第65頁(yè)共65頁(yè)朱永新演講：中國(guó)教育缺的東西太多朱永新演講：中國(guó)教育缺的東西太多。中國(guó)教育缺什么?缺錢(qián)。我國(guó)廣闊農(nóng)村的學(xué)校缺錢(qián)，我們有很多老師工資沒(méi)有如期發(fā)放到位;我們有很多學(xué)生根本上不起學(xué)，我們有很多學(xué)校根本就沒(méi)有像樣的校舍。雖然說(shuō)我們根本普及了九年義務(wù)教育，但實(shí)際上并沒(méi)有真正意義上的普及。中國(guó)教育缺什么?缺人才。我們擁有一大批非常忠誠(chéng)、非常有良知的教育工作者，沒(méi)有他們的默默奉獻(xiàn)，不會(huì)有中國(guó)教育的今天。但是，我們有很多老師沒(méi)有受到過(guò)良好的根本訓(xùn)練，不懂教育規(guī)律，素質(zhì)還很低。中國(guó)教育缺什么?缺公平。我們一所好學(xué)校和一所差學(xué)校在教育經(jīng)費(fèi)、老師待遇、教育設(shè)施方面相差可是十萬(wàn)八千里。中國(guó)教育缺什么?缺教育觀念。有人說(shuō)知識(shí)改變命運(yùn)。我認(rèn)為不一定。但是，觀念可以改變命運(yùn)。知識(shí)的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)換，知識(shí)的系統(tǒng)化，知識(shí)的理性化，才能真正改變教育的命運(yùn)，改變民族的命運(yùn)，甚至改變?nèi)祟?lèi)的命運(yùn)。今天，我想著重從以下四個(gè)方面談?wù)勚袊?guó)的教育缺什么。第一中國(guó)教育缺效勞意識(shí)。我相信，我們每一個(gè)人，在你們所受的高等教育、師范教育中，沒(méi)有聽(tīng)過(guò)教育效勞這個(gè)概念。教育效勞是最近提出的，最近一兩年才開(kāi)場(chǎng)引起大家的重視。為什么?原因很多。首先，中國(guó)參加WTO時(shí)，我們是把教育效勞和效勞貿(mào)易一起談，在西方人眼里，教育是一種效勞，效勞開(kāi)放，教育也一起開(kāi)放。其次，多元化教育形式的出現(xiàn)。過(guò)去清一色的公辦學(xué)校，資配置、校長(zhǎng)任命、師資裝備都是政府包辦的。新的民辦學(xué)校的產(chǎn)生，對(duì)我們公辦學(xué)校提出了很大的挑戰(zhàn)。因?yàn)槊褶k學(xué)校只有兩條路可走，要么走向“死亡”，要么走向輝煌。民辦學(xué)校在獲得優(yōu)秀辦學(xué)成績(jī)的同時(shí)，它非常注重他的效勞。我們很多民辦學(xué)校確實(shí)提出：“學(xué)生和家長(zhǎng)就是我們的上帝?！蔽覀兊膶W(xué)校教育就是要做好效勞，就是讓上帝滿(mǎn)意。我們且不管這樣的口號(hào)科學(xué)不科學(xué)，嚴(yán)密不嚴(yán)密。但是我們不可否認(rèn)，它已經(jīng)構(gòu)成了對(duì)于公辦教育的一種挑戰(zhàn)。目前，我們的教育從上到下，太缺乏效勞的意識(shí)，效勞的觀點(diǎn)。我們的老師在課堂上的時(shí)候，教書(shū)的時(shí)候，你想過(guò)你是在效勞嗎?你想過(guò)讓你教的每一個(gè)孩子都能滿(mǎn)意，每一個(gè)孩子都能開(kāi)展?據(jù)我看，我們的很多課堂，不是你為在學(xué)生效勞，而是學(xué)生在為你效勞，而是學(xué)生在為配合你的表演而效勞。特別是我們的很多公開(kāi)課，就是典型的全體學(xué)生為老師效勞的過(guò)程，全體學(xué)生為老師的表演而效勞的過(guò)程。不僅如此，學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀，也是效勞老師，是為了證明你老師的才能。當(dāng)然，這也難怪我們?nèi)狈π谝庾R(shí)，因?yàn)樾谝庾R(shí)來(lái)自對(duì)市場(chǎng)的挑戰(zhàn)，資配置的挑戰(zhàn)。在優(yōu)質(zhì)資的緊缺時(shí)代，是不可能產(chǎn)生真正的效勞意識(shí)的。效勞意識(shí)是供求平衡，甚至供大于求時(shí)才會(huì)產(chǎn)生的。如今的營(yíng)業(yè)員誰(shuí)敢沒(méi)有效勞意識(shí)?沒(méi)有效勞意識(shí)，商店就得關(guān)門(mén)，商場(chǎng)的銷(xiāo)煙四起誰(shuí)敢沒(méi)有效勞意識(shí)。但你想。十年以前，二十年以前，商場(chǎng)的營(yíng)業(yè)員有效勞意識(shí)嗎?根本沒(méi)有效勞意識(shí)。我記得很清楚，82年，我分配到大學(xué)工作，為了買(mǎi)一臺(tái)電風(fēng)扇，我們蘇州消費(fèi)的長(zhǎng)城電風(fēng)扇，為了廠里的優(yōu)惠價(jià)，當(dāng)時(shí)找了四個(gè)人。如今我為了買(mǎi)一臺(tái)電風(fēng)扇，少幾十塊錢(qián)，找四個(gè)人，那么多時(shí)間，值得嗎?但當(dāng)時(shí)幾乎每一個(gè)人都這么做的，營(yíng)業(yè)員都吃香，都自豪，他會(huì)主動(dòng)微笑，他會(huì)低下那高貴的頭嗎?不會(huì)。但如今不一樣，沒(méi)人要求他低下那高貴的頭，他已經(jīng)低下了高貴的頭，他已經(jīng)伸出了熱情的手。是不是?但是我們相信，誰(shuí)主動(dòng)用這樣的意識(shí)來(lái)標(biāo)準(zhǔn)自己，要求自己，就能把握教育市場(chǎng)的先機(jī)，這也是毫無(wú)疑問(wèn)的。前不久，我們蘇州一所百年老校，也可以說(shuō)是千年老校，成立了高一年級(jí)的家長(zhǎng)委員會(huì)，我是高一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的聲譽(yù)理事長(zhǎng)。大家知道，家長(zhǎng)會(huì)無(wú)非是兩種人，一種是有錢(qián)的，一種是有權(quán)的，利用你的錢(qián)，利用你的權(quán)為我們的教育效勞。是不是?我到學(xué)校去，我跟校長(zhǎng)開(kāi)玩笑說(shuō)，你請(qǐng)神容易，送神難。你把我們家長(zhǎng)會(huì)辦起來(lái)了，好事情。毫無(wú)疑問(wèn)，家長(zhǎng)參與辦學(xué)，是教育的進(jìn)步。但事實(shí)上，很少有學(xué)校，很少有老師真正把家長(zhǎng)當(dāng)一回事。無(wú)非是到時(shí)用車(chē)不方便，請(qǐng)你朱市長(zhǎng)打個(gè)招呼，請(qǐng)你黃經(jīng)理略微出點(diǎn)錢(qián)，如此而已。我跟校長(zhǎng)說(shuō)，你把我請(qǐng)了來(lái)，我們約法三章，第一，你有困難，我們家長(zhǎng)理事會(huì)全力支持，有錢(qián)的出錢(qián)，有力的出力，毫無(wú)疑問(wèn)，孩子要活動(dòng)，孩子要開(kāi)展，我們不僅出錢(qián)出力，我們把心掏出來(lái)都愿意。中國(guó)的家長(zhǎng)就是這樣。但是，我說(shuō)，我們既然是理事，就要“理事”，我們不能不理事，你們學(xué)校的課程，我們要參與，你應(yīng)該增加一點(diǎn)講座課程，蘇州那么多外資企業(yè)，那么多世界五百?gòu)?qiáng)，有九十家在蘇州，你請(qǐng)個(gè)十個(gè)企業(yè)家，總沒(méi)有問(wèn)題吧，給我們的孩子做做報(bào)告。我說(shuō)我們的孩子應(yīng)該理解人家是怎樣創(chuàng)業(yè)，我們的孩子要理解這些總經(jīng)理的個(gè)人是怎么成長(zhǎng)的，這比你課堂的東西要有用得多。這個(gè)能做到。有些課程能不能少講，45分鐘太累了，人的注意力不可能保持45分鐘，能不能講個(gè)20分鐘，留25分鐘給孩子，讓孩子們講。我們的孩子是啞巴，都不會(huì)說(shuō)話(huà)了，中國(guó)的孩子沒(méi)時(shí)機(jī)講話(huà)，在家里也沒(méi)時(shí)機(jī)講話(huà)，他也不愿意跟父母講話(huà)，以后不會(huì)講話(huà)，在社會(huì)上沒(méi)有地位。有一些老師上課不怎么樣，能不能把他換掉，家長(zhǎng)會(huì)要有家長(zhǎng)會(huì)的聲音。如今我們很多家長(zhǎng)，對(duì)學(xué)校、對(duì)老師，是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰，如臨深淵，所以很多家長(zhǎng)聽(tīng)到開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，就唯恐自己挨批評(píng)，丈夫和老婆，你推我，我推你，特別是某些成績(jī)不好的家長(zhǎng)。因?yàn)橐话慵议L(zhǎng)會(huì)總是在期中考試或期末考試以后，宣布成績(jī)的時(shí)候，讓大家知道自己孩子的排名，好的再接再厲，發(fā)揚(yáng)成績(jī);差的認(rèn)清形勢(shì)，真抓實(shí)干。上次南京一所中學(xué)校長(zhǎng)請(qǐng)我去開(kāi)座談會(huì)，一個(gè)年輕老師，說(shuō)聽(tīng)了我的報(bào)告很感動(dòng)，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)教育也是效勞。以前叫家長(zhǎng)來(lái)，從沒(méi)有不來(lái)的，打個(gè)，馬上就到，管你是南京大學(xué)的教授，還是省里哪個(gè)廳的廳長(zhǎng)，沒(méi)話(huà)說(shuō)，誰(shuí)敢不來(lái)。一次，他把南京大學(xué)博士導(dǎo)師，罵得狗血噴頭，而且這個(gè)導(dǎo)師恰恰是他同一個(gè)學(xué)科的，我問(wèn)他有沒(méi)有什么感覺(jué)，他說(shuō)，我沒(méi)什么感覺(jué)，他很聽(tīng)話(huà)。我說(shuō)家長(zhǎng)都很聽(tīng)話(huà)，家長(zhǎng)都在代孩子受過(guò)。他敢不聽(tīng)話(huà)?他知道他不聽(tīng)話(huà)，孩子就沒(méi)有好果子吃，對(duì)不對(duì)?當(dāng)然，能不能做到，我也不敢肯定。因?yàn)槲沂锹曌u(yù)理事長(zhǎng)，聲譽(yù)聲譽(yù)，掛掛名吧，要看理事長(zhǎng)能不能貫徹我的精神。我想第一次給我們的學(xué)校，給我們的校長(zhǎng)一點(diǎn)點(diǎn)壓力，要知道你不能僅僅訓(xùn)我們家長(zhǎng)，我們家長(zhǎng)也可以要求你們學(xué)校。這樣一種效勞意識(shí)，要從每一個(gè)老師到他的課堂，每一個(gè)校長(zhǎng)到他的老師，每一個(gè)教育行政部門(mén)到他們的學(xué)校，彼此都要強(qiáng)化教育效勞，這個(gè)強(qiáng)化的歷程，才能真正感受到溫暖，才能真正地讓我們的教育受歡送。我們口口聲聲聲稱(chēng)，我們是為了孩子，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，實(shí)際上，我們沒(méi)有做到。因?yàn)槲覀儧](méi)有這樣的觀念，沒(méi)有這樣的意識(shí)。有了這樣的觀念，這樣的意識(shí)，你就要真心真意地去對(duì)待每一個(gè)孩子。實(shí)際上，效勞意識(shí)和愛(ài)是從兩個(gè)側(cè)面來(lái)標(biāo)準(zhǔn)教育形象。愛(ài)是發(fā)自?xún)?nèi)心的，愛(ài)是教育良知，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，這是毫無(wú)疑問(wèn)。效勞就不同。效勞是最根本的要求。今天中央一套在放非常非常好的片子，片名就叫《小學(xué)老師》，很感人。一個(gè)代課一個(gè)多月的男老師班上，有個(gè)孩子叫邁克，他的父親得了愛(ài)滋病，父親已經(jīng)瞞了五年，沒(méi)讓自己的孩子知道，但埋伏期過(guò)后，他支撐不住，沒(méi)法瞞。新去的一個(gè)護(hù)理人員，有一個(gè)孩子跟他的孩子一個(gè)班，而且同一個(gè)組，這個(gè)護(hù)士很愚昧，她不知道愛(ài)滋病怎么傳染，她就偷偷告訴她的孩子不要和那個(gè)孩子坐。然后就圍繞這個(gè)展開(kāi)人性的仁慈的討論，講到這小學(xué)老師怎么樣全身心地愛(ài)他的孩子，怎么樣和家長(zhǎng)溝通，怎么樣請(qǐng)性教育專(zhuān)家和十二歲的孩子講愛(ài)滋病，怎么樣幫助那些家長(zhǎng)，去用一顆愛(ài)心，一顆仁慈的心，教育幫助孩子，我看了很感動(dòng)。因?yàn)檫@個(gè)老師不僅僅是愛(ài)他自己的孩子，他還有一種義務(wù)感，一種使命感，去和家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)也變得仁慈起來(lái)。