè)家被達(dá)～20的山蓋隨④出現(xiàn)他多怕果⑤前類無預(yù)美超火山何

時(shí)發(fā)⑥解它殺力利我制各減預(yù)。ABCD

一倘設(shè)假只

那那那/

/進(jìn)甚而

也/更還

即由/雖

然所那但16.在面段字線處寫當(dāng)語，整文語完連，容切邏輯密每不過個(gè)字分氣是種雜自現(xiàn)，僅定土、被型形，改著表態(tài)①人的活生、設(shè)不要慮候影。候成一自資，供類分用為類福但，②有會(huì)來些害所，們利一方，一區(qū)域改氣狀，。17．下面某團(tuán)“國演賽工的步思架學(xué)科網(wǎng)把個(gè)思成段，求容得，述確語連，超個(gè)〔分

六、寫〔60分〕18．閱讀面材，據(jù)求一不于800字的文〔60分語學(xué)關(guān)到個(gè)的身展社整的文養(yǎng)系國家軟力文自，于們中生說語素的升要三途：堂效學(xué)課外量學(xué)社生實(shí)。請(qǐng)據(jù)料從己文習(xí)體出，擬述條徑闡述的法理。要選角，定意明文，擬題不套，得抄，得露人息

普高學(xué)全統(tǒng)考〔國Ⅱ語試答一9分3.B二36分〔〔19分〕4.C5.D6.D7.〔〕道有正人單不抵排，大無安?！?〕使應(yīng)見百吃澤的糞便入中陳云看登隨送朝。〔〔11分〕8.第問曹所玉驄奇俊學(xué)科網(wǎng)飛躍，他畫“馬在馬都免形