七年級(jí)思想品德

主觀性試題專題訓(xùn)練

2015.11．李雷同學(xué)經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，懂得了“人貴有自知之明”、“天生我才必有用”、“讓人三尺又何妨”、“知恥近乎勇”等道理，相信他今后會(huì)以積極的心態(tài)去面對(duì)困難，以有效的方法應(yīng)對(duì)挫折，養(yǎng)成良好習(xí)慣……與快樂相伴，與成功有約！

【學(xué)以致用】

(1)知識(shí)鏈接。（請(qǐng)?jiān)谙铝兴捻?xiàng)中選擇與“名言、俗語(yǔ)”對(duì)應(yīng)的學(xué)科知識(shí)，將字母編號(hào)填寫在“知識(shí)鏈接”中。每空1分，共4分）A．正確認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)自己

B．生活需要寬容友善C．自信是獲得成功的重要因素

D．做人從知恥開始

【思索人生】(2)自信是獲得成功的重要因素，我們應(yīng)如何培養(yǎng)自信？（3分）2.材料一：第二次世界大戰(zhàn)后，發(fā)達(dá)國(guó)家把科技的發(fā)展和應(yīng)用作為經(jīng)濟(jì)騰飛的“秘密武器”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高有80%以上是采用新科學(xué)技術(shù)達(dá)到的。科技實(shí)力決定國(guó)家命運(yùn)，在科技迅猛發(fā)展的今天，誰(shuí)不重視科技，誰(shuí)就要被淘汰。

材料二：2012年11月底，隨著殲－15在“遼寧號(hào)”航母上順利著艦與起飛，被稱為“航母style”的下達(dá)起飛指令的動(dòng)作在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)了一場(chǎng)狂歡模仿秀，航母style不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，不只是一種網(wǎng)絡(luò)狂歡，更是折射了中國(guó)人的尊嚴(yán)與自豪感，是一種新時(shí)代的大國(guó)范兒。從“蛟龍下?！钡健吧裰埏w天”；從“兩彈一星”到航母艦載機(jī)的成功起降，中國(guó)的科技發(fā)展、文明進(jìn)步令世人矚目。

請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問題：(1)科技實(shí)力決定國(guó)家命運(yùn)，在科技迅猛發(fā)展的今天，誰(shuí)不重視科技，誰(shuí)就要被淘汰。對(duì)此你是怎樣理解的？（4分）

（1）在當(dāng)代，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步已成為現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最主要的動(dòng)力。（2分）（2）當(dāng)今國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)。（2分）

(2)中國(guó)科技的迅猛發(fā)展，受到了國(guó)際社會(huì)的認(rèn)可和世界人民的尊重。請(qǐng)問：受人尊重的奧秘和這一奧秘的前提分別是什么？（4分）

（1）受人尊重的奧秘：只有尊重他人，才能得到別人對(duì)自己的尊重。（2分）（2）尊重別人的前提是：認(rèn)識(shí)人與人之間是平等的。（2分）(3)請(qǐng)你結(jié)合以上材料，運(yùn)用“權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系”的相關(guān)知識(shí)，說明中學(xué)生應(yīng)如何成為祖國(guó)未來合格的建設(shè)者和接班人？（3分）

（1）對(duì)于公民來說，權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的。（1分）（2）公民在享有憲法和法律規(guī)定的受教育權(quán)利的同時(shí)，必須自覺履行受教育的義務(wù)。（1分）（3）珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，接受教育，刻苦學(xué)習(xí)，努力把自己培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。（或：掌握先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)，提高思想道德和文化科學(xué)水平，力爭(zhēng)為國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步多做貢獻(xiàn)。）（1分）3.以下是七年級(jí)學(xué)生小剛與老家同學(xué)通信的兩個(gè)片段，敘說了兩件令他感到幸福的事情。

片段一：剛到新班級(jí)時(shí)，有同學(xué)笑話我的英語(yǔ)口語(yǔ)帶有家鄉(xiāng)味，我很難過。但是我想，我又不是什么都差，我數(shù)學(xué)好，體育也不錯(cuò)。我的同學(xué)小亮數(shù)學(xué)成績(jī)不理想，每次數(shù)學(xué)考試后心情都很郁悶，我就主動(dòng)安慰他、幫助他，得到了老師的表?yè)P(yáng)。我真高興，感到很幸福。

