第42頁(yè)共42頁(yè)2023校長(zhǎng)競(jìng)職演講稿2023校長(zhǎng)競(jìng)職演講稿。2023校長(zhǎng)競(jìng)職演講稿大家好：我校在創(chuàng)立交融中西方教育優(yōu)勢(shì)、具有中國(guó)特色的實(shí)驗(yàn)性、示范性、國(guó)際化世界名校的道路上堅(jiān)持創(chuàng)新，持續(xù)開(kāi)展，獲得了突出辦學(xué)成果。作為在育才這個(gè)大家庭里生活、成長(zhǎng)了十年，始終得到大家無(wú)私的幫助、分享著大家的關(guān)愛(ài)和寬容的年輕人，我親眼目睹了學(xué)校在校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師共同努力下歷經(jīng)風(fēng)雨，百折不撓地創(chuàng)業(yè)的奮斗歷程，深受鼓舞，感同身受。我希望有時(shí)機(jī)在教育教學(xué)管理崗位上盡己所能，有一份熱發(fā)一份光，率先垂范，身體力行，和同志們一道為育才的開(kāi)展奉獻(xiàn)自己的一份力量。這是我自我審視后的慎重選擇。一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，一所好學(xué)校必須有優(yōu)秀的教育教學(xué)管理體制和第一流的教育教學(xué)質(zhì)量。這并非易事，它需要管理者付出更多的時(shí)間、精力和辛勞，承受更多的壓力、挫折和責(zé)任，能始終站在教育的前沿把握先機(jī)，以人為本探究培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型尖子人才的新思路。在教育教學(xué)工作中，十年的潛心探究，歲月使我經(jīng)受了磨練，工作使我堅(jiān)決了信念，我相繼擔(dān)任了班主任、學(xué)年組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、校長(zhǎng)助理等工作，屢次帶出省、市優(yōu)秀班級(jí)，獲得數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽全國(guó)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱(chēng)號(hào)。當(dāng)我站在沈陽(yáng)市優(yōu)秀教師、沈陽(yáng)市十大出色青年知識(shí)分子的頒獎(jiǎng)臺(tái)上，我感受到了育才的榮耀；當(dāng)我破格晉升為高級(jí)教師、踏上沈陽(yáng)市學(xué)科帶頭人的行列時(shí)，我感受到育才人的使命。校長(zhǎng)助理的工作使我對(duì)此感受頗深；對(duì)教育教學(xué)管理工作有了更深化的認(rèn)識(shí)和強(qiáng)烈的責(zé)任感，對(duì)自己提出了更高的要求——我有信心擔(dān)起這副擔(dān)子，以育才的事業(yè)為重，發(fā)揮自己的才能和同志們齊心協(xié)力努力工作，不負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)和厚望。學(xué)校的教育教學(xué)管理目前已踏上安康開(kāi)展的軌道，面臨新形勢(shì)如何更好地發(fā)揮其潛能并有所創(chuàng)新開(kāi)展，這是我們每一個(gè)人都應(yīng)該考慮的問(wèn)題。教學(xué)是學(xué)校的靈魂，質(zhì)量是學(xué)校的生命，科學(xué)管理是前提。因此：第一、要抓好制度建立，從管理求質(zhì)量。在繼承的根底上進(jìn)一步完善包括教學(xué)管理制度，質(zhì)量評(píng)價(jià)體系在內(nèi)的各項(xiàng)制度。將來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)，本質(zhì)上是少數(shù)高素質(zhì)創(chuàng)新型尖子人才的競(jìng)爭(zhēng)，優(yōu)才教育作為一種特殊的教育形式，在教育改革中應(yīng)保持其個(gè)性化傾向，在調(diào)研根底上，充分尊重學(xué)生個(gè)性、人格和創(chuàng)造精神，注重積極的情感與意志的培養(yǎng)，特別制定一些適宜學(xué)生充分開(kāi)展個(gè)性、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和理論才能、彰顯創(chuàng)造力的制度。第二、要抓好隊(duì)伍建立，從課堂求質(zhì)量。名校的三要素：硬件、師資、管理。教師隊(duì)伍建立是核心因素，名校必須有名師。隨著學(xué)校開(kāi)展規(guī)模的穩(wěn)定，教師隊(duì)伍的數(shù)量也將相對(duì)穩(wěn)定下來(lái)，師資力量的培養(yǎng)與成熟日益緊迫地成為學(xué)校開(kāi)展的重要任務(wù)。第斯多惠說(shuō)：一個(gè)人一貧如洗，對(duì)別人決不可能大方解囊，但凡不能自我開(kāi)展、自我培養(yǎng)、自我教育的人，同樣也不能開(kāi)展、培養(yǎng)和教育別人。我校年輕教師占絕大多數(shù)，均是各院校的優(yōu)秀畢業(yè)生，他們充滿(mǎn)活力與激情，是學(xué)校開(kāi)展的不竭泉。在向老教師虛心請(qǐng)教、拜師學(xué)藝的同時(shí)，如何使他們不斷進(jìn)步自身素質(zhì)、教學(xué)程度，樹(shù)立現(xiàn)代教育理念，需要從解放教師個(gè)性和確立教師的人的主體地位入手，提供更多展示才華、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的時(shí)機(jī)，激發(fā)創(chuàng)新熱情，更好地因材施教。建立新大學(xué)畢業(yè)生實(shí)習(xí)基地，舉辦青年骨干教師培訓(xùn)班，開(kāi)展各種教學(xué)競(jìng)賽和教學(xué)理論研究，走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)等方式都不啻為好的形式，這樣，形成尊老重教的良好氣氛，我們就能逐步建立起一支新老結(jié)合，富有團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)新進(jìn)取的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，促使骨干教師、名師脫穎而出。課堂教學(xué)中學(xué)生的“主體地位”和“主動(dòng)開(kāi)展”是兩個(gè)深層次核心問(wèn)題，著力點(diǎn)在于“激發(fā)興趣——教給方法——養(yǎng)成習(xí)慣——培養(yǎng)才能——形成品格”，要給學(xué)生足夠的思維空間，認(rèn)真貫徹教學(xué)整體改革，創(chuàng)造有利于學(xué)生素質(zhì)進(jìn)步的多種教育形式，實(shí)現(xiàn)“八化”和我校的培養(yǎng)目的，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。第三、抓好教學(xué)研究，從科研求質(zhì)量。我校的優(yōu)才本身就是一個(gè)具有重大現(xiàn)實(shí)意義的科研課題，它為我們提供了許多值得深化研究、總結(jié)、極具價(jià)值的素材和命題，我們應(yīng)把握住這個(gè)難得的促進(jìn)學(xué)生開(kāi)展、自我開(kāi)展、學(xué)校開(kāi)展的機(jī)遇，實(shí)在投入其中，產(chǎn)生更多能代表我國(guó)各科教育當(dāng)代程度的科研成果，以科研帶動(dòng)學(xué)科建立，注重工具性學(xué)科的建立及與相關(guān)學(xué)科的整合，使畢業(yè)生質(zhì)量再上檔次，以科研帶動(dòng)校本課程建立，形成具有育才特色的高效能的課程構(gòu)造和體系；以科研帶動(dòng)教師隊(duì)伍建立，使教學(xué)與科研成為每位教師的雙刃劍，“教研相長(zhǎng)”，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，形成名師群體。第四、抓好研究性學(xué)習(xí)、分層次遞進(jìn)教學(xué)、學(xué)分制、雙語(yǔ)教學(xué)等項(xiàng)工作，以培養(yǎng)可持續(xù)開(kāi)展的人為目的，以學(xué)生開(kāi)展為本，培養(yǎng)更多全國(guó)一流的各科優(yōu)秀學(xué)生。假設(shè)說(shuō)德育是學(xué)校開(kāi)展的主導(dǎo)，那么教學(xué)那么是學(xué)校開(kāi)展的主體。教學(xué)管理非坐而論道，我們應(yīng)站起來(lái)多看、多聽(tīng)、多學(xué)，進(jìn)步教育教學(xué)理論素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，擅長(zhǎng)吐故納新，然后坐下來(lái)踏踏實(shí)實(shí)做學(xué)問(wèn)，做實(shí)事，做研究，做教育?！熬礃I(yè)樂(lè)群，踏實(shí)奉獻(xiàn)”，我將繼續(xù)以此為座右銘，始終保持對(duì)工作的激情，無(wú)論遇到什么困難，都堅(jiān)持原那么，保持科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)念^腦，充分發(fā)揮每個(gè)人的積極性和熱情，用人所長(zhǎng)，發(fā)揮群體智慧，共同做好工作。ibm總經(jīng)理沃森說(shuō)：對(duì)于重用那些個(gè)性鮮明、直言不諱卻有真才實(shí)學(xué)，以工作為重的人，我從不猶豫。假設(shè)我們能在自己的周?chē)_(kāi)掘許多這樣的人，并能耐心地聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，那我們的工作就會(huì)處處順利。教育人的力量有兩種，一種是真理的力量，一種是人格的力量。我們都是凡人，正所謂：尺有所短，寸有所長(zhǎng)。但我想，只要我們每個(gè)人充分發(fā)揮所長(zhǎng)，互相信任，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，團(tuán)結(jié)合作，就一定可以做好工作，做出不平凡的事業(yè)。