我看過(guò)一個(gè)《鄉(xiāng)村女老師》，當(dāng)時(shí)，我是看得流淚。老師要的就是效勞意識(shí)，這種愛(ài)的精神，在我們的整個(gè)教育過(guò)程，還是太少。我們?nèi)钡氖切谝庾R(shí)，缺的是從效勞走向愛(ài)。第二中國(guó)教育缺人文關(guān)心。現(xiàn)代很多人在講人文精神，科學(xué)精神，講得很玄乎，我說(shuō)沒(méi)有那么多玄乎。什么是人文?人文，一個(gè)是關(guān)心人，一個(gè)是關(guān)心文，關(guān)心人類(lèi)的命運(yùn)，關(guān)心別人，關(guān)心人類(lèi)文明，關(guān)心人類(lèi)文化，加起來(lái)就是人文。這是我比較通俗的理解。當(dāng)然是我個(gè)人的理解，不一定是科學(xué)的理解。教育，是非常非常缺少人文精神的，而且不僅中國(guó)缺少，全世界也缺少，中國(guó)尤其缺少。我在上個(gè)世紀(jì)末本世紀(jì)初時(shí)，我曾寫(xiě)過(guò)對(duì)上個(gè)世紀(jì)回憶的一些文章，在中國(guó)*誕生80周年的時(shí)候，我也寫(xiě)過(guò)一篇文章《中國(guó)*和中國(guó)教育》，在《教育研究》的頭版頭條發(fā)表，我還是為我們上個(gè)世紀(jì)的教育所獲得的成就而歡欣鼓舞，但進(jìn)入這個(gè)世紀(jì)后，我發(fā)現(xiàn)，我的有一些評(píng)價(jià)，有一些判斷有問(wèn)題，我覺(jué)得，上個(gè)世紀(jì)，是非常值得我們認(rèn)真檢討的世紀(jì)。上個(gè)世紀(jì)的一百年，人類(lèi)科學(xué)創(chuàng)造，創(chuàng)造成就是空前的。人類(lèi)對(duì)宇宙的探究，我們不能說(shuō)征服了宇宙，但是已經(jīng)登上了征服宇宙的新臺(tái)階。無(wú)論是衛(wèi)星的上天，無(wú)論是登上月球，登上火星，如今很多商人已經(jīng)在籌劃到其它星球去賺錢(qián)，在籌劃怎樣把我們地球人送到其它星球去。微觀的層次，基因的重組，人的基因，什么病是由什么基因組成，很多疾病，包括癌癥，人類(lèi)的壽命，假如不是意外的話(huà)，他會(huì)有很大的改善，這是毫無(wú)疑問(wèn)的，因?yàn)榛虻膯?wèn)題解決了，基因編碼的問(wèn)題解決了，對(duì)人類(lèi)的生命是很大的改善。袁隆平把水稻的基因解決了，糧食的問(wèn)題也就解決了?？寺∪耍赡芤埠芸炀蜁?huì)橫空出世。盡管它會(huì)帶來(lái)很多倫理的問(wèn)題、法律的問(wèn)題，但是它的出世是誰(shuí)都阻攔不了，科學(xué)差不多改變了人類(lèi)的生活方式。我們已很難想象，假如有一天，我們沒(méi)有電，我們會(huì)怎么活。衣食住行方方面面，微波爐、電風(fēng)扇、電燙斗所有東西都是靠電來(lái)控制。但是與此同時(shí)，在這個(gè)時(shí)期，人類(lèi)的人文精神又如何呢?我們數(shù)千年數(shù)萬(wàn)年形成的森林差不多被砍光了，全世界的森林，絕大局部是在我們這個(gè)時(shí)期砍光的。我們所有的河流，五十年前南征北戰(zhàn)，雙手舀起河里的水，就能喝到家鄉(xiāng)的水，甚至于____前、二十年前還是清的，但在我們這一代就是天方夜談的神話(huà)，我們差不多已找不到一片凈水。我們的空氣，也不是很干凈，臭氧層的被破壞、黑洞，對(duì)自然的破壞，在二十世紀(jì)到達(dá)了無(wú)以復(fù)加的地步。更令人發(fā)指的是世界大戰(zhàn)。兩次世界大戰(zhàn)，死傷的人數(shù)，超過(guò)歷很多戰(zhàn)爭(zhēng)的總和。什么赤壁之戰(zhàn)、淝水之戰(zhàn)死傷的人數(shù)跟這兩次世界大戰(zhàn)比起來(lái)都是小巫見(jiàn)大巫。令人不可思議的是，實(shí)際上人類(lèi)從來(lái)就沒(méi)有停頓對(duì)人類(lèi)的摧殘，世上有多少人家破人亡，有多少人妻離子散。戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，還在四處燃起，巴以沖突，印巴沖突還在不斷地晉級(jí)。那么，我們不僅要問(wèn)：人類(lèi)怎么了?人類(lèi)是越來(lái)越聰明了呢?還是變得越來(lái)越愚蠢。上個(gè)月，張家港開(kāi)了個(gè)全國(guó)首屆智慧學(xué)會(huì)議，我參加了。我說(shuō)我不懂智慧學(xué)，我就想請(qǐng)教各位專(zhuān)家，人類(lèi)到底是變得越來(lái)越聰明，還是變得越來(lái)越蠢?他們都笑了。那么，這個(gè)的背后是什么?為什么會(huì)是這樣?我們教育在其中應(yīng)承當(dāng)什么樣的責(zé)任?很多老師給我們寫(xiě)條子，說(shuō)都是你們當(dāng)官的作的孽，發(fā)起戰(zhàn)爭(zhēng)的是你們當(dāng)官的，下令砍伐森林的是你們當(dāng)官的，污染河流的，辦污染企業(yè)的也是你們當(dāng)官的。那么，當(dāng)官的是誰(shuí)培養(yǎng)的?不是從天上掉下來(lái)的，都是我們教育產(chǎn)生的。一個(gè)人在學(xué)校所受的教育，從幼兒園開(kāi)場(chǎng)，一直到小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)包括大學(xué)后的繼續(xù)，對(duì)一個(gè)人的影響是的，但這種影響，不一定是某一個(gè)老師，某一個(gè)學(xué)校給予的，而是整個(gè)社會(huì)的價(jià)值觀，在學(xué)校得到的表達(dá)。從文藝復(fù)興時(shí)的人文精神，到今天，不是開(kāi)展了，而是斷裂落伍了，因?yàn)槭澜缟显S多國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事的競(jìng)爭(zhēng)，仍然白熱化。這些國(guó)家，在培養(yǎng)人才的時(shí)候，越來(lái)越注重人才的政治、經(jīng)濟(jì)價(jià)值，而無(wú)視了人本身的存在價(jià)值，大家越來(lái)越多地把人作為一個(gè)工具，而不是把人當(dāng)作人。我不知道大家能不能理解我的意思。本世紀(jì)初，我們聽(tīng)到了一點(diǎn)民主教育的聲音，聽(tīng)到一點(diǎn)人文教育的聲音，聽(tīng)到了永久的聲音，聽(tīng)到了要素的聲音，這都是教育哲學(xué)的幾個(gè)重要流派，這些所有的流派，都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是教育要重視人文，把人類(lèi)永久的東西，人類(lèi)的經(jīng)典，人類(lèi)的不懈追求，傳遞下去。什么是教育，某種意義，就是人類(lèi)文明的傳遞，讓一代比一代的人更有教養(yǎng)，更加文明。但是，蘇聯(lián)人造衛(wèi)星上天以后，以美國(guó)為代表的西方國(guó)家，開(kāi)場(chǎng)重視科學(xué)教育，科學(xué)的觀點(diǎn)，構(gòu)造的理論，高效率的理論，成為教育的主導(dǎo)潮流。各種各樣的的抬頭，都是在打著科學(xué)精神和科學(xué)的旗號(hào)，打著為了民族的生存，為了經(jīng)濟(jì)繁榮的旗號(hào)。大家恰恰忘了人文跟科學(xué)是人的兩翼，缺一不可。一旦失衡，社會(huì)就會(huì)失衡，人類(lèi)就會(huì)失衡。二十世紀(jì)就是我們教育失衡的世紀(jì)，我不知大家是否同意我的觀點(diǎn)。我覺(jué)得是這樣。在我們的教育中，有多少老師真正用心在培養(yǎng)學(xué)生的人文精神?我們是不是讓孩子沉住氣去讀一部經(jīng)典，去滋潤(rùn)他的心田?沒(méi)有，實(shí)際上我們這個(gè)世紀(jì)是遠(yuǎn)離經(jīng)典的世紀(jì)，《巴黎圣母院》有多少中學(xué)生看過(guò)?沒(méi)有，因此，他很難區(qū)別美丑，很難把握善惡;《安徒生童話(huà)》有多少人讀過(guò)?沒(méi)有，因此他不知道什么是同情，什么是仁慈?？桌戏蜃佑卸嗌偃俗x過(guò)?沒(méi)有，因此，他不知道中國(guó)文化的根。甚至于我們有多少老師認(rèn)認(rèn)真真去讀過(guò)孔子，讀過(guò)蘇霍姆林斯基，讀過(guò)陶行知，沒(méi)有這樣的文化的滋潤(rùn)，你很難把人文傳遞下去。在本質(zhì)上，這是一種人類(lèi)文明斷裂的現(xiàn)象。所以說(shuō)我們?nèi)鄙偃宋牡那閼选Ｎ覀兠恳粋€(gè)老師在課堂里不僅僅是把一個(gè)知識(shí)，一個(gè)概念教給孩子，更重要的是，把一種文化，把一種文明，把一種理念傳授給孩子。另外，經(jīng)典能承受人類(lèi)文明之重，讓文明能延續(xù)，讓文明能開(kāi)展。人文教育的一個(gè)重要方面，就是要善待每一個(gè)生命，包括一草一木。一草一木都是有生命的。我想他們要知道了，就不會(huì)去濫砍伐森林，就不會(huì)去參與各種各樣的戰(zhàn)爭(zhēng)。實(shí)事上，包括我們的教科書(shū)里面的英雄，我們的很多教科書(shū)的英雄都是戰(zhàn)爭(zhēng)英雄，我不是說(shuō)戰(zhàn)爭(zhēng)不要英雄，但是在我們這樣一個(gè)時(shí)代，我們應(yīng)該崇尚什么，應(yīng)該追尋什么，都是很值得研究的。怎樣把人類(lèi)文明、文化厚度傳給我們的孩子，要從教材的進(jìn)程做起。包括從我們的新教材，新的根底教育抓起，我認(rèn)為這個(gè)問(wèn)題還沒(méi)有擺到應(yīng)有的高度。我個(gè)人有這樣的理解，對(duì)于這樣的問(wèn)題的考慮，我們每一個(gè)老師都有責(zé)任。對(duì)于我們的德育，我曾寫(xiě)過(guò)一篇文章，叫《呼喚走進(jìn)孩子心靈的教育》，就提出一個(gè)觀點(diǎn)，德育，關(guān)鍵是培養(yǎng)人的德性。如今有些人沒(méi)德性，德性的養(yǎng)成，跟知性的養(yǎng)成不一樣。我們?nèi)缃袷怯门囵B(yǎng)知性的方法來(lái)養(yǎng)成德性。為什么德育效果那么差?德育大綱化，德育課程化，德育系統(tǒng)性，講是講條條框框，言之成理。我覺(jué)得這沒(méi)用。人的德性的養(yǎng)成，至少有三個(gè)根本規(guī)律，它不同于知性。第一，人的活動(dòng)，自然的活動(dòng)，自主的活動(dòng)，孩子們通過(guò)活動(dòng)可養(yǎng)成德性。上午我給孩子們講玩游戲，很重要。實(shí)際上，人的很多德性，不是從學(xué)校學(xué)的，不是從課程學(xué)的，而是從玩中，從游戲中，從家庭中養(yǎng)成的。在游戲的時(shí)候，大家都遵守規(guī)那么，民主協(xié)商。這比你在課堂上講一萬(wàn)遍要遵守規(guī)那么，還要有用。為什么?他不遵守規(guī)那么，他就受到游戲伙伴的指責(zé)，他就沒(méi)有人緣，他就沒(méi)有游戲伙伴，大家不理他。一個(gè)孩子最痛苦的，就是別人不理他?！缎W(xué)老師》中那個(gè)孩子最痛苦的是其他的孩子不理他。有些孩子在老師眼里看不起，但在孩子那里，他是孩兒王。他從其他孩子那里得到快樂(lè)補(bǔ)償。沒(méi)有活動(dòng)，就沒(méi)有德性。你在課堂上講一萬(wàn)遍，孩子都不會(huì)聽(tīng)你的。我經(jīng)常說(shuō)，權(quán)利、責(zé)任、義務(wù)，很多東西，自然而然地就會(huì)在游戲中學(xué)到。我經(jīng)常開(kāi)玩笑，我兄妹三個(gè)，我是哥哥，后面兩個(gè)妹妹，做家務(wù)，掃地、洗衣服、洗碗，根本不用父母親去分配任務(wù)，反正活在那兒，就你們?nèi)齻€(gè)人干。我們毫無(wú)疑問(wèn)，民主協(xié)商，我掃地，大妹妹洗衣服，小妹妹洗碗。但有時(shí)妹妹也幫我。什么時(shí)候呢，我講故事給她們聽(tīng)的時(shí)候。我說(shuō)我講個(gè)故事，你們幫我掃地。甚至也講故事，叫鄰居的小孩來(lái)幫我掃地。建立威信嘛!尊重嘛。但我也知道，她們幫我干活，我要獎(jiǎng)勵(lì)大家——講故事。當(dāng)然，有好吃的，我自己不吃，你們幫我干活，給你們吃。吃東西時(shí)，小妹妹多吃一點(diǎn)。小妹妹小，誰(shuí)叫你是哥哥?當(dāng)哥哥的要保護(hù)、幫助妹妹，有這個(gè)義務(wù)。就這樣漸漸地、自然而然地學(xué)到了一些東西。如今的孩子都是獨(dú)生子女，沒(méi)有這樣的時(shí)機(jī)。他只能通過(guò)游戲去獲得。他怎能形成他的德性?家庭里不能形成他的德性。家庭里只能反德性。為什么?不讓他做任何事情，無(wú)法形成。他不想吃也拼命叫他吃。我家孩子就很胖。他沒(méi)有活動(dòng)，所以我經(jīng)常說(shuō)孩子一定要活動(dòng)。才能只能在活動(dòng)中形成，在教室里是不能培養(yǎng)才能的。