片段二：有一次語(yǔ)文考試后，我發(fā)現(xiàn)試卷上老師多給了我5分，我主動(dòng)到老師那里說明了情況。雖然我的分?jǐn)?shù)下來了，但我很開心，感到很幸福。(1)結(jié)合片段一，分析小剛是如何正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己的？（3分）

小剛看到自己英語(yǔ)口語(yǔ)不準(zhǔn)，又看到數(shù)學(xué)、體育好，這是通過自我評(píng)價(jià)（自我反省）來正確認(rèn)識(shí)自己。

同學(xué)笑話他，使他難過；老師夸他，使他高興。這是通過他人的評(píng)價(jià)（反饋）來認(rèn)識(shí)自己。

（答出兩種方法各得1分，能夠聯(lián)系材料分析得1分，共3分）(2)結(jié)合片段二，運(yùn)用“人格不可辱”的有關(guān)知識(shí)，說明小剛有什么優(yōu)良品質(zhì)？這種優(yōu)良品質(zhì)有什么作用？（3分）誠(chéng)信。（1分）誠(chéng)信不僅是經(jīng)商的道德基礎(chǔ)，也是做人的最基本道理，還是一個(gè)民族綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。（2分）4.臨近期末，某初級(jí)中學(xué)七年級(jí)(3)班的班主任老師和該班同學(xué)以“我收獲，我行動(dòng)”為主題進(jìn)行了主題班會(huì)。假如你是該班的一員，請(qǐng)你一起參與。

【珍視團(tuán)結(jié)】袁圓同學(xué)說：我以前經(jīng)常感到孤獨(dú)，可是這學(xué)期下來，我融入了七(3)班這個(gè)溫暖的集體中，感到無比的快樂，學(xué)習(xí)也有了進(jìn)步。

(1)有人說：“一個(gè)人只要融入到團(tuán)結(jié)的集體中，就能夠獲得成功”，請(qǐng)運(yùn)用“眾人劃槳開大船”和“我自信、我能行”中的相關(guān)知識(shí)，對(duì)此觀點(diǎn)加以辨析。（4分）這個(gè)觀點(diǎn)是片面的。（1分）一個(gè)人要獲得成功需要融入到團(tuán)結(jié)的集體中，因?yàn)閭€(gè)人離不開集體，集體是個(gè)人成長(zhǎng)的搖籃和沃土。（1分）但是，一個(gè)人要獲得成功除了需要融入到團(tuán)結(jié)的集體中之外，還需要有自信心，還要制定切實(shí)可行的目標(biāo)，特別要靠自己的勤奮努力。（答出任意兩點(diǎn)得分）

【純化友誼】班長(zhǎng)李剛同學(xué)講出了一些心里話：剛開學(xué)時(shí)，因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)，經(jīng)常要處理一些問題，和女生接觸也比較多，就有了一些傳言，我很苦悶。但后來由于我在平時(shí)的工作和學(xué)習(xí)中把握好了言行舉止的“度”，男女同學(xué)的關(guān)系處理得非常好；再由于我養(yǎng)成了一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)一直名列前茅，同學(xué)們對(duì)外特別信服，我感到非常開心。

(2)為避免流言傳來傳去這種現(xiàn)象的發(fā)生，我們男女同學(xué)在交往時(shí)應(yīng)注意做到什么?(3分)

做習(xí)慣的主人，我們中學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？（1分）男女同學(xué)在交往時(shí)應(yīng)注意做到：落落大方，掌握分寸；互相幫助，互相學(xué)習(xí)；提倡群體交往。（3分）有科學(xué)合理的計(jì)劃，并持之以恒；學(xué)習(xí)有主動(dòng)性，無需家長(zhǎng)或老師的督促；上課認(rèn)真聽講，積極思考等。（言之有理，任意一點(diǎn)得1分）

(3)為了構(gòu)建和諧溫馨的校園，共享美好的讀書時(shí)光，請(qǐng)運(yùn)用第二單元《善于交往》的有關(guān)知識(shí)向你的同學(xué)發(fā)起行動(dòng)倡議。（4分）同學(xué)之間要相互尊重；同學(xué)之間要相互幫助，做到“我為人人，人人為我”；同學(xué)之間要寬容友善；男女同學(xué)之間要交往有度，純化友誼；珍視集體團(tuán)結(jié)等。（每點(diǎn)1分，共4分）5.期中考試以后，某校七年級(jí)學(xué)生組織了“學(xué)習(xí)經(jīng)典，關(guān)注熱點(diǎn)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”的調(diào)查研究。下面是他們?cè)谡{(diào)查研究中收集的資料。

