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文檔簡介
20xx大學(xué)生電工專業(yè)實習(xí)報告實習(xí)正式供應(yīng)了一個從學(xué)生變成員工,從學(xué)習(xí)變成工作,從學(xué)校走進職場的時機,讓大家真實的接觸職場。有了實習(xí)的經(jīng)歷,以后就業(yè)的道路就會少走許多彎路。下面就讓我?guī)闳タ纯?0xx大學(xué)生電工專業(yè)實習(xí)報告范文5篇,盼望能協(xié)助到大家!
20xx大學(xué)生電工專業(yè)實習(xí)報告1
一.實習(xí)時間:____-__-__—____-__-__
二.實習(xí)單位:九江彭澤帽子山核電站
三.實習(xí)目的:通過實習(xí)對我在校的專業(yè)學(xué)問更加穩(wěn)固,使我在三年來所學(xué)學(xué)問的一個系統(tǒng)化畢業(yè)實習(xí)是我們大學(xué)期間的最終一門課程,不知不覺我們的大學(xué)時間就要完畢了,在這個時候,我們特別盼望通過實踐來檢驗自己駕馭的學(xué)問的正確性。在這個時候,我來到江西九江彭澤核電站,在這里進展我的畢業(yè)實習(xí)。
四.實習(xí)單位簡介:
帽子山核電站是我國中西部首個核電站工程,廠址區(qū)域范圍穩(wěn)定,取水自然條件好,大氣擴散條件好,交通運輸便利,人口密度低,環(huán)境愛護好,外部條件比擬簡潔,被專家譽為不行多得的內(nèi)陸核電志向廠址之一。目前,江西彭澤核電一期工程“兩評”報告C選址階段已正式獲得國家環(huán)保部、國家核平安局的批復(fù),一期工程1,2機組場地平整工作正在進展.作為中國首批內(nèi)陸核電廠址,江西彭澤核電站規(guī)劃建立4臺125萬千瓦級第三代AP1010壓水堆核電機組,首臺機組打算220__年年底工程具備FCD條件,20__年并網(wǎng)發(fā)電。依據(jù)規(guī)劃,彭澤核電首臺機組打算220__年年底完成在核島現(xiàn)場澆筑第一罐混凝土(FCD)的施工條件,20__年并網(wǎng)發(fā)電。“工程建成后,對江西開展有著不行估量的意義。”一名核電專家表示,彭澤核電工程首期工程規(guī)劃裝機容量為500萬千瓦,共建立4臺125萬千瓦機組,加上后期建立2臺150萬千瓦機組,總裝機容量將達800萬千瓦,這相當(dāng)于目前全省的發(fā)電總和。彭澤縣委主要領(lǐng)導(dǎo)表示,彭澤核電廠預(yù)料投資達600億元,是彭澤縣乃至江西省有史以來投資最多、涉及面最集中、帶動地方開展性最強、科技含量最高、社會經(jīng)濟效益較好的工程。
五.實習(xí)經(jīng)過:
___年_月__日,我們___中隊__名學(xué)員在學(xué)校的支配下,于上午_:__坐車啟程至下午_:__來到了九江彭澤帽子山核電站實習(xí)。我們下車后收到了上一任實習(xí)學(xué)生的歡送,在聽完徐主任和核電支配主任的講話后我們被支配為4小隊,其中3小隊立刻被支配上崗實習(xí),我們知道我們的實習(xí)任務(wù)起先了。在上一任實習(xí)的同學(xué)協(xié)助下我們很快的熟識了自己的任務(wù),我們在崗位上謹(jǐn)慎細致,在崗下我們細細溝通,不管崗上還是崗下我們都以一名警院學(xué)生和核電安保人員的身份嚴(yán)格要求自己的言行。在實習(xí)的兩個多月時間里不管刮風(fēng)下雨,風(fēng)吹日曬還是白天黑夜,我們都堅持著自己的崗位,下雨時,我們穿著雨衣戴著帽子在雨中執(zhí)勤,天熱時我們翻開太陽傘站在傘下執(zhí)勤,夜晚我們時刻提高警覺留意四周。在實習(xí)的過程中我院領(lǐng)導(dǎo)對我們表以最充分的關(guān)懷,并屢次來到崗位上來觀看我們。
六:實習(xí)心得
