9/9初中支教教學(xué)工作總結(jié)共3篇中學(xué)教師支教工作總結(jié)我們在寫工作總結(jié)的時候，一定要認真回顧自己之前的工作情況，這樣寫出來的總結(jié)才能更好地指導(dǎo)今后的工作。下面是我整理的初中支教教學(xué)工作總結(jié)共3篇中學(xué)教師支教工作總結(jié)，以供借鑒。

初中支教教學(xué)工作總結(jié)共1初中英語教師兩區(qū)交流心得體會

感謝古城中學(xué)為我提供了交流的機會，我很榮幸的被分到古城中學(xué)支教。在各級領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷和幫助下，自己很快地適應(yīng)了轉(zhuǎn)換工作，并能積極投身于交流工作之中。下面我將在李廟中學(xué)一年的工作、學(xué)習(xí)以及思想等各方面的情向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：

一、工作方面

我擔(dān)任七年級一個班的英語課教學(xué)任務(wù)。我不敢忘“因材施教”的教育原則，在教學(xué)中，對待不同的學(xué)生我采取不同的教學(xué)方法。對于那些學(xué)得很好的學(xué)生，我鼓勵他們拋書本，去學(xué)一些課本以外的知識，以此來獲得進一步的提高；對于一些基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生，我抽出業(yè)余時間給他們輔導(dǎo)，通過課內(nèi)外的英語活動如做英語游戲，開展英語口語交際活動來提高他們的英語學(xué)習(xí)興趣以使他們盡快跟上來。另外我把九集中學(xué)和李廟中學(xué)兩所學(xué)校好的英語教學(xué)資源實施資源共享，兩校互相交流和學(xué)習(xí)。比如，兩校的月考我們都共享英語試題，交流英語教學(xué)活動，這種舉措很受兩校領(lǐng)導(dǎo)的歡迎。

二、學(xué)習(xí)方面我時刻提醒自己要隨時隨地的向其他經(jīng)驗豐富的老師請教和學(xué)習(xí)，虛心聽取他們的意見和建議。我能積極參加學(xué)校教研組的活動，認真學(xué)習(xí)其他老師的寶貴經(jīng)驗，并能和其他老師一塊兒討論，使自己在各方面更進一步。在向其他老師學(xué)習(xí)的同時，我還注意和學(xué)生之間的互動，使得教與學(xué)相得益彰。我深知教育應(yīng)以“學(xué)生”為本，不應(yīng)脫離"學(xué)生"這個主體而談教育。所以在教學(xué)過程中我很重視學(xué)生的感受經(jīng)常和他們談心溝通，學(xué)生給我反饋的意見和要求使我能更合理的的安排教學(xué)任務(wù)、實現(xiàn)教學(xué)計劃。因此我能及時了解學(xué)生思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題，從而能更好的解決問題，真正做到教學(xué)相長！

三、思想方面

我能始終堅持黨的教育方針，遵守黨的四項基本原則，一年來任勞任怨，

1一絲不茍完成自己的英語教學(xué)任務(wù)。我能積極參加學(xué)校開展的各項活動，認真完成學(xué)校安排的各項任務(wù)，主動開展批評和自我批評。我還堅持讀書看報，通過各種渠道學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，了解國內(nèi)外大事，關(guān)注國際形勢。同時，我沒有放松理論學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)黨的理論知識，使得自己在思想上隨時隨地和黨保持一致，在行動中能明辨是非，勇往直前！

四、鉆研業(yè)務(wù)共同提高

在抓好教育教學(xué)工作的同時，我們盡自己最大的努力去鉆研業(yè)務(wù)。與學(xué)校的教師共同探討新課程理念、“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂、教育教學(xué)對策、如何提高課堂教學(xué)效率以及對學(xué)生日常管理工作的一些心得和體會，做到集思廣益，相互交流，共同提高。加強理論學(xué)習(xí)是開拓視野、啟迪智慧、增長才干、提高素質(zhì)的重要途徑。經(jīng)常只能利用中午的時間批改作業(yè)，以便能及時對學(xué)生進行輔導(dǎo)。此外，我還充分利用各種機會虛心向?qū)W校各位老師學(xué)習(xí)管理學(xué)生的實踐經(jīng)驗、學(xué)無止境，只有真正靜下心來學(xué)習(xí)才深深體悟到，無論做人還是做事，都不能心浮氣躁，要擺正心態(tài)，踏踏實實，從實際出發(fā)；于大處著眼，從小事做起，做事不貪大，做人不計小，才能精益求精地做好各項工作。經(jīng)常深入課堂去聽課，一方面提高自己的業(yè)務(wù)水平，一方面向執(zhí)教者提出合理化建議，從而達到共同學(xué)習(xí)、共同進步的目的。

