中班數(shù)學(xué)教案《真快樂》幼兒園中班杰出數(shù)學(xué)教案《真歡樂》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、恰當(dāng)認(rèn)知物體在序列中的邊線，并會(huì)用第一至第五的序數(shù)詞則表示物體在序列中的邊線，發(fā)展幼兒的邏輯思維能力。

2．體驗(yàn)基數(shù)與序數(shù)的區(qū)別。

3、引導(dǎo)幼兒大膽的講訴自己的辨認(rèn)出，建議聲音嘹亮，口齒清楚。

4、使幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的歡樂，培育對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)知5以內(nèi)序數(shù)的含義，能夠證實(shí)物體的排序次序。

活動(dòng)難點(diǎn)：體驗(yàn)基數(shù)和序數(shù)的區(qū)別。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：ppt課件，具有數(shù)字1-5的魔法棒。

活動(dòng)過程：

一、音樂活動(dòng)引入

大朋友們使我們一起回去郊游吧！跟著《回去郊游》的音樂入場。

二、以"參觀森林公園"活動(dòng)，自學(xué)5以內(nèi)的序數(shù)。

1、小朋友看一看我們至了哪里？（森林公園）。森林公園不好美啊，這里除了幾座可愛的小房子，使我們一起數(shù)一數(shù)存有幾座吧！你就是怎么數(shù)的？（從左往右）這些就是小動(dòng)物們的家，可是這些房子都一樣小動(dòng)物經(jīng)常跑錯(cuò)門，大朋友們你們能夠無法幫忙它們想要一個(gè)不好辦法，使它們能夠很快打聽對(duì)自己的房子，（給房子編成上門牌號(hào)，從左邊數(shù)就是第一座小房子，我們可以用數(shù)字幾來則表示，依次至5。）

2、第5座的"5"和5座小房子的"5"則表示的一樣嗎？

3、看看，調(diào)皮的小動(dòng)物們出迎我們了，使我們說道說道它們分別住在第幾座小房子里，（就是幾就揮舞具有數(shù)字幾的魔法棒。）

4、老師扮成小動(dòng)物罵人：大朋友們你們比起真是太巧了，我們這兒蓋新樓房了，今天剛好必須搬離，你們?nèi)兔ξ覀儼犭x吧！

（1）嶄新樓房真可愛啊，使我們先數(shù)一數(shù)這就是幾層樓。

（2）我們給樓層編號(hào)的時(shí)候，通常把最為下面的一層作為第一層，然后依次向上編成。

（3）第5層的"5"和5層樓的"5'則表示的一樣嗎？

（4）我們?nèi)タ匆豢疵恳粚佣甲≈裁葱?dòng)物？

（5）早上太陽出了，我反問小朋友，就是東站在高處先看見太陽，還是高處，（存有討厭看看日落的人，可以爬到至山頂回去看看日落。）我們?nèi)タ匆豢醋≡跇欠坷锏男?dòng)物們誰家先明，誰先下班，按照小動(dòng)物的下班順序去給小動(dòng)物排在排隊(duì)。

三、游戲穩(wěn)固

看見小動(dòng)物們都出來了，小朋友想不想象小動(dòng)物一樣，也出來搞可以運(yùn)動(dòng)，我們?nèi)ヒ黄鹜嫱媾抨?duì)的游戲，規(guī)則：音樂停下，小朋友馬上5個(gè)東站起至一隊(duì)，并說一說自己從前面數(shù)排第幾，如果抬起回去排在第幾。

四、情感開拓

小朋友我們?cè)谟變簣@都什么時(shí)候須要排隊(duì)？（洗澡，入廁、做操等）。你曉得小人們什么時(shí)候也必須排隊(duì)嗎？（超市結(jié)賬、