生物的變異學(xué)習(xí)目標(biāo)一、基因突變發(fā)生的時期、原因、特點、意義。二、基因重組的來源、意義。三、說出染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目變異的基本類型。四、染色體組、二倍體、多倍體、單倍體的定義及應(yīng)用。變異的類型？基因突變基因重組染色體變異不可遺傳變異可遺傳變異外界環(huán)境引起的體細胞突變下表中各項都正確的一組是（）D┯┯┯┯

ＡＴＧＣ

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┷┷┷┷（D）（d1）（d2）（d3）一．基因突變DNA分子中發(fā)生堿基對的

、

和

，而引起的

的改變。

增添缺失替換基因結(jié)構(gòu)定義：D基因突變的時間？有絲分裂間期、減數(shù)第一次分裂前的間期基因突變的特點？在自然界中廣泛存在2、隨機性可發(fā)生在生物個體發(fā)育的任何時期和生物體內(nèi)的任何細胞。3、頻率低4、不定向性5、多害少利性1、普遍性：基因突變的原因：外因：物理/化學(xué)/生物因素內(nèi)因：脫氧核苷酸的種類、數(shù)量和排列順序改變,從而改變了遺傳信息06年春，在我國部分地區(qū)再次出現(xiàn)了小范圍的禽流感疫情，研究得知其病原體為一種新的禽流感病毒，這種病毒最可能來源于（）A.無性生殖B.基因突變C.自然條件下的基因重組D.染色體變異病毒的可遺傳變異只有基因突變用射線超標(biāo)的大理石裝修房屋，會對未生育夫婦造成危害進而影響生育的質(zhì)量。以下說法正確的是（）A.射線易誘發(fā)基因突變，通過受精作用傳給后代

B.射線易誘發(fā)基因突變，通過有絲分裂傳給后代

C.射線易誘發(fā)染色體變異，通過減數(shù)分裂傳給后代

D.射線易誘發(fā)染色體變異，通過有絲分裂傳給后代√發(fā)生在體細胞中的突變，一般是不能傳遞給后代的

意義：

①基因突變是新基因產(chǎn)生的途徑，是生物變異的根本來源。

②是生物進化的原始材料?；蛲蛔儼l(fā)生基因突變的基因與原來基因相同嗎？實質(zhì)：產(chǎn)生新基因

突變間接引起密碼子改變，決定的氨基酸可能改變，最終表現(xiàn)為蛋白質(zhì)功能可能改變，影響生物性狀。基因突變對生物性狀的影響？

DNA片段上堿基對的種類發(fā)生改變不一定會導(dǎo)致生物性狀的改變，原因？①突變部位可能在非編碼部位。②基因突變后形成的密碼子與原密碼子決定的是同一種氨基酸。③基因突變?nèi)魹殡[性突變，如AA→Aa，也不會導(dǎo)致性狀的改變。二、基因重組下列有關(guān)基因重組的說法中，正確的是（）A.基因重組是生物體遺傳變異的主要方式之一，可產(chǎn)生新的基因B.同源染色體指的是一條來自父方，一條來自母方，兩條形態(tài)大小一定相同的染色體C.基因重組僅限于真核生物細胞減數(shù)分裂過程中D.基因重組可發(fā)生在四分體時期的同源染色體非姐妹染色單體之間的交叉互換自然條件下的基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，人工實驗條件下的DNA重組也屬于基因重組。D下列高科技成果中，根據(jù)基因重組原理進行的是①我國科學(xué)家袁隆平利用雜交技術(shù)培育出超級水稻

②我國科學(xué)家將蘇云金桿菌的某些基因移植到棉花體內(nèi)，培育出抗蟲棉

③我國科學(xué)家通過返回式衛(wèi)星搭載種子培育出太空椒

④我國科學(xué)家通過體細胞克隆技術(shù)培養(yǎng)出克隆牛A①B①②C①②③D②③④√二、基因重組在減數(shù)分裂時（有性生殖過程中），控制不同性狀的基因重新組合。