你只有搞了大量的活動(dòng)，演講比賽、讀書(shū)比賽、文藝活動(dòng)、體育活動(dòng)，才能不僅培養(yǎng)了才能，也培養(yǎng)了德性，也培養(yǎng)了人文。二要讀書(shū)。人在活動(dòng)中形成的體驗(yàn)，只有讀書(shū)才能找到共鳴，才能上升到理性。孩子們讀書(shū)是相當(dāng)相當(dāng)重要的。我組織了國(guó)內(nèi)外的一些教育專(zhuān)家，包括科學(xué)家、院士，選編了一套《新世紀(jì)教育文庫(kù)》。我們想搞一套真正讓孩子們讀的書(shū)。小學(xué)生有十本、二十本的根底書(shū)，這10本、20本一定要讀，還有一本小學(xué)生的《中華經(jīng)典誦讀本》。這是中國(guó)文化的根基。那里面有管子的名言、老子的名言、孔子的名言，的詩(shī)歌，的唐詩(shī)宋詞，的元曲，精華都在里面。我希望他們能把它背下來(lái)。對(duì)他們無(wú)論是寫(xiě)作、談吐，還是做人都很有價(jià)值。中學(xué)生我想推薦100本書(shū)，也有10、20本的根底書(shū)目，其中有一本叫《英文名篇誦讀本》，我希望我們學(xué)英文的學(xué)生好好學(xué)學(xué)，里面有名言、諺語(yǔ)、詩(shī)歌、散文、優(yōu)秀的文獻(xiàn)，也希望大家背下來(lái)。你要理解西方的文化，你要用英文寫(xiě)作，這些少不了。老師也應(yīng)該有必讀書(shū)。到目前為止，還沒(méi)有一套中國(guó)老師必讀書(shū)目。還沒(méi)有人做，我已根本做出來(lái)了，我們已拿出了初步成果。下個(gè)月開(kāi)場(chǎng)，將搞一次大型活動(dòng)。我們?cè)谌珖?guó)發(fā)起大討論，叫《新世紀(jì)的老師應(yīng)該讀什么書(shū)》，我希望再次征求意見(jiàn)，再次修訂書(shū)目，在年底正式公布這100本書(shū)目，同時(shí)公布出10本和20本的根底書(shū)。老師培訓(xùn)就應(yīng)該從這里開(kāi)場(chǎng)。瀏陽(yáng)市最近做了這樣一件事，用五年時(shí)間讓老師讀20本書(shū)的活動(dòng)。今年的四本，一本是蘇霍姆斯基的，一本是陶行知的，一本是朱永新的，一本是林崇德的。組織所有的老師認(rèn)認(rèn)真真地讀這四本書(shū)。我想，用五年時(shí)間認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)地讀20本書(shū)，那么，對(duì)老師的影響將會(huì)是宏大的。一個(gè)不讀書(shū)的老師，和一個(gè)不讀書(shū)的學(xué)生一樣，都不可能成為一個(gè)有人文精神、有良好的德性的老師。當(dāng)然，有些人什么書(shū)也沒(méi)讀，他品德也很高尚，有一些人，他熟讀四書(shū)五經(jīng)，暗地里卻搞了不少壞的勾當(dāng)。當(dāng)然，個(gè)別的案例不可取。但是，在文盲充滿(mǎn)的國(guó)度，不可能進(jìn)入真正的文明。這是毫無(wú)疑問(wèn)的。所以，認(rèn)真的讀書(shū)是相當(dāng)重要的。優(yōu)秀的老師，沒(méi)有一個(gè)不是在讀書(shū)。哪個(gè)優(yōu)秀老師說(shuō)他從來(lái)不看書(shū)?我有一個(gè)博士生，李鎮(zhèn)西，成都石室中學(xué)一個(gè)普通的語(yǔ)文老師，如今還在中學(xué)教書(shū)，他寫(xiě)的《李鎮(zhèn)西教育文庫(kù)》，其中一本書(shū)叫《愛(ài)心與教育》，一本《走近心靈》，一本《從批判走向建立》，真厲害，了不起。一個(gè)優(yōu)秀的老師都是令人可敬可畏的。他把可以找到的蘇霍姆林斯基的書(shū)都看了，把可以找到的陶行知的書(shū)都看了。一個(gè)中學(xué)老師能把所有的蘇霍姆林斯基和陶行知的書(shū)，都看了，為數(shù)不多，所以他能成才。李老師能成才的重要原因，他自己也成認(rèn)，他說(shuō)，我是靠勤奮。他在人民教育上寫(xiě)了一篇文章，講了他成才的經(jīng)過(guò)，從教育的浪漫，走向教育的現(xiàn)實(shí)，再到教育的理想，其中就講了他是怎樣讀書(shū)的。我們要引導(dǎo)學(xué)生教育。德性養(yǎng)成的第三個(gè)規(guī)律，就是才藝。才能的才，藝術(shù)的藝。過(guò)去，我們過(guò)多地把它看成一種技能，彈彈琴，唱唱歌，體育特長(zhǎng)，如此而已。其實(shí)，才藝對(duì)一個(gè)人的精神的豐富非常有好處。一個(gè)有豐富精神生活的孩子，對(duì)德性開(kāi)展往往有好處。他的絕大局部時(shí)間都被安康生活情趣占領(lǐng)，他沒(méi)有時(shí)間沉迷于電子游戲，他沒(méi)時(shí)間沉迷于網(wǎng)上聊天，他沒(méi)有時(shí)間沉迷于不良游戲，這樣的孩子，我們是不用擔(dān)憂(yōu)的。我們?nèi)缃竦暮⒆邮沁h(yuǎn)離才藝的時(shí)代。我們說(shuō)現(xiàn)代教育遠(yuǎn)不如古代科舉。古代科舉制度雖然摧殘人才，它也是古代應(yīng)試教育，但古代的秀才，古代的文人，詩(shī)書(shū)琴畫(huà)，樣樣都行。我們?nèi)缃竦暮⒆佣疾恍辛?。幼兒園的孩子還學(xué)學(xué)畫(huà)畫(huà)，學(xué)學(xué)彈琴，但那是沖著成名成家，是我們的家長(zhǎng)沖著找回自己失去的童年，把自己不會(huì)的東西，讓孩子學(xué)學(xué)。再看到孩子的開(kāi)展與自己的希望無(wú)望，到小學(xué)四年級(jí)開(kāi)場(chǎng)，大局部家長(zhǎng)都讓孩子停掉了。能保持30%的，都不錯(cuò)了。到了中學(xué)，差不多是斬盡殺絕了。我們學(xué)校有多少人在練琴，多少人在學(xué)藝?中午我看了我們桃一中的校報(bào)，從第一期2000年4月開(kāi)場(chǎng)，到2023年3月28日，我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校的才藝人才不少，我感到這很可喜。我是非常注重這個(gè)才藝的。第三，中國(guó)教育缺特色。我經(jīng)常開(kāi)玩笑說(shuō)，我們?nèi)缃袷谴蛑骈_(kāi)展的旗號(hào)，干著全面不開(kāi)展的勾當(dāng)。我說(shuō)上帝讓每一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界的時(shí)候，每一個(gè)人都是不一樣的。每個(gè)人的相貌、個(gè)性、特長(zhǎng)、給這個(gè)世界的色彩都不一樣。但我們每個(gè)人恰恰都要和上帝對(duì)著干，把每個(gè)應(yīng)該不一樣的，培養(yǎng)成一樣。我們用標(biāo)準(zhǔn)的大綱、標(biāo)準(zhǔn)的教材、標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)、標(biāo)準(zhǔn)考試標(biāo)準(zhǔn)大家，我們不允許不一樣，不鼓勵(lì)不一樣。這是我們教育的的缺陷。任何一個(gè)人，要獲得成就，他就必須有特色。每一個(gè)學(xué)校，要有影響，必須有特色;一個(gè)地區(qū)的教育，也只有特色鮮明，才能真正有立足之地。歷史不成認(rèn)苦勞，歷史只成認(rèn)功績(jī)，只成認(rèn)特色，只成認(rèn)“與眾不同，白里透紅”，只成認(rèn)“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”，只成認(rèn)一點(diǎn)紅，當(dāng)然，對(duì)于萬(wàn)綠，不能說(shuō)不重要，但她很容易無(wú)視，很難被發(fā)現(xiàn)，很難載入史冊(cè)。美國(guó)《新聞周刊》喜歡對(duì)全世界說(shuō)三道四，去年它做了一件令蘇州人開(kāi)心的事情。它評(píng)選了世界上九大新興科技城市，蘇州是亞洲入選的城市。很多的城市，深圳、大連、青島、上海、北京都沒(méi)入選。它選的是一個(gè)小蘇州。亞洲很多的城市，也沒(méi)有選，它選的是我們中國(guó)的蘇州。蘇州人當(dāng)然很快樂(lè)。不能說(shuō)蘇州是的，但蘇州有特色。它的特色是什么?它把古老的文化和現(xiàn)代科技非常完美地結(jié)合在一起，它的古城一體兩翼的城市格局，它的精細(xì)秀美的工作方式，它的深沉的歷史文化的積淀和現(xiàn)代文明的結(jié)合，它距金融中心、港口中心上海很接近，一個(gè)小時(shí)的路。很多人把蘇州當(dāng)作投資的首選。世界五百?gòu)?qiáng)在蘇州建立了180家大型公司，蘇州的外資企業(yè)聚集了9000多家外資企業(yè)，外商投在蘇州的外資超過(guò)400億美金，約三千多億元人民幣，我們國(guó)家一年的收入只九千多億?！缎侣勚芸芬苍u(píng)選過(guò)世界上的十所學(xué)校，我在《我的教育理想》中介紹了這十所學(xué)校。你們就會(huì)看到，沒(méi)有一個(gè)學(xué)校是說(shuō)我是高考(課程)中國(guó)第一名，我是高考____第一名，我是高考德國(guó)第一名。在國(guó)外，所有考試成績(jī)是機(jī)密。學(xué)生只須到各個(gè)考試中心去要他的成績(jī)，然后把他的成績(jī)寄到他想上的大學(xué)。我經(jīng)常對(duì)我們的有些學(xué)校校長(zhǎng)說(shuō)，好學(xué)生你以為是你教出來(lái)的啊?他在小學(xué)、在初中，在幼兒園、在家庭，受到各種影響，到哪里，他都會(huì)學(xué)習(xí)。我說(shuō)有些校長(zhǎng)，你不要得意，你要得意，我把你調(diào)到最差的學(xué)校去當(dāng)校長(zhǎng)，你還能辦出同樣的程度，算你本領(lǐng)。有如此的英才到你這里來(lái)，你當(dāng)然要快樂(lè)，但你不要忘形，對(duì)不對(duì)?你真正的教育，應(yīng)該是特色。我跟星海中學(xué)說(shuō)，你不要跟別人比。你給孩子們承諾這樣幾條，我保證你成功。第一，你向家長(zhǎng)承諾，經(jīng)過(guò)我六年的教育，所有的孩子都講一口流利的中文和英文，說(shuō)話(huà)的本領(lǐng)很重要，不是說(shuō)吹牛，而是要言之有物，要有辯才，要有口才。那些靦腆的、膽小的孩子送到我這兒來(lái)，我保證讓他變得落落大方、保證他變得口假設(shè)懸河，保證他對(duì)中國(guó)人有一口標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)語(yǔ)，對(duì)西方人有一口流利的英文。第一條你能不能做到?校長(zhǎng)說(shuō)，我試試，我試試。第二，你把我們孩子計(jì)算機(jī)的本領(lǐng)教好，成為電腦玩家。我說(shuō)的是電腦玩家，不是電腦專(zhuān)家，因?yàn)楹⒆觽冞€是要玩啊!在網(wǎng)絡(luò)世界里，可以縱橫馳騁，但是不要缺乏自控。第三條，你保證在這六年的時(shí)間里，你讓所有的孩子聽(tīng)過(guò)100場(chǎng)名人報(bào)告。在這里有幾百家的公司，世界五百?gòu)?qiáng)就有好幾十家，你把他們的總經(jīng)理，總經(jīng)理不行的話(huà)，消費(fèi)經(jīng)理，消費(fèi)經(jīng)理不行的話(huà)，總工程師，請(qǐng)到學(xué)校來(lái)，精心安排一場(chǎng)星海論壇，實(shí)在是找不到人，這個(gè)星期，請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)，家長(zhǎng)里面找，家長(zhǎng)里找不到，老師里推，老師找不到，學(xué)生里選。保證100場(chǎng)。一個(gè)孩子在他的成長(zhǎng)的過(guò)程中，可以聽(tīng)到100場(chǎng)精彩的報(bào)告，我相信對(duì)他的人生影響很大。好的報(bào)告，有時(shí)候一場(chǎng)就能改變?nèi)说囊簧Ｓ袝r(shí)一本好書(shū)，就能改變?nèi)松?，何況他聽(tīng)了100場(chǎng)好的報(bào)告。這些經(jīng)理怎樣創(chuàng)業(yè)，這些公司怎樣開(kāi)展的，很值得一聽(tīng)。不是我們輔導(dǎo)員、不是我們班主任枯燥的說(shuō)教，而是活生生的故事，而是活生生的創(chuàng)業(yè)史。而且你一分錢(qián)不用花，他很樂(lè)意，他很開(kāi)心，他還會(huì)給你送錢(qián)。是的，這些五百?gòu)?qiáng)的經(jīng)理來(lái)，不會(huì)空著手來(lái)的，你請(qǐng)他，他很開(kāi)心嗎!他在培養(yǎng)他將來(lái)的品牌的忠誠(chéng)者。本來(lái)你不知道什么是Sony，Sony的老總來(lái)了，下次就買(mǎi)了Sony，因此Sony可能會(huì)帶禮物送給你的學(xué)校。真的是這樣。我們蘇州有這樣一個(gè)學(xué)校，他組織了一個(gè)董事會(huì)，他學(xué)校里的所有的設(shè)備，包括幾百萬(wàn)元的設(shè)備，都是外國(guó)人送的。