一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿范文下面是關(guān)于一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿，歡送閱讀參考，盼望大家喜愛(ài)。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

各位家長(zhǎng):

你們好!歡送你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間參與孩子的家長(zhǎng)會(huì)，我們表示特別感謝。

一年級(jí)的小學(xué)生入學(xué),是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折,學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大的改變.為了能讓孩子們盡快地適應(yīng)校內(nèi)的新生活,今日我們同各位家長(zhǎng)們共同探討如何依據(jù)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),提高學(xué)校和家庭共同教育的效果。

一、班級(jí)狀況介紹:

我們班是一個(gè)有著66名學(xué)生的大家庭，女生33人，男生33人。

二、開(kāi)設(shè)的課程有：

語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、寫(xiě)字、英語(yǔ)、體育、音樂(lè)、美術(shù)、閱讀、口語(yǔ)交際、寫(xiě)話、品德等幾門(mén)課程。

為了我們的孩子，能從入學(xué)起先就在心理、生活、學(xué)習(xí)上盡快適應(yīng)學(xué)校生活，家長(zhǎng)們應(yīng)做哪些打算，我來(lái)詳細(xì)說(shuō)明一下。

三、學(xué)生上課時(shí)間支配：(下周改點(diǎn)：下午提前半小時(shí))

上午：7：30上課，中午11：20分放學(xué)，這期間包括有三非常鐘早讀，四節(jié)課，兩節(jié)課中間有一次詩(shī)歌韻律操。

下午：2：00上課，5：20分放學(xué)，下午四節(jié)課，第一節(jié)下課后有一次眼保健操。

四、對(duì)學(xué)生的到校要求：要求家長(zhǎng)接、送孩子時(shí)不能過(guò)家長(zhǎng)止步線。上午、下午都提前非常鐘到校。為保證每位孩子的平安，我們一年級(jí)學(xué)生上學(xué)、放學(xué)要求家長(zhǎng)按時(shí)接送。

五、孩子剛跨入小學(xué)的校門(mén),起先人生的新階段,家長(zhǎng)應(yīng)和孩子共同做好以下幾點(diǎn):

1、孩子的心理打算。

家長(zhǎng)要多與孩子進(jìn)展溝通,向孩子表示慶賀,讓孩子知道上小學(xué)是一件值得榮耀的、傲慢的、開(kāi)心的事,父母也可以向孩子講解并描述自己童年在小學(xué)的趣事,讓孩子產(chǎn)生對(duì)小學(xué)生活的憧憬。但是也要讓孩子明白,上學(xué)是一件沒(méi)有商議余地的必需做的事。小學(xué)生活和幼兒園生活有著很大的不同,請(qǐng)家長(zhǎng)留意幾點(diǎn):教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守根本規(guī)那么;記住自己的學(xué)習(xí)用品,讓孩子學(xué)會(huì)整理書(shū)包等學(xué)習(xí)用品;放學(xué)回家留意平安,不跟生疏人走;除了將家長(zhǎng)的聯(lián)系電話告知班主任外,還要囑咐孩子,有事跟教師說(shuō),不懂的就問(wèn)教師。

2、物質(zhì)打算。

父母要為孩子打算好適宜的書(shū)包、鉛筆盒、橡皮、鉛筆,以及必要的練習(xí)本和抄家庭作業(yè)專用本等文具用品。購(gòu)置的文具用品都應(yīng)簡(jiǎn)潔管用,不要讓孩子用自動(dòng)鉛筆和中性筆。必需運(yùn)用木質(zhì)鉛筆，每天晚上為孩子們削好五支鉛筆。

3、家長(zhǎng)的心理打算。

(1)了解學(xué)校是學(xué)習(xí)的的場(chǎng)所。

學(xué)校是孩子在團(tuán)體生活中磨練學(xué)習(xí)實(shí)力、造就社會(huì)性、形成健全人格的場(chǎng)所,所以,家長(zhǎng)要相識(shí)到,學(xué)校不同于幼兒園,多多少少會(huì)有一些辛苦,孩子必需努力讀書(shū)學(xué)習(xí),適應(yīng)團(tuán)體生活的規(guī)律。

