屆山東濟南商河九年級上學期期末考試語文試題及答案試卷滿分150分，考試時間

120分鐘

一、積累與運用（17分）

上夜班回來，未及走進家門，晨曦中瞥見恍若有個人影消失在里弄深處。他忙搶進門去，一腳踩著了什么，低頭驚駭地發(fā)現房間里箱篋散亂，多年來在古董街收集而來的各種琺瑯器蕩然無存，腳底下是原來置于八寶格中的琉璃酒杯。他頹然地坐在門檻上，警察拍拍他的肩膀安慰：做壞事的人不能逃脫制___①___，找到___②___物定然歸還。他的收藏曾經讓多少朋友眼花___③___亂，交口贊譽，如今到底是誰把他的寶貝盜走呢？

1、依次給語段中加點字注音，正確的一項是（

）（3分）

A.piěqiè

B.piějiá

C.piēqiè

D.piējiá

2、在語段橫線處填入漢字，全部正確的一項是（

）（3分）

A.①裁②臟③瞭

B.①裁②贓③瞭

C.①栽②贓③繚

D.①裁②贓③繚

3、下列句子中加點成語使用恰當的一項是（

）（3分）

A.山上鳥語花香，各種樹木鱗次櫛比；湖上波光粼粼，大小游船來來往往。

B.濟南作為一座旅游文化名城，自然景觀和人文景觀相得益彰，每年都會吸引大量游客前來觀光。

C.隨著我國改革開放的不斷深入，去國外觀光的旅客滔滔不絕。

D.新春佳節(jié)，我們一家人津津樂道地談論著春晚的精彩節(jié)目，共享天倫。

4、下列句子中沒有語病的一項是（

）（3分）

A.北京冬奧會開幕式根植于中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，向世界展現了中國人的浪漫與詩意。

B.為助力第二輪核酸檢測，新黃河視覺團隊緊急印刷并設計了5500張核酸檢測貼紙。

C.進入中學后，他的語文成績一直以來始終在我們班名列前茅。

D.我們黨的歷史表明，群眾路線執(zhí)行的好壞，直接關系著革命和建設事業(yè)的成功。

5、綜合性學習。（5分）

為了解學校環(huán)境，喚起大家的環(huán)保意識，九年級某班同學將開展“學校綠地小環(huán)境考查”的綜合性實踐活動，請你就下面的問題對他們的活動進行指導：