育才的事業(yè)，是每個(gè)育才人的事業(yè)，能為培養(yǎng)了我的東北育才學(xué)校出力，實(shí)現(xiàn)自己的教育理想，是一件很幸運(yùn)的事，我希望并相信能擁有這個(gè)時(shí)機(jī)。這——是非曲直的選擇，我會(huì)珍惜，不遺余力。愿與大家共勉，與育才榮辱與共?！疽韵聻橘?zèng)送相關(guān)文檔】精選演講稿閱讀學(xué)校校長(zhǎng)競(jìng)職演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師，大家好！很快樂(lè)與大家在這里交流。首先，我自我介紹一下。我叫xx，xx歲，出身于農(nóng)家。91年從師范專(zhuān)科漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)畢業(yè)；94年我完成了哈師大本科進(jìn)修學(xué)習(xí)。91年——96年我xx從事教育教學(xué)，同時(shí)兼任班主任工作。97年—XX年，我在教育局任xx。XX年—XX年我在教育局xx任主任。XX年以來(lái)，我在任校長(zhǎng)。十九年來(lái)，我無(wú)論在教育一線(xiàn)、在教育局機(jī)關(guān)，還是重返教育一線(xiàn)，教育工作都是我的最?lèi)?ài)。我努力工作，不斷學(xué)習(xí)，本色做人，始終享受著教育工作的快樂(lè)。我的人生也隨著社會(huì)的開(kāi)展和時(shí)代進(jìn)步在成長(zhǎng)，不斷收獲著自己努力工作、積極生活的果實(shí)。在xx工作時(shí)，我全身心投入到學(xué)校教育教學(xué)工作之中，屢次被評(píng)為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。在市教育局工作期間，我深化學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野，從宏觀(guān)上對(duì)教育有了更深化的認(rèn)識(shí)。撰寫(xiě)的文章也屢次在《xx教育》等期刊上發(fā)表。屢次被政府記功獎(jiǎng)勵(lì)、被評(píng)為優(yōu)秀黨員。在工作期間，與最基層的學(xué)校、教師、學(xué)生、農(nóng)民和土地打交道，是我人生最充實(shí)、最幸福、收獲最多的光陰。童年、少年和這段純靜的農(nóng)村生活，它形成了我生命中最本質(zhì)的東西，我由衷地感謝他們。在我人生道路上，我在堅(jiān)持努力工作，這是我回報(bào)國(guó)家和社會(huì)的責(zé)任；我在堅(jiān)持常年晨練，這是我人生、事業(yè)和精神積極進(jìn)取的保障；我在堅(jiān)持誦記詩(shī)詞、文章，讓我的心靈純真、激昂；我在堅(jiān)守為人、為父、為夫的責(zé)任，這是我幸?？鞓?lè)的泉。堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事是我的人生信條。作為教育人，像孔子一樣活著，傳道授業(yè)解惑是我的人生追求。我身體強(qiáng)健、思路開(kāi)闊，不同的教育工作崗位讓我對(duì)教育的本質(zhì)有著宏觀(guān)和微觀(guān)上的深化認(rèn)識(shí)。薪火相傳，國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)了我，我有責(zé)任為的教育開(kāi)展奉獻(xiàn)我的青春和力量。假設(shè)我有幸走上了校長(zhǎng)的崗位，我將努力做到：1、順應(yīng)時(shí)代的開(kāi)展、人才成長(zhǎng)的需要，推動(dòng)教育逐步從普及九年義務(wù)教育“粗放型”教育階段轉(zhuǎn)軌為“精耕細(xì)作式”的小班化、個(gè)性化教育形式。深化教育改革，辦出學(xué)校特色，防止千校一面和人才培養(yǎng)雷同化。采取靈敏多樣、豐富多彩的教育教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化開(kāi)展。2、教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)。我將以教育教學(xué)為工作中心，將主要的精力和時(shí)間專(zhuān)注于此。打造有效課堂，向課堂45分鐘要質(zhì)量。課堂教學(xué)注重師生的情感照應(yīng)和學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生在愉快、專(zhuān)注、高效的氣氛中學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。靈敏、生動(dòng)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識(shí)。3、加強(qiáng)民族傳統(tǒng)文化教育。轉(zhuǎn)變觀(guān)念，修改我們的教育取向。轉(zhuǎn)變我們小學(xué)、初等教育就以“分?jǐn)?shù)”為核心追求的思維和行為定勢(shì)。我將以弟子規(guī)為切入點(diǎn)，組織學(xué)生像每天唱歌一樣每周誦記一首詩(shī)詞，學(xué)生每日、教師每周一頁(yè)鋼筆字或毛筆字或者一幅畫(huà)，常年積累，三年、五年、八年以后，可以進(jìn)步我們師生的國(guó)學(xué)素養(yǎng)和對(duì)傳統(tǒng)文化的理解，培養(yǎng)師生高雅情趣。我們學(xué)校教育在加強(qiáng)傳承知識(shí)的同時(shí)，強(qiáng)化文化滋養(yǎng)和民族印記?？梢哉f(shuō)，我們農(nóng)村不缺知識(shí)，缺少的是文化。我將努力創(chuàng)立特色學(xué)校，條件成熟時(shí)，開(kāi)設(shè)國(guó)學(xué)、書(shū)法、藝術(shù)特長(zhǎng)教育班級(jí)和學(xué)校，夯實(shí)學(xué)校師生文化底蘊(yùn)。4、我將盡最大努力保障教師有尊嚴(yán)的工作和生活，調(diào)動(dòng)廣闊教師的工作積極性。教師，不是現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的強(qiáng)者，但是我們國(guó)家的____。物質(zhì)上我將創(chuàng)造條件，建立教師高品質(zhì)的工作環(huán)境和生活環(huán)境。認(rèn)真積極地解決廣闊教師生活、工作中出現(xiàn)的實(shí)際困難。精神上倡導(dǎo)教師多學(xué)習(xí)、多讀書(shū)、讀好書(shū)，閱讀《讀者》、《論語(yǔ)》等高品質(zhì)、優(yōu)秀期刊讀物。讀書(shū)的厚度決定人生的高度。我相信我們教師都會(huì)隨著閱讀書(shū)刊、閱讀社會(huì)、閱讀人生而成長(zhǎng)。組織和引導(dǎo)我們教師多鍛煉，多參與文體活動(dòng)。倡導(dǎo)和組織教師晨煉、課間鍛煉，凝聚教師工作、生活士氣，緩解工作、生活壓力，____教師工作、生活過(guò)程中的身心狀態(tài)。舉行教師運(yùn)動(dòng)會(huì)或教師藝術(shù)節(jié)。每位教師將自己拿手絕活，學(xué)習(xí)心得展示出來(lái)，同喜同樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步。引導(dǎo)教師安康飲食、積極鍛煉、快樂(lè)生活，以良好的精神相貌投入到工作、生活中去。人人享受為人師表，從事教育的自尊與快樂(lè)。教育專(zhuān)家魏書(shū)生同志曾講過(guò)：“教育沒(méi)什么大事，我只是把大家想到的小事，踏踏實(shí)實(shí)地做了出來(lái)?！蔽覍⑾蛩麑W(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)的把工作和生活中的事情做好。xx這片美麗肥沃的土地，曾是寧古塔將軍開(kāi)韁拓土、鎮(zhèn)守邊關(guān)的重鎮(zhèn)，人杰地靈，有著悠久的歷史和豐厚的文化底蘊(yùn)，踏著祖先的足跡，與天地相伴，我們?cè)哌^(guò)，我期待著這歷史的輪回，與大家共同度過(guò)，與大家共同進(jìn)步一小步，推動(dòng)教育前進(jìn)一大步，共擔(dān)我們這一代教育人的歷史重任。談了一些不成熟的想法，不當(dāng)之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師多多指正。假設(shè)組織和各位教師信任我，我走上x(chóng)x校長(zhǎng)這個(gè)崗位，我將決不辜負(fù)大家的信任，宏揚(yáng)正氣，廉潔勤政，公正、公開(kāi)、公平地處理學(xué)校開(kāi)展過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)，盡自己最大努力為xx的教育開(kāi)展服好務(wù)，為xx全體教師和學(xué)生服好務(wù)，與大家一起共創(chuàng)面朝大海，春暖花開(kāi)的人生境界和事業(yè)將來(lái)。當(dāng)然，假設(shè)沒(méi)有機(jī)緣與大家共同為教育開(kāi)展努力，我也會(huì)為xx教育的將來(lái)加油！為大家加油！為大家祝福！我也會(huì)在我以后的人生道路上加油！使我的人生道路不斷向珠穆朗瑪峰攀登，即使我達(dá)不到8843米的高度，我相信在大家的幫助下，我也會(huì)努力繼續(xù)向5500米的前進(jìn)營(yíng)地進(jìn)發(fā)。謝謝大家！校長(zhǎng)競(jìng)職精彩演講稿校長(zhǎng)的競(jìng)職演講稿內(nèi)容是怎么樣的你理解嗎?下面是挑選較好的好的校長(zhǎng)競(jìng)職演講稿范文，閱讀。1.校長(zhǎng)競(jìng)職演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專(zhuān)家評(píng)委、各位同仁，大家好!非常榮幸有這樣時(shí)機(jī)與各位交流自己對(duì)教育的理解與主張，通過(guò)參與****，更好的實(shí)現(xiàn)自己的信念與夢(mèng)想，為**教育事業(yè)的開(kāi)展做出自己的奉獻(xiàn)。