“既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程”，這句詩，激勵我走完了“支教”別樣的旅程。支教工作已結(jié)束一年多，但我一顆牽掛的心還留在那里。通過那一年與師生們的深入接觸，我收獲到了真摯的情誼，讓我的工作能力得到了更多的鍛煉、提高，學(xué)習(xí)到了吃苦耐勞、踏實肯干、純樸真摯、無私奉獻……支教生活給我人生留下了濃墨重彩的一筆，這將是我今后工作學(xué)習(xí)的不竭動力。最后，用兩句話與諸君共勉：“憑一口氣，點一盞燈；念念不忘，必有回響。

初中支教教學(xué)工作總結(jié)共2初中英語教師兩區(qū)交流心得體會

感謝古城中學(xué)為我提供了交流的機會，我很榮幸的被分到古城中學(xué)支教。在各級領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷和幫助下，自己很快地適應(yīng)了轉(zhuǎn)換工作，并能積極投身于交流工作之中。下面我將在李廟中學(xué)一年的工作、學(xué)習(xí)以及思想等各方面的情向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：一、工作方面

我擔(dān)任七年級一個班的英語課教學(xué)任務(wù)。我不敢忘“因材施教”的教育原則，在教學(xué)中，對待不同的學(xué)生我采取不同的教學(xué)方法。對于那些學(xué)得很好的學(xué)生，我鼓勵他們拋書本，去學(xué)一些課本以外的知識，以此來獲得進一步的提高；對于一些基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生，我抽出業(yè)余時間給他們輔導(dǎo)，通過課內(nèi)外的英語活動如做英語游戲，開展英語口語交際活動來提高他們的英語學(xué)習(xí)興趣以使他們盡快跟上來。另外我把九集中學(xué)和李廟中學(xué)兩所學(xué)校好的英語教學(xué)資源實施資源共享，兩?；ハ嘟涣骱蛯W(xué)習(xí)。比如，兩校的月考我們都共享英語試題，交流英語教學(xué)活動，這種舉措很受兩校領(lǐng)導(dǎo)的歡迎。

二、學(xué)習(xí)方面我時刻提醒自己要隨時隨地的向其他經(jīng)驗豐富的老師請教和學(xué)習(xí)，虛心聽取他們的意見和建議。我能積極參加學(xué)校教研組的活動，認真學(xué)習(xí)其他老師的寶貴經(jīng)驗，并能和其他老師一塊兒討論，使自己在各方面更進一步。在向其他老師學(xué)習(xí)的同時，我還注意和學(xué)生之間的互動，使得教與學(xué)相得益彰。我深知教育應(yīng)以“學(xué)生”為本，不應(yīng)脫離\"學(xué)生\"這個主體而談教育。所以在教學(xué)過程中我很重視學(xué)生的感受經(jīng)常和他們談心溝通，學(xué)生給我反饋的意見和要求使我能更合理的的安排教學(xué)任務(wù)、實現(xiàn)教學(xué)計劃。因此我能及時了解學(xué)生思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題，從而能更好的解決問題，真正做到教學(xué)相長！

三、思想方面

我能始終堅持黨的教育方針，遵守黨的四項基本原則，一年來任勞任怨，

1一絲不茍完成自己的英語教學(xué)任務(wù)。我能積極參加學(xué)校開展的各項活動，認真完成學(xué)校安排的各項任務(wù)，主動開展批評和自我批評。我還堅持讀書看報，通過各種渠道學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，了解國內(nèi)外大事，關(guān)注國際形勢。同時，我沒有放松理論學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)黨的理論知識，使得自己在思想上隨時隨地和黨保持一致，在行動中能明辨是非，勇往直前！四、鉆研業(yè)務(wù)共同提高

在抓好教育教學(xué)工作的同時，我們盡自己最大的努力去鉆研業(yè)務(wù)。與學(xué)校的教師共同探討新課程理念、“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂、教育教學(xué)對策、如何提高課堂教學(xué)效率以及對學(xué)生日常管理工作的一些心得和體會，做到集思廣益，相互交流，共同提高。加強理論學(xué)習(xí)是開拓視野、啟迪智慧、增長才干、提高素質(zhì)的重要途徑。經(jīng)常只能利用中午的時間批改作業(yè)，以便能及時對學(xué)生進行輔導(dǎo)。此外，我還充分利用各種機會虛心向?qū)W校各位老師學(xué)習(xí)管理學(xué)生的實踐經(jīng)驗、學(xué)無止境，只有真正靜下心來學(xué)習(xí)才深深體悟到，無論做人還是做事，都不能心浮氣躁，要擺正心態(tài)，踏踏實實，從實際出發(fā)；于大處著眼，從小事做起，做事不貪大，做人不計小，才能精益求精地做好各項工作。經(jīng)常深入課堂去聽課，一方面提高自己的業(yè)務(wù)水平，一方面向執(zhí)教者提出合理化建議，從而達到共同學(xué)習(xí)、共同進步的目的。