（1）為了幫助同學們更好地完成任務，學校選派了數學、化學、生物三個科目的老師和你一起對他們進行指導，你會向這三個科目的老師請教些什么問題？

A向數學老師請教：____________________________

B向化學老師請教：____________________________

C向生物老師請教：____________________________

（2）考查活動結束后，這個班的同學還將開始一次環(huán)保宣傳活動，請你為他們設計兩種宣傳效果良好的活動形式

A活動一：____________________________

B活動二：____________________________

二、傳統(tǒng)文化（36分）

（一）課內文言文閱讀

閱讀下面的文段，完成6-8題。（共9分，每小題3分）

①先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。

②宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內外異法也。

侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。

③將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。

④親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。

6、下列加點詞語解釋有誤的一項是（

）（3分）

A.此誠危急存亡之秋也

秋：秋天

B.陟罰臧否

陟：提拔、晉升

C.宜付有司論其刑賞

刑：罰

D.性行淑均

均：公正、公平

7、下列各項中加點詞意義和用法相同的一項是（

）（3分）

A.悉以咨之

夫君子之行

B.可計日而待也

朝而往，暮而歸

C.則漢室之隆

余則缊袍敝衣處其間

D.以塞忠諫之路也

以刀劈狼首

8、下列對文章理解有誤的一項是（

）（3分）

A.選文出自《出師表》，是諸葛亮出師伐魏前所寫，是他身為臣子給君主的奏章。

B.選文的第①段首先陳述了蜀國當時面臨的不利處境，接著闡述了有利條件。

C.作者依次提出嚴明賞罰、廣開言路和親賢遠佞三條建議，其中親賢遠佞最重要。

D.選文中作者循循善誘、不卑不亢，同時也不失臣子身份，其情真意切令人感動。

（二）課外文言文閱讀

閱讀下面的文段，完成9-11題。（共8分）

魏文侯與士大夫坐，問曰：“寡人何如君也？”群臣皆曰：“君，仁君也。”次至翟黃曰：“君非仁君也?！痹唬骸白雍我匝灾?？”對曰：“君伐中山，不以封君之弟而以封君之長子。臣以此知君之非仁君?！蔽暮畲笈?，而逐翟黃，黃起而出。次至任座，文侯問曰：“寡人何如君也？”任座對曰：“君，仁君也?！痹唬骸白雍我匝灾?？”對曰：“臣聞之其君仁者其臣直。向翟黃之言直，臣是以知君仁君也?！蔽暮钤唬骸吧??！睆驼俚渣S，拜為上卿。

（選自《呂氏春秋》）

9、用“/”給下面的文字斷句。（畫兩處）（2分）

臣聞之其君仁者其臣直

10、用現代漢語翻譯下面的句子。（3分）

向翟黃之言直，臣是以知君仁君也。

11、除了高超的語言藝術，請結合文章內容談一談，任座勸諫成功還有哪些重要因素？（3分）

（三）詩歌閱讀

閱讀下面的詩歌，完成12-13題。（共7分）

武威①春暮聞宇文判官西使還已到晉昌②

【唐】岑參

岸雨③過城頭，黃鸝上戍樓。

塞花飄客淚，邊柳掛鄉(xiāng)愁。

白發(fā)悲明鏡，青春換敝裘。

君從萬里使，聞已到瓜州。

【注釋】①武威：地名，即今甘肅武威，詩人所在地。②晉昌即瓜州，即今甘肅敦煌。與武威都是當時的邊塞之地。宇文判官，岑參的好友，當時出使西域已返回。③岸雨：另有版本為“片雨”。

12、下列對這首詩的理解和賞析，不恰當的一項是（）（3分）

A.題目交代了詩歌的創(chuàng)作背景，“春暮”點出了時節(jié)，武威和晉昌交代了地點。

B.頷聯是詩人匠心所在，將情感融于邊塞所見之景，景中含情，意蘊豐厚。

C.頸聯借景抒情，含蓄抒發(fā)了詩人功業(yè)雖已建立，但年華已逝、青春不再的惆悵。

D.全詩既有聽聞朋友已到瓜州的欣喜，也委婉表達了自己歸期未知的傷感、無奈。

13、請賞析“邊柳掛鄉(xiāng)愁”中“掛”的妙處。（4分）

（四）古代文學文化常識

14、下列文化常識表述有誤的一項（）（3分）

A.“氣沖斗牛”中的“斗”“?！倍际切撬廾?，北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)名稱即來源此。

B．中國是禮儀之邦，人際交往中常用到謙辭，如稱自己兒子為“令郎”，自己家叫“寒舍”。

C．風騷，本指《詩經》里的《國風》和《楚辭》中的《離騷》，后來泛指文章辭藻。

D．古人以山南水北為陽，山北水南為陰。

（五）根據要求填空。

15、根據原文默寫。（共9分，每空1分）

（1）__________，枳花明驛墻。（溫庭筠《商山早行》）

（2）散入竹簾濕羅幕，__________。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

（3）舂谷持作飯，__________。（《十五從軍征》）

（4）___________，夜吟應覺月光寒。（李商隱《無題》）

（5_____________，誰怕？一蓑煙雨任平生。（蘇軾《定風波》）

（6）《咸陽城東樓》中常用來比喻重大事件發(fā)生前的緊張氣氛的詩句是：_____________，_____________。

（7）范仲淹《漁家傲·秋思》中揭示將士思念親人又向往功名的矛盾心理的句子是：_____________，_____________。

三、名著閱讀（7分）

16、閱讀以下選段，回答問題。

看罷，不覺嘆息道：“這樣文字，連我看一兩遍也不能解，直到三遍之后，才曉得是天地間之至文，真乃一字一珠！可見世上糊涂試官不知屈煞了多少英才！”忙取筆細細圈點，卷面上加了三圈，即填了第一名。

