四年級數學《平行與垂直》教學_第1頁
四年級數學《平行與垂直》教學_第2頁
四年級數學《平行與垂直》教學_第3頁
四年級數學《平行與垂直》教學_第4頁
四年級數學《平行與垂直》教學_第5頁
已閱讀5頁，還剩29頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

平行與垂直東街小學胡啟龍學習目標：

1、認識平行線，理解平行線的含義，掌握平行線的特征。

2、理解互相垂直、垂線、垂足等概念的含義，掌握垂線的特征。

在紙上任意畫兩條直線，會有哪幾種情況?（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（1）（3）（5）（6）（7）（8）相交不相交（2）（4）同一平面內在同一個平面內不相交的兩條直線叫做平行線，也可以說這兩條直線互相平行。在同一個平面內不相交ab×ab這兩條直線的交點叫做垂足。在同一平面內，如果兩條直線相交成直角，就說這兩條直線互相垂直。其中一條直線叫做另一條直線的垂線。垂足垂線垂線×1.判斷下列幾組直線，哪幾組互相平行？哪幾組互相垂直？(1)(2)(3)(4)(5)課間十分鐘……課間十分鐘……課間十分鐘……課間十分鐘……課間十分鐘……課間十分鐘……2.擺一擺。

(1)把兩根小棒都擺成和第三根小棒平行。看一看，這兩根小棒互相平行嗎?

1.把兩根小棒都擺成和第三根小棒互相平行。abc（2）你擺的和他一樣嗎？擺完后你有什么發(fā)現？（1）你能將兩根小棒都擺成和第三根小棒互相平行嗎？（3）你發(fā)現這個規(guī)律了嗎？能再說一說嗎？2.擺一擺。

(2)把兩根小棒都擺成和第三根小棒垂直?？匆豢矗@兩根小棒有什么關系?abc2.把兩根小棒都擺成和第三根小棒互相

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論