“既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程”，這句詩，激勵我走完了“支教”別樣的旅程。支教工作已結(jié)束一年多，但我一顆牽掛的心還留在那里。通過那一年與師生們的深入接觸，我收獲到了真摯的情誼，讓我的工作能力得到了更多的鍛煉、提高，學(xué)習(xí)到了吃苦耐勞、踏實肯干、純樸真摯、無私奉獻……支教生活給我人生留下了濃墨重彩的一筆，這將是我今后工作學(xué)習(xí)的不竭動力。最后，用兩句話與諸君共勉：“憑一口氣，點一盞燈；念念不忘，必有回響。

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初中支教教學(xué)工作總結(jié)共3初中英語支教工作總結(jié)

洛江區(qū)雙陽中學(xué)

駱友忠

20XX年2月作為市級骨干教師，我很榮幸的被分到虹山中學(xué)支教。在各級領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷和幫助下，自己很快地適應(yīng)了轉(zhuǎn)換工作，并能積極投身于支教工作之中。下面我將就來虹山中學(xué)后近一年半的工作、學(xué)習(xí)以及思想等各方面的情況匯報如下：

一、工作方面

我擔(dān)任初一年級一個班的英語課教學(xué)任務(wù)。我不敢忘“因材施教”的教育原則，在教學(xué)中，對待不同的學(xué)生我采取不同的教學(xué)方法。對于那些學(xué)得很好的學(xué)生，我鼓勵他們拋書本，去學(xué)一些課本以外的知識，以此來獲得進一步的提高；對于一些基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生，我抽出業(yè)余時間給他們“吃偏飯”，手把手地教，以使他們盡快跟上來。另外我還積極協(xié)調(diào)雙中和河市中學(xué)的關(guān)系，把雙中的好的資源及時地帶到河市中學(xué)來，比如，雙中每次的月考，我都及時地了解到，雙中月考一結(jié)束，我就把初

一、初二的月考試題拿來，讓虹山中學(xué)的學(xué)生也和雙中的學(xué)生一樣考一下。這種舉措很受虹山校領(lǐng)導(dǎo)的歡迎。

二、學(xué)習(xí)方面

我時刻提醒自己要隨時時隨地的向其他經(jīng)驗豐富的老師請教和學(xué)習(xí)，虛心聽取他們的意見和建議。我能積極參加學(xué)校教研組的活動，認真學(xué)習(xí)其他老師的寶貴經(jīng)驗，并能和其他老師一塊兒討論，使自己盡快成熟起來。

在向其他老師學(xué)習(xí)的同時，我還注意向?qū)W生學(xué)習(xí)，使得教與學(xué)相得益彰。我深知教育應(yīng)以“學(xué)生”為本，不應(yīng)脫離"學(xué)生"這個主體而談教育。所以在教學(xué)過程中我很重視學(xué)生的感受經(jīng)常向他們尋問情況，學(xué)生給我反饋的意見和要求使我能更合理的的安排教學(xué)任務(wù)、高速教學(xué)計劃。通過向?qū)W生學(xué)習(xí)，我能及時

1了解學(xué)生思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題，從而能更好的解決問題，真正做到教學(xué)相長！

在工作中，我隨時強調(diào)“理論聯(lián)系實際”，以往我們在學(xué)校中學(xué)的大都是書本上的知識，畢竟理論的東西要多一些，而現(xiàn)在，在工作崗位上，只有把所學(xué)的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐，才能更好使得所學(xué)有所用！

三、思想方面

我能積極參加校黨組織開展的各項活動，認真完成組織交給的各項任務(wù)，一絲不茍的參與學(xué)校黨員和支部的民主評議活動，主動開展批評和自我批評。我還堅持讀書看報，通過各種渠道學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，了解國內(nèi)外大事，關(guān)注國際形勢。同時，我沒有放松理論學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)黨的理論知識，并和其他黨員進行討論，使得自己在思想上隨時隨地和黨保持一致，在行動中能明辨是非，勇往直前！

四、社會工作方面

在虹山中學(xué)任教不過十八個月的時間，可我卻早已融入了這個大集體當(dāng)中，我能時刻以集體為重，積極投身于學(xué)校的建設(shè)之中，積極參加學(xué)校開展的各項活動。在學(xué)校運動會期間，我主動擔(dān)任了裁判的工作，積極配合學(xué)校完成各項工作；在學(xué)校