（1）本段文字出自《_____________》，文中的“第一名”是_____________（填人名）；文中的“我”是_____________（填人名）；臨別時，“我”的叮囑使“第一名”堅定了參加鄉(xiāng)試的決心?。?分）

（2）本書通過眾多人物形象，對社會生活進行了深刻的反思。魯迅先生評價其“秉持公心，指摘時弊”，是一部“以公心諷世之書”。請結合文中具體人物的情節(jié)和形象（除選段中人物外），談談你對本書“以公心諷世”的認識。（4分）

四、現代文閱讀（30分）

（一）閱讀下面的文章，完成17-19題。（共11分）

無現金社會現實嗎

①放眼全球，無現金的電子支付已成為互聯網時代技術改變生活的一種趨勢，也成為“互聯網+”的一種模式。但是，無現金社會是否能成為現實？

②無現金社會的兩種技術催生的信息文明不但可以促成無現金社會的到來，而且將從各個方面改變人們的生活和工作。已有專家預測，未來10年，約50%的工作將被人工智能和信息技術代替，其中金融行業(yè)就一馬當先，因為人工智能和信息技術簡捷，能節(jié)省大量人力。僅僅是在節(jié)省勞動力上，實現無現金社會就有最大的理由。

③電子支付其實是弱人工智能的體現，在互聯網的支撐下，手機銀行正大行其道，每個銀行只要有一款通用軟件，就可以讓手機使用者無須現金即可完成日常的所有消費和交易。手機銀行軟件的功能相當于一個個人電子銀行，包括個人開戶、個人貸款、轉賬匯款等19大類100余項個人非現金業(yè)務，用戶可根據需求，按照提示操作。

④這些不用現金的金融業(yè)務，在方便公眾的同時，自然而然地節(jié)省了金融業(yè)的勞動力。據中國銀行業(yè)協會的最新統(tǒng)計數據，2016年工行、農行、建行減少柜員近6萬人，而且在過去4年，33家大中型銀行減員超過32萬人，占全國銀行業(yè)全體從業(yè)者的近1/10。在這些減掉的人員中，大部分是過去銀行中傳統(tǒng)的柜臺操作員。

⑤今天，中國人的無現金支付主要依賴支付寶和微信支付，95%的網友選擇這兩種電子支付方式?，F在，支付寶有超過4.5億實名用戶，排名無現金支付第一位；其次是微信支付，用戶達4億。采用以互聯網技術為基礎的電子金融交易和流通，當然會給人們的生活帶來很多益處和方便。

⑥無現金社會能節(jié)約社會資源，降低成本。貨幣作為交換的等價物，其本身也需要材料和制作，無論是古代的金位、銀位、銅板，還是今日的硬幣和紙幣，都需要資源、材料、制作手段及技術。如果實現無現金社會，則印制鈔票的成本和資源就會大大節(jié)約。

⑦無現金社會還能減少疾病傳播。紙幣上的微生物不僅數量多，而且種類繁雜，包括細菌、病毒、寄生蟲、支原體、衣原體等。鈔票上的細菌是傳播疾病的重要途徑。

⑧此外，沒有現金的社會讓那些搶劫現金的不法分子無從下手，相應的犯罪將消除。而且，無現金社會還能杜絕假幣坑人的事情發(fā)生。

⑨當然，電子支付也存在很多問題。電子支付并非對所有人都是便捷的，例如，沒有聯網的地區(qū)，不會使用電子支付的老人等等。即便是基本可以實現無現金的丹麥，很多鄉(xiāng)村地區(qū)的退休老人不使用銀行卡，更無法使用電子支付，無現金社會可能讓老年人感覺自己被排除在社會體系之外。