大學(xué)是一個人生的轉(zhuǎn)型期,是步入社會的過渡期,在學(xué)校學(xué)到的是純理論學(xué)問,而真正能夠應(yīng)用到實際生活中的只能自己去實踐,去熬煉。
實習(xí)完畢了,此時此刻回想起來還歷歷在目,有酸的,有甜的,有苦的,有辣的。心中味道千百種只有自己最清晰,但是不行否認卻是這些經(jīng)驗將是我人生中不行多得的財產(chǎn)和經(jīng)歷的積累。大學(xué)實習(xí)是每個大學(xué)生都要經(jīng)驗的,他是我們在實踐中了解社會,讓我巧上的日趨完善以及心靈的成熟蛻變。這次社會實踐使我把所學(xué)的書本理論應(yīng)用到實踐中去,可以更加熟識就業(yè)市場、了解社會現(xiàn)實、加強自身競爭意識,同時也發(fā)覺了自己學(xué)問構(gòu)造上的欠缺。這只是一個初步的嘗試,但對于我來說卻是一筆很大的財產(chǎn),鼓勵和鼓舞我以后應(yīng)當(dāng)怎樣更成熟的面對實際工作。通過們的視們學(xué)到了許多在課堂上無法學(xué)到的學(xué)問,也翻開了我野,增長了學(xué)問,為我們以后的進一步走向社會打下了鑒定根底。經(jīng)驗了這次社會實踐活動,我欣喜地發(fā)覺自己得到了雙重收獲:業(yè)務(wù)技這次實踐引發(fā)我不斷地思索一些實際問題:該怎樣完成所需的學(xué)問積累以及明確今后的努力方向。這將是我下一次社會實踐的主題。
20xx大學(xué)生電工專業(yè)實習(xí)報告2
這次實習(xí)很累,在安裝過程中我們都遇到了不少困難,理論與實踐是有很大區(qū)分的,很多事情須要自己去想,只有付出了,才會得到,有思索,就有收獲,就意味著有提高,就增加了實踐實力和思維實力。
一、實習(xí)目的
在這次為期一周的電工實習(xí),我從感性上學(xué)到了許多東西,使我更深刻地了解到了實踐的`重要性。只具有理論學(xué)問是不行的,更要有動手實力。通過實習(xí)我們更加體會到了學(xué)以致用這句話中蘊涵的深刻道理。本次實習(xí)的目的主要是使我們對電工工具、電器元件及線路安裝有必須的感性和理性相識;了解一些線路原理以及通過線路圖安裝、調(diào)試、修理的方法;對電工技術(shù)等方面的專業(yè)學(xué)問做初步的理解;造就和熬煉我們的實際動手實力,使我們的理論學(xué)問與實踐充分地結(jié)合,作到不僅具有專業(yè)學(xué)問,而且還具有較強的實踐動手實力,能分析問題和解決問題的高素養(yǎng)人才。
以前我們學(xué)的都是一些理論學(xué)問,比擬注意理論性,而較少注意我們的動手熬煉,而這一次的實習(xí)有不少的東西要我們?nèi)ハ?,同時有更多的是要我們?nèi)プ?,好多東西看起來非常簡潔,但沒有親自去做,就不會懂理論與實踐是有很大區(qū)分的,許多簡潔的東西在實際操作中就是有很多要留意的地方,也與我們的想象不一樣,這次的實訓(xùn)就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。理論說的在好,假如不付諸于實際,那一切都是空談。只有應(yīng)用與實際中,我們才能了解到兩者之間的巨大差異。起先的時候,教師對電路進展介紹,我還以為電工實習(xí)特別簡潔,直至自己動手時才發(fā)覺,看時簡單作時難,人不能輕視任何事。連每一根電線,都得對機器,對工作,對人負責(zé)。這也造就了我們的責(zé)任感。
二、實習(xí)總結(jié)
通過這一個星期的電工技術(shù)實習(xí),我得到了很大的收獲,這些都是平常在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的,我主要的收獲有以下幾點:
駕馭了幾種根本的電工工具的運用,導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法,導(dǎo)線與接線柱的連接方法,了解了電路安裝中走線、元件布局等根本常識;