經(jīng)歷是一種歷練、經(jīng)歷是一種財(cái)富，經(jīng)歷也常常讓人看到風(fēng)雨之后彩虹的壯麗。****年，我畢業(yè)于*****，獲學(xué)士學(xué)位后，分配到**中任教，從普通教師到教學(xué)副校長(zhǎng)，回想自己**多年的教師生涯和**年多的學(xué)校管理理論，實(shí)際上就是一條孜孜不倦的學(xué)習(xí)之路，在教育一線(xiàn)的所學(xué)、所思、所為、所獲，使自己愈加成熟。特別是從各位領(lǐng)導(dǎo)和教師們身上學(xué)到了很多珍貴的執(zhí)政新理念和從業(yè)新激情。這一切，對(duì)于今天競(jìng)聘校長(zhǎng)的我賦予了更多的底氣和信心。想必在座的各位和我都有同感，那就是，學(xué)校中幾乎所有的問(wèn)題都是管理問(wèn)題。學(xué)校無(wú)小事，處處都育人。學(xué)校中，三駕馬車(chē)共存：教、德、保，教學(xué)是學(xué)校的中心工作;德育是根本;行政、后勤管理是保障，三者互相依存，互相作用，辯證統(tǒng)一。要?jiǎng)?chuàng)立一流學(xué)校，就必須樹(shù)立以文化立校為理念，以教學(xué)為中心，以管理為打破，激發(fā)全體教職員工的執(zhí)業(yè)豪情，走科學(xué)開(kāi)展之路。要實(shí)現(xiàn)上述目的，校長(zhǎng)尤為重要。我以為，校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)首先應(yīng)是理念引領(lǐng)，其次才是行政管理。校長(zhǎng)不應(yīng)手拿一個(gè)鞭子，而是要高舉一面旗幟。因此，我將本著在繼承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中開(kāi)展，在開(kāi)展中提升的辦學(xué)策略開(kāi)展工作，努力構(gòu)建一個(gè)鼓舞人、開(kāi)展人、幸福人的和諧校園，使學(xué)校獲得可持續(xù)開(kāi)展的動(dòng)力、活力與魅力。下面我從四個(gè)層面來(lái)闡述我的文化立校理念和施政方略。第一、開(kāi)展班子，打造求真務(wù)實(shí)、以人為本的領(lǐng)導(dǎo)和管理文化。文化立校，理念引領(lǐng)，謀劃全局，關(guān)鍵在班子，班子建立關(guān)鍵在班長(zhǎng)。校長(zhǎng)要首當(dāng)其沖，以身作那么，率先垂范，其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。在不斷完善自身的根底上統(tǒng)班子、帶隊(duì)伍，按照班子成員各自特點(diǎn)，合理分工，使人盡其才，各盡所能。班子成員之間坦誠(chéng)相待，互相支持，互相配合，形成合力。建立完善科學(xué)決策機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行班子議事規(guī)那么，堅(jiān)持民主集中制，健全各項(xiàng)制度，嚴(yán)格校務(wù)公開(kāi)，標(biāo)準(zhǔn)財(cái)務(wù)管理，落實(shí)平安責(zé)任，力求學(xué)校管理化、教育教學(xué)管理精致化、后勤行政管理精細(xì)化，不斷進(jìn)步學(xué)?？沙掷m(xù)開(kāi)展的軟實(shí)力。第二、成功教師，營(yíng)造敬業(yè)精業(yè)、協(xié)作高效的教師與教學(xué)文化。百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本。一要打造一個(gè)團(tuán)隊(duì)。開(kāi)展學(xué)習(xí)型組織，鼓勵(lì)教師多學(xué)習(xí)，及時(shí)更新教育理念，不斷提升專(zhuān)業(yè)知識(shí)和人文素養(yǎng)。通過(guò)勝任型、骨干型和名師型三個(gè)不同的培養(yǎng)層次，形成合理的教師梯隊(duì)，帶動(dòng)教師隊(duì)伍整體程度的進(jìn)步。二要搭建一個(gè)平臺(tái)。注重常規(guī)管理，創(chuàng)新鼓勵(lì)機(jī)制，挖掘教師的內(nèi)在潛力。開(kāi)展說(shuō)課、賽課、評(píng)課系列展示活動(dòng)，努力進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量，推行點(diǎn)課制，研究家常課，探究新課改背景下的好課標(biāo)準(zhǔn)。滿(mǎn)足教師自我實(shí)現(xiàn)的需要，促進(jìn)教師可持續(xù)開(kāi)展。三要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一種氣氛。加大教科研力度，邀約更多的專(zhuān)家到學(xué)校講學(xué)，通過(guò)一系列校本教研活動(dòng)的開(kāi)展，形成良好教研氣氛。同時(shí)，加強(qiáng)校際間交流，走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)。把持久的培訓(xùn)作為教師最大的福利!真正變教師苦教，學(xué)生苦學(xué)為教師善教，學(xué)生樂(lè)學(xué)。第三、幸福學(xué)生，形成傳統(tǒng)美德與現(xiàn)代文明共生的學(xué)生與班級(jí)文化。樹(shù)立低進(jìn)高出，高進(jìn)優(yōu)出讓普通的學(xué)生變得優(yōu)秀，讓優(yōu)秀的學(xué)生成為精英的培養(yǎng)理念。加強(qiáng)學(xué)生對(duì)中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感，構(gòu)建富有特色的德育管理體系。加強(qiáng)班主任管理，重視學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成，將主題活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)理論活動(dòng)等一系列德育活動(dòng)詳細(xì)到每個(gè)月、每一周、每一天，從日常學(xué)習(xí)和生活的理論中來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的高雅文化。舉辦一年一度的科技節(jié)、英語(yǔ)節(jié)、讀書(shū)節(jié)、藝術(shù)節(jié);組織好演講會(huì)、聯(lián)歡會(huì)、音樂(lè)會(huì)、辯論會(huì);注重學(xué)生多元智能開(kāi)發(fā)和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，為不同特長(zhǎng)的學(xué)生提供展示才華的舞臺(tái)。評(píng)選各種形式的校園之星，讓每一個(gè)學(xué)生在愉快、自信中幸福成長(zhǎng)。第四、聯(lián)通家長(zhǎng)，構(gòu)建心手同牽、家校共育的家校融生文化。構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合德育網(wǎng)絡(luò)，不斷拓寬家校合作渠道，組建家長(zhǎng)教師結(jié)合會(huì)，施行家長(zhǎng)代言人制，做大做強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校，設(shè)立學(xué)校開(kāi)放日，邀請(qǐng)家長(zhǎng)、社區(qū)、社會(huì)懂教育、愛(ài)學(xué)校的有識(shí)之士參與學(xué)校管理，共謀開(kāi)展大業(yè)。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同仁，教育的開(kāi)展需要我們付出更多的激情、熱情，需要我們以理想、信念去支撐，需要我們以扎實(shí)、果敢的行動(dòng)付諸理論!給我一個(gè)平臺(tái)，還您一個(gè)驚喜。請(qǐng)相信我很快會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴您，您今天對(duì)我的選擇沒(méi)有錯(cuò)!2.校長(zhǎng)競(jìng)職演講稿同志們：今天，我很沖動(dòng)!我雖然站在這里講話(huà)已很屢次，但這次和以往的每一次都不同，所以我首先要感謝大家對(duì)我的信任和支持，感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣的時(shí)機(jī)!我期望自己能在教改的大潮中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值!回憶自己成長(zhǎng)的歷程，我從一個(gè)普通的小學(xué)教師成長(zhǎng)為教導(dǎo)主任、四甲片數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人、南通市愛(ài)生優(yōu)秀教師、海門(mén)市徐有庠教育基金獎(jiǎng)勵(lì)推薦對(duì)象，今天又站到了副校長(zhǎng)競(jìng)聘的舞臺(tái)上，我前進(jìn)的每一步都離不開(kāi)大家對(duì)我的支持和幫助，每想至此，我的內(nèi)心都涌動(dòng)著一股暖流，這種感恩的情懷使我不敢有絲毫的懈怠，生怕因自己一時(shí)的忽略而辜負(fù)了大家對(duì)我的信任和期望!為此，任職教導(dǎo)主任以來(lái)，我不斷嚴(yán)格要求自己，不斷摒棄了自己身上的缺點(diǎn)，任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)地工作，認(rèn)真履行了教導(dǎo)主任崗位職責(zé)。我身兼數(shù)項(xiàng)工作，而這幾項(xiàng)工作都是學(xué)校的要害部門(mén)，哪項(xiàng)工作都馬虎不得，但再苦再累我都單獨(dú)忍受著，我抑制了常人難以想象的困難，這邊剛一下課，那邊就等著做財(cái)務(wù)上的事，等忙完財(cái)務(wù)上的事，我又馬不停蹄地部署落實(shí)教導(dǎo)處工作，常常忙得連喝水的功夫都沒(méi)有。