⑩當然，電子支付在解決現金遺失、被搶盜等安全問題之外，又產生了另一方面的安全問題。電子支付和流通的安全常常遭遇兩個方面的挑戰(zhàn)。一是人為的漏洞和惡意詐騙。黑客攻擊和技術詐騙已經讓電子金融的支付和流通遭受很大損失，并且催生了無數電子詐騙案。電子金融面臨的另一個問題是，可能遭遇系統(tǒng)崩盤而無法進行金融支付和流通。同樣，黑客攻擊也會讓網絡癱瘓，從而讓消費和支付無法進行。即便這樣的事情很極端，也可能多年不遇，但是從安全的角度，即從信息技術確保安全和災難控制與救援的思維來看，人類也很難只實行一種沒有備份的系統(tǒng)，在生活和金融領域全部取消鈔票。

（選自《人民日報》，有刪改）

17、下列對選文理解與分析有誤的一項是（）（3分）

A.題目運用問句引起讀者思考，點明說明內容。

B.中國人的無現金支付依賴支付寶和微信支付。

C.黑客攻擊和技術詐騙讓電子金融的支付和流通遭受很大損失，催生了無數電子詐騙案。

D.本文運用邏輯順序，說明無現金社會能否成為現實。

18、從說明方法的角度，簡要分析文章第⑦段畫線句的表達效果。（4分）

紙幣上的微生物不僅數量多，而且種類繁雜，包括細菌、病毒、寄生蟲、支原體、衣原體等。

19、閱讀第⑨段，分析下面句中加點詞語的表達作用。（4分）

無現金社會可能讓老年人感覺自己被排除在社會體系之外。

（二）閱讀下面的文章，完成20-23問題。（19分）

那個一生都在暖場的人

①老陳是我的初中同學，他個頭不高，長相普通，成績墊底，不是個討喜的孩子?？伤麑φl都掏心掏肺，任勞任怨。大家習慣了他承擔班務，都稱他“勞?！?，滿滿的都是取笑和諷刺。

②初中畢業(yè)，全班57個同學，老陳輟學了。拍畢業(yè)照那天，老陳眼含熱淚，跟每個同學擁抱，向每位老師鞠躬。那時，我們都以為，和他的人生不會再有交集。

③可步入社會的老陳就像一個黏合劑，用讓人不忍拒絕的熱情，使班里57個人沒在歲月里走散。

④老陳第一次張羅班級聚會，是在初中畢業(yè)一周年。那一年，他在工地當小工，整個人又黑又瘦。有同學遇到他，他都不由分說請同學喝瓶水或吃根雪糕，像個家長囑咐同學：“一定要好好學習，搬磚太苦了?！?/p>

⑤第一次聚會是在大年初三，來了37個人。大家吃飽喝足，他悄悄結了賬。再后來，老陳每年大年初三都組織聚會。可是，來的人越來越少。最少的一次，只有班長、我和老陳。那天老陳很失落，要了酒自斟自飲。他說自己人微言輕，大家看不起他這個“打工仔”。我和班長承諾：“以后，我倆一定會來?！甭牭竭@話，老陳流淚了。

⑥在那幾年里。老陳熟知每個同學的家庭狀況。哪位同學、老師家里有事，他都義不容辭地去幫忙。老師們說，他不是教過的最有出息的學生，卻是最懂感恩的一個。

⑦老陳就這樣，用他不管不顧的熱心，溫暖著周圍的人。

⑧后來，老陳在微信朋友圈說去東北當礦工，我給他打電話：“不管你走多遠，大年初三，我和同學們都等你回家。”電話那邊，老陳泣不成聲。

⑨礦工的生活很艱苦，但朋友圈里的老陳永遠活躍。他每天早晨5點準時問候大家，每天下午5點發(fā)一張他升井的自拍。他從來不說苦，可是，透過那些照片，我們可以想見他的辛酸。每當有同學際遇不好時，想到老陳，就都覺得沒有資格沮喪。