主要是通過有性生殖過程實現(xiàn)的途徑1：基因自由組合（減I后期）途徑3：轉(zhuǎn)基因（DNA重組技術(shù)）途徑2：交叉互換（四分體時期）實現(xiàn)途徑？同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換非同源染色體的自由組合1、基因重組能否產(chǎn)生新的基因？新的性狀？不能。但能產(chǎn)生新的基因型和新的表現(xiàn)型2、適用的范圍：有性生殖過程基因工程①②（表現(xiàn)型：生物體所表現(xiàn)出來的一切性狀）意義：基因重組是生物變異的來源之一，對生物的進化有重要意義。聯(lián)系應(yīng)用意義結(jié)果適用范圍發(fā)生時間基因突變和基因重組的比較如何區(qū)分基因突變與染色體變異？通過顯微鏡區(qū)分三、染色體變異？1、染色體結(jié)構(gòu)變異主要有哪幾種類型染色體結(jié)構(gòu)的變異缺失重復(fù)倒位易位染色體結(jié)構(gòu)的改變，會使排列在染色體上的基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變。如：貓叫綜合癥5號染色體部分缺失病因:果蠅的卵圓眼和棒狀眼---重復(fù)例子？整組變異正常增多減少個別變異染色體數(shù)目的變異１、個別染色體的增加或減少２、以染色體組的形式成倍的增加或減少在自然條件或人為因素的影響下，染色體_____的改變或染色體______的改變導(dǎo)致的生物______的變異。概念結(jié)構(gòu)數(shù)目性狀染色體變異根據(jù)如圖所示的細胞圖，回答下列問題：（1）細胞中含有一個染色體組的是

圖。（2）細胞中含有兩個染色體組的是

圖。（3）細胞中含有三個染色體組的是

圖。（4）細胞中含有四個染色體組的是

圖。D、G

C、H

A、BE、F下圖為果蠅體細胞染色體組成示意圖，以下說法正確的是（）A.果蠅的一個染色體組含有的染色體是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、YB.X染色體上的基因控制的性狀遺傳，均表現(xiàn)為性別差異C.果蠅體內(nèi)細胞，除生殖細胞外都只含有兩個染色體組D.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X（或Y）四條染色體攜帶了控制果蠅生長發(fā)育所需的全部遺傳信息概念：染色體組

特點：1、細胞中一組非同源染色體。2、形態(tài)、功能各不相同。3、但攜帶著控制一種生物生長發(fā)育、遺傳和變異的全部信息。細胞中的一組非同源染色體，形態(tài)和功能各不相同，但攜帶著控制一種生物生長發(fā)育、遺傳和變異的全部信息。二倍體和多倍體1）什么是二倍體？由受精卵發(fā)育而成的，體細胞中含有兩個染色體組的個體。例如：人、果蠅、玉米等大多數(shù)生物。2）什么是多倍體？①概念：由受精卵發(fā)育而成的，體細胞中含有三個或三個以上的染色體組的個體。多倍體植株的優(yōu)缺點？獲得多倍體的方法：優(yōu):

植株、果實、種子等粗大，營養(yǎng)物質(zhì)含量高缺:

生長發(fā)育延遲,結(jié)實率低。1、低溫處理2、秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗抑制紡錘體的形成有絲分裂旺盛？？什么是單倍體？單倍體植株的特點？

得到單倍體的方法?

單倍體只有一個染色體組嗎？單倍體都是不育的嗎？

由精子或卵細胞直接發(fā)育而來，體細胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個體植株弱小，且高度不育花藥離體培養(yǎng)×不一定×配子含偶數(shù)個染色體組，可育并產(chǎn)生后代單倍體基因組①無性別區(qū)分的生物：一個染色體組的染色體上所有的基因。②有性別區(qū)分的生物：常染色體的一半＋XY（ZW）性染色體上的所有基因。［特別提醒］（1）病毒的可遺傳變異的來源？（2）原核生物可遺傳變異的來源？（3）真核生物可遺傳變異的來源？——①進行無性生殖時？

——②進行有性生殖時？基因突變基因突變基因突變和染色體變異；基因突變、基因重組和染色體變異。低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化實驗P88步驟原理

實驗流程基本技術(shù)要求（1）為了能觀察到細胞在生活狀態(tài)下的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，必須先將細胞固定。（2）在進行本實驗的過程中，和觀察植物細胞的有絲分裂一樣，所觀察的細胞已經(jīng)被鹽酸殺死了，最終在顯微鏡下看到的是死細胞。（3）選材的時候必須選用能夠進行分裂的分生組織細胞，不分裂的細胞染色體不復(fù)制，不會出現(xiàn)染色體加倍的情況。［特別提醒］

（1）解離時間：3～5min，不宜過長也不宜過短。過長，根尖過于酥軟，無法撈起，導(dǎo)致以后的制片工作無法進行；過短，組織中