寫作一長(zhǎng)輩對(duì)我的關(guān)心愛護(hù)自主學(xué)習(xí) 1、認(rèn)真閱讀教材中的習(xí)作提示。2、畫出你認(rèn)為重要的信息語(yǔ)句。自學(xué)檢測(cè)1、本次習(xí)作從體裁看，所寫的應(yīng)是一篇（），因此要寫清事情發(fā)生的（）（）（），重點(diǎn)寫自身的（）。2、本次習(xí)作從要求看，有幾點(diǎn)需要大家注意？習(xí)作要求：①寫一件事。②內(nèi)容是長(zhǎng)輩對(duì)自己的關(guān)心愛護(hù)。③表達(dá)真情實(shí)感。文題自擬。導(dǎo)學(xué)思考

本單元幾篇表達(dá)感激長(zhǎng)輩恩情的文章讓我們感動(dòng)。現(xiàn)在我們就一起回憶一下本單元的課文，哪篇文章中的哪個(gè)地方使你感動(dòng)呢？互助學(xué)習(xí)——共享親情

說(shuō)說(shuō)長(zhǎng)輩自己的關(guān)心愛護(hù)。（概括的說(shuō)）可以是發(fā)生在學(xué)校的事，老師關(guān)心你，你很感動(dòng)；媽媽在百忙中給你過(guò)生日，你有病了，媽媽送你看病?；蚱渌L(zhǎng)輩對(duì)自己的關(guān)心等。溫故知新——回憶共鳴

我最欣賞《》，這里通過(guò)----------的(描寫形式、修辭方法、寫作手法、環(huán)境渲染)，讓文章更感人。源自生活，發(fā)自內(nèi)心；具體生動(dòng)，抓住細(xì)節(jié)；敘中抒情，以情動(dòng)人；以小見大，意味深長(zhǎng)。

晚上，清幽的月光透過(guò)了紗簾，映在了我的臉上。白天的那一幕幕畫面，又浮現(xiàn)在我眼前……

夕陽(yáng)投下萬(wàn)丈余輝，給萬(wàn)物披上了金紗。我們一家三口挨在山坡的小路上。雖然黃昏的美景如詩(shī)如畫，但我這個(gè)喜歡殘陽(yáng)的人此時(shí)卻無(wú)心去欣賞。培訓(xùn)班花去我將近一天的時(shí)間，還有那么多作業(yè)，還要準(zhǔn)備下周班上的演講稿，居然這個(gè)時(shí)候出來(lái)這里浪費(fèi)時(shí)間……我只想加快腳步，早點(diǎn)回家。

媽媽察覺出了我的異樣，關(guān)愛的聲音在我身邊響起：“怎么了？看起來(lái)有心事了，說(shuō)出來(lái)給媽媽聽聽！”我本來(lái)就不爽，聽到這樣的話，更是火上澆油，我怒氣沖沖的吼道：“煩死了！作業(yè)多！明知故問！”不料，剛剛還溫柔體貼的媽媽忽然變了臉色，大發(fā)雷霆：“你是不和你的心意你都要抱怨，你煩，你煩你自己回去好了！”

我受了訓(xùn)斥，委屈的淚水奪眶而出，雙腳沒命地奔跑。寒風(fēng)在我耳邊呼呼直響，我的心涼透了。我走，我走得讓你們找不到，讓你們著急！明明知道我心情不好還來(lái)大叫我，天底下哪有這么不講理的？自己家門口的車棚里便是我的藏身之處，我躲在里面，失聲痛哭。

到最后我還是被爸爸找到了。在家里，我仍舊不看媽媽一眼。但她在晚飯后的一席話讓我改變了我原來(lái)的看法：“我知道你的確很煩，作業(yè)繁重，我剛才也太沖動(dòng)了，對(duì)不起。放松自己的心情，媽媽相信你能把事情處理得更好……”

頓時(shí)，兩行熱淚情不自禁地滑過(guò)我的臉頰，掛在嘴邊，被月光照的晶瑩剔透。一個(gè)母親媽媽自己事務(wù)纏身，還無(wú)處不關(guān)心自己的孩子，這說(shuō)明什么？我僅僅得到的是母親的道歉嗎？不，是理解，是關(guān)愛，是普天下偉大的母親們對(duì)孩子的那份理解！母親對(duì)我的理解，我將刻骨銘心，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……我得到了關(guān)愛開頭

★那年冬天，雪下得紛紛揚(yáng)揚(yáng)。

結(jié)尾

★謝謝你們，爸爸媽媽，謝謝你們給了我幸福，謝謝你們讓我學(xué)會(huì)了感動(dòng)。

嘗試運(yùn)用——抒寫真情

評(píng)議習(xí)作1、自評(píng)2、助評(píng)名家習(xí)作名言

沒有感情這個(gè)品質(zhì)，任何筆調(diào)都不可能打動(dòng)人心?！业铝_你自己先要笑，才能引起別人臉上的笑容。同樣，你自己得哭，才能在別人臉上引起哭的反應(yīng)。

——賀拉斯

任何東西都敵不過(guò)真實(shí)。

——狄德羅不要急于寫作，不要討厭修改，而要把同一篇東西改寫十遍，二十遍?！蟹颉ね袪査固?/p>

表達(dá)感激學(xué)會(huì)