中心幼兒園學(xué)期末教研工作總結(jié)（初稿）紙間字短，教研情濃。本學(xué)期，在全體教師齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致下，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下、在老師們的默契配合下，圓滿完成了各項教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期教研工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。.加強(qiáng)教師的思想教育和職業(yè)道德教育。.每周四、周五為我們教研組的活動時間。由組長負(fù)責(zé),老師們輪流試課，發(fā)表看法，互相探討，相互指導(dǎo)，教育教學(xué)水平有了大幅度提高。.堅持以德為首，制訂園德育目標(biāo)及日常工作中教師的行為規(guī)范，提高了教師的自身素質(zhì)。二、加強(qiáng)教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量。為進(jìn)一步提高教師的教學(xué)能力和水平，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合教師的教學(xué)實際，積極開展教研工作。.開展學(xué)習(xí)型教研。通過教研組學(xué)習(xí)，教學(xué)設(shè)計討論，幼兒問題診斷，教師聽評課等交流形式，吸引盡可能多的教師參與到教研活動中來。.開展活動式教研。通過開展各種活動把每一位教師融入到教研中去。教師積極完成了各類教研活動：讀一本教育類書籍，撰寫一篇教學(xué)論文，設(shè)計好一篇優(yōu)秀教案，參加一些課題研究，上好一堂公開課，寫一篇師德師風(fēng)學(xué)習(xí)體會。.開展專題式教研。教師在教學(xué)中常常會遇到很多共同的問題，這些問題很難通過個別教師在教研活動中解決，這就需要全體教師圍繞這些問題，開展專題式研究。我們加強(qiáng)了備課組的集體活動力度，群策群力，隨時根據(jù)教材內(nèi)容的特色,幼兒的學(xué)情反映和教學(xué)效果反饋等情況，展開深入研討，深入挖掘教材，大膽處理教材，共同設(shè)計最佳的教學(xué)方案，以提高全組教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力。三、存在問題與不足。在園本教研活動中，在注重形式和內(nèi)容上，還需進(jìn)一步關(guān)注幼兒的成長、教師的需求，為切實提高園本教研活動的有效性打好基礎(chǔ)，雖然對各年段組進(jìn)行了組本教研活動的培訓(xùn)工作，但是對年段組活動質(zhì)量的督查、考核力度，需進(jìn)一步的通過指導(dǎo)、參與、評比、展示等形式，豐富各年級組教科研活動，提高年級組教研活動質(zhì)量。本學(xué)期我們開展了很多活動，進(jìn)步很大，但是還有許多方面有待提高，新學(xué)期我們將更加努力，相信