【學(xué)習(xí)經(jīng)典】在活動(dòng)中，同學(xué)們了解到這樣三則材料：

材料一：有一個(gè)故事說：你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，相互交換，每人還是一個(gè)蘋果；你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，相互交換，每人會(huì)有兩個(gè)思想。

材料二：法國(guó)昆蟲學(xué)家《昆蟲記》的作者法布爾說：“學(xué)習(xí)這件事不在乎有沒有人教你，最重要的是在于你自己有沒有覺悟和恒心?！?/p>

材料三：著名數(shù)學(xué)教育家波利亞指出：“學(xué)習(xí)任何知識(shí)的最佳途徑是自己去發(fā)現(xiàn)。因?yàn)檫@種發(fā)現(xiàn)理解最深，也最容易掌握其中的內(nèi)在規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系?！?1)以上三則材料是如何體現(xiàn)新課程倡導(dǎo)的新的學(xué)習(xí)方式的？（6分）

①“你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，相互交換，每人會(huì)有兩個(gè)思想?！斌w現(xiàn)了合作學(xué)習(xí)。（2分）

②“學(xué)習(xí)這件事不在乎有沒有人教你，最重要的是在于你自己有沒有覺悟和恒心。”體現(xiàn)了自主學(xué)習(xí)。（2分）

③“學(xué)習(xí)任何知識(shí)的最佳途徑是自己去發(fā)現(xiàn)?！斌w現(xiàn)了探究學(xué)習(xí)。（2分）

【關(guān)注熱點(diǎn)】2012年10月11日，中國(guó)作家莫言獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。莫言一系列鄉(xiāng)土作品充滿著“懷鄉(xiāng)”、“怨鄉(xiāng)”情感，被歸類為“尋根文學(xué)”作家，莫言結(jié)合威廉·?？思{(WilliamFaulk－ner)與加夫列爾，加西亞·馬爾克斯(GabrielGarciaMarquez)作品中的因素，創(chuàng)造了一種世界性懷舊，與此同時(shí)，也找到了舊式中國(guó)文學(xué)與語(yǔ)言傳統(tǒng)的新出發(fā)點(diǎn)。莫言在接受采訪時(shí)也談到國(guó)內(nèi)作家應(yīng)該向“外部”的作家借鑒，傳統(tǒng)作家不妨向網(wǎng)絡(luò)作家、年輕作家學(xué)習(xí)。

(2)莫言的作品啟發(fā)我們?nèi)绾螌?duì)待外來文化與習(xí)俗？（4分）

P90、P936.在小明取得成績(jī)的時(shí)候，他的同學(xué)甲、同學(xué)乙卻在學(xué)習(xí)上遇到了不同的難題。

同學(xué)甲：“現(xiàn)在父母離異了，他們只給我錢用，都不管我的學(xué)習(xí)，我該怎么辦呢？所以我的成績(jī)不好”

同學(xué)乙：“我好象根本就不是學(xué)習(xí)的料，背課文不是忘了上句，就是丟了下句。學(xué)習(xí)的時(shí)侯想著玩，玩的時(shí)候又擔(dān)心自己的學(xué)習(xí)不好，真煩人！”

小明了解這些情況后，熱心地教給了他們一些學(xué)習(xí)方法，使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大提高，同時(shí)還與這兩位同學(xué)結(jié)下了深厚的友誼。

但同學(xué)丙卻對(duì)小明說：“幫助他們，不怕他們超過你嗎？真傻！”

運(yùn)用第三單元《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》的觀點(diǎn)分析同學(xué)甲、乙、丙的觀點(diǎn)對(duì)嗎？為什么？(9分）

同學(xué)甲的觀點(diǎn)不對(duì)。（1分）他要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。（2分）同學(xué)乙的觀點(diǎn)不對(duì)（錯(cuò)或片面）。（1分）他要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（2分）同學(xué)丙的觀點(diǎn)不對(duì)。（1分）他沒有意識(shí)到