(3)孩子的訓(xùn)練從入學(xué)起先。

學(xué)問(wèn)沒(méi)有捷徑,家庭學(xué)習(xí)非得從入學(xué)后馬上起先不行。

上學(xué)以后,孩子必需養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后,家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,時(shí)間從10分鐘到20分鐘,習(xí)慣以后,漸漸延長(zhǎng)時(shí)間。即使當(dāng)天教師沒(méi)有布置作業(yè),也要讓孩子在書(shū)桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),慢慢地,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)后就做作業(yè)的習(xí)慣。起先時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)陪在孩子身邊比擬好,當(dāng)小孩表示:做完功課了!家長(zhǎng)應(yīng)親自檢查并簽字,假如做得好,必需加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會(huì)產(chǎn)生愛(ài)好,不對(duì)之處,可以讓小孩馬上改正。特殊要說(shuō)明的是的是：家庭作業(yè)既有書(shū)面的也有口頭的，包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，家長(zhǎng)都應(yīng)當(dāng)催促孩子謹(jǐn)慎完成并檢查，假如不檢查,不簽字，小孩會(huì)想:反正媽媽也不看。所以馬馬虎虎應(yīng)付了事,甚至養(yǎng)成壞習(xí)慣不完成家庭作業(yè)。所以請(qǐng)父母親必須要謹(jǐn)慎對(duì)待這一點(diǎn)。

六、在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。

孩子喜愛(ài)讀書(shū),養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣,對(duì)孩子的聽(tīng)力、理解力,集中力和長(zhǎng)久力也可在不知不覺(jué)中養(yǎng)成,另一方面,聽(tīng)多了故事的孩子,接觸各種文章的內(nèi)容,表現(xiàn)實(shí)力及語(yǔ)言表達(dá)也會(huì)很好。低年級(jí)的家長(zhǎng)可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、愛(ài)好,選擇適合他們的圖畫(huà)書(shū)、故事書(shū)。

3、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。

值得留意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視,一邊聽(tīng)音樂(lè),一邊做功課,這樣,學(xué)習(xí)不夠用心,留意力簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)移，學(xué)習(xí)就會(huì)沒(méi)有效果。

4、讓小孩有廣泛的愛(ài)好。

應(yīng)當(dāng)盡量造就小孩的愛(ài)好,對(duì)各種事物表示關(guān)懷,一年級(jí)正是新奇心旺盛，有活力的年齡,家長(zhǎng)可以依照孩子愛(ài)好參與各項(xiàng)活動(dòng),讓孩子成為有特性有魅力的人。

七、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

1、早睡早起,生活有規(guī)律。

一年級(jí)孩子大約須要10小時(shí)睡眠,早餐必須要在家吃好，不要把零食帶到學(xué)校，中午吃過(guò)午飯，最好讓孩子午休半個(gè)小時(shí)，保證下午的上課效率。假如生活沒(méi)有規(guī)律、零零散散,那么孩子的內(nèi)心也是零零散散、缺乏朝氣,就是坐在位置上也會(huì)發(fā)愣,也有許多孩子忘了帶這,忘了帶那這樣就無(wú)法集中精力上課。

2、遵守紀(jì)律，準(zhǔn)時(shí)到校。

以免發(fā)生擔(dān)心全事故，學(xué)校是提前15分鐘開(kāi)大門(mén)，所以不要讓孩子過(guò)早來(lái)到學(xué)校。也不要讓孩子遲到，假如孩子因病或事不能到校，家長(zhǎng)必須要打電話通知教師，幸免意外發(fā)生。

八、家長(zhǎng)的期盼和鼓舞會(huì)推動(dòng)孩子不斷進(jìn)步。

1、家長(zhǎng)發(fā)覺(jué)孩子優(yōu)點(diǎn),就贊揚(yáng):好棒!望見(jiàn)他為摯友做了什么事,不要指責(zé)他:你怎么這么做應(yīng)當(dāng)贊揚(yáng)他:真會(huì)協(xié)助別人,乖孩子。當(dāng)孩子懊喪時(shí),不要說(shuō):你看,誰(shuí)叫你不聽(tīng)我的話的!應(yīng)當(dāng)勸慰她:你的心情,我了解。堅(jiān)信自己的孩子不笨,必須有進(jìn)步的潛力,在學(xué)習(xí)方面也是這樣,如此一來(lái),孩子對(duì)學(xué)習(xí)才會(huì)更有信念。

2、讓孩子體驗(yàn)學(xué)會(huì)的喜悅。

明白一件事,學(xué)會(huì)一件事,對(duì)小孩而言,就像開(kāi)啟另一個(gè)世界的門(mén)一樣,充溢感動(dòng),這種感動(dòng)會(huì)帶給小孩自信,不斷地明白、學(xué)會(huì),小孩就越來(lái)越愛(ài)學(xué)習(xí)了,讓小孩燃起學(xué)習(xí)的愛(ài)好。所以要讓孩子盡量體驗(yàn)了解、學(xué)會(huì)的喜悅,扎穩(wěn)學(xué)問(wèn)的根基。

最終,感謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與孩子們上小學(xué)的第一次家長(zhǎng)會(huì),再次感謝家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的關(guān)懷、支持和厚愛(ài)!

