經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！蔡山鎮(zhèn)中心小學未來五年發(fā)展規(guī)劃（2012年—2017年）一、現(xiàn)狀分析我校地處蔡山鎮(zhèn)中心，地域優(yōu)勢明顯，辦學歷史悠久。一直以來，在黨的教在探索全面實施素質(zhì)教育和創(chuàng)建特色教育方面，取得了一定的成效。㈠有利條件1、生源優(yōu)勢。我校地處蔡山鎮(zhèn)中心，隨著國家科教興國戰(zhàn)略的實施，城鎮(zhèn)教育比其他學校兒童要優(yōu)。2、教學改革意識較強。近年來，學校堅持以探索新課改為主要內(nèi)容的教學列實踐，取得了一定的成效。3、特色教育目標明確，工作扎實，實效明顯。近年來我校開展了黃梅挑花、著的改善，為進一步實施素質(zhì)教育創(chuàng)造了有利條件。4、學校師資隊伍總體比較穩(wěn)定。教師敬業(yè)愛崗、務實上進，專業(yè)基礎也比較扎實。各學科的教師積累了一些教學經(jīng)驗，具有勇于探索、勤于實踐的品質(zhì)。㈡存在問題1、校園面積小、辦學條件較簡陋，班生額超大，教室不足，沒有電子備課室、語音室，各種配套設施不齊全。2、師資隊伍整體素質(zhì)還有待提高。如何在青年教師隊伍建設中迅速培養(yǎng)一批觀念先進，師德高尚，業(yè)務過硬并有一定影響的骨干教師，亟需加以重視。二、目標定位根據(jù)縣教育局“十二五”發(fā)展規(guī)劃的總體要求，奏響“規(guī)劃十二五，促進教育均衡”主旋律，牢固確立“善待每一位學生，相信每一位學生，成就每一位學生”的辦學理念，精心打造人文校園、書香校園、活潑校園，走“出名師、育名動和諧發(fā)展，把學校辦成環(huán)境優(yōu)、師資強、質(zhì)量高、有特色的現(xiàn)代化學校?？傮w目標：堅持“質(zhì)量立校、教研興教、全面育人、創(chuàng)建特色”的指導思想和可持續(xù)發(fā)展理念，廣聚教育資源，深化教育改革，彰顯辦學效益。以創(chuàng)建現(xiàn)代名校為目標，以形成特色為突破，以全面發(fā)展為根本，扎實開展課程改革，把學校打造成一所學生自我教育，教師主動發(fā)展，教育質(zhì)量優(yōu)良，管理富有特色，文化氛圍濃厚的示范學校。一年目標：強化學校的“三風”建設，創(chuàng)建“文明、樂學、求實、創(chuàng)新”的建立能適應新一輪課改的教育教學管理制度，形成科學性、主體性、民主性、發(fā)展性、自主性“五性”結(jié)合的教學格局，達到教育教學秩序規(guī)范、充滿活力，學力爭上游，確保順利通過縣義務教育階段學校均衡發(fā)展評估。三年目標：進一步完善學校的基礎設施和教學儀器設備；建設“突顯特點、綠化基地、電腦小能手培養(yǎng)基地，發(fā)揮其育人作用；創(chuàng)建符合本校實際的、能夠五年目標：創(chuàng)建鎮(zhèn)小辦學特色，形成品牌板塊。建設以走廊文化、墻上文的操作系統(tǒng)，辦成“師生高素質(zhì)、教學高質(zhì)量、文化高品位”的現(xiàn)代化學校。三、主要措施㈠以人為本，構(gòu)建和諧管理模式1、加強班子隊伍建設。著力建設一支事業(yè)心、責任心、進取心強的高素質(zhì)的強有力的領導集體，不斷提升管理水平，提高辦事效率。2、構(gòu)建現(xiàn)代學校管理體系。堅持以人為本，倡導“研究先于決策，服務大于領導，協(xié)調(diào)多于控制，觀念重于方法，環(huán)境優(yōu)于制度”的管理理念，構(gòu)建現(xiàn)代學校管理體系，形成以“落實目標責任”為核心，以“規(guī)范管理、目標管理、民主管理”為主要內(nèi)容，以“科學、民主、高效、和諧”為基本特征的、科學高效法治校、以情育人，構(gòu)建人文校園，充分調(diào)動全體教職工的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，提高師生校園生活質(zhì)量。通過科學規(guī)劃，建章立制，有效管理，使學級示范小學。3、推進人事制度改革與創(chuàng)新。真正把校長負責制、崗位責任制、考核獎懲制落到實處。按教育局的部署和要求，積極穩(wěn)妥地搞好學校內(nèi)部人事制度改革，引入競爭機制，實現(xiàn)學校管理的科學化和民主化，逐步優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)。4、營造良好的校園文化氛圍。營造“綠化、美化、凈化、藝術化、教育化、人文化”的校園環(huán)境；營造“文明、和諧、拼搏、創(chuàng)新”的校園文化氛圍；營造“博愛、民主、嚴謹、合作”的教師工作氛圍；營造“樂學、自主、活潑、奮進”外樹形象，打造人文校園、書香校園、活潑校園。㈡狠抓隊伍，錘煉師資綜合素質(zhì)獎懲機制，建立一支適應新形勢下教育教學要求的新型教師隊伍。1、加強師德教育。開展豐富多彩的師德建設、敬業(yè)精神教育的主題活動，制度，期末對教師的師德進行全面的、綜合的評價，每年推出1-2名師德先進典“領導當楷模、黨員做示范、教師創(chuàng)榜樣、學生樹形象”的良好德育氛圍。2、實施名師工程。以“名師工程”為載體，以業(yè)務培訓為關鍵，建立教師一流學校、拜訪一流名師、學習一流經(jīng)驗，以達到“采百花之蕊，釀自家之蜜”60%教學，培養(yǎng)省、市、縣級教學骨干、學科帶頭人。