中國(guó)人不會(huì)白白地送給你，不會(huì)主動(dòng)送給你，但西方會(huì)主動(dòng)地送，越是國(guó)外越是主動(dòng)，但我們學(xué)校也要主動(dòng)找。第四是要讀100本好書(shū)。你做好了這四條，你不抓升學(xué)率沒(méi)關(guān)系。什么是教育?真正的教育是學(xué)生自我教育教養(yǎng)的才能，是不教之教，分開(kāi)老師還會(huì)努力，就是教育的成功。我們有些老師連自習(xí)都不放心，還盯著他，這樣教出的學(xué)生不會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)的。他自己要有發(fā)自?xún)?nèi)心的需求，這樣的人你一輩子都不用為他擔(dān)憂(yōu)。所以說(shuō)，星海要走特色，就要做到這幾條。我不知道校長(zhǎng)會(huì)不會(huì)完全按我的要求去做。聲譽(yù)校長(zhǎng)要請(qǐng)我的話(huà)，要照我的做。市長(zhǎng)的痛苦就是有時(shí)校長(zhǎng)不聽(tīng)他的話(huà)。所以碰到王校長(zhǎng)請(qǐng)我來(lái)，我還是很開(kāi)心的。一個(gè)教育理論家的幸福是他的觀點(diǎn)，有人理解，有人認(rèn)同，有人愿意嘗試，這也是我樂(lè)此不疲，只要有時(shí)機(jī)就要講的原因。我在培養(yǎng)我的共鳴者，培養(yǎng)我的理解者，培養(yǎng)我的支持者，這是做一個(gè)理論家最重要的。過(guò)去，我做理論家，我以為擁有權(quán)利，就可以把理論變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，如今我知道，擁有權(quán)利，不一定能把理論變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。當(dāng)你的思想不能被廣闊老師承受的時(shí)候，不能轉(zhuǎn)化成消費(fèi)力的時(shí)候，不能轉(zhuǎn)化成活生生的教育事實(shí)的時(shí)候，真的痛苦，發(fā)自?xún)?nèi)心的痛苦。當(dāng)然，我很快樂(lè)的是，我很多想法，特別是關(guān)于特色教育的想法，在很多學(xué)校，都在努力試著去做。如我們蘇州有一所學(xué)校，一所中心小學(xué)，這個(gè)學(xué)校有相當(dāng)一局部老師、一局部學(xué)生都能寫(xiě)出一手非常漂亮的字。他們每天要求老師的好書(shū)法帶到學(xué)校來(lái)，要求學(xué)生做作業(yè)時(shí)，都要按照書(shū)法的要求來(lái)寫(xiě)。我到學(xué)校去的時(shí)候，對(duì)學(xué)生們說(shuō)，你們要學(xué)會(huì)寫(xiě)字，父母給了你人生第一副面孔，你無(wú)法選擇，美就是美，丑就是丑。但你們有自己做的人生第二副面孔。這副面孔沒(méi)有止境。這副美麗的面孔可能會(huì)超過(guò)你人生的第一副面孔。他的價(jià)值、他的效果，可能會(huì)影響你的人生。無(wú)論是應(yīng)試答卷，還是你今后從事某一項(xiàng)職業(yè)，一手好字，總會(huì)讓人賞心悅目。盡管如今是電腦時(shí)代，電腦時(shí)代寫(xiě)字更加是稀缺資，稀缺資是更珍貴的，所以你的字更值錢(qián)。我們有所城東中心小學(xué)，所有的孩子都會(huì)兩種以上的民樂(lè)，我給他們寫(xiě)字，說(shuō)“得天下之英才，而樂(lè)教之”。由音樂(lè)去教養(yǎng)他，我說(shuō)你們這些孩子，我很羨慕，我說(shuō)我這生的遺憾，就是沒(méi)有好好掌握一門(mén)才藝，盡管我會(huì)吹吹口琴，但是真正可以上臺(tái)面的樂(lè)器就沒(méi)有，音樂(lè)的一個(gè)好處，就是煩悶的時(shí)候，彈一彈琴，拉一首曲，令人舒暢。我發(fā)現(xiàn)很多都有才能，從肯尼迪到克林頓，從_____那動(dòng)人的京胡，____那嫻熟的鋼琴，所有的領(lǐng)導(dǎo)，都有一套絕活，今后不知還能不能找到這樣的領(lǐng)導(dǎo)。但我希望是多才多藝的，能代表我們民族的品位。我們有一所中心小學(xué)，是我的實(shí)驗(yàn)學(xué)校。所有的孩子，從一年級(jí)開(kāi)場(chǎng)寫(xiě)日記。孩子寫(xiě)了六年以后，六年，一年365天，一天一篇，差不多是2000多篇日記，2000多篇日記。把它結(jié)集成冊(cè)，由學(xué)校出版社出版，作者本人從封面設(shè)計(jì)、插圖、繪畫(huà)等進(jìn)展精選，然后本人保存一份，學(xué)校保存一份，對(duì)個(gè)人、對(duì)學(xué)校都是一筆財(cái)富。無(wú)錫的江陰市有一所小學(xué)，也在做。它的第一本學(xué)生日記集，馬上就要出版了。才一個(gè)學(xué)期，學(xué)生的進(jìn)步，讓很多老師感到驚訝。本來(lái)很頭痛的寫(xiě)作，變成了非?？鞓?lè)的事情。還有一所中學(xué)，本來(lái)是蘇州比較差的一所中學(xué)，校長(zhǎng)在學(xué)校就任的時(shí)候，跑去跟我討論怎么辦學(xué)。我跟他說(shuō)，高考升學(xué)率，你拼死也拼不上，你把老命拼上去也搞不好。搞特色!要搞特色，要把社會(huì)的老師請(qǐng)去。所以，他就搞藝術(shù)特色。他把社會(huì)上的音樂(lè)、文學(xué)大師，包括大學(xué)教授，請(qǐng)去給中學(xué)生上課。包括體育，也是這樣。把的體育教練請(qǐng)到學(xué)校，全部是社會(huì)教練。本校的音樂(lè)、體育老師只輔導(dǎo)。結(jié)果，如今這個(gè)學(xué)校是全國(guó)重點(diǎn)示范中學(xué)。特色教育對(duì)薄弱學(xué)校特別有效。對(duì)我們優(yōu)秀學(xué)校來(lái)說(shuō)，特色也同樣很重要。假如沒(méi)特色，全國(guó)那么多學(xué)校，《人民教育》為什么就報(bào)道你桃一中?這說(shuō)明桃一中通過(guò)“以德治?！保瀼豞___的“以德治國(guó)”思想，走在全國(guó)的前面。希望你們通過(guò)不斷的努力，不斷進(jìn)步自己的品牌。但我們不要為特色而特色，不要把特色流于形式，不要強(qiáng)迫所有的學(xué)生都圍繞你的特色。要引起大家對(duì)個(gè)性的重視。我們最欣賞的是：上海建平中學(xué)的馮恩洪校長(zhǎng)說(shuō)的一句話(huà)：“合格加特色?！奔偃缍加刑厣?，那也是特色。不等于我學(xué)校所有的人都是同一個(gè)特色。假如我們每一個(gè)孩子都有特色，假如我們每一個(gè)老師都有特色，那我想，我們這個(gè)學(xué)校一定是充滿(mǎn)著活力，一定能不斷成長(zhǎng)，不斷開(kāi)展。一定要鼓勵(lì)老師與眾不同，一定要鼓勵(lì)孩子與眾不同，所以很多蘇州的校長(zhǎng)、老師都知道，我找到學(xué)生的時(shí)候，我會(huì)問(wèn)你有什么特長(zhǎng)?你有什么與眾不同的地方。有很多學(xué)生答復(fù)不出來(lái)。我又問(wèn)老師，你有什么特點(diǎn)，有什么與別人不一樣?實(shí)際上，我們?nèi)缃裨u(píng)的很多高級(jí)老師、特級(jí)老師，我覺(jué)得是特點(diǎn)不突出，他高級(jí)比別人高明不了多少，他特級(jí)比別人特別不了多少。假如我是這個(gè)學(xué)校的老師，我一定是不強(qiáng)調(diào)你著了多少書(shū)，發(fā)表了多少篇文章，首先，你的教育思想是什么?特級(jí)老師應(yīng)該有自己的教育思想。特色是什么?與其他的老師有什么不一樣?有了這兩條，你就可以評(píng)特級(jí)老師!當(dāng)然，更重要的一條，你的學(xué)生在畢業(yè)后記得你多少?真正好的老師，學(xué)生會(huì)記得他一輩子。所以說(shuō)，校長(zhǎng)要考察老師，不是沒(méi)方法，只要看他五年以后，十年以后，二十年以后還有多少學(xué)生記起，給他寄一張賀卡。如今這些孩子有功利的原因，給老師送禮。但畢業(yè)后，就沒(méi)有了功利關(guān)系，沒(méi)有一個(gè)孩子發(fā)神經(jīng)給他不喜歡的老師送禮。你絕對(duì)不會(huì)做的。他記得是影響他終生的老師。所以，我覺(jué)得特色相當(dāng)重要。第四個(gè)，缺的是理想。作為整個(gè)中國(guó)的家長(zhǎng)，我覺(jué)得我們?nèi)鄙倭艘稽c(diǎn)詩(shī)人的氣質(zhì)，缺少了一點(diǎn)理想的追求，缺少了一點(diǎn)青春的活力，缺少了一點(diǎn)創(chuàng)造的沖動(dòng)，而這一切都是與理想有關(guān)。一個(gè)沒(méi)有理想的人，是不可能走得多遠(yuǎn)。一個(gè)沒(méi)有理想的學(xué)校，也不可能走多遠(yuǎn)。一個(gè)沒(méi)有理想的教育，更加不可能走得多遠(yuǎn)。來(lái)到這個(gè)人世，我們從事教育這個(gè)職業(yè)，教育這個(gè)職業(yè)在本質(zhì)上就是一個(gè)理想的事業(yè)。作為一個(gè)老師，他應(yīng)該有一個(gè)追求。一個(gè)有追求的老師和一個(gè)沒(méi)有追求的老師，生活的方式是相差非常之大的。一個(gè)沒(méi)有理想的老師，是把老師作為一個(gè)職業(yè)，一個(gè)有理想的老師，他會(huì)把老師作為一個(gè)事業(yè)。把老師作為職業(yè)，是有標(biāo)準(zhǔn)的，有標(biāo)準(zhǔn)的，我們有師德標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)只能是規(guī)定，不能有奇跡。只是規(guī)定你不能做什么，最多規(guī)定你應(yīng)該做什么，職業(yè)是謀生的手段，是為了養(yǎng)家糊口，而事業(yè)是沒(méi)有止境的。一個(gè)老師教書(shū)教了一年，然后很可能重復(fù)了29年，他把第一年的講稿重復(fù)地練，拿著教育的舊船票，不斷地重復(fù)昨天的故事的人，他走不到教育的此岸，只有不斷地創(chuàng)造，不斷地創(chuàng)新的人，一個(gè)認(rèn)認(rèn)真真的教了五年的年青老師，很可能他對(duì)教育的理解，他的教育成就超過(guò)教了一年而重復(fù)了29年的老老師。我們就不難理解，為什么有些年輕的教授比年紀(jì)大的教授有成就。這就是理想的問(wèn)題。我上午給孩子們講了一個(gè)故事，我再重復(fù)一次。下個(gè)月，我將有一本新的書(shū)出來(lái)，叫《新教育之夢(mèng)》，在這本書(shū)的序里，我寫(xiě)了一篇文章，叫《夢(mèng)想成真》，有一個(gè)故事，發(fā)生在英國(guó)。一個(gè)幼兒園的老老師，在清掃塵封的閣樓的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小包，包里面是他當(dāng)時(shí)的孩子們的一個(gè)夢(mèng)想。我已無(wú)法找到資料，是孩子們自己寫(xiě)的，還是老師記錄的，但反正是孩子們自己的夢(mèng)想。幾十年過(guò)去了，這個(gè)老老師突發(fā)奇想，應(yīng)該把這些夢(mèng)想還給孩子們。他就在當(dāng)?shù)貓?bào)紙上登上告示，讓那些分開(kāi)了他的幼兒園的孩子來(lái)找回他們童年的夢(mèng)想。差不多花了一年的時(shí)間，才把每個(gè)夢(mèng)想對(duì)號(hào)入座。當(dāng)然，夢(mèng)想很多是無(wú)法實(shí)現(xiàn)。有人想做王妃，有人想做老師，有人想做明星，有人想做模特。一年過(guò)去了，只有一個(gè)夢(mèng)想沒(méi)送到。正當(dāng)老老師想把這個(gè)夢(mèng)想送到一個(gè)私人博物館時(shí)，來(lái)了一封信。來(lái)信的人是英國(guó)的教育大臣，叫戴維說(shuō)，你不用找了，那個(gè)叫戴維的人就是我，我已不需要這封信了，因?yàn)閺奈矣羞@個(gè)夢(mèng)想開(kāi)場(chǎng)，我沒(méi)有一天，沒(méi)有一刻停頓過(guò)這個(gè)追求，我終于實(shí)現(xiàn)了我兒時(shí)的夢(mèng)想。我是英國(guó)歷第一個(gè)盲人教育大臣，但我想告訴我兒時(shí)的伙伴們，我想告訴我所有朋友們，告訴我們的老師們，只要你能不斷地追尋你的夢(mèng)想，你就可以夢(mèng)想成真。上午，我已跟學(xué)生們開(kāi)了一個(gè)成功保險(xiǎn)公司。下午，我還想給我們每一個(gè)在座的老師開(kāi)一個(gè)保險(xiǎn)公司，教育成功保險(xiǎn)公司。只要你追求夢(mèng)想，只要你不斷努力，十年，給你十年時(shí)間，你一定能成功。