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)：你們好!

感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中來(lái)參與今日的家長(zhǎng)會(huì)，這既是對(duì)孩子的關(guān)懷，也是對(duì)學(xué)校工作支持，特殊是對(duì)我的工作的支持。許多家長(zhǎng)，雖然我們很少見(jiàn)面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙教師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著重要的作用，教師是孩子成長(zhǎng)的引路人。孩子的良好成長(zhǎng)，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì)溶為一體，才能更好的造就孩子，全面開(kāi)展，成為有用之才。對(duì)于一年級(jí)新生來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)是造就學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí)，為了使您的孩子早日適應(yīng)小學(xué)生活，我自己幾方面的想法和各位家長(zhǎng)商討一下，向各位家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)建議：

一、學(xué)習(xí)習(xí)慣：按打算，不包辦。

1、催促孩子按時(shí)上學(xué)(早上7：40以后8：00以前到校。下午星期一到星期四15:20左右放學(xué)。星期五16左右放學(xué))，放學(xué)要按時(shí)回家。家長(zhǎng)們必須要準(zhǔn)時(shí)接送孩子，假如到時(shí)間接不了，要和孩子說(shuō)在校內(nèi)等候。

2、造就孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣;家長(zhǎng)每天查看孩子作業(yè)是否謹(jǐn)慎，讀、寫(xiě)、算、默、背是否過(guò)關(guān)，有問(wèn)題剛好補(bǔ)救，預(yù)習(xí)狀況:方法是：先讀課文，找誕生字條中的生字，在課文中圈出來(lái)，再把音節(jié)寫(xiě)在頭上。找出課文中有幾各自然段，標(biāo)上方號(hào)。再讀課文找出你懂的地方打上問(wèn)號(hào)，把課文讀熟，也可以到達(dá)會(huì)背。并簽字證明。

復(fù)習(xí)要求是讀課文，讀生字詞。在聽(tīng)寫(xiě)，要求寫(xiě)能會(huì)寫(xiě)的詞語(yǔ)。

3、家中不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書(shū)包、帶好一切學(xué)習(xí)用品，我建議列一張每天必帶必需品表貼在惹眼處，每天參照表格打算學(xué)習(xí)用品

4、放學(xué)后與孩子多溝通在校學(xué)習(xí)了什么，最好多問(wèn)課堂上提了多少問(wèn)題或是問(wèn)舉了多少次手?以便家、校的協(xié)作，催促孩子更好學(xué)習(xí)，這也是訓(xùn)練他們的口頭表達(dá)與交際實(shí)力。

5、愛(ài)護(hù)好眼睛，留意孩子讀書(shū)寫(xiě)字的正確姿態(tài)，遠(yuǎn)離眼鏡這個(gè)負(fù)擔(dān)。

二、生活習(xí)慣：多教育，少替代。

1、留意衛(wèi)生，指甲勤翦，每周洗一次澡。

2、體育課當(dāng)天要穿好球鞋，要按教師要求帶好相應(yīng)用具，在此，我建議家長(zhǎng)們把課程表抄一份回家，這樣也好為小孩打算該用的東西。

3、父母可教會(huì)孩子一些入學(xué)必需的生活技能，如系鞋帶，整理書(shū)包，遇到困難會(huì)尋求協(xié)助，行走時(shí)不要跑、跳，不在公路上玩耍等。同時(shí)教育學(xué)生不做危急動(dòng)作，不猛跑，不亂扔?xùn)|西，樹(shù)立平安意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。(此時(shí)此刻的父母都只有一個(gè)孩，孩子打的此時(shí)此刻是再所難免的，盼望家長(zhǎng)能以心換心，相互理解)。

4、支持孩子參與學(xué)校里的各項(xiàng)活動(dòng)，讓其充分展示自我，熬煉實(shí)力;(孩子學(xué)了特長(zhǎng)就是要他們大膽的充分的去展示自我的)。