了解了一般簡潔照明電路的安裝方法,駕馭了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路,日光燈,電度表、插座的安裝;
了解了電動機傳動和點動限制、依次限制、逆反轉(zhuǎn)限制的概念和原理,駕馭了溝通繼電器的原理和接線方法;
本次實增加了我們的團隊合作精神,造就了我們的動手實踐實力和細心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。
這半年多的時間,我學(xué)到了許多東西,不僅有學(xué)習(xí)方面的,更學(xué)到了許多做人的道理,對我來說受益非淺。做為一個剛踏入社會的年輕人來說,什么都不懂,沒有任何社會經(jīng)歷。不過,在領(lǐng)導(dǎo)和師傅的協(xié)助下,我很快融入了這個新的環(huán)境,這對我今后踏入新的工作崗位是特別有益的。除此以外,我還學(xué)會了如何更好地與別人溝通,如何更好地去陳述自己的觀點,如何勸服別人認同自己的觀點。堅信這些珍貴的經(jīng)歷會成為我今后勝利的最重要的基石。實習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必需擁有的一段經(jīng)驗,它使我們在實踐中了解社會,讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問,也翻開了視野,增長了見識,為我們以后更好地效勞社會打下了堅實的根底。
20xx大學(xué)生電工專業(yè)實習(xí)報告3
這個星期我們班進展了為期一周的電子工藝實習(xí),實習(xí)任務(wù)是制作一臺收音機,其實是進展簡潔的組裝而已!剛起先時我并不清晰電子工藝實習(xí)究竟要做些什么的,以為像以前的金工實習(xí)那樣這做做那做做。后來得知是自己做一臺收音機,而且做好的作品可以帶回去呢。聽起來真的很好玩,做起來應(yīng)當(dāng)也挺好玩的吧!就這樣,我抱著極大的愛好和玩的心態(tài)起先這次的實習(xí)旅途。
第一天并不是學(xué)制作,而是做一些根本工的練習(xí),練習(xí)如何用電烙鐵去焊接元件。電烙鐵對我來說并不生疏,我以前在電子協(xié)會時用過許多,算得上會用但談不上是嫻熟那個,所以我也很謹(jǐn)慎地對待這練習(xí)的時機。焊接看起來很簡潔但個中有許多技巧要講究的,在焊的過程中時間要把握準(zhǔn)才行,多了少了都不行!練習(xí)時最好邊做邊想想教師教的動作技巧這樣學(xué)得比擬快一點。
其次天的主要任務(wù)是了解收音機的大致原理。說真的,雖然自己是學(xué)電子專業(yè)的但對許多常用的電子元件還不相識呢。教師也知道我們常識少,所以從元件識別入手。這個教師講課很幽默,經(jīng)常讓我們引進不禁,這樣學(xué)習(xí)氣氛比起我們平常上專業(yè)課時好多了。教師講完原理后,我們就起先把每個元件照著圖紙插到PCB板上。
第三天,我們要把插好的每個元件焊接上去。我的PCB板已經(jīng)搞好一半多了,所以這天早上不久我就把它焊接完畢啦。我很開心,因為我是我們班第一個拿作品去給教師調(diào)試的。調(diào)試后發(fā)覺我的制作有點小問題,但經(jīng)我細心檢查修改后最終勝利了!聽著自己的制作發(fā)出的聲音心里甜甜的,因為這是我的勞動結(jié)晶!第四天的任務(wù)是把收音機的外殼裝上去,第五天教師教我們寫實習(xí)報告的細那么及留意事項。這樣一個星期的實習(xí)就完畢了,時間過得真快,真有點不舍得的感覺。這次實習(xí)很好玩很輕松,通過教師的講解我懂得了收音機的根本原理同時也學(xué)到了許多有關(guān)電子的專業(yè)學(xué)問。在實習(xí)過程中不斷提高自己的動手實力之余也體會到了實踐的樂趣。因為在實踐時往往會遇到許多問題,遇到問題后要細心檢查才能發(fā)覺其中的錯誤,最終就要想方法去解決這些問題。
