k單元概述》雖著信息技術(shù)的進(jìn)展，數(shù)字化信息已經(jīng)成為信息呈現(xiàn)方式的主流，在同學(xué)確定了信息需求和信息來源之后，在眾多的信息來源中，因特網(wǎng)成為獵取信息最便利、最快捷的方式，通過因特網(wǎng)檢索信息的力量就成了培育同學(xué)信息素養(yǎng)的重要內(nèi)容。明顯，對(duì)本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和探究自然成了本章的重點(diǎn)。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，要求同學(xué)能夠把握網(wǎng)絡(luò)信息檢索的幾種主要策略與技巧，能夠合法地獵取網(wǎng)上信息K課程標(biāo)準(zhǔn)》把握因特網(wǎng)信息檢索的幾種主要策略與技巧，能夠合法地檢索并獵取網(wǎng)上信息。K學(xué)習(xí)目標(biāo)》＞學(xué)問性目標(biāo)：.通過分類檢索和關(guān)鍵詞查詢兩種信息獵取方式的學(xué)習(xí)，使同學(xué)把握從網(wǎng)上獵取信息的最基本方法。.學(xué)會(huì)使用布爾運(yùn)算符搜尋、短語搜尋以及自然語言搜尋的技巧，加快檢索速度。＞技能性目標(biāo)：.嫻熟使用兩種檢索方式檢索信息。.依據(jù)主題活動(dòng)的要求，運(yùn)用合適的搜尋方式查詢檢索資料。＞情感性目標(biāo)：.體驗(yàn)不同信息檢索方式的檢索效果。.樹立合法獵取信息的意識(shí)。.充分熟悉到搜尋技巧在搜尋信息過程中的重要性，培育同學(xué)在生活、學(xué)習(xí)中充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)工具的意識(shí)。K教學(xué)過程》.創(chuàng)設(shè)情境，提出問題。常見的情景問題有：請(qǐng)大家說說使用過哪些供應(yīng)信息搜尋服務(wù)的網(wǎng)站獵取過信息？（引起同學(xué)的回憶和思索）針對(duì)大多數(shù)同學(xué)所提及的網(wǎng)站，連續(xù)設(shè)問，請(qǐng)哪位同學(xué)來談一談你的體會(huì)？……老師依據(jù)同學(xué)的敘述結(jié)合本節(jié)的目標(biāo)，引出本節(jié)的任務(wù)。.引出活動(dòng)任務(wù)。通過搜尋引擎檢索有關(guān)因特網(wǎng)方面的中文雜志《電腦技術(shù)》，并掃瞄你所感愛好的信息。通過操作和爭(zhēng)論溝通，體會(huì)分類檢索和關(guān)鍵詞檢索的操作過程及各自的特點(diǎn)。.分析活動(dòng)任務(wù)，分解任務(wù)。分析：行為動(dòng)詞一一檢索、掃瞄、體會(huì)；受眾對(duì)象一一同學(xué)；目的一一體會(huì)分類檢索和關(guān)鍵詞檢索的操作過程及各自的特點(diǎn)；形式一一通過搜尋引擎檢索有關(guān)因特網(wǎng)方面的中文雜志《電腦技術(shù)》，并掃瞄你所感愛好的信息，操作和爭(zhēng)論溝通。分解：選擇雅虎和GOOGLE或百度等專業(yè)的搜尋網(wǎng)站；通過搜尋引擎進(jìn)行相關(guān)檢索；掃瞄你所感愛好的信息；爭(zhēng)論溝通他們的操作過程和各自的特點(diǎn)。.提出解決問題的策略和方法。針對(duì)分解的任務(wù)，老師要引導(dǎo)同學(xué)不斷提出問題，如：每種檢索方式的操作規(guī)程是怎樣的，各自的特點(diǎn)是什么，有沒有通用性，你更喜愛哪種檢索方式，你理由是什么，你覺得還有改進(jìn)的必要嗎，你的改進(jìn)建議是什么，你準(zhǔn)備如何向網(wǎng)站反饋你的建議……通過同學(xué)的思索溝通，形成各自的熟悉。