5、在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節(jié)約。

6、造就孩子不撒謊、愛(ài)勞動(dòng)、疼惜學(xué)習(xí)用具、團(tuán)結(jié)同學(xué)、敬重老人，孝敬父母，尊師守紀(jì)等好習(xí)慣，總之，要教育孩子好的思想，孩子們長(zhǎng)大了才會(huì)是個(gè)有志向、有道德、有文化的好青年。(教育孩子須要言傳身教。沒(méi)有教不好的孩子，只有不好的教育方法。)

三、補(bǔ)充建議：

1、學(xué)生平安問(wèn)題

孩子們從幼兒園剛畢業(yè)，有的同學(xué)喜愛(ài)在課間相互追逐打鬧，你推我拽，一不當(dāng)心，不是碰著別人，就是被別人碰著，特別簡(jiǎn)單發(fā)生意外，針對(duì)這些狀況，我們制定了班級(jí)平安公約，告知他們什么嬉戲可以做，什么活動(dòng)不能做，可是活潑好動(dòng)是孩子們的天性，為了你的孩子的平安，這里請(qǐng)家長(zhǎng)予以協(xié)作的是，一、在家的平安，請(qǐng)教育孩子不行以玩火，玩水，搞電，教給孩子一些根本的自救和防衛(wèi)常識(shí)，如不給生疏人開(kāi)門(mén)等。二、路上平安，必須要按時(shí)接送孩子，不要讓孩子在約定的地點(diǎn)逗留太長(zhǎng)的時(shí)間，假設(shè)發(fā)覺(jué)孩子沒(méi)有接到，家長(zhǎng)要馬上沿路找尋，幸免孩子到危急的地方玩耍。三、學(xué)校平安，不要讓孩子帶危急的玩具進(jìn)入學(xué)校，如一些金屬玩具陀螺，鋒利的玩具剪刀，鞭炮等，經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊(duì)時(shí)追逐打鬧。

2、學(xué)具打算：

鉛筆、橡皮、直尺、文具盒、書(shū)包。原那么：簡(jiǎn)潔、管用。鉛筆打算3支，在家削好，鉛筆刀不須要帶到學(xué)校里來(lái);橡皮帶一塊就夠了。讓孩子自己在睡前把書(shū)包整理好，我們?cè)诤⒆铀艘院笸低禉z查，要堅(jiān)持一到兩個(gè)月，協(xié)助孩子養(yǎng)成整理的習(xí)慣。

3、調(diào)整時(shí)間。小學(xué)跟幼兒園完全不一樣，一天要上5、6節(jié)課，可以說(shuō)孩子是特別累的。因此我們要保證孩子足夠的睡眠時(shí)間。晚上最好8點(diǎn)30就上床睡覺(jué)。有病、事假及學(xué)生要臨時(shí)外出，先向教師請(qǐng)假，假如您沒(méi)有向我們請(qǐng)假，我們見(jiàn)不到孩子心里會(huì)很焦急的，還請(qǐng)家長(zhǎng)諒解。

此時(shí)此刻起先的小學(xué)生活里，我將用我的愛(ài)心、責(zé)任心呵護(hù)您的孩子，與他們一起學(xué)做人，學(xué)學(xué)問(wèn)，學(xué)交往，與他們(她)一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我也殷切地渴望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持和協(xié)作，讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、歡樂(lè)地開(kāi)展。

教師和家長(zhǎng)的心情一樣，我們有著共同的啟程點(diǎn)，共同的愿望，那就是一切為了孩子，有家長(zhǎng)的支持和協(xié)作和我們教師的共同努力，每個(gè)學(xué)生都會(huì)安康歡樂(lè)地成長(zhǎng)的。

四、其他事情：

給家長(zhǎng)匯報(bào)近兩個(gè)月孩子的學(xué)習(xí)狀況。

愛(ài)勞動(dòng)的有：等同學(xué)。

遵守紀(jì)律的有：等同學(xué)。

上課踴躍舉手發(fā)言的有：等同學(xué)。

書(shū)寫(xiě)謹(jǐn)慎的有：等同學(xué)。

講文明的有：等同學(xué)。

愛(ài)學(xué)習(xí)的有：等同學(xué)。

經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)有進(jìn)步大的有：等同學(xué)。

要求家長(zhǎng)特殊輔導(dǎo)的有：等同學(xué)。

感謝各位家長(zhǎng)對(duì)教師工作的支持。祝各位家長(zhǎng)工作開(kāi)心!

祝你們的孩子安康成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)有成!

