部編優(yōu)質(zhì)課初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)《陳太丘與友期行》_第1頁(yè)
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繁星冰心萬(wàn)千的天使，要起來(lái)歌頌小孩子；小孩子！他細(xì)小的身軀里，含著偉大的靈魂。

陳太丘與友期行《世說(shuō)新語(yǔ)》劉義慶一、初讀課文：正字音劃節(jié)奏1.齊讀課文（1）聲音洪亮；（2）讀準(zhǔn)字音，停頓恰當(dāng)；（3）把握人物對(duì)話(huà)的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)。二、再讀課文：解字詞通句意1.學(xué)生自由朗讀課文2.提示：（1）用好課下注釋和參考書(shū)；（2）在課本上標(biāo)注重點(diǎn)詞句，記錄學(xué)習(xí)過(guò)程中的疑難。3.小組內(nèi)解決疑難，同桌互相提問(wèn)文中的重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋及句子翻譯，疏通文意。4.學(xué)習(xí)反饋：（指名回答，同學(xué)之間相互評(píng)價(jià)，教師補(bǔ)充。）三、三讀課文：析人物明事理1.溫馨提示：（1）快速默讀課文，抓住人物語(yǔ)言和動(dòng)作，分析人物形象；（2）抓住關(guān)鍵語(yǔ)句理解文章主旨。2.從全文看，陳太丘的朋友是怎樣的人？3.請(qǐng)你根據(jù)你的閱讀，結(jié)合文中具體語(yǔ)句談?wù)勀阕x到了一個(gè)怎樣的元方。4.從這個(gè)故事中，你明白了什么道理？5.元方“入門(mén)不顧”是否失禮？

王戎識(shí)李王戎七歲，嘗與諸小兒游，看道邊李樹(shù)多子折枝，諸小兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李?！比≈湃?。選自《世說(shuō)新語(yǔ)·雅量第六》四、四讀課文：巧拓展會(huì)運(yùn)用文言文知識(shí)積累（一）通假字:尊君在不（二）古今異義:1.陳太丘與友期

2.太丘舍去

3.下車(chē)引之

4.元方入門(mén)不顧

五、課堂檢測(cè)（三）下列句中子與“尊君在不”用法不同的一項(xiàng)是（）

A.誨女知之乎

B.學(xué)而不思則罔

C.一

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