中班數(shù)學教案《智救羊羊》中班數(shù)學游戲活動教案《智救羊羊》

【活動目標】

1、用情景式的教學形式喚起幼兒對數(shù)學的興趣。

2、自學5以內(nèi)的相連數(shù)，使幼兒曉得2、3、4的相連數(shù)就是1和3、2和4、3和5。

3、初步介紹相連數(shù)之間多1太少1的關系。

【活動準備工作】

1、《喜羊羊與灰小狼》劇中有關動物圖片

2、PPT

3、音樂歌曲《喜羊羊與灰小狼》

【活動過程】

一、創(chuàng)設情景，初步認知相連數(shù)的直觀關系。

1、大朋友們，今天羊村里的小伙伴說道必須去我們中班做客了！我們先認識一下它們?。ǔ鼍邞醒笱?、美洋洋、喜洋洋、沸羊羊、快羊羊）

2、小朋友用熱切的掌聲熱烈歡迎他們好么？去了這么多的客人我們給它們每人精心安排房間居住，老師去負責管理分吧！

3、看看，老師已經(jīng)福蘭縣了，哎呀！怎么除了房子空著？原來就是好多羊還沒至，確實在路上膽小，忘掉出門了，等下能懲罰下它們？

4、這時。懶洋洋氣喘吁吁的去了，（錄音）懶洋洋問：我的房子就是幾號？——你就是2號的鄰居們。

5、小朋友，你們能夠說懶洋洋什么叫做鄰居們嗎？

小結：原來很緊緊挨住在你兩邊的就是你的鄰居們。

6、那我們傾聽。懶洋洋曉得了么？——擺錄音。

7、懶洋洋只曉得一邊就是3號，那另一邊鄰居們就是幾號呢？（黑板出具數(shù)字卡）

8、我們來看一下，懶洋洋是不是住在一號！

小結：懶洋洋曉得了。原來2號存有兩個鄰居們，一個就是1號一個就是3號。

二、認知相連數(shù)多1太少1的直觀關系。

1、其實2號和它的兩個鄰居們還中藏著一個小秘密！（按ppt，出具點子卡）。

2、我們來看一下。2和它前面的數(shù)字1，誰多誰少？——太少幾個？

3、小結：原來2前面那個鄰居們比它少一個，就是2的小鄰居們。

4、再來看2和另外一個3，它們誰多誰少？——多幾個？

5、小結：原來2后面那個鄰居們比它多一個，就是2的大鄰居們。像是這樣一個數(shù)前面太少一個，后面多一個就是相連數(shù)關系。我們就可以說道2的相連數(shù)就是1和3。

6.懶洋洋已經(jīng)找出房子了。也協(xié)助沸羊羊打聽房子吧（按ppt），它房子的門牌號就是4的相連數(shù)。（黑板出具數(shù)字4）

7、我們看一看。4的相連數(shù)就是3和5.可是3號已經(jīng)住著小羊了。那沸羊羊居住幾號？——我們看一看沸羊羊是不是居住5號。（按ppt）

8、力洋的小朋友大腦袋真精明。在考考你們。3的相連數(shù)就是幾個幾。那5的相連數(shù)呢？那再去容易一點的1的兩個相連數(shù)呢？

三、操作方式活動按ppt。

1、哎呀！小羊們居住的房子有些舊有了。門牌號掉下來了。懇請小朋友根據(jù)剛才研習的相連數(shù)把門牌號加裝回來吧！

2、加裝好的的小朋友懇請后面的客人老師幫檢查！張貼恰當?shù)男∨笥褢┱埧腿死蠋煪剟钚√O果！檢查回去把房子放在桌子上返回位子上。

3、PPT上檢查作業(yè)！

四、游戲《智救羊羊》

謝謝你們幫，并使我們的房子看上去更加可愛了！正準備工作必須歡慶的時候辨認出存有聲音?！@時，音樂聲聽到，灰太狼去了！灰太狼又必須去抓羊了。不好，一只羊被擄走了！那我們必須怎么辦呀！大灰狼說道：如果你們怕死這只4號沸羊羊的話，就講出4的兩個相連數(shù)，我就擺了它！哎呀，不好?；姨怯职?號美羊羊給擄走了！慢講出2的兩個相連數(shù)！

五、乘火車回去羊村大朋友們。

謝謝你們用剛學的本領救回了我們，現(xiàn)在我們應邀你們一起回去羊村玩吧！我們擠上火車啟程吧！怎么回事?；疖囋趺床簧祥_。原來就是必須講出這些數(shù)字寶寶的相連