制作人：李其華1精品課件欣賞詩(shī)歌的四個(gè)樂章第一樂章：朗讀吟誦——感受詩(shī)歌的音韻美第二樂章：咬文嚼字——感受詩(shī)歌的語(yǔ)言美第四樂章：品讀欣賞——感受詩(shī)歌的意境美第三樂章：聯(lián)想想象——感受詩(shī)歌的圖畫美2精品課件《沁園春·雪》寫于1936年2月。遵義會(huì)議確立了毛澤東同志在全黨的領(lǐng)導(dǎo)地位。毛澤東同志率領(lǐng)長(zhǎng)征部隊(duì)勝利到達(dá)陜北之后，領(lǐng)導(dǎo)全黨展開了反抗日本帝國(guó)主義的偉大斗爭(zhēng)。在陜北清澗縣，毛澤東同志曾于一場(chǎng)大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆蓋的塬上視察地形，欣賞“北國(guó)風(fēng)光”，過后寫下了這首詞。寫作背景3精品課件作者簡(jiǎn)介毛澤東：字潤(rùn)之，筆名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山?jīng)_一個(gè)農(nóng)民家庭。中國(guó)人民的領(lǐng)袖，馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，詩(shī)人，書法家。中國(guó)共產(chǎn)黨中央軍事委員會(huì)主席（1936～1976），中國(guó)共產(chǎn)黨中央政治局主席（1943～1945）和中央委員會(huì)主席（1945～1976），中華人民共和國(guó)中央人民政府主席（1949～1954）和中華人民共和國(guó)主席（1954～1959）。1976年9月9日在北京逝世。

4精品課件溫故而知新

詞，又稱長(zhǎng)短句。最初稱為“曲詞”，是配音樂的。后來逐漸跟音樂分離，成為詩(shī)的一種。一首詞稱為一闋；詞若有上下兩段，就稱為上下闋。詞可以沒有題目，如果有，寫在詞牌的后面，比如今天學(xué)習(xí)的課文，“沁園春”是詞牌名，雪，就是這首詞的題目。5精品課件沁園春莽莽素裹

妖嬈稍遜

分外

成吉思汗

數(shù)風(fēng)流人物今朝qìnráohán讀一讀：mǎngguǒxùnfènshǔzhāo6精品課件欣賞朗讀7精品課件誦讀訓(xùn)練詩(shī)歌朗讀應(yīng)注意些什么？停頓節(jié)奏重音感情北國(guó)/風(fēng)光，(豪邁，高而慢)千里/冰封，（拉長(zhǎng)）萬里/雪飄。（高昂）8精品課件賞析上闋1、概括詞上闋的主要內(nèi)容描寫北國(guó)雪景，贊美祖國(guó)壯麗河山。2、上闋描寫北國(guó)雪景，哪幾句是總寫？哪幾句是分寫？分寫的內(nèi)容有一個(gè)什么字總領(lǐng)？它領(lǐng)起的內(nèi)容有哪些？“北國(guó)風(fēng)光——萬里雪飄”是總寫，“望長(zhǎng)城內(nèi)外——分外妖嬈”是分寫。分寫的內(nèi)容由“望”字總領(lǐng)，領(lǐng)起的內(nèi)容到“欲與天公試比高”。3、重要詞句的品味（從修辭、字詞、含

義等方面考慮）9精品課件你看，紅日冉冉升起，放射出萬道霞光，染紅了天邊的白云，映紅了高原上皚皚白雪。云海茫茫，雪山巍巍，蒼松翠柏，郁郁青青。紅日白雪交相輝映，祖國(guó)就像一位紅裝素裹的少女，格外妖艷多姿！10精品課件北國(guó)雪景實(shí)寫虛寫總寫詳寫千里冰封、萬里雪飄望長(zhǎng)城、黃河、山脈、高原看紅裝素裹抒發(fā)了詞作者對(duì)祖國(guó)壯麗山河的熱愛之情。4、小結(jié)11精品課件賞析下闋1、有感情地朗讀下闋，概括主要內(nèi)容。評(píng)價(jià)歷代英雄，抒發(fā)詩(shī)人的抱負(fù)。2、詩(shī)人是怎樣由上闋對(duì)祖國(guó)山河的。贊美轉(zhuǎn)入對(duì)歷史人物的評(píng)點(diǎn)的？“江山如此——競(jìng)折腰”，承上啟下的過渡句?！皨伞笔且环N女性美，正與“紅裝素裹，分外妖嬈”相照應(yīng)。“引無數(shù)英雄競(jìng)折腰”引出下文?！案?jìng)”字寫盡了英雄之間激烈的斗爭(zhēng)，寫盡英雄之間的相繼崛起，“折腰”的形象，最能概括每一個(gè)英雄人物的奮斗動(dòng)機(jī)和奮斗姿態(tài)。12精品課件祖太宋3、到底“引”出了哪些英雄人物？這些英雄人物有何共性？詩(shī)人用哪個(gè)詞對(duì)他們作了總的評(píng)價(jià)？理解、品味這個(gè)字的豐富含義。作者這樣寫的目的是什么？功業(yè)顯赫的封建帝王，對(duì)中國(guó)歷史發(fā)展產(chǎn)生過重大影響13精品課件惜1、肯定這些英雄人物的功績(jī)，他們?cè)谥袊?guó)歷史上的巨大影響。2、委婉的批評(píng)了他們的不足，批評(píng)他們短于“文治”，在政治、思想、文化方面建樹不多。3、“惜”字包含后來居上的偉大氣概，體現(xiàn)了無產(chǎn)階級(jí)的革命英雄必將勝過前人的堅(jiān)強(qiáng)信念。！秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗；只識(shí)彎弓射大雕目的：陪襯當(dāng)代英雄，為下文歌頌無產(chǎn)階級(jí)英雄作鋪墊。14精品課件江山如此多嬌引無數(shù)英雄競(jìng)折腰惜秦皇、漢武唐宗、宋祖成吉思汗略輸文采稍遜風(fēng)騷只識(shí)彎弓射大雕

短于“文治”看今朝風(fēng)流人物文韜武略返回首頁(yè)5、歸納小結(jié)15精品課件重要詞句的品味（從修辭、字詞、含

義等方面考慮）

16精品課件總結(jié)全詞1、這首詞的寫景、議論和抒情是怎樣結(jié)合在一起的？

這首詞是一首雄壯的抒情詩(shī)。它的抒情是與寫景、議論有機(jī)結(jié)合、渾然一體的。上片寫景，大氣磅礴、氣象雄渾，而又寓情于景，句句洋溢著熱愛祖國(guó)山河的豪情，“須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈”三句，更是贊美之情溢于言表。下片議論，即上片之景而生情，由祖國(guó)河山的壯麗，想到無數(shù)英雄為之傾倒，并對(duì)歷代英雄加以評(píng)說而寓情于議，蘊(yùn)含詩(shī)人對(duì)祖國(guó)的深情，以及充滿自信的情懷。“俱往矣”由評(píng)論歷史人物落到贊揚(yáng)當(dāng)代風(fēng)流人物，使全詞的思想境界達(dá)到高峰，點(diǎn)明主題，抒發(fā)了詩(shī)人的豪情壯志。景中含情，議中寓情，具有極強(qiáng)的感染力。2、這首詞語(yǔ)言上有什么特點(diǎn)？

語(yǔ)言非常凝練、貼切、極富表現(xiàn)力，節(jié)奏鮮明。17精品課件詠雪詩(shī)句集錦——王安石《梅花》遙知不是雪，為有暗香來。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