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)：

大家好!首先對(duì)各位家長(zhǎng)的光臨表示熱情的歡送和誠(chéng)心的感謝，您的到來(lái)就是對(duì)我們工作的支持和信任。俗話說(shuō)，好的開(kāi)端是勝利的一半。今日，我們請(qǐng)來(lái)了各位家長(zhǎng)，目的就是為了相互溝通一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便教師能夠剛好調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是相同的，那就是：一切為了孩子，為了孩子的一切!因此我堅(jiān)信，我們今日的家長(zhǎng)會(huì)必須能夠到達(dá)預(yù)期的效果，取得圓滿的勝利!下面我主要從以下幾方面和大家進(jìn)展一下溝通：

一、學(xué)生狀況：

1、班級(jí)詳細(xì)狀況(夸學(xué)校、夸任課教師、夸孩子)

全班共有30個(gè)孩子，絕大多數(shù)孩子經(jīng)過(guò)一年的常規(guī)教育漸漸適應(yīng)了小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生生活。班里涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)謹(jǐn)慎，成果優(yōu)秀的好孩子：王立凡、吳璇、劉昊、趙潤(rùn)、靳正陽(yáng)、王浩、趙一桐、王晨羽、樊、張益博、王偉嘉李早晨、渠旭慧等同學(xué)，他們上課謹(jǐn)慎聽(tīng)講、發(fā)言踴躍、作業(yè)能認(rèn)謹(jǐn)慎真完成。進(jìn)步大的有彭硯秋、陳鑫蕊、白文杰、王亞卓、趙宇陽(yáng)、盧玄增、郭顯寧、郭奧流巖等同學(xué)。上課紀(jì)律最好、坐姿最棒的有郭顯寧、白文杰、王亞卓、曹宇晨、渠旭慧、胡佳怡、高敏、張佳琪、陳禮杰等同學(xué)。回答下列問(wèn)題最踴躍的是趙文超、趙文越、趙一桐、樊、王晨羽、劉昊等。最有禮貌的是白子琪同學(xué)，全校沒(méi)有幾個(gè)教師，白子琪叫不上名字的?？釔?ài)集體的孩子王亞卓、王晨羽、趙潤(rùn)、陳鑫蕊、白文杰、趙文超、趙文越、張佳琪幾位同學(xué)，這學(xué)期又為我們班里帶來(lái)了漂亮的盆花，裝飾了我們的教室。上學(xué)期剛起先還有人打鬧，這學(xué)期根本沒(méi)有了，這就是好的起先，我們這個(gè)集體就是一個(gè)安康、向上、好學(xué)、互幫的集體。我為我教了這樣的30個(gè)孩子感到傲慢。

2、低年級(jí)學(xué)生常規(guī)要求

①、生活上常規(guī)要求，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。聞名教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：教育歸根究竟是造就習(xí)慣。好習(xí)慣來(lái)自平常的點(diǎn)滴造就，良好的習(xí)慣終身受益，要教育孩子早睡早起，不遲到不早退按時(shí)到校上課。要養(yǎng)成愛(ài)清潔講衛(wèi)生的良好生活習(xí)慣。父母可以從生活習(xí)慣著手，從造就孩子一點(diǎn)一滴的小事做起。我經(jīng)常告知學(xué)生，要愛(ài)惜班內(nèi)衛(wèi)生，不亂扔紙張，看到垃圾要順手撿拾，保證班內(nèi)衛(wèi)生干凈干凈。在這點(diǎn)上大局部學(xué)生能按要求去做，使我班衛(wèi)生保持良好。

②、學(xué)習(xí)上的常規(guī)要求，在學(xué)習(xí)上也要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課謹(jǐn)慎聽(tīng)講，踴躍答復(fù)教師和同學(xué)提出的問(wèn)題，并能把自己不懂的地方提出來(lái)讓同學(xué)和教師協(xié)助解決。按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)。做好課前打算，要擺放好學(xué)習(xí)用具，家庭作業(yè)按時(shí)完成，自己打算明天的學(xué)習(xí)用具，特殊要削好鉛筆。

③、作息時(shí)間的和接送要求。作息時(shí)間。上午，學(xué)生是7：50到校，但是一般7:40就起先早朗讀。中午11：30放學(xué)。下午2：30到校，4:30放學(xué)。

在這兒我要提示幾點(diǎn)：

(1)、請(qǐng)您必須要按時(shí)送孩子上學(xué)，千萬(wàn)不要遲到，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念、遵守規(guī)章制度。我校星期一是升國(guó)旗的時(shí)間。應(yīng)催促孩子穿好校服。