為了能勝任各項(xiàng)工作，緊跟時(shí)代的節(jié)奏，不管多忙多累，我每天都堅(jiān)持抽出時(shí)間看書(shū)和寫(xiě)作，我每年都自費(fèi)訂閱了幾百元的教育類(lèi)期刊，購(gòu)置了大量的教育類(lèi)書(shū)籍，在我的書(shū)架上裝滿(mǎn)了教育類(lèi)書(shū)籍，由于堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，學(xué)生們每天都能從我的身上得到新穎的東西，因此，聽(tīng)我的課簡(jiǎn)直成了學(xué)生的一種享受，在課堂上我精神抖擻，容光煥發(fā)，我把別人看來(lái)枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)演繹得那么的富有生趣，歷年來(lái)我屢次執(zhí)教市級(jí)公開(kāi)課，(03年參加市課改會(huì)課獲三等獎(jiǎng)，04年參加市教導(dǎo)主任會(huì)課獲三等獎(jiǎng)，05年在南通市骨干教師培訓(xùn)班作為優(yōu)秀學(xué)員代表在通小學(xué)為學(xué)員和通師實(shí)習(xí)生上課，06年參加市優(yōu)課評(píng)比獲三等獎(jiǎng)，在市數(shù)學(xué)讀書(shū)讀報(bào)專(zhuān)題活動(dòng)中上閱讀指導(dǎo)課并代表學(xué)校作經(jīng)歷交流。)我堅(jiān)持寫(xiě)教育隨筆，把一個(gè)個(gè)鮮活的教育案例寫(xiě)成文章發(fā)到自己的教育博客上，并在海教在線(xiàn)教育隨筆專(zhuān)欄開(kāi)了自己的主題貼-一個(gè)優(yōu)生考砸以后，我的文章《他，終于服了我》、《正面心理暗示，促進(jìn)學(xué)生成功》、《運(yùn)用期望效應(yīng)，進(jìn)展賞識(shí)教育》、《學(xué)困生教育對(duì)策》、《數(shù)學(xué)教師要擅長(zhǎng)開(kāi)發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的天才》、《對(duì)當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教育的考慮》等多篇文章在市以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表。看書(shū)、上網(wǎng)、寫(xiě)教育隨筆已經(jīng)成為我日常的生活方式。教導(dǎo)處工作做到了有方案、有步驟，我不斷總結(jié)反思教導(dǎo)工作的經(jīng)歷教訓(xùn)，努力做好校長(zhǎng)和教師的橋梁和紐帶這一角色，在上級(jí)各項(xiàng)檢查和評(píng)比中得到了肯定，也得到了大家的認(rèn)可。當(dāng)然，回憶和反思自己的工作，我覺(jué)得還將在以下幾方面繼續(xù)努力：一、進(jìn)一步增強(qiáng)效勞意識(shí)。無(wú)論在什么崗位上，我都不會(huì)改變自己作為一個(gè)效勞者的角色，我會(huì)更好地為學(xué)生的開(kāi)展效勞，更好地為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)效勞，因此，我一定會(huì)一如既往地以師生的開(kāi)展作為我開(kāi)展工作的出發(fā)點(diǎn)，但凡不利于學(xué)生開(kāi)展的事堅(jiān)決不做，但凡不利于發(fā)揮和調(diào)動(dòng)大家積極性的事堅(jiān)決不做，堅(jiān)決制止不利于教育事業(yè)開(kāi)展的不正之風(fēng)，堅(jiān)持做一個(gè)有良心的效勞者!二、進(jìn)一步改進(jìn)工作方法。方法很重要，同一件事用不同的方法去處理會(huì)產(chǎn)生截然不同的效果，我會(huì)努力尋求更有效的工作方法，遇事多請(qǐng)示、多匯報(bào)、多商量、多溝通，做到少誤會(huì)、少誤解、少抱怨、少抱怨，努力用自己的力量使學(xué)校成為師生成長(zhǎng)的精神家園。三、進(jìn)一步抑制自身缺點(diǎn)。人無(wú)完人，金無(wú)足赤。我會(huì)以更加頑強(qiáng)的毅力去抑制缺點(diǎn)，不斷超越自我。己所不欲，勿施于人，我會(huì)不斷地?fù)Q位考慮，我會(huì)身體力行，以身作那么，埋頭苦干，百折不撓，發(fā)揮模范帶頭作用，可以堅(jiān)決地喊出向我看齊的聲音!四、進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)合作精神。團(tuán)結(jié)就是力量，集體的智慧是無(wú)窮的，眾人拾柴火焰高,人民群眾才是學(xué)校的主人，只要我們每個(gè)人充分發(fā)揮所長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，就一定可以做好工作，干出不平凡的事業(yè)，使我校的工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。我會(huì)服從大局，達(dá)成共識(shí)，擔(dān)當(dāng)起自己的職責(zé)，凡事以學(xué)校整體利益為重，做到不以惡小而為之，不以善小而不為，對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)和同事力求做到不卑不亢，不兩面三刀，不口蜜腹劍，做到言行一致、表里如一、以誠(chéng)待人、以禮待人、以理服人、克己奉公。五、進(jìn)一步加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)?，F(xiàn)代社會(huì)，科技進(jìn)步日新月異，知識(shí)更新不斷加快，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為大家的共識(shí)，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念，用先進(jìn)的思想武裝自己的頭腦，向科學(xué)的管理要效益、要質(zhì)量、要聲譽(yù)，發(fā)揮出自己應(yīng)有的作用。同志們，在過(guò)去的工作中，我雖自以為恪盡職守，但由于自己工作經(jīng)歷缺乏，工作才能有限，工作方法欠妥，再加上后天學(xué)習(xí)還不夠，有時(shí)候事與愿違，對(duì)學(xué)校工作的奉獻(xiàn)還不大，為大家效勞得還不夠好，肯定與事業(yè)的要求和大家的期望還有一定間隔，但十九年的教育生涯，培養(yǎng)了我沉靜平和、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，養(yǎng)成了我樂(lè)于傾聽(tīng)、擅長(zhǎng)考慮的工作習(xí)慣，積累了一切依靠大家，走群眾道路的工作經(jīng)歷，造就了我不唯書(shū)、不唯上、只唯真、只唯實(shí)的工作態(tài)度，我會(huì)擺正位置，當(dāng)好配角，做到到位不越位，補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)，我會(huì)虛心聽(tīng)取各方意見(jiàn)，繼續(xù)沉下心來(lái)帶動(dòng)大家搞好教學(xué)研究。我將以更加飽滿(mǎn)激昂的工作熱情、更加虛心踏實(shí)的工作作風(fēng)、更加科學(xué)務(wù)實(shí)的工作效率、更加雷厲風(fēng)行的工作節(jié)奏開(kāi)展工作，我會(huì)繼續(xù)秉持我一貫的信念：老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事!用出色的業(yè)績(jī)向同志們交上一份滿(mǎn)意的答卷!我堅(jiān)信在我們大家的共同努力下我們王浩的小教事業(yè)一定會(huì)蒸蒸日上，因?yàn)槲覀兌际菫榱送粋€(gè)目的而走到了一起!校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿競(jìng)職演講尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位教師：大家好！我叫***，來(lái)自蓮南小學(xué)。非常榮幸參加今天的競(jìng)聘演講，并期望能在教改的大潮中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。我生在教育之家我出生在東江邊上的一個(gè)小鎮(zhèn)，父親是一位深受學(xué)生愛(ài)戴、教齡長(zhǎng)達(dá)35年的中學(xué)教師；母親是一位受人尊敬、能干的婦女干部，后來(lái)也在學(xué)校工作。我的一位姐姐是教師，我的嫂子是教師，我的弟媳是教師，我的愛(ài)人和我都是教師，一句話(huà)：我的家是教師之家，我以教師之家為榮！我在教育中長(zhǎng)大我能當(dāng)教師，除了家庭的影響外，我的啟蒙教師對(duì)我的影響特別深化。由于當(dāng)時(shí)小鎮(zhèn)上沒(méi)有學(xué)前教育，我在寫(xiě)小寫(xiě)"3"的時(shí)候?qū)懗闪讼裨陲w的小鳥(niǎo)。是教師手把手地教我學(xué)會(huì)的，就像我媽媽那樣，我不由自主地叫了一聲：媽媽。從此，在我心中播下了當(dāng)教師的種子。___年前，我從東莞師范學(xué)校踏上了深圳這片熱土，走上了神圣的講壇。從此，教育成了我生命中的一部分。在這珍貴的___年中，我上過(guò)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、體育、勞動(dòng)、思品、信息技術(shù)等科目，當(dāng)過(guò)多年的班主任、年級(jí)組長(zhǎng)、教導(dǎo)處副主任、教導(dǎo)主任、教科室主任等職，參與組織過(guò)區(qū)一級(jí)、市一級(jí)和省一級(jí)三種等級(jí)學(xué)校的創(chuàng)立工作。屢次被評(píng)為區(qū)先進(jìn)教師、區(qū)優(yōu)秀班主任、區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀*員。近年來(lái)，在省、市級(jí)報(bào)刊發(fā)表的文章達(dá)16篇。2023年被評(píng)為區(qū)語(yǔ)文學(xué)科中青年骨干教師。