20xx大學(xué)生電工專業(yè)實習(xí)報告4
上周做了一周的電工技術(shù)實習(xí),雖然剛起先有些盲目,但最終還是順當(dāng)完成了任務(wù),也收獲了一些課本上學(xué)不到的東西。但感覺時間有些短暫,要是學(xué)校能多支配一些這樣的課程,而不是一味的光講理論,我覺得我會學(xué)到更多管用的學(xué)問。實習(xí)目的:通過一個星期的電工實習(xí),使我對電器元件及電路的連接與調(diào)試有必須的感性和理性相識,打好了日后學(xué)習(xí)電工技術(shù)課的根底。同時實習(xí)使我獲得了自動限制電路的設(shè)計與實際連接技能,造就了我理論聯(lián)系實際的實力,提高了我分析問題和解決問題的實力,增加了獨立工作的實力。最主要的是造就了我與其他同學(xué)的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。
詳細如下:
1.熟識手工常用工具的運用及其維護與修理。
2.根本駕馭電路的連接方法,能夠獨立的完成簡潔電路的連接。
3.熟識限制電路板設(shè)計的步驟和方法及工藝流程,能夠依據(jù)電路原理圖、電器元器件實物,設(shè)計并制作限制電路板。
4.熟識常用電器元件的類別、型號、規(guī)格、性能及其運用范圍。
5.能夠正確識別和選用常用的電器元件,并且能夠嫻熟運用數(shù)字萬用表。
6.了解電器元件的連接、調(diào)試與修理方法。
實習(xí)內(nèi)容:1.觀看關(guān)于實習(xí)的錄像,從總體把握實習(xí),明的確習(xí)的目的和意義;講解電器元件的類別、型號、運用范圍和方法以及如何正確選擇元器件2.講解限制電路的設(shè)計要求、方法和設(shè)計原理;
3.分發(fā)與清點工具;講解如何運用工具測試元器件;講解線路連接的操作方法和留意事項;
4.組裝、連接、調(diào)試自動限制電路;試車、辯論及評分
5.拆解自動限制電路、整理桌面、地面,清掃衛(wèi)生
6.書寫實習(xí)報告
實習(xí)心得與體會:對溝通接觸器的相識溝通接觸器廣泛用作電力的開斷和限制電路。它利用主接點來開閉電路,用協(xié)助接點來執(zhí)行限制指令。主接點一般只有常開接點,而協(xié)助接點具有兩對常開和常閉功能的接點,小型的接觸器也經(jīng)常作為中間繼電器協(xié)作主電路運用。溝通接觸器的接點,由銀鎢合金制成,具有良好的導(dǎo)電性和耐高溫?zé)g性。它的動作動力來源于溝通電磁鐵,電磁鐵由兩個“山”字形的幼硅鋼片疊成,其中一個固定,在上面套上線圈,工作電壓有多種供選擇。為了使磁力穩(wěn)定,鐵芯的吸合面,加上短路環(huán)。溝通接觸器在失電后,依靠彈簧復(fù)位。另一半是活動鐵芯,構(gòu)造和固定鐵芯一樣,用以帶動主接點和協(xié)助接點的開斷。對中間繼電器的相識中間繼電器是一種特別的接觸器(即開關(guān))。它上面是常閉觸點,下面是常開觸點,當(dāng)線圈通電后,利用電磁力使上面常閉觸點分開,下面常開觸點閉合。它用于在限制電路中傳遞中間信號。中間繼電器的構(gòu)造和原理與溝通接觸器根本一樣,與接觸器的主要區(qū)分在于:接觸器的主觸頭可以通過大電流,而中間繼電器的觸頭只能通過小電流。所以,它只能用于限制電路中。對連接自動限制電路實習(xí)的感受在一周的實習(xí)過程中,最挑戰(zhàn)我動手實力的一項訓(xùn)練就是連接電路。對我來說,這無疑是一門新的學(xué)問,既是一種挑戰(zhàn),也使我學(xué)到了許多有運用價值的學(xué)問。這個實習(xí)是我最感愛好的實習(xí),因為從小我就喜愛組裝和拆卸。