(2)、來(lái)接孩子的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)谥付ǖ攸c(diǎn)接送孩子。

(3)、中午早到校的問(wèn)題。夏天了，中午必須要讓孩子午休，保證下午上好課。杜絕早到校。2:20可以進(jìn)入校內(nèi)。

二、針對(duì)期中測(cè)試，談幾點(diǎn)體會(huì)：

考試不是目的,是為了讓各位家長(zhǎng)對(duì)孩子前一階段的學(xué)習(xí)有個(gè)最真實(shí)的了解，此時(shí)此刻要求我們家長(zhǎng)看到試卷，必須要了解你的孩子在這半學(xué)期的學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，從而更有針對(duì)性的進(jìn)展今后學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)。這些試卷我認(rèn)為是把我們所學(xué)的學(xué)問(wèn)進(jìn)展了歸納，重難點(diǎn)比擬突出?？疾斓膬?nèi)容是特別廣泛的，語(yǔ)文認(rèn)讀的字詞，要求會(huì)寫(xiě)的字詞，句子、寫(xiě)話，各方面都進(jìn)展了考察。出錯(cuò)的主要緣由在個(gè)別孩子于對(duì)生字駕馭不扎實(shí)。出現(xiàn)一些同音字混淆或是錯(cuò)別字現(xiàn)象。另外，還出現(xiàn)拼音不會(huì)排序等。不理解課外閱讀的文章，作文表達(dá)不清晰等。幾個(gè)突出問(wèn)題：馬虎、不謹(jǐn)慎，簡(jiǎn)潔、會(huì)做的題反而出錯(cuò)(劉昊)。不會(huì)檢查試卷，有個(gè)別學(xué)生字跡不干凈，書(shū)寫(xiě)不美觀(趙宇陽(yáng)、李熙)。數(shù)學(xué)方面：計(jì)算不過(guò)關(guān)，不會(huì)解決生活中的問(wèn)題，空間方向感比擬差等。語(yǔ)文平均94.5分。數(shù)學(xué)平均93分，23名雙優(yōu)的學(xué)生。

三、存在的問(wèn)題

在看到成果的同時(shí)我也發(fā)覺(jué)了一些不盡人意的現(xiàn)象，比方有的同學(xué)不能在有限的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，上課遲到，經(jīng)常上課請(qǐng)假去廁所、上課接下茬、回答下列問(wèn)題自由隨意、沒(méi)有規(guī)則，叫起來(lái)答復(fù)又不知道怎么說(shuō)等。還有我們做家長(zhǎng)的，沒(méi)有給孩子起到好作用，有當(dāng)著孩子的面說(shuō)教師的不是，嫌教師管孩子嚴(yán)厲了，家庭作業(yè)留多了，您這樣教育出來(lái)的孩子，他會(huì)聽(tīng)教師的嗎?長(zhǎng)此下去，孩子是要吃虧的。因此，我覺(jué)得只有我們教師、家長(zhǎng)關(guān)系融洽了，教師、學(xué)生關(guān)系好了，我們的孩子才能更多地受益，他們才能更安康地成長(zhǎng)。

四、教育過(guò)程中要留意的問(wèn)題：此時(shí)我們的孩子就須要我們家長(zhǎng)的陪伴與引領(lǐng)

1、是關(guān)于孩子的各方面的姿態(tài)

我視察過(guò)孩子們的坐相，發(fā)覺(jué)至少有七、八種不同的坐相。同樣是寫(xiě)字，謹(jǐn)慎的孩子端端正正地;而頑皮一點(diǎn)的，有的跪著寫(xiě)，有的趴著寫(xiě)，還有的一只腳跪著，一只腳翹著在寫(xiě)字，還有握筆姿態(tài)的不正確在學(xué)校里，我看到這樣的現(xiàn)象就剛好訂正，假如他在家里，可能更加隨意了!我想，我們?cè)趯W(xué)校好不簡(jiǎn)單把正確的坐立行走、看書(shū)寫(xiě)字的姿態(tài)教給孩子，回到家里卻沒(méi)有人管，來(lái)到學(xué)校就復(fù)原成原來(lái)不正確的姿態(tài)，教育效果不好就是因?yàn)闆](méi)有不斷的穩(wěn)固，家長(zhǎng)是不是能夠在家里也留意一下孩子各方面的姿態(tài)呢?一旦發(fā)覺(jué)不好的時(shí)候，必須剛好地指出來(lái)。沒(méi)有良好的姿態(tài)，無(wú)論對(duì)學(xué)習(xí)，還是對(duì)身體發(fā)育都特別不利。

