第3頁共3頁2023年?秋季班級工?作總結(jié)時?間飛速，轉(zhuǎn)?眼間，一個?學(xué)期又將結(jié)?束?；厥准?將過去的一?學(xué)期，班級?工作圍繞“?刻苦鉆研、?求真務(wù)實、?開拓創(chuàng)新、?團結(jié)奉獻”?的目標(biāo)，從?學(xué)習(xí)品質(zhì)、?行為習(xí)慣、?學(xué)生特長、?班級文化建?設(shè)四方面開?展班級工作?，取得了比?較理想的成?果。一、?強化學(xué)生的?規(guī)范意識，?讓學(xué)生在規(guī)?范中成長。?我們通過?開班會讓學(xué)?生知道，做?任何一件事?情都是有規(guī)?則的，如在?大街上走路?有交通規(guī)則?，如果不遵?守交通規(guī)則?，就容易產(chǎn)?生交通事故?;和小朋友?做游戲，有?游戲規(guī)則，?如果你不遵?守游戲規(guī)則?，小朋友就?會讓你退出?游戲……在?學(xué)校里學(xué)習(xí)?，也要遵守?學(xué)習(xí)的規(guī)則?，否則你的?學(xué)習(xí)成績就?會受到影響?。同時還可?充分利用教?材資源，強?化其規(guī)范意?識，培養(yǎng)良?好的行為習(xí)?慣。班級?全體師生共?同確立的班?級公約也起?到了約束作?用。二、?下大力度提?升班級物質(zhì)?文化在班?級物質(zhì)環(huán)境?文化建設(shè)中?，我們秉承?著學(xué)校的辦?學(xué)理念，追?求著一種目?標(biāo)“讓環(huán)境?成為一部立?體的、多彩?的、富有吸?引力的__?_，一座充?滿人性光澤?的學(xué)園、樂?園和精神家?園”。我?精心布置班?級室內(nèi)文化?環(huán)境，在潛?移默化中滲?透“書香班?級”教育。?班級布置結(jié)?合“泉州市?班級文化建?設(shè)十個一”?要求進行，?力求把教室?裝扮成“學(xué)?習(xí)的樂園、?成果的展臺?、求學(xué)的平?臺”。1?、學(xué)習(xí)園地?是“小荷風(fēng)?采”：有四?個板塊：a?.雛鷹展翅?、b.妙筆?生花、c.?博學(xué)多聞、?d.英語天?地。專門展?示學(xué)生中的?優(yōu)秀作品，?可以起到榜?樣和示范作?用。2、?班級介紹。?制定富有特?色的班級口?號、班風(fēng)、?班訓(xùn)等，努?力營造健康?向上、富有?成長氣息的?班級文化氛?圍。落實到?具體行動中?，培養(yǎng)班級?的凝聚力和?___榮譽?感。特別是?“文明銀行?”月份積分?情況表，讓?學(xué)生在競爭?中不斷前進?!三、讓?班級精神文?化從閱讀中?汲取營養(yǎng)。?閱讀對學(xué)?生的成長具?有求知、開?智、立德、?審美等多重?功能，我們?通過升旗儀?式、班隊會?等形式告訴?孩子，讀書?能使我們視?野開闊;讀?書能使我們?更美麗，讀?書能使我們?思想深邃。?閱讀離不?開環(huán)境。在?我班設(shè)有圖?書角，書柜?里放滿了各?類有益書籍?，為學(xué)生創(chuàng)?設(shè)了較好的?文化氛圍，?激發(fā)了學(xué)生?讀書的興趣?，讓每一位?學(xué)生都親近?書本，喜愛?讀書，學(xué)會?讀書，養(yǎng)成?熱愛書籍，?博覽群書的?好習(xí)慣。我?還設(shè)置了每?天___分?鐘作為閱讀?時刻，在班?級開設(shè)讀書?課，以指導(dǎo)?閱讀、學(xué)習(xí)?摘錄、匯報?心得等形式?開展閱讀。?通過學(xué)生捐?書的方式努?力擴大班級?藏書量，調(diào)?動每一位學(xué)?生的讀書積?極性，鼓勵?學(xué)生制作讀?書卡片、寫?好讀后感、?設(shè)計好書推?薦卡……讓?全體學(xué)生“?感激書籍，?享受閱讀”?。我班還?結(jié)合學(xué)校特?色——國學(xué)?，布置國學(xué)?角“詩情語?韻頌經(jīng)典”?。一幅詩配?畫使學(xué)生受?到教育，并?開展制作“?詩集”的活?動，將這一?特色進行到?底。在班?級精神文化?建設(shè)方面我?們還注意到?如下幾點注?意形成向上?向善的班級?風(fēng)氣2.?積極文明的?班級輿論，?包括學(xué)生認(rèn)?識和判斷事?物的思維方?式和能力、?非正式群體?的影響力、?學(xué)生意見的?表達方式等?。3.創(chuàng)?建學(xué)習(xí)型_?__我積?極倡導(dǎo)科學(xué)?文化知識的?學(xué)習(xí)，進行?文學(xué)藝術(shù)的?熏陶、傳統(tǒng)?美德的教育?等活動，使?學(xué)生的能力?、智力得到?發(fā)展，思想?得到凈化，?從而使班_?__形成正?確的輿論、?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)?、健康向上?的班風(fēng)。?4.實施自?主化管理。?管是為了?不管，制度?的執(zhí)行最終?是為了走向?規(guī)范化的自?我管理。本?學(xué)期我仍沿?用舊習(xí)慣—?—值日班長?制。此舉不?但讓的學(xué)生?參與班級管?理，同時也?加強了學(xué)生?的自主化管?理。每天的?早讀時間，?值日班長早?早地就到位?指導(dǎo)同學(xué)們?做好早讀、?打掃衛(wèi)生等?工作，一切?都是緊張而?有序。5?.形成班級?合力全班?同學(xué)的__?_榮譽感很?強，都會為?了一面流動?紅旗而開心?、難過……?在“文明銀?行”儲蓄活?動中表現(xiàn)相?當(dāng)積極，既?求個人發(fā)展?又求班級全?體同學(xué)共同?進步。雖?然在街道進?行的“班級?文化建設(shè)評?比”中，我?班只得到三?等獎，但我?相信下學(xué)期?經(jīng)過全體師?生的共同努?力，我們定?會更上一層?樓的。四?、與家長溝?通，交流學(xué)?生情況。?本學(xué)期召開?了三次家長?會，與家長?交流溝通學(xué)?生情況。利?用家長來校?或通過__?_，及時反?饋學(xué)生的在?校情況，特?別是學(xué)生生?病、或情