⑩2015年春節(jié)，是老陳闖關東的第一個年頭，我們都以為他不會回來了?？纱竽瓿醵?，我們如期收到通知。他說；“一年就盼這一天，沒有這一天，下井挖煤都沒勁?！蹦谴?，全班57人，來了39個。那天，老陳喝多了。他眼含熱淚地跟每個人掏心窩子，他卑微地與每個人握手，感謝著。盡管已微醺，多年不見，可他依然記得每一個人的名字和上學時的瑣事……那天，很多同學落下熱淚。老陳用他十年如一日的熱情，甚至帶著傻氣的堅持，讓我們重新擁有一個集體，讓我們歷經世態(tài)炎涼后，又相信了一些什么。

?此后每年同學會，大家的感情，也因為老陳的暖場而保持溫熱。很多人說，你們初中同學還能聚這么齊，真是奇跡。而這個奇跡的名字，叫老陳。

?接到老陳去世的噩耗是2020年1月11日。他在下班途中被大貨車撞飛，送到醫(yī)院時，已經停止呼吸。老陳并不老，他只有33歲。葬禮那天，應該是老陳33年生命中最熱鬧的一天。

?人群散去，班主任道出老陳的身世：他5歲喪母，7歲時，繼母有了弟弟。從此，他便被父親有意無意忽視，被繼母明里暗里嫌棄。他勉強念到初中畢業(yè)，也是班主任上門求情的結果。初中畢業(yè)后，父親和繼母再也沒喊他回家過年。每年和同學聚會，就是他一年之中，唯一一場家宴。老陳讓老師保守這個秘密，也替他維持一點小小的尊嚴。那天，我們泣不成聲……

?原來，那個一生都在暖場的人，其實心里最為苦澀，默默承載了人世間最大的悲涼，卻活得如此熱氣騰騰。有些人，懂他時太晚；有些人，直到真正失去，才知道他們在我們生命里的分量。

（文章有刪改）

20、通讀全文，根據提示概括“老陳”暖場的一生。（4分）

①初中畢業(yè)時，老陳張羅班級聚會，偷偷結賬；

②_____________________________________；

③后來，老陳去東北當礦工，每天問候大家報平安；

④_____________________________________；

⑤2020年1月11日，老陳去世，葬禮來了很多人。

21、品味語言，回答下面問題。（6分）

（1）結合語境，賞析第③段加點的詞語。

可步入社會的老陳就像一個黏合劑，用讓人不忍拒絕的熱情，使班里57個人沒在歲月里走散。

（2）從人物描寫的角度，賞析第⑩段畫線句。

他眼含熱淚地跟每個人掏心窩子，他卑微地與每個人握手，感謝著。

22、請結合文章內容，談談你對結尾畫線句“那個一生都在暖場的人，其實心里最為苦澀，默默承載了人世間最大的悲涼，卻活得如此熱氣騰騰”的理解。（5分）

23、本文多處運用正面描寫與側面描寫相結合的寫作手法，請結合文章內容分析其作用。（寫出一處即可）（4分）

五、作文（60分）

24、按照要求作文。

大至國家、偉人，小至家庭、個人，都應有自己的擔當。擔當是義務，是一種態(tài)度；擔當是責任，是一種情懷。有擔當，敢作為，是我們的品格……請以“擔當”為題目，寫一篇文章。

要求：①選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內容，表達你的真情實感；②文中不要出現真實的校名、人名，否則扣分；③不得抄襲；④不少于700字。

參考答案

1C

2D

3B

4A

5、（1）數學老師：請問學校的綠地有多少平方米？化學老師：哪些化學物質會污染到綠地？生物老師：學校綠地被破壞會有什么后果？（2）活動形式：A.報制作環(huán)保海報B.進行“愛護環(huán)境”的演講

6A

7B

8C

9、臣聞之/其君仁者/其臣直

10、剛才翟黃的話是正直之言，所以我因此知道你也是個仁君。11、任座以“臣聞之其君仁者其臣直。向翟黃之言直，臣是以知君仁君也”，夸贊了魏文侯是仁君，說明他善于揣摩國君心理。又以臣子翟黃正直才能體現魏文侯是仁君，從側面進行委婉勸諫。12C

13、示例：掛，懸掛。詩人化虛為實，化無形的愁緒為有形的形象，邊疆的柳樹上似乎