2、關(guān)于自理實(shí)力

我發(fā)覺(jué)有很大一局部孩子在家里確定什么也沒(méi)做過(guò)，從我接班到此時(shí)此刻值日都是我陪孩子們一起做，手把手的教，即使這樣，有一局部孩子還是不會(huì)掃地。我盼望全部的媽媽們，把掃地的任務(wù)交給孩子來(lái)做，必須告知孩子，怎樣才能把地掃干凈，怎樣拖地板他們已經(jīng)是小學(xué)生了，要漸漸造就他們獨(dú)立的意識(shí)。孩子獨(dú)立實(shí)力強(qiáng)，得到熬煉的時(shí)機(jī)就多，各方面進(jìn)步也快，孩子膽子就大，敢說(shuō)，說(shuō)得多了，口齒就清晰，表達(dá)實(shí)力就強(qiáng)，在同學(xué)們當(dāng)中自然就有了威信。

3、請(qǐng)您必須重視孩子的點(diǎn)滴勝利

教師在學(xué)校發(fā)的獎(jiǎng)狀，家長(zhǎng)必須要當(dāng)回事，當(dāng)孩子興奮得告知你他的勝利時(shí)，您必須要作出驚喜的樣子慶賀他，這樣做可以鼓舞孩子更大的進(jìn)步。另外，六一將評(píng)比陽(yáng)光少年，評(píng)優(yōu)秀班干部。家長(zhǎng)要保持平常心，鼓舞孩子踴躍參加爭(zhēng)取，造就孩子為班集體效勞榮耀的正確心態(tài)，支持幫助孩子的工作。從上學(xué)期，我們就采納競(jìng)爭(zhēng)上崗，采納一日班長(zhǎng)，人人都當(dāng)班干部得到熬煉。堅(jiān)信您的關(guān)注會(huì)給孩子的成長(zhǎng)助一臂之力的!假設(shè)由于種種緣由沒(méi)能實(shí)現(xiàn)愿望，要對(duì)孩子適時(shí)進(jìn)展挫折教育，分析緣由，找出缺點(diǎn)并改正。

其實(shí)在家里，家長(zhǎng)們也完全可以嘗試這種迷人的鼓勵(lì)機(jī)制。您會(huì)驚喜的發(fā)覺(jué)自己在孩子心里的重量更重了，不聽(tīng)話的惱人問(wèn)題也減輕了很多，您的孩子會(huì)進(jìn)步得更快。

4、必需限制孩子看電視、玩嬉戲機(jī)的時(shí)間

讓小孩有廣泛的愛(ài)好。應(yīng)當(dāng)盡量造就小孩的愛(ài)好，對(duì)各種事物表示關(guān)懷，一年級(jí)正是新奇心旺盛有活力的年齡，家長(zhǎng)可以依照孩子愛(ài)好參與各項(xiàng)活動(dòng)，讓孩子成為有特性有魅力的人。

5、不要強(qiáng)求孩子考總分值，但也不能放任自流，不聞不問(wèn)

家長(zhǎng)不要以分?jǐn)?shù)論英雄，一年級(jí)主要是造就學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)問(wèn)并不困難。有的家長(zhǎng)認(rèn)為一年級(jí)學(xué)問(wèn)與學(xué)前班差不多，孩子都會(huì)了，您的想法很可能影響了孩子，因此班里出現(xiàn)了一些聽(tīng)講、書(shū)寫(xiě)都不踏實(shí)的孩子。事實(shí)上您的想法對(duì)孩子的聽(tīng)講習(xí)慣、標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)都沒(méi)有好處，反而會(huì)使您的孩子養(yǎng)成不謹(jǐn)慎、急躁、馬虎等壞習(xí)慣。分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照，90分與101分的孩子的數(shù)學(xué)實(shí)力到底相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說(shuō)明的，我們得詳細(xì)分析才是。孩子有失誤，是純粹的馬虎，還是思索問(wèn)題的方式有問(wèn)題。是臨考心理欠佳，還是教育孩子從失敗中吸取教訓(xùn)學(xué)會(huì)吃一塹，長(zhǎng)一智。

6、校內(nèi)平安

校內(nèi)里的損害事故是家長(zhǎng)和教師都不情愿看到的。家長(zhǎng)怎么做呢?一是家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)展正面?zhèn)鞑?。首先不要損害別人，其次不要被別人損害。要叮囑孩子時(shí)時(shí)要繃緊平安這根弦，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，不利于學(xué)生的安康成長(zhǎng)，不利于學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作的話，我們做家長(zhǎng)的必須不能說(shuō)。

