中心學(xué)校校長竟聘演講稿(二)?一、基本情?況二、競?職崗位及優(yōu)?勢我所要競?聘的崗位是?里木店中心?校校長。之?所以要競聘?這一職位，?自認(rèn)為具備?勝任這一工?作的優(yōu)勢條?件。其一，?我有過硬的?教學(xué)資歷優(yōu)?勢。從參加?工作到現(xiàn)在?，我有__?_年的工作?經(jīng)歷，其中?有年的班主?任經(jīng)歷，相?繼教授過語?文、數(shù)學(xué)、?等各種課程?，對于小學(xué)?教學(xué)內(nèi)容和?流程成竹在?胸，如數(shù)家?珍。不僅如?此，在教學(xué)?過程中，我?還自學(xué)了課?程，___?提高了自身?素質(zhì)和教學(xué)?水平。同時(shí)?，在這二十?幾年里，總?是密切地_?__國家的?（范本）教?育工作發(fā)展?和變化，全?面了解和掌?握了教育教?學(xué)工作的要?求和未來發(fā)?展趨勢。從?這方面講，?本人能夠勝?任此項(xiàng)工作?。其三、?我有優(yōu)越的?外部環(huán)[“?文秘港”還?有文章等著?您。]境優(yōu)?勢。參加工?作多年，尤?其是任領(lǐng)導(dǎo)?職務(wù)這些年?以來，與上?級部門領(lǐng)導(dǎo)?、地方黨委?政府以及各?單位、各學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)、教?師之間有著?極為融洽的?工作關(guān)系和?個(gè)人關(guān)系，?這對于教改?后的中心校?的發(fā)展是極?為有利的。?雖說教育是?垂直管理了?，但仍離不?開地方黨委?政府及各部?門的關(guān)心和?支持，憑借?多年建立和?培育起來的?老感情，可?以為教育事?業(yè)的發(fā)展?fàn)I?造良好氛圍?。從這方面?講，本人能?夠勝任此項(xiàng)?工作。其?四、我有厚?重的群眾基?礎(chǔ)優(yōu)勢。本?人從教以來?，交人無數(shù)?，但無論與?誰，一切皆?以“待人以?誠、處事以?正、自律以?嚴(yán)”為原則?，贏得了各?界的廣泛好?評和厚愛，?為我干好這?些年的工作?鋪墊了厚重?的群眾基礎(chǔ)?。從這方面?講，本人能?夠勝任此項(xiàng)?工作。在此?，也借機(jī)會(huì)?向多年來一?貫支持本人?工作的各級?領(lǐng)導(dǎo)、各界?朋友、全體?教師一并表?示真誠的感?謝。三、?工作目標(biāo)及?打算各位評?委、全體教?師，如果我?能競聘成功?，我將從以?下幾個(gè)方面?著手開展工?作。1、?改善辦學(xué)條?件，優(yōu)化教?師工作和學(xué)?生學(xué)習(xí)環(huán)境?。就我鎮(zhèn)中?小學(xué)而言基?礎(chǔ)建設(shè)情況?來講，危房?已全部消除?，改善辦學(xué)?條件的當(dāng)務(wù)?之急是更新?教具和師生?用具，尤其?是具有高科?技含量的教?具，我們是?少之又少。?而這又是推?進(jìn)素質(zhì)教育?、提高教學(xué)?水平的必然?選擇。如果?我就任后，?將積極向上?級爭取，向?地方黨委政?府和其它一?貫支持我們?的各單位、?各部門尋求?大力支持，?力爭早日實(shí)?現(xiàn)這一目標(biāo)?。2、改?革福利體制?，關(guān)心教師?生活?？陀^?地講，雖然?教師工資與?其它行業(yè)相?比較高，但?從我鎮(zhèn)實(shí)際?看，與一些?部門比，在?福利待遇上?基本處于空?白狀態(tài)。為?此，我計(jì)劃?從學(xué)校的每?年收入中節(jié)?省一部分，?專門用于提?高教師的福?利待遇。按?實(shí)際出勤、?工作業(yè)績予?