主持蓮南小學(xué)教導(dǎo)處工作以來(lái)，貫徹落實(shí)校領(lǐng)導(dǎo)正確的辦學(xué)思想，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)素質(zhì)教育，蓮南小學(xué)的教育教學(xué)程度不斷進(jìn)步。我深深地體會(huì)到：能在高程度、嚴(yán)要求的校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下做事創(chuàng)業(yè)，是非常幸運(yùn)的，雖然工作累點(diǎn)苦點(diǎn)，但能學(xué)到小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)難以學(xué)到的教育教學(xué)管理經(jīng)歷。我要在羅湖教育中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。有以上的人生經(jīng)歷，為我今后的教育教學(xué)管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的根底。我有百倍的信心當(dāng)好校長(zhǎng)的助手，協(xié)助他辦好學(xué)校，讓學(xué)校上檔次，上程度，為羅湖教育強(qiáng)區(qū)增光添彩。當(dāng)前，教育戰(zhàn)線(xiàn)正迎來(lái)了改革的春天，各項(xiàng)改革措施逐步推出，素質(zhì)教育施行正方興未艾。面向全體，全面開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能。"面向全體"就是堅(jiān)持促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的開(kāi)展，教師幫助每一個(gè)學(xué)生得到開(kāi)展，因材施教，注意培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。"全面開(kāi)展"就是德、智、體、美、勞全面開(kāi)展，進(jìn)步他們的綜合素質(zhì)。假設(shè)有幸當(dāng)上副校長(zhǎng)，我將協(xié)助校長(zhǎng)做好分管的工作，并實(shí)行"一個(gè)轉(zhuǎn)變，三個(gè)改革"。一個(gè)轉(zhuǎn)變就是轉(zhuǎn)變我們的人才觀(guān)：我們小學(xué)的任務(wù)是把兒童培養(yǎng)成具備初級(jí)生存才能的少年，為初中輸送德、智、體、美、勞綜合素質(zhì)合格并有特長(zhǎng)的生。一改教學(xué)法。我崇拜的教育家有很多：卡耐基、杜威、孔子、陶行知、支玉恒等，然而我最崇拜的是現(xiàn)代教育家魏書(shū)生。他成了我學(xué)習(xí)的偶像，從他那里我學(xué)到了不少為人處世的道理，學(xué)到了不少教育教學(xué)的經(jīng)歷。我特別佩服他的教法，他身為中學(xué)校長(zhǎng)，不但當(dāng)班主任，還擔(dān)任語(yǔ)文課，還要經(jīng)常在外作報(bào)告。按道理，他所任教的班級(jí)一定是差班，不說(shuō)差班也一定是后進(jìn)班。但事實(shí)勝于雄辯，他所帶的班級(jí)不但不是后進(jìn)班，而是先進(jìn)班，學(xué)生語(yǔ)文科成績(jī)名列前茅。我左思右想，他與我們傳統(tǒng)的教育方法不同，他充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性，大大地挖掘了學(xué)生的潛在才能，使學(xué)生在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)，在創(chuàng)造中進(jìn)步。他把學(xué)生分成語(yǔ)音組、詞語(yǔ)組、語(yǔ)句組、段落組、寫(xiě)作組等。學(xué)生在自學(xué)過(guò)程中，有哪一方面的問(wèn)題，就去找那個(gè)小組的成員解決。學(xué)生如此學(xué)習(xí)，他當(dāng)然可以自由了。我也在小學(xué)生中發(fā)揮他們的主動(dòng)性，獲得了很好的教學(xué)效果。我針對(duì)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生怕寫(xiě)作文、日記的問(wèn)題，要求學(xué)生親自種豆子，把勞動(dòng)的經(jīng)過(guò)和豆子發(fā)芽的情況如實(shí)地記錄下來(lái)。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，學(xué)生不但喜歡寫(xiě)作，還寫(xiě)得好。到了六年級(jí)，不少學(xué)生在報(bào)刊上發(fā)表文章。我以此為素材寫(xiě)的論文獲得了中央教科所學(xué)法指導(dǎo)論文二等獎(jiǎng)。二改教材。新一輪的課程教改革早就定好了調(diào)子：國(guó)家實(shí)行國(guó)家、地方和學(xué)校課程體系；實(shí)行一綱多本；打破出版、發(fā)行的大一統(tǒng)場(chǎng)面。這是我國(guó)教育改革的深化。我們作為基層的教育工作者，對(duì)這一改革從內(nèi)心感到快樂(lè)。一是我們有選用教材的權(quán)利；二是我們可以編寫(xiě)校本教材；三是實(shí)行綜合課程后，我們的課本種類(lèi)可以大大地減少，學(xué)生的書(shū)包將會(huì)真正地減輕，才能把素質(zhì)教育深化地開(kāi)展下去，教師才能抽出一點(diǎn)時(shí)間去進(jìn)修，以適應(yīng)時(shí)代的要求。目前，蓮南小學(xué)圍繞科普興校這一特色，正在進(jìn)展"三模"科普活動(dòng)課程的研究和開(kāi)發(fā)。我們有信心、有決心、有才能把教材開(kāi)發(fā)出來(lái)。屆時(shí)，我們還要申請(qǐng)鑒定和專(zhuān)利。三改評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是方向標(biāo)，具有強(qiáng)大的導(dǎo)向作用。一是上級(jí)政府部門(mén)對(duì)一所學(xué)校的評(píng)價(jià)；二是學(xué)校本身對(duì)教師工作的評(píng)價(jià)；三是對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)。我認(rèn)為，要評(píng)價(jià)一所小學(xué)辦得怎么樣，廣東省督導(dǎo)評(píng)價(jià)體系是比較科學(xué)的、系統(tǒng)的。在評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)里面，包括了學(xué)校辦學(xué)條件和管理兩大類(lèi)別，一共有39條指標(biāo)，每一指標(biāo)有相應(yīng)的分值，總分值500分。對(duì)學(xué)校的每一環(huán)節(jié)，每一個(gè)角落都納入評(píng)估體系。我將協(xié)助校長(zhǎng)按督導(dǎo)評(píng)估的的標(biāo)準(zhǔn)建立和管理好蓮南小學(xué)，力爭(zhēng)早日實(shí)現(xiàn)五年規(guī)劃的目的--把蓮南辦成省一級(jí)學(xué)校。學(xué)校對(duì)教師工作的評(píng)價(jià)，一直是校長(zhǎng)們頭痛的問(wèn)題，因?yàn)榻處煹墓ぷ魇橇夹墓ぷ鳎y以衡量。我認(rèn)為可以制定相應(yīng)的量化評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行量化考核，過(guò)程和結(jié)果相結(jié)合，定性和定量相結(jié)合。以"三個(gè)有利于"和"三公"為原那么：有利于學(xué)校整體工作；有利于教師積極性的調(diào)動(dòng)；有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的進(jìn)步。做到公平、公正、公開(kāi)。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)絕對(duì)不能以班級(jí)平均分或合格率作為教師工作評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。要是這樣，接到后進(jìn)班的教師再認(rèn)真、再負(fù)責(zé)，第一學(xué)年可能什么也評(píng)不上。教師工作的評(píng)價(jià)考核，在蓮南小學(xué)做得很好，從來(lái)沒(méi)有教師因年度考核、評(píng)先、評(píng)優(yōu)鬧意見(jiàn)，真正考出業(yè)績(jī)、評(píng)出先進(jìn)、鼓足了干勁。學(xué)生綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)相當(dāng)重要。評(píng)價(jià)學(xué)綜合生素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)就是你認(rèn)為需要培養(yǎng)的目的。我們小學(xué)的培養(yǎng)目的是要把我們的學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面開(kāi)展，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，有個(gè)性有特長(zhǎng)的初級(jí)人才?？己藢W(xué)生要以綜合考核為主，兼顧特殊，要不然就會(huì)扼殺學(xué)生的創(chuàng)造才能，特長(zhǎng)生受打擊。當(dāng)今的鋼琴王子--李運(yùn)迪，他要是在普通的小學(xué)、中學(xué)學(xué)習(xí)，就可能沒(méi)有今天。像韓寒這樣的特長(zhǎng)生，一定要他在數(shù)理化方面齊頭并進(jìn)，他可能就是一個(gè)很普通的學(xué)生。我舉的兩個(gè)例子，不是說(shuō)明我們培養(yǎng)的學(xué)生不要全面開(kāi)展，而是想說(shuō)明我們要讓某一部分學(xué)生的某一方面優(yōu)先開(kāi)展，使我們的小學(xué)教育在普及的根底上實(shí)行優(yōu)者更優(yōu)，充分挖掘?qū)W生的潛在才能，真正培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神和理論才能。