促進(jìn)同學(xué)養(yǎng)成自主分析、自主探究解決問題的基本信息素養(yǎng)。.自主探究學(xué)習(xí)，結(jié)合必要的爭(zhēng)論，完成任務(wù)。.課堂評(píng)價(jià)（結(jié)合過程性評(píng)價(jià)指標(biāo)有選擇地進(jìn)行）。.課堂總結(jié)，鞏固學(xué)問。同學(xué)總結(jié)：通過活動(dòng)過程的探究溝通和體驗(yàn)，同學(xué)把握了這兩種信息檢索方式的操作過程，為解決生活和學(xué)習(xí)中需要進(jìn)行信息檢索的實(shí)際問題而形成了這一重要的信息素養(yǎng)。.后續(xù)活動(dòng)。依據(jù)活動(dòng)的處理建議，結(jié)合實(shí)際狀況，完成活動(dòng)，鞏固本節(jié)學(xué)問、技能和分析方法。針對(duì)活動(dòng)的完成狀況，要求同學(xué)思索關(guān)于如何推斷通過信息檢索方式所獵取的信息的價(jià)值，為下一節(jié)課活動(dòng)作預(yù)備。K評(píng)價(jià)方案》■學(xué)前評(píng)價(jià)建議.在下列各項(xiàng)中，通過因特網(wǎng)可以檢索到的有：（A）嬉戲（B）新聞（C）音樂（D）電影（E）圖書資料.因特網(wǎng)供應(yīng)了哪些服務(wù)：（A）掃瞄信息（B）電子郵件（C）下載（D）在線論壇（E）信息檢索.下列哪些網(wǎng)站供應(yīng)了信息檢索功能：（A）雅虎（B）搜狐（C）百度（D）GOOGLE（E）新浪（F）網(wǎng)易.假如你曾經(jīng)上過網(wǎng)，你最情愿從網(wǎng)絡(luò)上獵取哪些信息：（A）嬉戲（B）學(xué)習(xí)資料（C）新聞（D）消遣信息（E）軟件（F）各種素材.你對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的評(píng)價(jià)是什么：（A）可信度不高（B）更新快（C）信息量大（D）有肯定的有用性（E）簡(jiǎn)單檢索到自己需要的信息（F）經(jīng)濟(jì).假如你采用過網(wǎng)站檢索信息，請(qǐng)?zhí)顚懴卤恚簡(jiǎn)栴}填寫內(nèi)容你為了什么主題活動(dòng)進(jìn)行的信息檢索（寫出其中之一）你采用哪個(gè)網(wǎng)站檢索到了需要的信息寫出訪用這個(gè)網(wǎng)站的感受（評(píng)價(jià)）你認(rèn)為這個(gè)網(wǎng)站還需要在哪些方面需要改進(jìn)

■學(xué)中（過程性）評(píng)價(jià)成長(zhǎng)紀(jì)錄袋設(shè)計(jì)建議：結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容、探究過程、遇到的困難、所把握的技能、素養(yǎng)的養(yǎng)成、在必要的爭(zhēng)論溝通中的表現(xiàn)等項(xiàng)目，設(shè)計(jì)和填寫。課堂活動(dòng)主題

紀(jì)錄項(xiàng)目活動(dòng)處理的設(shè)計(jì)過程在活動(dòng)過程中提出的問題你遇到了哪些困雉課堂活動(dòng)主題

