5裝滿昆蟲的衣袋

村子里小溪縱橫,花草叢生,附近叢林中鳥棲蟲居,各種可愛的小動(dòng)物跑來跑去.

討論：1、走進(jìn)法布爾的故鄉(xiāng)，你有什么感受？

2、畫出描寫村子景色的語句。填空：走進(jìn)圣萊昂，只見村子里（），（），附近的叢林中（），各種可愛的小動(dòng)物跑來跑去，好一派迷人的風(fēng)光。

法布爾從小就對(duì)小蟲子非常著迷。

朗讀課文第二至三自然段，思考：從哪些詞句可以看出法布爾從小就對(duì)小蟲子非常著迷？

“媽媽，我在這兒呢！瞧，我抓到了那只會(huì)唱歌的蟲子！”

一只全身翠綠、觸角細(xì)長(zhǎng)、歌聲動(dòng)聽的紡織娘三天前，法布爾就告訴她，花叢里經(jīng)常傳出一種動(dòng)聽的聲音，不知是誰在唱歌。

從哪里看出法布爾找紡織娘很不容易？三天前終于從“三天前”這一詞語，你想到了什么？你會(huì)對(duì)什么事情如此執(zhí)著嗎？從“終于”這個(gè)詞語中，你能體會(huì)到什么？

讀第4自然段，你讀懂了什么？喜愛大自然細(xì)心觀察他把鴨子走進(jìn)池塘以后，就去水邊逮蝴蝶，捉甲蟲，或是蹲下來靜靜地觀察奇妙的水底世界：漂亮的螺殼、來回穿梭的游魚、五彩繽紛的蠕蟲……

總結(jié)

是的，法布爾一走進(jìn)昆蟲的世界里就忘記了周圍的一切，就完全沉浸去了。難怪作者說他“從小對(duì)小蟲子非常著迷”呢！

這一天，他撿了好多的貝殼和彩色的石子，把兩個(gè)衣袋塞得鼓鼓囊囊的。

這一天，他還撿了好多的貝殼和彩色的石子，把兩個(gè)衣袋塞得鼓鼓囊囊的。他把這個(gè)小寶貝放進(jìn)蝸牛殼里，包上樹葉，裝進(jìn)自己的衣袋，打算回家后再好好欣賞。（對(duì)小甲蟲小心翼翼的保護(hù)，看出他對(duì)小甲蟲的珍愛，生怕碰傷了這些“小寶貝”。）從這句話中你能看出什么？

這一天，他還撿了好多的貝殼和彩色的石子，把兩個(gè)衣袋塞得鼓鼓囊囊的。

夕陽西下，法布爾趕著鴨子，滿載而歸，心里甜滋滋的。男女生分角色朗讀父母的責(zé)罵父親：怒氣沖沖母親：厲聲

法布爾難過極了，眼淚刷刷地往下掉，很不情愿地把心愛的小寶貝放進(jìn)了垃圾堆。

以后每次放鴨，他仍然興致勃勃的撿那些”沒用的玩意兒“，背著大人把衣袋裝得鼓鼓的，躲起來偷偷地玩。

后人為了紀(jì)念法布爾，在為他建造的雕像上，把兩個(gè)衣袋做得高高地鼓起，好像里面塞滿了許許多多昆蟲。課文幾次寫到了法布爾的口袋鼓鼓的，找出來并體會(huì)這樣寫的好處。第5自然段：“把兩個(gè)衣袋塞得鼓鼓囊囊的”；第10自然段：“背著大人把衣袋裝得鼓鼓的”；第11自然段：“把兩個(gè)衣袋做得高高地鼓起”。

法布爾的口袋里裝滿了許許多多的昆蟲，還裝滿了

,裝滿了

,裝滿了

。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？

只有目標(biāo)專一，持之以