我給孩子們說(shuō)，無(wú)論你是投一元錢(qián)的保也行，投一萬(wàn)元錢(qián)的保也行，我反正是一賠十，你投一元，賠你10元，你投10元，我賠你100元，你投1000元，我賠10000元，你投10000元，我賠你100000元，你不成功你找我。有一條要求，你們每一個(gè)老師，每天都要記住你的夢(mèng)想，每天都給我記錄下你的所想，所思，所做，所為，每天給我寫(xiě)1000字的教育反思日記，十年以后，你說(shuō)朱老師，我沒(méi)成功，你給我10萬(wàn)元，我愿意賠。我相信十年以后，我個(gè)人的資金賠得起你10萬(wàn)元。當(dāng)然，如今，我也不會(huì)騙你錢(qián)。錢(qián)我不拿走，就放在王校長(zhǎng)那兒，王校長(zhǎng)就做我這保險(xiǎn)公司的公證人。而且我上午也說(shuō)了，我賠了我心甘情愿，為中國(guó)教育多出了教育家，我歡欣鼓舞，我愿意。我最怕的是大局部可能不會(huì)賠。因?yàn)榻^大多數(shù)老師做不到。你們別笑，堅(jiān)持十年，3650天，3650篇文章交給我，王校長(zhǎng)愿不愿意做擔(dān)保，愿不愿意做公證?我相信沒(méi)有什么意外，我還能活10年，我能看到這一天。假如有誰(shuí)愿意參加我的保險(xiǎn)公司，我真的愿意跟你們打賭。我們的局長(zhǎng)也在這愿意做公證，先做教育基金，利息你拿去用，用于學(xué)校開(kāi)展，你成功了，歸我，我也不用，我把它用在中國(guó)教育事業(yè)上。但我想，你賠了一萬(wàn)，你很可能賺了10萬(wàn)、8萬(wàn)，你的稿費(fèi)，你的思想，你的財(cái)富，你還會(huì)再拿一萬(wàn)元來(lái)感謝我。謝謝你的鼓勵(lì)，謝謝你的保險(xiǎn)公司，謝謝你的成功保險(xiǎn)公司。未必呀!10年如一日，堅(jiān)持不懈。生活就是這樣，為什么我們成功的總是那么少?因?yàn)槲覀儾豢赡苡心菢拥哪托娜?jiān)持。所以只要你胸懷理想，只要你追求卓越，我相信你就能成功，中國(guó)的教育就有希望，我也相信總會(huì)有那么一批追求理想的年輕人，追求理想的老師，通過(guò)他們不懈的努力，去走向輝煌?！疽韵聻橘?zèng)送相關(guān)文檔】精選演講稿閱讀關(guān)于愛(ài)國(guó)教育的演講稿關(guān)于愛(ài)國(guó)教育的演講稿篇一親愛(ài)的老師、同學(xué)們：祖國(guó)您是我們最大的驕傲，假如沒(méi)有了您就沒(méi)有我們這個(gè)安定的家園，多少年來(lái)您一直冒著槍林彈雨，來(lái)保護(hù)我們這個(gè)和諧的社會(huì)。祖國(guó)您提供應(yīng)我們豐富的物產(chǎn)，比方金、銀、銅、鐵、鋼、煤炭這讓我們的生活更加富裕，祖國(guó)謝謝您!祖國(guó)人類(lèi)的母親，您用您那肥沃的土壤培育出綠色的植物來(lái)，這才讓我們有了吃的糧食、蔬菜、水果和肉類(lèi)，也讓我們有了穿的棉、麻、生絲和燒的柴火。啊!母親，您真?zhèn)ゴ?您是我們生存的唯一，是您讓我們有了幸福的生活，您是世界上最偉大的母親!關(guān)于愛(ài)國(guó)教育的演講稿篇二親愛(ài)的老師、同學(xué)們：祖國(guó)，我們的家園，是一個(gè)美麗的地方。有豐富的能和資也有許多美麗的地方。就讓我?guī)Т蠹胰⒂^一下，我們美麗的家園祖國(guó)。長(zhǎng)城是我們偉大的祖先用鮮血和骨肉筑造而成的。長(zhǎng)城是中華文明的瑰寶，是世界文化遺產(chǎn)之一，也是與我國(guó)的國(guó)山泰山、埃及金字塔齊名的建筑。還是人類(lèi)的奇跡，長(zhǎng)城是中國(guó)古代人民智慧的結(jié)晶，更是中華民族的象征。故宮位于北京市中心。舊稱(chēng)紫禁城。于明代永樂(lè)十八年(1420年)建成，是明清兩代的皇宮無(wú)與倫比的古代建筑杰作。世界現(xiàn)存最大最完好的本質(zhì)構(gòu)造的古建筑群。頤和園在北京西北的海淀區(qū)，它是我國(guó)現(xiàn)存最完好規(guī)模最大的皇家園林，是古代帝王的行宮和花園。頤和園依山傍水有萬(wàn)壽山和昆明湖，山光水色交相輝映入春后，鮮花盛開(kāi)，綠樹(shù)成蔭，風(fēng)光誘人。秦兵馬俑在我國(guó)的西安，它舉世無(wú)雙是享譽(yù)世界的珍貴歷史文物。兵馬俑不僅規(guī)模宏大而且類(lèi)型眾多，個(gè)性鮮明。那些兵馬俑的雕塑在古今中外是絕無(wú)僅有。它表達(dá)了中華民族的強(qiáng)大力量，和古代勞動(dòng)人民的智慧。日月潭是____唯一的自然湖，位于南投縣中央的漁池鄉(xiāng)。在玉山之北能高山南，是一個(gè)高山湖泊。湖中有一孤島光華島。以光華島為界北半局部為前潭，形如田，稱(chēng)為日潭。有半部稱(chēng)為后潭，形狀似月，稱(chēng)為月潭。合稱(chēng)日月潭是____最大的天然湖泊。日月潭風(fēng)景區(qū)不但風(fēng)光美麗，而且氣候宜人。以其無(wú)生絕山被稱(chēng)為_(kāi)___仙境，也是____省的標(biāo)志。上面名勝古跡的風(fēng)光你已經(jīng)看過(guò)了，你還知道哪些中國(guó)的美景，快來(lái)說(shuō)說(shuō)吧!關(guān)于愛(ài)國(guó)教育的演講稿篇三親愛(ài)的老師、同學(xué)們：掀開(kāi)那發(fā)黃的史篇，中華民族飽受欺凌。望眼那壯麗的山河，中華民族騰飛了!在古代，祖國(guó)一直興盛不衰，到處一片欣欣向榮的景象。但是到了近代，我們的祖國(guó)卻衰敗了。____人的鐵蹄踐踏著中國(guó)人民，留下了充滿(mǎn)罪惡的萬(wàn)人坑。在近代歷史上，我們可以看到那群豺狼虎豹舉著明晃晃的鋼刀在哈哈大笑!那笑里充滿(mǎn)了恥辱，充滿(mǎn)了罪惡，充滿(mǎn)了無(wú)知!他們腳下踐踏著中國(guó)人的尊嚴(yán)。一只只吸血蝙蝠，嘴邊一灘灘鮮艷刺目的血和一群群飽受痛苦折磨的人們?cè)忈屃薩___人的野心勃勃和無(wú)知妄說(shuō)!這個(gè)時(shí)候，也有一些有骨氣、有志氣的中華人民不畏敵人的強(qiáng)勢(shì)，不屈不撓，重新站了起來(lái)-林那么徐的虎門(mén)硝煙，王二小的血灑山頭一直鼓勵(lì)著人們要不做膝下狗!母親啊!你今日精神飽滿(mǎn)、容光煥發(fā)，世人見(jiàn)了無(wú)不稱(chēng)贊，但誰(shuí)又能想到今日的母親在昔日飽經(jīng)滄桑，歷盡磨難?她成了狼子野心家伙們爭(zhēng)權(quán)奪勢(shì)的賽場(chǎng)，她曾遍體鱗傷、千瘡百孔，每一寸土地都被烙上了深深的血痕，每一張容顏都布滿(mǎn)了恐懼的陰魂。此情此景，此時(shí)此刻，山河在嗚咽，森林在哭泣，波濤在咆哮。不光是您忍辱負(fù)重，您的子子孫孫也身負(fù)重傷!他們有的無(wú)家可歸，有的饑腸轆轆，還有的甚至從百萬(wàn)富豪成了一無(wú)所有!祖國(guó)的路何在?民族的希望在何方?如今，神州八號(hào)飛往太空，從此月球上留下了中國(guó)的足跡，也證明了祖國(guó)更興隆了!也有許多小學(xué)生上課用多媒體光盤(pán)講課。中國(guó)興隆的科技躍出亞洲，幸福的生活從今天開(kāi)場(chǎng)!祖國(guó)如今日益壯大起來(lái)，舉目遠(yuǎn)望，我們的祖國(guó)正在騰飛!關(guān)于愛(ài)國(guó)教育的演講稿篇四親愛(ài)的老師、同學(xué)們：我熱愛(ài)我的祖國(guó)中國(guó)，她是四大發(fā)現(xiàn)古國(guó)之一。中國(guó)還有很多名勝古跡呢。那我們就從長(zhǎng)城的八達(dá)嶺說(shuō)起吧!八達(dá)嶺長(zhǎng)城是中國(guó)古時(shí)候偉大的防御工程之一。八達(dá)嶺是長(zhǎng)城中的一個(gè)關(guān)口。還有日月潭，日月潭位于南投縣、魚(yú)池鄉(xiāng)。是____唯一一個(gè)天然湖，因?yàn)槿赵绿兜谋卑牒衩髟?，南半湖像彎月，所以才命名為日月潭。還有古老的黃鶴樓，黃鶴樓位于湖北武漢蛇山。黃鶴樓又譽(yù)稱(chēng)天下第一樓。還有詩(shī)名、香煙都叫黃鶴樓。還有位于江西省九江市的廬山，廬山又列入《世界遺產(chǎn)名錄》，還有著名詩(shī)人李白寫(xiě)的《望廬山瀑布》蘇軾是人寫(xiě)的《題西林壁》都由此而著名。主要是中國(guó)的十大名勝古跡：1萬(wàn)里長(zhǎng)城2桂林山水3杭州西湖4北京故宮5蘇州園林6安徽黃山7長(zhǎng)江三峽8____日月譚9承德避暑山莊10秦兵馬俑。我最喜歡祖國(guó)的桂林山水了，人們經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)是：桂林山水甲天下。我也是這樣認(rèn)為的。我們的祖國(guó)真?zhèn)ゴ笱?，他還有很久很久的歷史呢，你們知道嗎?關(guān)于愛(ài)國(guó)教育的演講稿篇五親愛(ài)的同學(xué)們：大家好，世界反戰(zhàn)爭(zhēng)已成功六十周年了。在這值得紀(jì)念的日子里，我又想起了74年前的那一個(gè)晚上發(fā)生在沈陽(yáng)的九一八事變。翻開(kāi)歷史的這一頁(yè)，____帝國(guó)為了實(shí)現(xiàn)他猖狂的夢(mèng)想，出兵攻占我國(guó)的東三省，發(fā)動(dòng)了震驚中外的九一八事變。而賣(mài)國(guó)求榮的蔣介石卻命令東北軍絕對(duì)不許抵抗，繳械那么任其繳械，入營(yíng)房那么聽(tīng)其侵入。致使這個(gè)有著豐富礦產(chǎn)資、物產(chǎn)資，美麗而富饒的東三省淪為了____帝國(guó)的殖民地，3000萬(wàn)同胞淪為了____奴。從此，在中華大地上，無(wú)數(shù)人開(kāi)場(chǎng)陷于水深熾熱之中，無(wú)數(shù)的家庭開(kāi)場(chǎng)生離死別這是怎樣的悲哀、怎樣的恥辱啊!古人說(shuō)：忘記過(guò)去的苦難可能導(dǎo)致將來(lái)的災(zāi)禍。74年后的今天，作為小學(xué)生，雖然我們沒(méi)有體會(huì)到那代人的痛苦，但我們決不會(huì)忘記這段蒙受恥辱的歷史。中華兒女都永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)悲慘的時(shí)候，忘不了____帝國(guó)侵略中國(guó)的罪惡歷史。我們一定要牢記歷史，不忘國(guó)恥!民族弱那么民弱，民族強(qiáng)那么民強(qiáng)。不要忘了落后就要挨打的歷史教訓(xùn)。我們要把使命和責(zé)任凝聚在腦中，把握在手中，把強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情化為強(qiáng)國(guó)的宏大力量。同學(xué)們，我們是初開(kāi)的鮮花，我們是初升的太陽(yáng)，我們要發(fā)奮圖強(qiáng)，用我們百倍的努力，學(xué)得知識(shí)、學(xué)得才能，積極投身于社會(huì)現(xiàn)代化建立中去，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而共同努力!讓我們用行動(dòng)，向世界證明：中華民族的崛起!我們的中華民族將不再是可辱的，我們將會(huì)成為能以昂然身姿挺立于世界民族之林的一員。2023愛(ài)國(guó)教育演講稿演講稿一：愛(ài)國(guó)教育演講稿親愛(ài)的同學(xué)們：剛剛，在激越的國(guó)歌聲中，我們仰望國(guó)旗冉冉升至旗桿頂端，胸中涌起一股最深沉的愛(ài)國(guó)情愫。在這個(gè)沖動(dòng)人心的時(shí)刻，作為一名中學(xué)語(yǔ)文老師，我想對(duì)你們說(shuō)：拿出你的真心，付出你的熱情，擁抱我們的漢語(yǔ)，因?yàn)檫@是愛(ài)國(guó)精神在我們身上最好的表達(dá)。漢語(yǔ)，假如黃皮膚黑眼睛，如同長(zhǎng)江長(zhǎng)城黃山黃河，是我們民族的徽記；如同五星紅旗和《義勇軍進(jìn)展曲》，是我們祖國(guó)的象征漢語(yǔ)是世界上的最美的語(yǔ)言。它意蘊(yùn)豐富，神思邈遠(yuǎn)，音調(diào)和諧，悅耳動(dòng)聽(tīng)；它如詩(shī)如畫(huà)如歌如葩，沁人心脾，令人心曠神怡。漢語(yǔ)從它誕生的那一天起，就開(kāi)場(chǎng)以其讀音和字形哺育一個(gè)古老的民族，并以其長(zhǎng)久的生命活力凸現(xiàn)炎黃子孫的不屈與自尊，承載十二億人的榮耀與夢(mèng)想。我們的祖國(guó)就是說(shuō)著漢語(yǔ)，創(chuàng)造了悠久的歷史和燦爛的文明?？鬃永献觽兙褪怯脻h語(yǔ)講述著儒學(xué)，在中國(guó)和世界產(chǎn)生了和產(chǎn)生著宏大而深遠(yuǎn)的影響。李白杜甫蘇東坡辛棄疾們就是用漢語(yǔ)吟出唐詩(shī)宋詞，至今仍然泠泠作響或擲地有聲。還有蔡倫畢升黃道婆李時(shí)珍們，同樣是用漢語(yǔ)傳播創(chuàng)造和技藝，不僅推動(dòng)了中國(guó)的進(jìn)步和開(kāi)展，而且加速了世界文明化的進(jìn)程。