7、請(qǐng)您做我們師生感情的黏合劑

教師在孩子們心中是神圣的、萬(wàn)能的，但是教師終歸不是完備的，但是請(qǐng)您必須要信任教師，與教師加強(qiáng)溝通，有任何不滿或不理解都可以通過(guò)心平氣和的溝通來(lái)解決，請(qǐng)堅(jiān)信我們每一個(gè)老師都情愿做到讓您滿足。您千萬(wàn)不要在孩子面前隨意爭(zhēng)論，以免給孩子的心理投下永不消逝的陰影。學(xué)生對(duì)教師有偏見(jiàn)，不滿足。必須變換角度協(xié)作教師做工作。假如孩子對(duì)教師有逆反心理，必須不會(huì)聽(tīng)教師話，就學(xué)不好這門(mén)功課，吃虧的是我們自己的孩子。我要求學(xué)生比擬嚴(yán)格，假如有什么不盡人意的地方可以和我聯(lián)系，我必須盡力改正。教師表?yè)P(yáng)學(xué)生，學(xué)生認(rèn)為是鼓舞，教師指責(zé)學(xué)生，學(xué)生要認(rèn)為是愛(ài)惜，表?yè)P(yáng)和指責(zé)只有在融洽的師生感情中，才能成為學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。

四、在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、家庭作業(yè)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)抽出一點(diǎn)空，給孩子檢查一下，或者監(jiān)視一下。我要感謝咱們?cè)谧母魑?，都能催促孩子作業(yè)。寫(xiě)證明也是不得已而為之。這都是針對(duì)個(gè)別學(xué)生，其實(shí)大局部同學(xué)都很謹(jǐn)慎。這無(wú)形中也加重了您的負(fù)擔(dān)，但是為了孩子的學(xué)習(xí)，讓我們共同負(fù)起責(zé)任，我覺(jué)得也是值得的。

2、對(duì)教師留的任何作業(yè)都要重視。

有許多家長(zhǎng)認(rèn)為只有寫(xiě)的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識(shí)已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教育造就的不是只知道死讀書(shū)的書(shū)呆子，而是有創(chuàng)新意識(shí)、有合作精神、動(dòng)手實(shí)力強(qiáng)、表達(dá)實(shí)力好的全面開(kāi)展的人才。一年級(jí)更突出這一點(diǎn)，讀、畫(huà)、說(shuō)、做、寫(xiě)，哪一樣作業(yè)家長(zhǎng)都要踴躍協(xié)作，嚴(yán)格把關(guān)。特殊是讀書(shū)要大聲朗讀，逐步到有感情的朗讀。

3、讀書(shū)習(xí)慣。

可以為孩子選一些協(xié)助閱讀、開(kāi)拓視野、貼近孩子生活、圖文并茂的帶拼音的書(shū)籍，對(duì)提高孩子的理解力、表達(dá)力和提高讀書(shū)愛(ài)好很有踴躍作用。我建議：每個(gè)孩子至少有一本童話書(shū)，一本兒歌，一本古詩(shī)，一本名人名言(做人做事學(xué)習(xí)勵(lì)志等)，一本猜謎，一本諺語(yǔ)，描寫(xiě)動(dòng)物、植物、自然等，十萬(wàn)個(gè)為什么，字典、成語(yǔ)工具書(shū)是不行缺少的。書(shū)要精挑細(xì)選，不要太多。讓孩子多看幾遍，消化汲取，讀出味道。

4、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。

值得留意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽(tīng)音樂(lè)，一邊做功課，這樣，學(xué)習(xí)不夠用心，留意力簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)移。

5、在學(xué)習(xí)中讓孩子學(xué)會(huì)忍耐。要造就孩子堅(jiān)毅的意志。

家庭教育中，最簡(jiǎn)單被家長(zhǎng)忽視的就是忍耐。學(xué)習(xí)須要付出必須的努力。要努力造就孩子英勇、不怕困難的精神，造就孩子堅(jiān)毅的意志。小學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同，剛起先無(wú)論是身體還是心理可能很不適應(yīng)，可能會(huì)遇到不少困難，感受到壓力，遇到挫折。一個(gè)相識(shí)問(wèn)題要解決，不經(jīng)驗(yàn)風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹?挫折是生命不行缺少的一局部，早失敗，早積累人生的財(cái)產(chǎn)，可以早升值，