孔乙己（魯迅）第一課時觀賞《孔乙己》連環(huán)畫

魯迅，原名＿＿＿＿，字豫才，現(xiàn)代偉大的_______、＿＿＿、＿＿＿，中國文化革命的主將。作品有小說集_____________，散文集__________，散文詩集________。周樹人文學家思想家革命家《吶喊》《彷徨》《朝花夕拾》《野草》

走近作者

《孔乙己》寫于1918年冬天，當時以《新青年》為陣地，雖已揭開了新文化運動的序幕，但是封建復(fù)古的逆流仍很猖獗。科舉制度雖于1905年廢除，但是孔孟之道仍然是社會教育的核心內(nèi)容。魯迅選取了社會的一角——魯鎮(zhèn)的咸亨酒店，藝術(shù)地展現(xiàn)了20多年前社會上的這種貧苦知識分子的生活，借以批判封建教育制度和科舉制度。寫作背景

1、小說的三要素是

、

和

。

2、小說的故事情節(jié)可分為

、

、

和

四部分。

3、小說的環(huán)境主要包括

和

。人物故事情節(jié)環(huán)境開端發(fā)展高潮結(jié)局自然環(huán)境社會環(huán)境

小說是一種文學體裁，以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會生活。學習任務(wù)：1、注意生字詞的音、形、義。2、通過課文的1—3段認識和理解孔乙己所生活的環(huán)境。3、初步了解孔乙己身份的特殊。

讀準下面紅色字的音。

頹唐（）附和()分辯(）

不屑置辯(）咸亨酒店(）硯(）

葷菜()

羼水（）

拭（）

蘸(）

惋惜（）

闊綽(）

舀水（）

漲紅（

）綻（）

哄笑（）

間或(）打折（）門檻（）

tuíhèbiànxièhēngyànhūnchànshìzhànwǎnchuòyǎozhàngzhànhōngjiànshékǎn你預(yù)習了嗎？1、這篇小說寫的事發(fā)生在什么年代？地點在哪兒？2、來喝酒的人有哪幾種類型，各有什么特點？掌柜對他們的態(tài)度有何不同？3、由此可以看出孔乙己生活在怎樣的社會環(huán)境里？閱讀課文第一部分（1-3）時間：地點：清朝末年“這是二十多年前的事”咸亨酒店上海

咸亨酒店(魯迅筆下的咸亨酒店原在浙江紹興)酒店里常來喝酒的酒客有哪幾類呢？他們各有什么特點？穿著短長喝酒方式站坐喝酒地點外里對比貧富懸殊階級對立短衣幫長衫主顧

掌柜對長衫主顧、短衣幫以及小伙計態(tài)度上有什么不同？這說明掌柜是怎樣的人？

對短衣幫：不講情義，能欺則欺對長衫主顧：極力逢迎，恭敬侍候?qū)π』镉嫞簝春轃o情說明掌柜虛偽、勢利、冷酷，嫌貧愛富，唯利是圖。

作者描寫社會環(huán)境：1、把“短衣幫”與“穿長衫”的喝酒形象作對比，突出了貧富懸殊、等級森嚴的社會現(xiàn)實。2、從“我”職務(wù)的變換，掌柜惟恐對長衫主顧侍侯不周，對短衣幫則能欺則欺，可以窺見掌柜冷酷勢利的一面。3、掌柜是一副兇臉孔，主顧也沒有什么好聲氣：營造壓抑冷酷的酒店氛圍，以小見大，更見世態(tài)炎涼。作用：交代了勢利、冷酷的社會環(huán)境，渲染了冷漠悲涼的氣氛，揭示了孔乙己不幸的社會根源，為孔乙己的出場做鋪墊。

小伙計所管職務(wù)和所處的環(huán)境單調(diào)無聊，叫人活潑不得，反襯出（“”），為（）作了鋪墊。只有孔乙己到店，才可以笑幾聲為孔乙己出場揭示了孔乙己不幸的社會根源。小說開始介紹魯鎮(zhèn)咸亨酒店的格局和酒店里各種人物及其相互關(guān)系，有什么作用？咸亨酒店是當時社會的縮影，是孔乙己生活的典型環(huán)境，具有鮮明的時代特征和地方色彩。小說以咸亨酒店為中心舞臺展開情節(jié)，孔乙己悲劇的一生得到了完整而深刻的表現(xiàn)。老師補充知識要點集體朗讀前3個自然段，強化對孔乙己所生活的環(huán)境的認識和理解。閱讀課文第四段：1、與喝酒的酒客比較，小說的主人公孔乙己屬于哪一類呢？2、找出本段對孔乙己衣著、外貌、語言、動作、神態(tài)描寫的語句，先著重分析他的衣著外貌。

小說的主人公孔乙己屬于哪一類呢？站著喝酒穿著長衫唯一的人生活貧困經(jīng)濟地位低社會地位低不甘居下層思想向往上層生活輕視勞動人民對立矛盾特殊身份衣著——穿長衫說明他（），長衫“又臟又破”，“臟”說明他的（），“破”反映他的（）。胡子“花白”與上一句“皺紋”共顯其（）；“夾些傷痕”則暗示了他（）。身材很高大”表明原本（），“青白臉色”說明他（）。衣著外貌好面子，想保持讀書人的身份好逸惡勞窮苦困頓老常常因偷竊而挨打具有謀生條件過著半饑半飽的生活穿長衫身材高大青白臉色皺紋間常夾些傷痕亂蓬蓬的花白胡子又臟又破的長衫

竊書不能算偷……滿口之乎者也語言排出九文大錢動作神態(tài)睜大眼睛漲紅了臉，額上的青筋條條綻出衣著外貌迂腐可笑賣弄斯文虛榮和窮酸氣小結(jié)1、認識和理解孔乙己所生活的環(huán)境。2、了解孔乙己身份的特殊。

作業(yè)：熟讀課文，探究課后練習一，并完成下列孔乙己的履歷表。分組合作，完成孔乙己履歷表

姓名

籍貫

年齡

出生年月

學歷身體狀況

特長

工作單位主要社會關(guān)系工作