其次，樹(shù)立終生教育的觀(guān)念，活到老學(xué)到老，更新知識(shí)，優(yōu)化知識(shí)構(gòu)造，特別是我們中青年一代，處在改革的潮頭，國(guó)家已參加WTO，祖國(guó)申奧的成功，都向教育提出了更高的要求。我們應(yīng)該英勇地迎上去，使自己與時(shí)俱進(jìn)，不斷努力進(jìn)取，將來(lái)成為深圳、全國(guó)的名師，同時(shí)愿自己的桃李芬芳。我能在教育改革的大潮中奉獻(xiàn)青春熱血，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，是我的幸福！最后，我想說(shuō)，不管能否當(dāng)上副校長(zhǎng)，但就我的人生旅程來(lái)說(shuō)：我的過(guò)去屬于羅湖教育，如今屬于羅湖教育，將來(lái)仍然屬于羅湖教育。謝謝！小學(xué)副校長(zhǎng)競(jìng)職演講稿xx鎮(zhèn)中心小學(xué)張xx各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家：早上好！我叫張xx，現(xiàn)任xx鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)平安助理。我競(jìng)聘的崗位是xx鎮(zhèn)中心小學(xué)副校長(zhǎng)。1970年11月9日，我出生在官陂鎮(zhèn)馬坑村龍傘崠自然村。1988年7月云霄師范畢業(yè)，8月參加工作。我印象深化的是9月進(jìn)展選民登記我因未滿(mǎn)18周歲，沒(méi)有選舉權(quán)。從一位沒(méi)有50公斤的未成年人，成長(zhǎng)為一位人民教師、一位教育工作者，領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)心培養(yǎng)我，前輩們關(guān)愛(ài)提攜我，同事們關(guān)心支持我，深深感受到學(xué)校大家庭的溫暖。25年來(lái)，我在教學(xué)點(diǎn)蹲守過(guò)，在完小生活過(guò)，也在中心校工作過(guò)，走過(guò)官陂的每一個(gè)角落，每一所學(xué)校的教師、教學(xué)情況，我都了如指掌；普通教師、少先隊(duì)總輔導(dǎo)員、出納、會(huì)計(jì)、教導(dǎo)主任、完小副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)平安助理等各種職務(wù)我都任過(guò)，各個(gè)崗位的酸甜苦辣，我都一清二楚。參加過(guò)根本功競(jìng)賽，參加過(guò)課堂教學(xué)比武，參加過(guò)教壇新秀選拔。教然后知缺乏，XX年我專(zhuān)科函授畢業(yè)，XX年12月xx教育學(xué)院漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)本科函授畢業(yè)，深知學(xué)無(wú)止境。所教過(guò)的很多學(xué)生成為各種行業(yè)優(yōu)秀的人才，我由衷地感到欣慰。同時(shí)，社會(huì)各界給我很多肯定和贊許。當(dāng)然，在與各界人士的交往中，我也把我們學(xué)校的管理措施、管理理念宣傳到他們當(dāng)中去。如今，我人到中年，母慈妻賢子孝，要是不積極進(jìn)取、效勞鄉(xiāng)鄰，生活的意義就大打折扣了。XX年擔(dān)任xx鎮(zhèn)中心小學(xué)副教導(dǎo)以來(lái)，我深化認(rèn)識(shí)到中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，影響著十多所小學(xué)的教育教學(xué)活動(dòng)順利開(kāi)展，影響著教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步，更影響著一代人的安康成長(zhǎng)，影響著一個(gè)地方的長(zhǎng)遠(yuǎn)開(kāi)展。做好中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)是一件功德無(wú)量的大事。擔(dān)任平安助理以來(lái)，我訂預(yù)案、搞演練、下校檢查、落實(shí)平安教育一刻也不敢懈??；作為中心的保安隊(duì)長(zhǎng)，在鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)的支持下，十六位保安人員任用、管理，在兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)中我們做得最標(biāo)準(zhǔn)；網(wǎng)絡(luò)平安知識(shí)競(jìng)賽官陂鎮(zhèn)中心小學(xué)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的參與率全縣第一?？v觀(guān)教育形勢(shì)，結(jié)合官陂的實(shí)際情況，我認(rèn)為官陂必將迎來(lái)教育開(kāi)展的新熱潮，對(duì)官陂小學(xué)教育開(kāi)展的前景充滿(mǎn)信心。官陂人民辦學(xué)熱情高漲，隨著官陂經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型和開(kāi)展，越來(lái)越多的人認(rèn)識(shí)到物質(zhì)和思想兩方面的富有才是真正的富有，只有教育開(kāi)展了，經(jīng)濟(jì)才能長(zhǎng)遠(yuǎn)繁榮，隨著有識(shí)之士的倡導(dǎo)和推動(dòng)，尊師重教又將形成一股新的熱潮。xx鎮(zhèn)中心小學(xué)所轄10所完小、5個(gè)教學(xué)點(diǎn)，學(xué)生3466人，教師215位。由于官陂經(jīng)濟(jì)開(kāi)展的影響和制約，教育教學(xué)質(zhì)量一向靠后，間隔xx人民群眾的期望還很遠(yuǎn)。假設(shè)我有幸得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定，我將協(xié)助我們中心小學(xué)的校長(zhǎng)，化壓力為動(dòng)力，貫徹黨的教育方針，執(zhí)行各種教育政策法規(guī)，落實(shí)素質(zhì)教育。以管理制度為架構(gòu)，以教育科研為載體，以人為本，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。效勞教學(xué)，急教師所急，想教師所想，讓教師感受到學(xué)校大家庭的溫暖。調(diào)動(dòng)215位教師的積極性，搭建平臺(tái)，讓215位教師發(fā)揮聰明才智，收獲教育成果。落實(shí)省、市、縣各級(jí)教學(xué)管理措施，推行課程改革，積極開(kāi)發(fā)客家土樓、禮儀文化、客家山歌等校本課程，客家童謠進(jìn)課堂，安排豐富多彩的綜合理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓校園變成學(xué)生的生活樂(lè)園，全過(guò)程全方位關(guān)注每一位學(xué)生的安康成長(zhǎng)，真正進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，把官陂教育辦成有xx特色的高質(zhì)量的教育。假設(shè)我還沒(méi)有資格勝任新的崗位，我將一如既往地勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)工作，用我所學(xué)引導(dǎo)孩子們積極探究知識(shí)的宮殿，用我所思點(diǎn)燃孩子們心中的夢(mèng)想、創(chuàng)造瑰麗的人生。謝謝大家！XX年10月23日校長(zhǎng)助理競(jìng)職演講稿尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，各位師長(zhǎng)：我是***班的***，擔(dān)任本班團(tuán)支部書(shū)記，是一名走讀生。今天我競(jìng)選校長(zhǎng)生活助理。記得戴爾卡耐基說(shuō)過(guò)：不要怕推銷(xiāo)自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)。憑著這句話(huà)，也憑著近十年當(dāng)學(xué)生干部的經(jīng)歷，今天我滿(mǎn)懷信心的走到了演講臺(tái)上，自信有才能挑起這副重?fù)?dān)。也許你們要問(wèn)，你是走讀生，對(duì)校寄宿生生活應(yīng)知之甚少，為何敢向?qū)W生校長(zhǎng)生活助理這個(gè)職務(wù)挑戰(zhàn)？是為慕虛名而來(lái)，還是真正能負(fù)起這個(gè)責(zé)任，干好這項(xiàng)工作。那么，通過(guò)以下介紹，你們的疑惑會(huì)自消。從參加軍訓(xùn)文藝聯(lián)歡會(huì)當(dāng)好節(jié)目主持人，到開(kāi)學(xué)后擔(dān)任團(tuán)支書(shū)，到參加校首屆英語(yǔ)節(jié)，當(dāng)好毛校長(zhǎng)的翻譯，我始終以極大的熱情，以校主人翁態(tài)度積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。在校團(tuán)委的指導(dǎo)下，我組織同學(xué)開(kāi)展了屢次班隊(duì)活動(dòng)，不管是班內(nèi)的還是校級(jí)觀(guān)摩的，每次都獲得了成功，受到校領(lǐng)導(dǎo)一致好評(píng)，從而也與同學(xué)從相知相識(shí)到互相信任。平時(shí)，我在學(xué)習(xí)上也不松懈，充分發(fā)揮特長(zhǎng)，獲得了一些成績(jī)。如兩次獲演講比賽一等獎(jiǎng)，英語(yǔ)朗讀比賽二等獎(jiǎng)，市童影獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，所寫(xiě)文章《快樂(lè)屬于自己》也登于《武進(jìn)日?qǐng)?bào)》，不過(guò)，那些只是美妙的回憶，我需要的是將來(lái)的成績(jī)。