3、建設骨干隊伍。以學科帶頭、骨干教師為龍頭，開展以構(gòu)建素質(zhì)教育教20%師，要求教師能根據(jù)學科特點、教育對象，在學校統(tǒng)籌規(guī)劃下，承擔相應的教育科研任務，每年確定1-2項科研項目。4、加強進修培訓。加強信息技術的研究和培訓，鼓勵和提供條件讓教師學2年內(nèi)熟練掌握現(xiàn)代化教學技術，45歲以下的全體專任教師五年內(nèi)能夠熟練運用現(xiàn)代教學手段進行教學，件；能掌握網(wǎng)絡知識，自由地上網(wǎng)交流、獲取信息；能充分利用學?，F(xiàn)有的設施資源、網(wǎng)上教育資源和信息技術手段，借助校園網(wǎng)熟練地進行計算機輔助教學，進一步強化信息技術的功能效益，優(yōu)化教學方法、豐富教育內(nèi)容。㈢深化課改，提高教育科研水平驗。1、樹立科學的教育觀念。進一步明確課程標準的設計思路，新課改目的、認識，積極探索課堂教學新模式、新方法，形成“圍繞課堂抓考核、圍繞質(zhì)量抓教研、圍繞科研抓提高、圍繞特長抓競賽”的工作特色，使實施新課程與提高質(zhì)量有機地結(jié)合起來。2、加強教學目標管理和教學過程管理。建立以校為本的教學研究制度，注和諧的，教師、學生、家長共同參與決策的教學管理機制，加強監(jiān)督，充分調(diào)動教師的積極性。將教師的教學研究、教改實驗、課堂教學和校本課程的開發(fā)、現(xiàn)科教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。3、加強課題研究。不斷完善教研與備課制度，提高教師的教學研究能力。學觀念、知識、技術的更新，使教研工作規(guī)范、創(chuàng)新、有效。4、建立、完善科學的教學評價體系。堅持客觀、全面、公平、有效的原則，對教學管理中的各層面實施診斷性評價、形成性評價、總結(jié)性評價和絕對評價、相對評價、自我差異評價。建立“關注全體、師生平等交往、師生與生生積極互㈣面向全體，促進學生全面發(fā)展1、深入改革學生管理制度。以培養(yǎng)“會做人、會求知、會勞動、會健體、會審美、會生活、會創(chuàng)造”的高素質(zhì)現(xiàn)代人、文明人為育人目標，對新形勢下德育工作的地位、內(nèi)容、方式、方法、途徑、層次等問題進行探討，不斷完善一套家庭、社會“三位一體”的德育網(wǎng)絡，為學生營造健康的活動空間。構(gòu)建學生發(fā)程。注重學生學習習慣與學習態(tài)度的評價，建立綜合、動態(tài)的成長記錄手冊，全校佳績。2、加強學生的思想道德與養(yǎng)成教育。認真學習、宣傳、貫徹《中共中央國揮少先隊組織的作用，積極有效地開展書香校園、大手拉小手、雛鷹行動、研究的情操，培養(yǎng)學生熱愛自然與祖國的思想，培養(yǎng)學習探究與體驗的熱情。3德育基地、鄉(xiāng)情教育、地方文化等教育資源為載體，以培養(yǎng)愛祖國、愛人民、愛科學、愛勞動、愛社會主義的民族精神為目標，廣泛開展形式多樣的教育活動。列活動，引入競爭機制，創(chuàng)造良好的學風、和校風。把優(yōu)美的環(huán)境設施與校風、班風、學風的培養(yǎng)、學校的辦學理念、目標結(jié)合起來，促進教育資源建設與內(nèi)涵發(fā)展的有機整合。4、認真抓好學生的法治教育。積極開展法治安全教育，不斷提高學生的法罪法》教育，交通安全教育，消防教育，游泳安全教育，等教育，食品衛(wèi)生教育為重點，根據(jù)季節(jié)特點，有重點地舉行活動，確保學生安全健康成長。5、引導學生實現(xiàn)學習方式的根本轉(zhuǎn)變。注重培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣和旺盛的求知欲，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手的課堂教學模式；培養(yǎng)學活動、綜合社會實踐活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。6、關注學生的心靈世界，樹立正確的人生目標，把心理健康教育與思想品形成自信、自尊、自強、自律、勤奮的健康心理。設立心理健康輔導室，開展心養(yǎng)學生參與競爭的勇氣和面對挫折的心理承受能力。㈤拉動項目，打響辦學特色品牌要舉措。打造學校特色品牌，努力在內(nèi)涵建設上求發(fā)展，以贏得師生、家長及社會的廣泛認可。1、施行五個特色建設策略，即：以營造氛圍來推動特色建設；以教育科研課外活動來豐富特色建設。2、以素質(zhì)教育為主旋律，以課堂為主渠道，以基地為依托，推展多元化教育，擴大美育效果，真正收到以藝輔德，以藝增智，以藝滋體，以藝怡美，以藝靈，全面構(gòu)建“優(yōu)勢特色”的名牌學校。3、充分挖掘教育資源，立足學校實際，揚長避短，選準特色項目，采取有辦學特色。㈥改善條件，打造人文精品校園育、音樂、美術、信息技術、科技教育設備、校園網(wǎng)絡等設備和建設相對滯后，網(wǎng)絡化、家校聯(lián)系一體化，營造高品位的校園文化，創(chuàng)造良好教學環(huán)境，使我校整體辦學條件居于全鎮(zhèn)乃至全縣一流水準。1、爭取在較短時間內(nèi)完