紀(jì)錄項(xiàng)目活動(dòng)處理的設(shè)計(jì)過程在活動(dòng)過程中提出的問題你遇到了哪些困雉通過活動(dòng)過程，你把握的檢索方式通過活動(dòng)過程，你把握的檢索技巧通過活動(dòng)過程，你把握了哪些力量你覺得自己的什么素養(yǎng)得到了提升需求分析：引起的緣由:解決措施：實(shí)現(xiàn)方式：實(shí)現(xiàn)方式：體現(xiàn)方式：湘評(píng)價(jià)指標(biāo)評(píng)價(jià)參考信息:課堂氣象活躍狀態(tài)沉悶少數(shù)人熱忱很高大多數(shù)人比較活躍整個(gè)課堂特別活躍學(xué)習(xí)態(tài)度湘評(píng)價(jià)指標(biāo)評(píng)價(jià)參考信息:課堂氣象活躍狀態(tài)沉悶少數(shù)人熱忱很高大多數(shù)人比較活躍整個(gè)課堂特別活躍學(xué)習(xí)態(tài)度主動(dòng)狀況沒有學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容在老師督促下進(jìn)行大多數(shù)人主動(dòng)學(xué)習(xí)全體同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)小組分工合作狀況沒有分工、無法合作不明確、無法合作分工明確、沒有合作分工明確、相互合作課堂活動(dòng)進(jìn)展?fàn)顩r目的不明確，沒有活動(dòng)在別人指導(dǎo)下完成部分在別人指導(dǎo)下完成活動(dòng)順當(dāng)完成全部活動(dòng)■學(xué)后（總結(jié)性）評(píng)價(jià)總體指標(biāo)：評(píng)價(jià)內(nèi)容★★★★★★理解了分類檢索的過程和特點(diǎn)不理解似是而非理解理解了關(guān)鍵詞檢索的過程和特點(diǎn)不理解似是而非理解能夠主動(dòng)分析和開展課堂主題活動(dòng)被動(dòng)需要指導(dǎo)主動(dòng)探窕通過活動(dòng)，把握了關(guān)鍵詞檢索的技巧沒有一部分融會(huì)貫穿通過本節(jié)學(xué)習(xí)，假如再遇到類似信息檢索需求，你能看狀況基本上沒問題否有選擇地應(yīng)用必要的檢索方式可以詳細(xì)評(píng)價(jià)內(nèi)容:.下列關(guān)于分類檢索方式的描述正確的有：（A）分類檢索是因特網(wǎng)供應(yīng)的最早查詢服務(wù)（B）在操作時(shí)，只需依據(jù)需求層層點(diǎn)擊進(jìn)入（C）通過它可以找到與某一內(nèi)容相關(guān)的全部網(wǎng)站信息（D）通過它可以找到與某一內(nèi)容相關(guān)的詳細(xì)信息.下列關(guān)于關(guān)鍵詞檢索方式的描述正確的有：（A）關(guān)鍵詞查詢主要通過搜尋引擎來實(shí)現(xiàn)（B）在操作時(shí)，一般需要輸入與要查詢的信息相關(guān)的文字（C）通過它可以找到與某一內(nèi)容相關(guān)的全部網(wǎng)站信息（D）通過它可以找到與某一內(nèi)容相關(guān)的詳細(xì)信息.關(guān)鍵詞查詢供應(yīng)如下技巧：（A）布爾運(yùn)算符搜尋（B）短語搜尋（C）自然語言搜尋（D）以上都不是.在使用關(guān)鍵詞查詢的過程中，你看到了哪些顯示內(nèi)容：（A）關(guān)于檢索內(nèi)容的查詢統(tǒng)計(jì)結(jié)果（數(shù)量、搜尋時(shí)間等）（B）找到信息的簡(jiǎn)要介紹（C）找到信息的網(wǎng)址（D）所列出的每個(gè)詳細(xì)信息都是有效鏈接.針對(duì)本節(jié)課的實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)?zhí)顚懴卤恚合嚓P(guān)項(xiàng)目填寫內(nèi)容活動(dòng)主題通過時(shí)比檢索你個(gè)人認(rèn)為比較喜愛哪種檢索方式，并說明緣由你在學(xué)習(xí)過程中存在哪些困難通過學(xué)習(xí)，你把握了哪些技能你認(rèn)為這兩種檢索方式還需要在哪些方面