假設(shè)我競(jìng)選成功，我將拿出一套實(shí)在有效的施政方案。首先，挑選五位委員組建生活委員會(huì)，制定責(zé)任制網(wǎng)絡(luò)，責(zé)任落實(shí)到各委員，工作由專(zhuān)人負(fù)責(zé)，同時(shí)，制訂工作方案表和各類(lèi)工作詳細(xì)施行方案，落實(shí)到各班，監(jiān)視、幫助他們完善宿舍、餐廳常規(guī)工作，要求各委員每星期反響一次信息，每月總結(jié)，比較對(duì)照成績(jī)和缺乏，每月開(kāi)學(xué)生代表座談會(huì)，交流思想，集中問(wèn)題，抓住工作重點(diǎn)，不斷改進(jìn)工作方法，及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況，做到不斷積累、總結(jié)、改進(jìn)，真正做同學(xué)的代言人、勤務(wù)兵，校領(lǐng)導(dǎo)的紐帶，把學(xué)校建成文明校園，為創(chuàng)立國(guó)家級(jí)示范高中、省武高特色凝聚起強(qiáng)大的力量。假設(shè)我競(jìng)選失利，我會(huì)微笑著走向明天，努力調(diào)整自己，充實(shí)自己，以待來(lái)年的競(jìng)聘，當(dāng)然，我也會(huì)盡全力協(xié)助好學(xué)生校長(zhǎng)生活助理的工作，出謀劃策，使宿舍、餐廳管理工作更上一個(gè)臺(tái)階。校領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們，在以后的歲月中，你們會(huì)理解我更多。支持我吧，讓我周身的工作細(xì)胞興奮起來(lái)吧！別忘了，投我一票。競(jìng)職演講稿〔校長(zhǎng)學(xué)習(xí)助理〕各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和將來(lái)的詩(shī)人、學(xué)者、科家家、企業(yè)家們：大家好！富蘭克林有句名言叫做：“推動(dòng)你的事業(yè)，不要讓你的事業(yè)來(lái)推動(dòng)你?！苯裉煳艺菫榱送苿?dòng)我的事業(yè)而來(lái)的，來(lái)競(jìng)選校長(zhǎng)學(xué)習(xí)助理。我是***班的***。那么我憑什么競(jìng)選呢？一定有人要問(wèn)，我的答復(fù)是：“我有三顆紅心，那就是：熱心、責(zé)任心和進(jìn)取心?！痹敿?xì)地說(shuō)：高漲的工作熱情，高度的責(zé)任感和不斷進(jìn)取的精神。曾經(jīng)有人問(wèn)我：假設(shè)用一個(gè)詞來(lái)概括學(xué)生干部應(yīng)具備的品格是什么？“真誠(chéng)”，這就是我的答復(fù)。入校以來(lái)，在教師和同學(xué)位的幫助下我真誠(chéng)待人，樂(lè)于交友，以一顆真誠(chéng)的心做了一些實(shí)實(shí)在在的事。同時(shí)我還有著廣泛的興趣愛(ài)好：文學(xué)、音樂(lè)、畫(huà)畫(huà)、籃球等。當(dāng)然，既然來(lái)參加學(xué)習(xí)助理，成績(jī)好是前提，我尤其擅長(zhǎng)理科，在今年的江蘇數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，我獲得了三等獎(jiǎng)，我將在這方面繼續(xù)努力，再創(chuàng)佳績(jī)。因此，我相信我和大家有許多共同語(yǔ)言，利于今后開(kāi)展工作。我想說(shuō)到這兒，你們對(duì)我已有一定的理解，有沒(méi)有在心里為我喝彩，但是千萬(wàn)別喝彩，因?yàn)槟侵皇敲烂畹幕貞?，我需要的是將?lái)的成績(jī)。大家都非常清楚如今我們所處的社會(huì)環(huán)境。我們正處于信息時(shí)代，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越劇烈，技術(shù)更新日益加快。特別是目前，中國(guó)即將參加WTO，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。要適應(yīng)這樣一個(gè)社會(huì)，實(shí)力是非常重要的。首先，總的學(xué)習(xí)成績(jī)好是根底。其次就是需要有特長(zhǎng)，將來(lái)的社會(huì)也是一個(gè)個(gè)性化的社會(huì)，所以，我想周末開(kāi)展一些活動(dòng)是必要的。這學(xué)期以來(lái)，一直有教師開(kāi)設(shè)專(zhuān)題講座，辦得很成功，受到了同學(xué)們的歡迎。我想也可以讓同學(xué)們利用暑期搞一些調(diào)查研究，作一些準(zhǔn)備，開(kāi)學(xué)后可以嘗試讓同學(xué)來(lái)搞一些講座。這樣既可以促使我們?nèi)ド罨芯恳恍﹩?wèn)題，又可以鍛煉我們的才能，一舉數(shù)得。同時(shí)，我認(rèn)為在當(dāng)今社會(huì)應(yīng)變才能也是非常重要的，所以學(xué)校應(yīng)該開(kāi)展一些像知識(shí)競(jìng)賽、現(xiàn)場(chǎng)辯論會(huì)等活動(dòng)來(lái)進(jìn)步我們的應(yīng)變才能。我想對(duì)于我對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)管理的設(shè)想我就不多談了，假設(shè)你想知道詳細(xì)的，那就投我一票，看我的詳細(xì)行動(dòng)吧！以上只是個(gè)人的一些考慮，也許在座的個(gè)位領(lǐng)導(dǎo)和教師比我想得更深，看得更遠(yuǎn)；也許其它競(jìng)選者比我講得更有新意，更有創(chuàng)見(jiàn)。但我堅(jiān)信，我的設(shè)想會(huì)得到你們的理解和支持，因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的目的，那就是建立好學(xué)校，使武高教學(xué)蒸蒸日上，培養(yǎng)更多高素質(zhì)的人才！我們的目的一定可以實(shí)現(xiàn)！奧運(yùn)精神：重在參與。今天我是成功的參與者，明天我將成為參與的成功者。校長(zhǎng)競(jìng)職演講稿的范文各位評(píng)委：大家好！首先感謝組織上給我這次參與競(jìng)職的時(shí)機(jī)，對(duì)于這次教育體制的改革，本人完全贊同并堅(jiān)決擁護(hù)。同時(shí)也堅(jiān)決地相信，這一重大舉措的出臺(tái)必將會(huì)為我市的教育事業(yè)營(yíng)造出一個(gè)濃重的開(kāi)展氣氛，并不斷獲得新的更大成績(jī)。下面，就本人情況向大家匯報(bào)如下。一、根本情況二、競(jìng)職崗位及優(yōu)勢(shì)我所要競(jìng)聘的崗位是里木店中心校校長(zhǎng)。之所以要競(jìng)聘這一職位，自認(rèn)為具備勝任這一工作的優(yōu)勢(shì)條件。其一，我有過(guò)硬的教學(xué)資歷優(yōu)勢(shì)。從參加工作到如今，我有27年的工作經(jīng)歷，其中有年的班主任經(jīng)歷，相繼教授過(guò)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、等各種課程，對(duì)于小學(xué)教學(xué)內(nèi)容和流程成竹在胸，如數(shù)家珍。不僅如此，在教學(xué)過(guò)程中，我還自學(xué)了課程，更進(jìn)一步進(jìn)步了自身素質(zhì)和教學(xué)程度。同時(shí)，在這二十幾年里，總是親密地關(guān)注國(guó)家的教育工作開(kāi)展和變化，全面理解和掌握了教育教學(xué)工作的要求和將來(lái)開(kāi)展趨勢(shì)。從這方面講，本人可以勝任此項(xiàng)工作。其二、我有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)才能優(yōu)勢(shì)。從1992年到教委辦起，我有過(guò)___年的做領(lǐng)導(dǎo)工作經(jīng)歷，其中，___年的副主任和2年的主任經(jīng)歷。在這___年中，有5年是專(zhuān)抓小教工作的?？梢哉f(shuō)，正是憑著這些年的工作經(jīng)歷，我熟悉了每一所學(xué)校情況，掌握了每一名教師情況，大到學(xué)校的房舍狀況，小到教師的脾氣秉性，全都了然于胸。再加上有二年的從事正職的工作經(jīng)歷，更增強(qiáng)了我駕馭全局的工作才能。從這方面講，本人可以勝任此項(xiàng)工作。其三、我有優(yōu)越的外部環(huán)[“文秘港”還有更多精彩文章等著您！]境優(yōu)勢(shì)。參加工作多年，尤其是任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)這些年以來(lái)，與上級(jí)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、地方黨委政府以及各單位、各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師之間有著極為融洽的工作關(guān)系和個(gè)人關(guān)系，這對(duì)于教改后的中心校的開(kāi)展是極為有利的。雖說(shuō)教育是垂直管理了，但仍離不開(kāi)地方黨委政府及各部門(mén)的關(guān)心和支持，憑借多年建立和培育起來(lái)的老感情，可以為教育事業(yè)的開(kāi)展?fàn)I造良好氣氛。從這方面講，本人可以勝任此項(xiàng)工作。其四、我有厚重的群眾根底優(yōu)勢(shì)。本人從教以來(lái)，交人無(wú)數(shù)，但無(wú)論與誰(shuí)，一切皆以“待人以誠(chéng)、處事以正、自律以嚴(yán)”為原那么，贏得了各界的廣泛好評(píng)和厚愛(ài)，為我干好這些年的工作鋪墊了厚重的群眾根底。從這方面講，本人可以勝任此項(xiàng)工作。在此，也借時(shí)機(jī)向多年來(lái)一貫支持本人工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友、全體教師一并表示真誠(chéng)的感謝！三、工作目的及打算各位評(píng)委、全體教師，假設(shè)我能競(jìng)聘成功，我將從以下幾個(gè)方面著手開(kāi)展工作。