我們的前輩就是說(shuō)著漢語(yǔ)，趕走了占領(lǐng)____的荷蘭殖民者、瓜分中國(guó)的八國(guó)聯(lián)軍、侵略中國(guó)的____帝國(guó)，掃除了強(qiáng)權(quán)在我國(guó)推行的奴化教育，恢復(fù)了說(shuō)中國(guó)話(huà)的權(quán)利。在結(jié)合國(guó)大廈，喬冠華用漢語(yǔ)發(fā)表了熱情洋溢的講話(huà)，并使?jié)h語(yǔ)成為結(jié)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一。在瑞典的金色大廳，美籍華人楊振寧用金屬的聲音，進(jìn)展承受諾貝爾獎(jiǎng)的演說(shuō)，漢語(yǔ)顯示出特有的魅力。____澳門(mén)回歸，董建華何厚鏵用漢語(yǔ)向中央政府宣誓，字字含情，頓挫中透出中國(guó)人的骨氣和豪情。漢語(yǔ)是一面大旗，把無(wú)數(shù)的中國(guó)人召集在一起；漢語(yǔ)是漢民族的遺傳密碼和文化基因，它使每一個(gè)華夏兒女都心心相印。今天我們的父兄仍然說(shuō)著漢語(yǔ)，走進(jìn)改革開(kāi)放的新時(shí)代。在深圳特區(qū)，漢語(yǔ)以三天一層樓的速度詮釋深圳速度；在航天基地，漢語(yǔ)挾雷霆萬(wàn)鈞之勢(shì)，穿云破霧遨游太空，告訴人們什么是長(zhǎng)征系列；在奧運(yùn)場(chǎng)，漢語(yǔ)和五星紅旗一次次升起，向著世界體育強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)；在國(guó)際論壇，漢語(yǔ)昂首挺胸，沉著而熱情，用自身的形象昭示世人：中國(guó)的明天更美妙?？墒?，曾幾何時(shí)，我們有些人開(kāi)場(chǎng)忽略我們自己的語(yǔ)言文字。街頭書(shū)刊錯(cuò)別字連天，店鋪匾額繁體字泛濫，電視廣告里成語(yǔ)面目全非，流行歌曲中病句層出不窮，還有我傘兵交談夾雜著洋涇浜長(zhǎng)此以往，漢語(yǔ)將變得渾濁甚或迷失，而缺少語(yǔ)言支撐的民族終將被淘汰出局。同學(xué)們，熱愛(ài)我們的漢語(yǔ)吧，不要割舍對(duì)漢語(yǔ)的一份眷念，不要在現(xiàn)實(shí)的語(yǔ)言世界中走失自己。假如說(shuō)漢語(yǔ)是一棵大樹(shù)，我們每個(gè)人那么是樹(shù)上的一片葉子，我們從大樹(shù)獲取養(yǎng)料，我們又給大樹(shù)提供養(yǎng)料。只要大樹(shù)根深葉茂，腳下的熱土就會(huì)堅(jiān)實(shí)牢靠，永不動(dòng)搖。演講稿二：愛(ài)國(guó)教育演講稿尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！今天，我非常的榮幸，可以站在莊嚴(yán)的國(guó)旗下為大家演講。中華民族是一個(gè)偉大的民族，愛(ài)國(guó)精神是我們這個(gè)民族最美的花朵。愛(ài)國(guó)，是一個(gè)神圣的字眼，在歷史開(kāi)展的曲折過(guò)程中，愛(ài)國(guó)歷來(lái)是我國(guó)人民所崇尚的。進(jìn)入二十一世紀(jì)，我們偉大的祖國(guó)日益繁榮興盛，愛(ài)國(guó)更應(yīng)該成為這個(gè)時(shí)代的最強(qiáng)音！愛(ài)國(guó)是我國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的光芒旗幟，是推動(dòng)我國(guó)社會(huì)歷史前進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力，而愛(ài)國(guó)教育無(wú)疑是最重要的教育！回憶中華民族的歷史長(zhǎng)河，無(wú)數(shù)為國(guó)家拋頭顱、灑熱血、無(wú)私奉獻(xiàn)的民族英雄至今活在我們心中。古代，有南宋的岳飛，明代的戚繼光，鄭成功近代以來(lái)，為了保衛(wèi)國(guó)家，對(duì)抗帝國(guó)的侵略，更是有許多仁人志士為捍衛(wèi)民族主權(quán)而大方就義。____成立以后，有很多出色人物，如鄧稼先、華羅庚、錢(qián)學(xué)森等等，他們放棄國(guó)外榮華富貴的生活，回到貧窮的祖國(guó)來(lái)，為國(guó)家的現(xiàn)代化建立奉獻(xiàn)自己的力量。這些人的光芒形象和他們可歌可泣的動(dòng)人事跡，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)著每一個(gè)中國(guó)人發(fā)奮向上！愛(ài)國(guó)精神，是不分國(guó)界的。不僅在中國(guó)，在世界許多國(guó)家中，愛(ài)國(guó)教育也是極受重視的。美國(guó)一個(gè)普通的鄉(xiāng)村老師說(shuō)過(guò)一句話(huà)：不懂得熱愛(ài)國(guó)旗的學(xué)生，無(wú)論他多么出色，都不是好學(xué)生。在美國(guó)，熱愛(ài)國(guó)旗是一件極其平常而又非常榮耀的事。在波蘭，每一所學(xué)校都專(zhuān)門(mén)設(shè)有愛(ài)國(guó)教育課程，并使之融入政治、歷史等科目中。在泰國(guó)，愛(ài)國(guó)教育，是每個(gè)學(xué)生必不可少的一門(mén)課程，政府極端重視對(duì)青少年進(jìn)展民族傳統(tǒng)和愛(ài)國(guó)教育。最具特色的是韓國(guó)，它把愛(ài)國(guó)教育浸透到社會(huì)生活的各個(gè)方面。韓國(guó)人歷來(lái)以使用本國(guó)產(chǎn)品而引為驕傲。可見(jiàn)，愛(ài)國(guó)精神是全世界人民共有的珍貴財(cái)富。我們作為新世紀(jì)的青少年一代，是祖國(guó)的希望，祖國(guó)的將來(lái)必將屬于我們。因此，我們更要繼承和發(fā)揚(yáng)崇高的愛(ài)國(guó)精神。原____江____同志說(shuō)過(guò)：繼承和發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神，要表達(dá)在行動(dòng)中。假如祖國(guó)需要我們拋頭顱、灑熱血的話(huà)，每一個(gè)有正氣的中國(guó)人都會(huì)毫不猶豫地為國(guó)捐軀。但是，如今我們生活在和平年代，祖國(guó)并不需要我們上戰(zhàn)場(chǎng)。我們應(yīng)該如何來(lái)愛(ài)國(guó)呢？作為學(xué)生我們首先要做到的是熱愛(ài)自己的學(xué)校。一個(gè)連自己的學(xué)校都不愛(ài)的學(xué)生，又怎么可能愛(ài)自己的國(guó)家呢？熱愛(ài)學(xué)校是一種非常詳細(xì)而切近的行動(dòng)。學(xué)校為我們提供了優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校的老師為培養(yǎng)我們成才而兢兢業(yè)業(yè)，這里是我們成長(zhǎng)的搖籃。作為一名學(xué)生，我們沒(méi)有理由不去熱愛(ài)自己的學(xué)校。學(xué)校里的每一位學(xué)生都要像保護(hù)自己的眼睛一樣去維護(hù)學(xué)校的形象和榮譽(yù)；我們要真心實(shí)意地尊敬我們的老師、尊重所有為學(xué)校提供效勞的叔叔、阿姨們；我們要自覺(jué)地保護(hù)學(xué)校里的一草一木，美化自然環(huán)境，創(chuàng)造高雅的人文環(huán)境，使我們學(xué)校成為名副其實(shí)的花園、樂(lè)園；我們還要像對(duì)待自己的兄弟姐妹一樣去熱愛(ài)我們學(xué)校的數(shù)千位同學(xué)，讓我們互愛(ài)互學(xué)，一起歡樂(lè)成長(zhǎng)！我們要珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，奪取各學(xué)段的優(yōu)異成績(jī)，將來(lái)為祖國(guó)奉獻(xiàn)自己的一份力量，以此來(lái)報(bào)答養(yǎng)育了我們的學(xué)校，報(bào)答我們親愛(ài)的老師！愛(ài)國(guó)，是至高無(wú)上的品德、是民族的靈魂。親愛(ài)的同學(xué)們，為了學(xué)校的榮譽(yù)、為了我們肩上的重任，為了中華民族的騰飛，讓我們努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)無(wú)愧于人民的具有愛(ài)國(guó)情懷的萬(wàn)里學(xué)子吧！謝謝大家。演講稿三：愛(ài)國(guó)教育演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我是xx。很榮幸也很沖動(dòng)今天能站在這里演講。一次偶爾的時(shí)機(jī)，讓我走進(jìn)神往已久的天下第一山井岡山。也許她沒(méi)有泰山的氣勢(shì)恢宏，沒(méi)有廬山的風(fēng)景俊秀，沒(méi)有峨眉的清新無(wú)暇?？墒钱?dāng)你走進(jìn)她的時(shí)候，你就會(huì)不覺(jué)為她那段火紅的歷史而感染，就會(huì)被她那鮮血染紅的山脈而征服。今年是井岡山____根據(jù)地創(chuàng)立80周年紀(jì)念年。井岡山既是中國(guó)紅軍的故土，又是中國(guó)____的搖籃；既是中國(guó)紅色政權(quán)的頭，又是中國(guó)____的發(fā)祥地。在艱辛卓絕的井岡山斗爭(zhēng)中，毛____等一代偉人的文韜武略，____志士的赤膽忠誠(chéng)，他們以鮮血、以生命詮釋著一種極其珍貴的精神井岡山精神。這種珍貴的精神后來(lái)成為長(zhǎng)征精神、延安精神、西柏坡精神等中國(guó)____精神的歷史頭。江____同志將井岡山精神高度概括為：堅(jiān)決信念，艱辛奮斗，實(shí)事求是，敢闖新路，依靠群眾，勇于成功。宏偉的井岡山，連著中國(guó)____輝煌的歷史；永遠(yuǎn)的井岡山，寫(xiě)滿(mǎn)了中國(guó)人民的榮耀與夢(mèng)想。井岡山不愧為天下第一山，她有著其她名山大川所沒(méi)有的紅：紅，是八萬(wàn)先烈用鮮血換來(lái)的自由與幸福；紅，是在險(xiǎn)峻環(huán)境中創(chuàng)始出的第一個(gè)____根據(jù)地；更紅的是用鮮血和生命鍛造出來(lái)的____精神；她還有著無(wú)可比較的綠：綠在黃洋界的奇峰險(xiǎn)石，綠在五龍?zhí)兜拟松剿?、在彩虹瀑的宏偉壯麗，更綠在歷經(jīng)敵人的刀與火，而仍然挺拔的青青翠竹和永伴烈士們的蒼勁松柏。紅，是井岡的召喚，是先烈對(duì)我們的召喚；綠，是井岡的希望，是祖國(guó)對(duì)我們年輕一代的希望。在井岡山上的紅色之旅，每一個(gè)腳步似乎都承載了烈士們的記憶，每一個(gè)動(dòng)作都昭示著歷史對(duì)我們的寄語(yǔ)，每一種聲音都一種無(wú)可比較的紅色文化對(duì)于我們的召喚。在那個(gè)血與火的年代，____先烈在解放事業(yè)中憑著一股勇氣一身熱血，為國(guó)家殺出一條血路，在黑暗面前沒(méi)有半點(diǎn)的退縮，勇往直前。他們用鮮血染紅大地，用生命換來(lái)光明，用對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)、對(duì)事業(yè)的追求、對(duì)天下的情懷，無(wú)私地奮斗著。作為新一代的青年學(xué)子，歷史再現(xiàn)，緬懷著他們的英雄事跡，繼承著他們的____傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)先烈們的優(yōu)良品德。我要用他們的信念鼓舞我前行，用他們的精神鞭笞自己成才，用他們的愛(ài)國(guó)熱情點(diǎn)燃自己的報(bào)國(guó)之志。作為改革開(kāi)放大潮中的一代青年學(xué)子，要更加珍惜今天來(lái)之不易的和平生活，勤于考慮、擅長(zhǎng)創(chuàng)造、甘于奉獻(xiàn)，用我們的滿(mǎn)腔熱情投入到偉大祖國(guó)的建立事業(yè)中來(lái)。作為一名外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，愛(ài)國(guó)教育尤為重要。在與外國(guó)人交往中，我們更要不卑不亢、有禮有節(jié)。我們要抓住機(jī)遇，努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，把五千年的華夏文明進(jìn)一步推向世界，讓世界人民理解中國(guó)、理解更多的中華文化，讓我們偉大的祖國(guó)屹立于世界強(qiáng)國(guó)之列。同學(xué)們，在不久的將來(lái)我們都將成為社會(huì)的接班人。成為合格的接班人，就是要在任何時(shí)候都要胸懷寬廣、志存高遠(yuǎn)，堅(jiān)決理想信念，把個(gè)人的理想追求同國(guó)家民族的前途命運(yùn)嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)在一起；就是要刻苦學(xué)習(xí)，勇于理論，不辜負(fù)先烈和人民對(duì)青年的重托，努力實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值；就是要知榮明辱，發(fā)奮有為，與祖國(guó)共奮進(jìn)，與時(shí)代齊開(kāi)展。