精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科教課設(shè)計(jì)[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任教課科：_____________任教年級(jí)：_____________任教老師：_____________市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan《生活中的線(xiàn)條》教課設(shè)計(jì)教課目的：1、知識(shí)技術(shù)：學(xué)生能夠領(lǐng)悟不同樣種類(lèi)的線(xiàn)條帶來(lái)的不同樣視覺(jué)感覺(jué)，感知不同樣線(xiàn)條在美術(shù)作品和生活中產(chǎn)生的視覺(jué)收效。2、過(guò)程方法：學(xué)生能用曲與直的線(xiàn)條表現(xiàn)出動(dòng)與靜的感覺(jué)。3、感情態(tài)度：學(xué)生在對(duì)不同樣作品的察看和創(chuàng)作中提升解析能力和造型能力。教課重難點(diǎn)：教課要點(diǎn)：學(xué)生在曲線(xiàn)和直線(xiàn)的比較中，領(lǐng)悟它們帶來(lái)的不同樣視覺(jué)感覺(jué)，并將這類(lèi)感覺(jué)表現(xiàn)在自己的美術(shù)創(chuàng)作中。教課難點(diǎn)：學(xué)生能運(yùn)用曲線(xiàn)和直線(xiàn)表現(xiàn)出動(dòng)與靜的感覺(jué)。教課準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：多媒體教課輔助課件、實(shí)物球、范畫(huà)、美術(shù)工具和資料。學(xué)生準(zhǔn)備：繪畫(huà)紙、彩色筆或水粉顏料。教課過(guò)程：（一）、指引階段：1、游戲?qū)胄抡n：察看球的運(yùn)動(dòng)，感覺(jué)動(dòng)感線(xiàn)條。激發(fā)學(xué)生興趣。老師這里有個(gè)乒乓球，請(qǐng)大家察看一下球在運(yùn)動(dòng)時(shí)候產(chǎn)生什么樣的線(xiàn)條？教師分別示范拍球、滾球、拋球等動(dòng)作，讓學(xué)生感覺(jué)動(dòng)感線(xiàn)條，并畫(huà)出相應(yīng)的線(xiàn)條。2、指引學(xué)生察看教室里的門(mén)窗、桌椅、墻角線(xiàn)，說(shuō)一說(shuō)是什么線(xiàn)。教師歸納：平直的線(xiàn)如：門(mén)框、墻角線(xiàn)還有馬路等會(huì)給人以靜止、牢固的感覺(jué)。若是我們表現(xiàn)靜止的感覺(jué)就可以多用這樣的線(xiàn)條。而各種曲線(xiàn)或讓人感覺(jué)流暢或讓人感覺(jué)運(yùn)動(dòng)。（二）、揭穿課題：生活中的線(xiàn)條在生活和藝術(shù)創(chuàng)立過(guò)程中線(xiàn)條的運(yùn)用特別廣泛。線(xiàn)條的變化也是豐富多彩變化多端，那么今天我們就一起來(lái)研究一下。（三）、發(fā)展階段：1、復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的《點(diǎn)、線(xiàn)、面》中的線(xiàn)條的種類(lèi)。同桌的兩位同學(xué)一個(gè)說(shuō)出線(xiàn)條的名字，一個(gè)畫(huà)出來(lái)?？偨Y(jié)：我們所知道的線(xiàn)條有：直線(xiàn)、曲線(xiàn)、折線(xiàn)、虛線(xiàn)、斜線(xiàn)、螺旋線(xiàn)育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan2、賞識(shí)課件：說(shuō)一說(shuō)，看到了什么樣線(xiàn)條，給人什么感覺(jué)？發(fā)問(wèn)：生活中還有哪些擁有曲線(xiàn)的物體？曲線(xiàn)還能夠表現(xiàn)那些事物？怎樣表現(xiàn)？教師請(qǐng)學(xué)生談一談感覺(jué)并說(shuō)一說(shuō)這些景致適合用怎樣的曲線(xiàn)來(lái)表現(xiàn)？同桌議論：師生一起試一試畫(huà)一畫(huà)。師小結(jié)：板書(shū)——線(xiàn)條有粗、細(xì)、曲、直。3、教師小結(jié)：禮花的線(xiàn)條極富饒彈性，適合用弧線(xiàn)來(lái)表現(xiàn)；斑馬身上的線(xiàn)條較有規(guī)律，適合用較粗、整齊的線(xiàn)條來(lái)表現(xiàn)；彩帶的線(xiàn)條流暢而有節(jié)奏，可用富饒動(dòng)感強(qiáng)的線(xiàn)條表現(xiàn)。（四）、自主試一試，創(chuàng)作優(yōu)秀作品，教師指導(dǎo)開(kāi)辟思路：1、請(qǐng)同學(xué)們采用平行或波折的線(xiàn)條表現(xiàn)靜止或流動(dòng)的感覺(jué)的作品?？捎美L畫(huà)、剪貼、添畫(huà)等作業(yè)形式進(jìn)行表現(xiàn)。2、教師出示范作并做簡(jiǎn)要示范。3、學(xué)生繪畫(huà)