1、改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教師工作和學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境。就我鎮(zhèn)中小學(xué)而言根底建立情況來(lái)講，危房已全部消除，改善辦學(xué)條件的當(dāng)務(wù)之急是更新教具和師生用具，尤其是具有高科技含量的教具，我們是少之又少。而這又是推進(jìn)素質(zhì)教育、進(jìn)步教學(xué)程度的必然選擇。假設(shè)我就任后，將積極向上級(jí)爭(zhēng)取，向地方黨委政府和其它一貫支持我們的各單位、各部門(mén)尋求大力支持，力爭(zhēng)早日實(shí)現(xiàn)這一目的。2、改革福利體制，關(guān)心教師生活?？陀^(guān)地講，雖然教師工資與其它行業(yè)相比較高，但從我鎮(zhèn)實(shí)際看，與一些部門(mén)比，在福利待遇上根本處于空白狀態(tài)。為此，我方案從學(xué)校的每年收入中節(jié)省一部分，專(zhuān)門(mén)用于進(jìn)步教師的福利待遇。按實(shí)際出勤、工作業(yè)績(jī)予以相應(yīng)待遇。改變大鍋飯、大幫哄、干多干少一個(gè)樣、干好干壞沒(méi)區(qū)別的舊有陋習(xí)，借此微薄之舉，慰借辛勤園丁的甘于清苦的奉獻(xiàn)之心。3、唯才是舉，全面調(diào)動(dòng)教師工作積極性。按照我的想法，今后教師工作安排要徹底打破原有形式，論才使用，唯才是舉，不管長(zhǎng)幼，不管職級(jí)，競(jìng)聘上崗，能者上，平者讓?zhuān)拐呦?，每個(gè)學(xué)校實(shí)行末二位淘汰制。淘汰者重新學(xué)習(xí)，競(jìng)聘再上，再次被淘汰出局者，交教育局人才中心統(tǒng)一安排。同時(shí)，教師崗位要與獎(jiǎng)金、福利待遇掛鉤，以此激發(fā)教師工作積極性。4、加強(qiáng)管理，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量就理論而言，當(dāng)前中小學(xué)教育，課本和考試推行的、以及社會(huì)需求的都是素質(zhì)教育培養(yǎng)出的人才，而教學(xué)本質(zhì)還是應(yīng)試教育，二者之間差距相去甚遠(yuǎn)。究其根本原因，有體制上的，但更多的那么是來(lái)自教師素質(zhì)上的。和先進(jìn)地區(qū)推行的興趣教學(xué)、互動(dòng)教學(xué)相比，我們用幾十年前積累的經(jīng)歷去教授受新思潮影響的少年兒童，怎么能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣呢？更不要談素質(zhì)了。因此，加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，進(jìn)步教師素質(zhì)已成當(dāng)務(wù)之急，要進(jìn)步教學(xué)程度，就必須先教師入手。依我之見(jiàn)，每年選派一些青年教師到先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)歷，逐年輪換循環(huán)，以此進(jìn)步整體程度，不出幾年，我們的教學(xué)才能和質(zhì)量就會(huì)有大的改觀(guān)。一個(gè)具有全新相貌的教育新園地就會(huì)出如今我們的面前。假設(shè)能得到大家認(rèn)可，我將竭盡全力、忠于職守、克已奉公、勇往直前，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生；假設(shè)有更適宜人選，我也將服從組織安排，全力支持中選者，做一名熱心教育事業(yè)的老黃牛。以上是我的競(jìng)職報(bào)告，當(dāng)否，請(qǐng)各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們批評(píng)指正。黨校副校長(zhǎng)競(jìng)職演講稿黨校副校長(zhǎng)競(jìng)職演講稿黨校副校長(zhǎng)競(jìng)職演講稿黨校副校長(zhǎng)競(jìng)職演講稿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：您們好！今天，我競(jìng)職演講的主題是“與時(shí)俱進(jìn)、拓寬思路，為爭(zhēng)創(chuàng)一流黨校再建新功”下面我向各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委介紹一下個(gè)人情況，我叫，今年歲，中____員，大學(xué)本科學(xué)歷，講師職稱(chēng)，大學(xué)畢業(yè)分配到黨校任教，年月任辦公室副主任，任辦公室主任，這次競(jìng)選黨校副校長(zhǎng)我具有三個(gè)方面的優(yōu)勢(shì)一、具有扎實(shí)的理論功底和政策程度。參加工作以來(lái)，我利用黨校學(xué)習(xí)氣氛濃重的優(yōu)勢(shì)，始終加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，勤于鉆研，先后承擔(dān)過(guò)中青年干部培訓(xùn)班、科級(jí)干部進(jìn)修班及中央黨校函授大專(zhuān)班、本科班等班次的政治、經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)等課程的教學(xué)任務(wù)，獲得良好的教學(xué)效果，有7篇論文在省級(jí)cn號(hào)上發(fā)表，原創(chuàng)：其中《淺談黨校干部培訓(xùn)與干部考核》一文獲得中央黨?！磳W(xué)習(xí)時(shí)報(bào)〉與四川省委黨校結(jié)合舉辦的黨校教育研究征文一等獎(jiǎng)。二、具有較強(qiáng)的個(gè)人素質(zhì)和工作才能。從1999年開(kāi)始我一直負(fù)責(zé)黨校辦公室工作，作為校領(lǐng)導(dǎo)的助手，具有較強(qiáng)的文字綜合才能、組織協(xié)調(diào)才能、駕馭全局才能。在辦公室人手較少和教學(xué)行政工作一肩挑的情況下，較好的完成各項(xiàng)工作，使黨校辦公室連續(xù)五年獲得校先進(jìn)科室稱(chēng)號(hào)，本人也獲得20xx年黨校系統(tǒng)先進(jìn)工作者、20xx年優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。三、能堅(jiān)持原那么，能顧全大局，勇?lián)負(fù)?dān)。今年市委大規(guī)模選派干部到貧困村、落后村、條件艱辛的村掛職。黨校也有一個(gè)名額，到一個(gè)連水泥路都無(wú)法通、村財(cái)負(fù)債累累的落后村一呆兩年，大家都有畏難心理，誰(shuí)都不愿意去，在這種情況下，組織找我談話(huà)希望我能下派掛職，說(shuō)實(shí)話(huà)，當(dāng)時(shí)我也猶豫過(guò)，彷徨過(guò)，一方面下派掛職條件很艱辛，任務(wù)比較艱巨，另一方面當(dāng)時(shí)我孩子才七個(gè)月，并且妻子已在福建教育學(xué)院脫產(chǎn)進(jìn)修，家里困難比較多。但為了大局，為了集體榮譽(yù)，我決然選擇了下派掛職，時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)九個(gè)月了，通過(guò)我和村兩委的努力，我們村已經(jīng)建立了電信機(jī)站，開(kāi)通了農(nóng)村衛(wèi)星電視，目前正在準(zhǔn)備修建通村水泥公路。我的下派掛職工作得到村民的廣闊好評(píng)，也得到市委、市委組織部的肯定，今年11月作為我市機(jī)關(guān)下派干部唯一代表出席了下派干部工作經(jīng)歷交流會(huì)。下派掛職磨煉了我的意志、堅(jiān)決了我的信念、使我領(lǐng)導(dǎo)才能、組織協(xié)調(diào)才能、獨(dú)擋一面才能都有了很大的進(jìn)步。以上優(yōu)勢(shì)決定了我能適應(yīng)黨校副校長(zhǎng)這個(gè)職位，假設(shè)這次競(jìng)聘成功，我將從以下三個(gè)方面做好工作：一是以身作那么、當(dāng)好黨校改革的排頭兵。在新世紀(jì)，黨十六屆三中、四中全會(huì)相續(xù)召開(kāi)，黨校工作既面臨著新的形勢(shì)和任務(wù)，又面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我認(rèn)為黨校要與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、爭(zhēng)創(chuàng)一流，必須走教學(xué)立校、科研強(qiáng)校、人才興校、依法管理治校、行政后勤穩(wěn)校、改革開(kāi)放活校的路子。黨校的各項(xiàng)工作是個(gè)有機(jī)的整體，教學(xué)、科研、行政、后勤四個(gè)方面互為依托，缺一不可。二是立足本職、當(dāng)好主要領(lǐng)導(dǎo)的助手。假設(shè)我能中選，一定要做好兩個(gè)轉(zhuǎn)變：一是實(shí)現(xiàn)由一名普通干部向組織領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)變，當(dāng)好校長(zhǎng)的副手和參謀，協(xié)助校長(zhǎng)帶著全校教職工向創(chuàng)立一流黨校目的邁進(jìn)。二是實(shí)現(xiàn)思維方式的轉(zhuǎn)變，從原來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)交辦，辦就辦好向應(yīng)該辦什么、怎樣去辦好的思維方式轉(zhuǎn)變，對(duì)自己分管的工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)，落實(shí)到位。三是腳踏實(shí)地，當(dāng)好教師的勤務(wù)員。黨校工作，教學(xué)是中心、行政后勤是保障。假設(shè)我競(jìng)選成功，我一定會(huì)積極理解和關(guān)心黨校教師的工作、生活需要，從實(shí)實(shí)在在的事情抓起，從一點(diǎn)一滴做起，當(dāng)好教師的勤務(wù)員，解決