同學(xué)們，今天我們?cè)谶@里，舉辦這樣一次愛(ài)國(guó)教育演講比賽，讓我們一起來(lái)回憶歷史，緬懷先烈。牢記黨和人民的重托，努力成為四個(gè)新一代的有為青年，自覺(jué)擔(dān)負(fù)振興中華和創(chuàng)立和諧社會(huì)的時(shí)代重任，用我們的無(wú)悔青春去鑄造新時(shí)代的不朽豐碑！謝謝大家！演講稿四：愛(ài)國(guó)教育演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是《從我做起做一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)為榮的人》。我們都知道，八榮八恥的第一條就是以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥。我想，八榮八恥中每一榮每一恥都是重要的，是每個(gè)中國(guó)人必須遵守的。而對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)是最重要的。熱愛(ài)祖國(guó)，不單是一句口號(hào)，它是千千萬(wàn)萬(wàn)胸懷祖國(guó)的華夏兒女發(fā)出的吶喊；熱愛(ài)祖國(guó)，也不單是一句臺(tái)詞，它是千千萬(wàn)萬(wàn)有志之士用生命和熱血譜寫(xiě)的真理。在中華民族在世界東方踽踽獨(dú)行的五千年里，許多曾經(jīng)煊赫一時(shí)的王朝由崛起走向覆滅，許多曾經(jīng)絢爛一季的民族從興盛走向衰亡。而我們中華民族，五千年前我們?cè)谏裰荽蟮厣习l(fā)軔，五千年后我們?nèi)匀辉谶@里繁榮，我們經(jīng)歷了秦皇漢武的鐵馬金戈，經(jīng)歷了大唐盛世的霓裳羽衣，經(jīng)歷了屈辱歲月的血雨腥風(fēng)，更經(jīng)歷了八年____的威武不屈。我們中華民族，我們中國(guó)，存在就是一種美！我的中國(guó)心在胸腔中跳動(dòng)，你的也是一樣吧？這樣的祖國(guó)這樣的民族，我們豈能不熱愛(ài)？我們又豈能做出對(duì)其有危害的事？翻開(kāi)歷史的卷冊(cè)，一個(gè)個(gè)鮮活的歷史人物向我走來(lái)。我看到了黃繼光、____等英雄人物，以身殉國(guó)，視死如歸。歷史認(rèn)可了他們，人們銘刻住他們；我還看到了汪精衛(wèi)等人賣(mài)國(guó)求榮，衣冠楚楚卻作惡多端。歷史將他們?nèi)舆M(jìn)黑暗的地獄，人們唾棄、鄙視他們。毋庸置疑，我們的英雄做到了熱愛(ài)祖國(guó)，表現(xiàn)出為祖國(guó)奉獻(xiàn)自己的高尚情操。熱愛(ài)祖國(guó)，不一定要手舉包去炸暗堡，也不一定要用自己的胸膛去堵敵人的機(jī)槍眼；熱愛(ài)祖國(guó)，其實(shí)很簡(jiǎn)單，它可能在你一句文明的話(huà)語(yǔ)里，可能在你一個(gè)正確的舉動(dòng)里；熱愛(ài)祖國(guó)，其實(shí)就在我們生活的小事里。____著名校長(zhǎng)高震東曾在國(guó)內(nèi)演講時(shí)說(shuō)，愛(ài)國(guó)是一種責(zé)任，是一種天下興亡，匹夫有責(zé)的責(zé)任。是啊，熱愛(ài)祖國(guó)還是我們要盡到的一份責(zé)任。國(guó)家在哪里？我們常常找不到！那是不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。因?yàn)槟阍趪?guó)家里頭，所以就不知道國(guó)家在哪里。當(dāng)老師的，國(guó)家就是你面前的學(xué)生，你往講臺(tái)上一站，下邊的學(xué)生就是你的國(guó)家；我們中學(xué)生，國(guó)家就在你的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中，優(yōu)秀的品德，優(yōu)異的成績(jī)，安康的體魄，良好的心態(tài)，就是你的祖國(guó)。我從小就體弱多病，到如今也還是三天兩頭去醫(yī)院打針，因?yàn)樯眢w的原因，五四愛(ài)國(guó)教育演講稿五四愛(ài)國(guó)教育演講稿篇一親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們大家好!今天我演講的內(nèi)容是《振興中華》。如今我國(guó)的科技興隆，在世界上名列前茅，可是在戰(zhàn)火中走來(lái)的，每次浮入我腦海中的就是南京的一次大____事件，當(dāng)時(shí)那些可憐的老百姓，被可恨的____鬼子一個(gè)個(gè)的殺死，有的用炮打，有的拿刀殺，最可氣的是____人還挖一個(gè)大坑，把中國(guó)人給活活的埋了。那時(shí)的中國(guó)重重的摔了一跤?？墒侨缃窨刹灰粯恿?，東方雄獅又再一次威武了，東方巨人又重新站起來(lái)了，回首過(guò)去，祖國(guó)成就輝煌，展望明天，我們豪情滿(mǎn)懷新的世界，新的千年，將是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代。由于當(dāng)今世界，科技技術(shù)的突飛猛進(jìn)。我國(guó)要參加世界高等國(guó)家行列，還有祖國(guó)寶島____也即將回到母親的懷抱。隨著原子彈，分子生物，電腦、電子信息的技術(shù)開(kāi)展，都在為我們效勞。走進(jìn)新時(shí)代的路上，少不了我們要為祖國(guó)做奉獻(xiàn)，我們是二十一世紀(jì)的真正主人，所以我們要培養(yǎng)良好的品德，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，努力學(xué)習(xí)做新世紀(jì)主人的接班人。讓我們一起共同加油，共同努力，好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，讓東方的巨人不再摔倒!五四愛(ài)國(guó)教育演講稿篇二親愛(ài)的同學(xué)們、老師們：大家好!今天我演講的題目是：祖國(guó)在我心中。如今，中國(guó)的科技興隆，人人都過(guò)上了小康生活。但在年，中國(guó)很讓其他國(guó)家了不起。然而，一些知識(shí)分子回國(guó)，改變了中國(guó)的命運(yùn)。鄧稼先就是留學(xué)生之一。當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)中國(guó)科技退后，就放棄了博士學(xué)位，決定為祖國(guó)出力。因?yàn)樗溃鹤约菏侵袊?guó)的兒女，是炎黃子孫。鄧稼先以驚人的速度研制了氫彈、東方紅衛(wèi)星。這些知識(shí)分子中，有很多默默無(wú)聞的人工作在的一線(xiàn)。他們?yōu)榱耸裁?他們?yōu)榱嗣利惖暮由?，不被外?guó)人嘲笑。故宮、長(zhǎng)城，那個(gè)不是規(guī)模宏大、氣勢(shì)輝煌?泰山、黃山，那個(gè)不是風(fēng)景秀麗、宏偉壯觀?造紙、火藥，哪個(gè)不是讓中國(guó)人驕傲?五星紅旗冉冉升起，我們都會(huì)想到愛(ài)國(guó)的知識(shí)分子。正是這句話(huà)，成為了他們的動(dòng)力我是中國(guó)的兒女，是炎黃的子孫。五四愛(ài)國(guó)教育演講稿篇三親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：大家好!今天我演講的題目是《熱愛(ài)我們美麗的祖國(guó)》。1949年到2023年，整整六十多年過(guò)去了，我們的祖國(guó)日新月異，一天比一天進(jìn)步。不畏屈辱，不畏艱辛，改革開(kāi)放，如今的中國(guó)，走向世界的腳步更加堅(jiān)決有力了。我們的祖國(guó)多么美麗，山河壯麗，家園美妙。高山挺立的峻拔高原、碧波翻騰的沙灘群島、無(wú)限翠綠的廣闊草原、冰雪紛飛的遼闊東北。我們的祖國(guó)是那顆屹立在東方，閃亮美麗的東方明珠。神奇的方塊字，優(yōu)美的詩(shī)句，唐詩(shī)宋詞元曲，四大名著，傳承我國(guó)五千年?duì)N爛的文化;女?huà)z補(bǔ)天，大禹治水，換來(lái)了大家的幸福;英勇的小紅軍冬子，樂(lè)于助人的雷鋒，是我們學(xué)習(xí)的典范。端午的粽子，中秋的月餅，代表了我們對(duì)家人的思念。奧運(yùn)亞運(yùn)，各項(xiàng)全能，是我們英勇強(qiáng)壯的中國(guó)人。一百多年前，____的清政府讓中華雄獅沉睡了，不停地簽定著那些不公平的條約，《南京條約》、《北京條約》、《馬關(guān)條約》像給中國(guó)人民套上了無(wú)形的枷鎖!愚笨的慈禧，讓中華經(jīng)受了太多的苦難。英法聯(lián)軍毀了我們的圓明園，兇殘的____小人侵略我們的祖國(guó)，劃分殖民地，搶占租借地，使中國(guó)成為了半封建社會(huì)。東方雄獅啊，你該站起來(lái)了!1921年，____建立。奮起的對(duì)抗者用鮮血換來(lái)了1949年的解放，東方雄獅睡醒了!從被侵略到解放，是有太多太多說(shuō)不出的苦難，那么今天，我們是祖國(guó)的將來(lái)，我們不能辜負(fù)祖國(guó)的期望，好好學(xué)習(xí)，天天向上。歷史和將來(lái)，兩個(gè)世紀(jì)將由我們銘刻和創(chuàng)新。不忘屈辱的歷史，創(chuàng)造美妙的將來(lái)，做一個(gè)有用的人，一個(gè)仁慈的人，讓先輩的英靈看到，中華的少年是好樣的，我們的中華走向了世界，一步比一步有力，一步比一步堅(jiān)決。我的演講完了，謝謝大家!五四愛(ài)國(guó)教育演講稿篇四尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好，今天我演講的題目是：一顆愛(ài)國(guó)的心。翻來(lái)歷史的長(zhǎng)卷，我們看到了精忠報(bào)國(guó)的岳飛，看到了振興中華的孫中山，也看到了鞠躬盡瘁，死而后已的周總理他們都是愛(ài)國(guó)的典范。古往今來(lái)，無(wú)數(shù)民族英雄愛(ài)國(guó)志士，以他們對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)永遠(yuǎn)地載入歷史的手冊(cè)。在這里選舉了幾位民族英雄和愛(ài)國(guó)志士。當(dāng)代著名的畫(huà)家徐悲鴻出生在一個(gè)貧窮的家庭。從小學(xué)畫(huà)畫(huà)，1919年徐悲鴻到巴黎深造。當(dāng)時(shí)，中國(guó)貧窮落后，中國(guó)留學(xué)生備受欺凌。一個(gè)法國(guó)學(xué)生約定各代表各自國(guó)家通過(guò)比賽證明誰(shuí)是天才、蠢才。徐悲鴻憋足了學(xué)習(xí)的勁兒，勢(shì)為祖國(guó)爭(zhēng)光。多少個(gè)星辰寥落的黎明，他漫步巴黎街頭，認(rèn)真揣摩著每一尊雕像;多少個(gè)不眠之夜他對(duì)著石膏不停的畫(huà)啊，畫(huà)啊，常常忘記時(shí)間功夫不負(fù)有心人!徐悲鴻在1924年畫(huà)展引起了轟動(dòng)，使整個(gè)美術(shù)界震驚，那個(gè)耀武揚(yáng)威的法國(guó)學(xué)生對(duì)中國(guó)人佩服的五體投地。徐悲鴻說(shuō)：我不是天才，因?yàn)槲倚闹醒b著祖國(guó)，是她，給我力量和智慧。祖國(guó)在我心中是神圣的、偉大的，任何人都不能侮辱我的祖國(guó)。徐悲鴻的愛(ài)國(guó)之心，讓我們敬仰，下面這個(gè)人物，他說(shuō)出的一句話(huà)：唯有民魂是值得珍貴的，唯有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有進(jìn)步。會(huì)讓你記憶猶新魯迅從青年起就立下了我以我血薦軒轅的宏偉志向，這證實(shí)了有志不在年高。他自覺(jué)地把自己的一切獻(xiàn)給解放事業(yè)。他對(duì)祖國(guó)和人民懷著真摯的愛(ài)。橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛為傳頌的名句。吃的是草，擠出的是奶。魯迅____后，全國(guó)人民給他獻(xiàn)上了民族魂的大旗，這正是人民對(duì)他中肯貼切的評(píng)價(jià)。從他們身邊我們那么會(huì)學(xué)到：少年智，那么國(guó)智。少年強(qiáng)，那么國(guó)強(qiáng)。一個(gè)國(guó)家的希望全在我們少年的身上。無(wú)論干什么，我們都要把祖國(guó)裝進(jìn)心里。我的演講完了，謝謝大家!五四愛(ài)國(guó)教育演講稿篇五親愛(ài)的老師，同學(xué)們：大家好!站在這里，我首先想請(qǐng)問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題：在你們心中，什么最偉大?我想，答案一定是兩個(gè)字祖國(guó)。