總結(jié)這個實習(xí),我感覺自己有時候非常的馬虎。剛起先檢測電器元件的時候,由于馬虎,竟然將已損壞的元件誤檢測成為正常元件,結(jié)果導(dǎo)致我又重新連接線路,奢侈了大量的時間。在連接元件過程中,由于事先沒有打算好元件之間的連接,導(dǎo)致接線在電路板上長距離繞行,既奢侈了材料,又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是,我連接的線路的接線頭到達了教師講解時提出的“似露非露”的標(biāo)準(zhǔn)。在這個實習(xí)環(huán)節(jié)中,我明白了細心的重要性。同時也明白了自己的動手實力還非常的缺乏,缺乏熬煉,在這種情形下無法勝任以后的工作,所以在日后的學(xué)習(xí)過程中,我應(yīng)當(dāng)努力的將理論與實際聯(lián)合起來,著重熬煉自己的動手實力,使自己面對以后的工作時有必須的底氣與信念??偨Y(jié)總的來說,我對這門課是熱忱高漲的。第一,我從小就對這種小制作很感愛好,那時不懂連接和組裝,卻喜愛把東西給拆來裝去,但這樣一來,這東西就給廢了。此時此刻的電工實習(xí)課,正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”。每次完成一個步驟,我都像孩子那樣開心,并且很有“成就感”。
其次,電工電子實習(xí),是以學(xué)生自己動手,駕馭必須操作技能并親自設(shè)計、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將根本技能訓(xùn)練,根本工藝學(xué)問和創(chuàng)新啟蒙有機結(jié)合,造就我們的實踐實力和創(chuàng)新精神。作為信息時代的大學(xué)生,作為國家重點培育的高技能人才,僅會操作鼠標(biāo)是不夠的,根本的動手實力是一切工作和締造的根底和必要條件。
通過一個星期的學(xué)習(xí),我覺得自己在以下幾個方面與有收獲:
一、對電工技術(shù)的理論有了初步的、系統(tǒng)的了解。我了解到了限制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程、連接電器元件的技巧等。這些學(xué)問不僅在課堂上有效,對以后的電工技術(shù)課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義,而且在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。
二、對自己的動手實力是個很大的熬煉。實踐出真知,縱觀古今,全部獨創(chuàng)締造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手實力,就奢談在將來的科研尤其是試驗探究中有所成就。在實習(xí)中,我熬煉了自己動手技巧,提高了自己解決問題的實力。比方做限制電路組裝與調(diào)試時,好幾個元件的間距特殊小,稍不留神,就把連接好的接線又
弄斷了,但是我還是完成了任務(wù)。最終,特殊感謝在實習(xí)過程中全部協(xié)助過我的教師和同學(xué)。
建議:
1、本次實習(xí)中,一些工具數(shù)量太少(比方萬用表),經(jīng)常出現(xiàn)幾個小組共用一件工具的狀況,建議以后能增加工具的數(shù)量;
2、建議將儀器存儲柜中有故障的儀器和無故障的分開,以免造成不必要的麻煩。
20xx大學(xué)生電工專業(yè)實習(xí)報告5
這個星期我們班進展了為期一周的電子工藝實習(xí),實習(xí)任務(wù)是制作一臺收音機,其實是進展簡潔的組裝而已!剛起先時我并不清晰電子工藝實習(xí)究竟要做些什么的,以為像以前的金工實習(xí)那樣這做做那做做。后來得知是自己做一臺收音機,而且做好的作品可以帶回去呢。聽起來真的很好玩,做起來應(yīng)當(dāng)也挺好玩的吧!就這樣,我抱著極
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