我們?cè)趫A明園里認(rèn)識(shí)了祖國(guó)的屈辱和悲憤;在長(zhǎng)城嶺上，認(rèn)識(shí)了祖國(guó)的宏偉和磅礴;在大漠荒原，認(rèn)識(shí)了祖國(guó)的廣闊和遼闊;在絲綢大道上，認(rèn)識(shí)了祖國(guó)的悠久和淵博。當(dāng)看到書(shū)本里祖國(guó)的那段被列強(qiáng)侵略的苦難時(shí)，我們義憤填膺，因?yàn)樽鎳?guó)在我們心中;當(dāng)神舟六號(hào)遨游太空，我們歡呼，我們?nèi)杠S，因?yàn)樽鎳?guó)在我們心中;當(dāng)____回歸祖國(guó)時(shí)，我們沖動(dòng)，我們流淚，因?yàn)樽鎳?guó)在我們心中;當(dāng)舉國(guó)上下迎接著xx年年北京奧運(yùn)會(huì)時(shí)，我們?nèi)紵覀兎序v，這也是因?yàn)樽鎳?guó)在我們心中!祖國(guó)，她是我們共同的母親，是無(wú)法割舍的靈魂之根，是我們身心棲居的家園。近百年來(lái)，那許許多多的中華兒女，為了讓這個(gè)家園繁榮富強(qiáng)，為了能讓人民過(guò)上安定的生活，哪一個(gè)不是用祖國(guó)在我心中來(lái)鞭策自己繼續(xù)努力奮斗。*之所以能成為中國(guó)人民敬仰的一代偉人，不就因?yàn)樗麖男∮脼橹腥A之崛起而讀書(shū)來(lái)鞭策自己;現(xiàn)代科學(xué)家童第周從一個(gè)后進(jìn)生變成了轟動(dòng)西方科學(xué)界的中國(guó)留學(xué)生，這股動(dòng)力不就來(lái)自他的堅(jiān)決信念外國(guó)人能辦到的，中國(guó)人也能辦到;偉大的科學(xué)家錢(qián)學(xué)森，不畏艱辛遠(yuǎn)涉重洋回到祖國(guó)，為祖國(guó)奉獻(xiàn)了一生，因?yàn)樗恢币詠?lái)不變的崇高信仰是他歸國(guó)時(shí)感人肺腑的祖國(guó)啊，我回來(lái)了!自古英雄出少年，穿越祖國(guó)歷史的長(zhǎng)河，在這段悠長(zhǎng)的記憶里，也涌現(xiàn)出了許許多多的少年英雄。王二小、劉胡蘭、____他們?yōu)榱酥腥A民族的興隆和強(qiáng)盛，進(jìn)展了不屈不撓的奮斗與拚搏，直至獻(xiàn)出自己年輕而又珍貴的生命。他們的事跡，令人肅然起敬;他們的精神永遠(yuǎn)鼓舞著我們發(fā)奮向上。粱啟超曾說(shuō)過(guò)：少年強(qiáng)，那么國(guó)強(qiáng);少年富，那么國(guó)富;少年屹立于世界，那么國(guó)屹立于世界!我們是祖國(guó)的驕子，是新時(shí)代的寵兒。風(fēng)華正茂的一代啊，怎樣用鋼筋鐵骨支撐起共和國(guó)的大廈，怎樣邁開(kāi)走向世界的步伐?同學(xué)們，祖國(guó)在我們心中，和諧家園在我們心中，我們就應(yīng)該為之而付諸努力。努力學(xué)習(xí)吧，把我們的祖國(guó)建立的更加美妙，讓一個(gè)富強(qiáng)、民主、文明的中國(guó)，在二十一世紀(jì)這個(gè)嶄新的年代里屹立于世界之林!我的演講完畢。謝謝大家!一篇震撼中國(guó)老師的演講稿____有這么一所學(xué)校，學(xué)生年齡在15－18之間，每年三千多學(xué)生中，因違背校規(guī)校紀(jì)被校方開(kāi)除的二、三百人。學(xué)校沒(méi)有工人，沒(méi)有保衛(wèi)，沒(méi)有大師傅，一切必要工種都由學(xué)生自己去做。學(xué)校實(shí)行學(xué)長(zhǎng)制，三年級(jí)學(xué)生帶一年級(jí)學(xué)生。全校集合只需3分鐘。學(xué)生見(jiàn)到老師七米外要敬禮。學(xué)生沒(méi)有寒署假作業(yè)，沒(méi)有一個(gè)考不上大學(xué)的。這就是____享譽(yù)30年以道德教育為本的忠信高級(jí)工商學(xué)校。在____各大報(bào)紙招聘廣告上，經(jīng)常出現(xiàn)"只招忠信畢業(yè)生”字樣。以下是校長(zhǎng)高震東在中國(guó)內(nèi)地的講演：同學(xué)們，你們說(shuō)“天下興亡”的下一句是什么？〔臺(tái)下聲音：“匹夫有責(zé)”〕──不，是“我的責(zé)任”。假如今年高考每個(gè)人都額外加10分，那不等于沒(méi)加嗎？“天下興亡，匹夫有責(zé)”等于大家無(wú)責(zé)?！捌シ蛴胸?zé)”要改成“我的責(zé)任”，我是這樣教我的學(xué)生的。所以說(shuō)，如今我們大陸教育辦得不好，是我高震東的責(zé)任，只因?yàn)檫@樣，我才回祖國(guó)專(zhuān)門(mén)舉辦道德方面演講?！舱坡暋场耙蕴煜屡d亡為已任”是孟子思想。禹是人，舜是人，我也是人！他們能做到的，我為什么不能呢？“天下興亡，我的責(zé)任”，唯有這個(gè)思想，我們的國(guó)家才有希望。我們每個(gè)學(xué)生假如人人都說(shuō)：學(xué)校秩序不好，是我的責(zé)任；國(guó)家教育辦不好，是我的責(zé)任；國(guó)家不強(qiáng)盛，我的責(zé)任……人人都能主動(dòng)負(fù)責(zé)，天下哪有不興盛的國(guó)家？哪有不團(tuán)結(jié)的團(tuán)體？所以說(shuō)，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該把責(zé)任拉到自己身上來(lái)，而不是推出去。我在____辦學(xué)校就是這樣，假如教室很臟，我問(wèn)“怎么回事？”假設(shè)有個(gè)學(xué)生站起來(lái)說(shuō)：“報(bào)告老師，今天是32號(hào)同學(xué)值日，他沒(méi)清掃衛(wèi)生”。那樣，這個(gè)學(xué)生是要挨揍的。在我的學(xué)校，學(xué)生會(huì)這樣說(shuō)：“老師，對(duì)不起，這是我的責(zé)任”，然后馬上去清掃。燈泡壞了，哪個(gè)學(xué)生看見(jiàn)了，自己就會(huì)掏錢(qián)去買(mǎi)個(gè)安上，窗戶(hù)玻璃壞了，學(xué)生自己馬上買(mǎi)一塊換上它──這才是教育，不把責(zé)任推出去，而是攬過(guò)來(lái)。也許有些人說(shuō)這是吃虧，我告訴你，吃虧就是占廉價(jià)，這種教育要牢牢記在心里，我們每個(gè)中國(guó)人都要記??！學(xué)校更應(yīng)該訓(xùn)練學(xué)生這種“天下興亡，我的責(zé)任”的思想。校園不干凈，就應(yīng)該是大家的責(zé)任。你想，這么大的一個(gè)校園，你不破壞，我不破壞，它會(huì)臟嗎？臟了之后，人人都去弄干凈，它會(huì)臟嗎？你只指望幾個(gè)工人做這個(gè)工作，說(shuō)：“這是他們的事。我是來(lái)讀書(shū)的，不是掃地的?！暴ぉみ@是什么觀念？你讀書(shū)干什么？讀書(shū)不是為國(guó)家效勞嗎？眼前的務(wù)你都不服，你還能為將來(lái)效勞？當(dāng)前的責(zé)任你都不負(fù)，將來(lái)的責(zé)任你能負(fù)嗎？水龍頭漏水，你不能堵住嗎？有人會(huì)說(shuō)：“那不是我的事，那是總務(wù)處的事?！边@是錯(cuò)誤的。一般人最壞的缺點(diǎn)是這樣：翻開(kāi)水龍頭后，發(fā)現(xiàn)沒(méi)水，又去開(kāi)第二個(gè)，第二個(gè)也沒(méi)有，又去開(kāi)第三個(gè)──這樣的學(xué)生，在我學(xué)校是要被開(kāi)除的！連舉一反三都不懂，第一個(gè)沒(méi)水，第二個(gè)會(huì)有嗎？你就沒(méi)想到水會(huì)來(lái)嗎？人無(wú)遠(yuǎn)慮怎么能行？作為一個(gè)干部，作為一個(gè)人，都要想到后果，后果看得越遠(yuǎn)的人，越是一個(gè)成功的人。一個(gè)只管眼前，不顧將來(lái)的人，不是一個(gè)好干部，不是一個(gè)有用的人。水管不關(guān)，來(lái)了水后讓它嘩嘩嘩滿(mǎn)池子去流，仍不去關(guān)注：“反正是國(guó)家的水，不是我自己的！”──浪費(fèi)國(guó)家的，就是“”！你為什么浪費(fèi)國(guó)家的水？你為什么浪費(fèi)國(guó)家的資？我每天洗臉都為國(guó)家省一盆水，一年省多少水，你算算，你們學(xué)校六千多學(xué)生，每人每天節(jié)省一盆水，一年省多少水？省水就是省電，就是節(jié)省國(guó)家資。愛(ài)國(guó)可有兩種，一種是積極愛(ài)國(guó)，一種是消極愛(ài)國(guó)。積極愛(ài)國(guó)是為國(guó)家創(chuàng)造財(cái)富，消極愛(ài)國(guó)是為國(guó)家節(jié)省財(cái)富。國(guó)家用那么多百姓的民脂民膏來(lái)供你讀書(shū)，你還浪費(fèi)國(guó)家的財(cái)富，你良心何在？你上大學(xué)都如此，怎么能期望于中學(xué)生、小學(xué)生呢？怎么能期望于一般老百姓呢？你高級(jí)知識(shí)分子都不愛(ài)國(guó)，怎么能讓老百姓去愛(ài)國(guó)呢？從自己身邊做起，我們國(guó)家才有希望──這就是“天下興亡，我的責(zé)任”積極負(fù)責(zé)的道德觀念，這就是道德教育.希望你們看后有所感悟！愛(ài)國(guó)教育小學(xué)演講稿愛(ài)國(guó)教育小學(xué)演講稿篇一尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!這次我演講的題目是《我的祖國(guó)》。牛兒還在山上吃草，放牛的卻不知哪兒去了每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌時(shí)，就心潮澎湃，思緒萬(wàn)千。中國(guó)，這兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的漢字，恐怕誰(shuí)也無(wú)法想象，隱藏在這兩個(gè)字背后的，是無(wú)限的痛苦與辛酸。戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，放牛郎王二小為了把敵人引進(jìn)埋伏圈而失去了自己年輕的生命;____被敵人抓緊大牢嚴(yán)刑拷打，她卻不屈不撓，不肯說(shuō)出中國(guó)____的機(jī)密;黃繼光為了幫助攻下火力點(diǎn)，張開(kāi)自己寬大的肩膀，義無(wú)反顧地沖上大炮，竭盡全力地?fù)踝×伺诳冢瑯尰鸫┩噶怂囊路?，鮮紅的血浸透了他的軍裝，可他仍然堅(jiān)持到了最后一刻，為祖國(guó)奉獻(xiàn)出了自己珍貴的生命。紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。每當(dāng)我吟誦這兩句詩(shī)時(shí)，便又會(huì)想起中國(guó)那段不堪的歷史。當(dāng)時(shí)，帝國(guó)國(guó)家的用洋槍洋炮打進(jìn)了中國(guó)，是他們偉大的____烈士們，用自己的鮮血，染紅了五星紅旗，保衛(wèi)了我們的祖國(guó)。____烈士，我尊敬你們，是你們用自己的生命換來(lái)了我們眼前的碧海藍(lán)天，換來(lái)了我們的美妙生活。以前，中國(guó)總是輕易被外國(guó)欺負(fù)。七七盧溝橋事變、南京大____?；馃龍A明園，我們的祖____親所受的屈辱與災(zāi)難，實(shí)在太多、太多。我的祖國(guó)曾經(jīng)困難過(guò)、困苦過(guò)，可是如今的中國(guó)確是強(qiáng)盛而又繁榮的。一年又一年，中國(guó)產(chǎn)生了翻天覆地的變化。2023年，北京申奧成功;2023年，上海世博會(huì)開(kāi)幕，外國(guó)友人均來(lái)觀看;2023年的倫敦奧運(yùn)會(huì)，中國(guó)位居獎(jiǎng)牌榜第二，僅次于美國(guó)中國(guó)的光芒事跡數(shù)不勝數(shù)，我們的祖國(guó)如今正像一只雄鷹，在迎著朝陽(yáng)飛翔!我愛(ài)你，中國(guó)!愛(ài)你那悠久而又燦爛的古代歷史;愛(ài)你在當(dāng)代獲得的輝煌成就;更愛(ài)你那充滿(mǎn)希望的將來(lái)!愛(ài)國(guó)教育小學(xué)演講稿篇二親愛(ài)的老師、同學(xué)們：我的祖國(guó)幅員遼闊，物產(chǎn)豐富。這里有世界的屋脊青藏高原，世界最大的峽谷雅魯藏布大峽谷，世界第一頂峰珠穆朗瑪峰，亞洲第一大河長(zhǎng)江，母親河黃河。在課本中知道了無(wú)與倫比的古建筑群故宮，風(fēng)景如畫(huà)的黃山，絢爛多彩、變幻無(wú)窮的泰山日出，秀美的蘇州園林，有造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針、火藥四大創(chuàng)造對(duì)世界具有很大的影響。千千萬(wàn)萬(wàn)的中華兒女，愛(ài)好和平，仁慈英勇，節(jié)儉努力。她們有一個(gè)共同的名字叫中國(guó)人。隨著我一天天的長(zhǎng)大，才知道我們的幸福生活是無(wú)數(shù)____先烈用鮮血換來(lái)的。我愛(ài)我的祖國(guó)，作為一名小學(xué)生我們?cè)谧鎳?guó)的孕育下茁壯成長(zhǎng)，我一定多學(xué)建立祖國(guó)