以相應(yīng)待遇?。改變大鍋?飯、大幫哄?、干多干少?一個(gè)樣、干?好干壞沒區(qū)?別的舊有陋?習(xí)，借此微?薄之舉，慰?借辛勤園丁?的甘于清苦?的奉獻(xiàn)之心?。3、唯?才是舉，全?面調(diào)動(dòng)教師?工作積極性?。按照我的?想法，今后?教師工作安?排要徹底打?破原有模式?，論才使用?，唯才是舉?，不論長幼?，不論職級?，競聘上崗?，能者上，?平者讓，庸?者下，每個(gè)?學(xué)校實(shí)行末?二位淘汰制?。淘汰者重?新學(xué)習(xí)，競?聘再上，再?次被淘汰出?局者，交教?育局人才中?心統(tǒng)一安排?。同時(shí)，教?師崗位要與?獎(jiǎng)金、福利?待遇掛鉤，?以此激發(fā)教?師工作積極?性。4、?加強(qiáng)管理，?提高教學(xué)質(zhì)?量就實(shí)踐而?言，當(dāng)前中?小學(xué)教育，?課本和考試?推行的、以?及社會(huì)需求?的都是素質(zhì)?教育培養(yǎng)出?的人才，而?教學(xué)本質(zhì)還?是應(yīng)試教育?，二者之間?差距相去甚?遠(yuǎn)。究其根?本原因，有?體制上的，?但更多的則?是來自教師?素質(zhì)上的。?和先進(jìn)地區(qū)?推行的興趣?教學(xué)、互動(dòng)?教學(xué)相比，?我們用幾十?年前積累的?經(jīng)驗(yàn)去教授?受新思潮影?響的少年兒?童，怎么能?激發(fā)他們的?學(xué)習(xí)興趣呢?。更不要談?素質(zhì)了。因?此，加強(qiáng)教?師隊(duì)伍管理?，提高教師?素質(zhì)已成當(dāng)?務(wù)之急，要?提高教學(xué)水?平，就必須?先教師入手?。依我之見?，每年選派?一些青年教?師到先進(jìn)地?區(qū)學(xué)習(xí)教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，逐年?輪換循環(huán)，?以此提高整?體水平，不?出幾年，我?們的教學(xué)能?力和質(zhì)量就?會(huì)有大的改?觀。一個(gè)具?有全新面貌?的教育新園?地就會(huì)出現(xiàn)?在我們的面?前。如果能?得到大家認(rèn)?可，我將竭?盡全力、忠?于職守、克?已奉公、勇?往直前，為?教育事業(yè)奉?獻(xiàn)終生；如?果有更合適?人選，我也?將服從__?_安排，全?力支持當(dāng)選?者，做一名?熱心教育事?業(yè)的老黃牛?。以上是我?的競職報(bào)告?，當(dāng)否，請?各位評委、?各位領(lǐng)導(dǎo)、?同志們批評?指正[中心?學(xué)校校長竟?聘演講稿（?共___篇?）]篇一：?中心學(xué)校校?長竟聘演講?稿中心學(xué)校校長竟聘演講稿(二)（二）各?位評委。大?家好。首?先感謝__?_上給我這?次參與競職?的機(jī)會(huì)，對?于這次教育?體制的改革?，本人完全?贊同并堅(jiān)決?擁護(hù)。同時(shí)?也堅(jiān)定地相?信，這一重?大舉措的出?臺(tái)必將會(huì)為?我市的教育?事業(yè)營造出?一個(gè)濃厚的?發(fā)展氛圍，?并不斷取得?新的更大成?績。下面，?就本人情況?向大家匯報(bào)?如下。一?、基本情況?二、競職?崗位及優(yōu)勢?我所要競?聘的崗位是?里木店中心?校校長。之?所以要競聘?這一職位，?自認(rèn)為具備?勝任這一工?作的優(yōu)勢條?件。其一?，我有過硬?的教學(xué)資歷?優(yōu)勢。從參?加工作到現(xiàn)?在，我有_?__年的工?作經(jīng)歷，其?中有年的班?主任經(jīng)歷，?相繼教授過?語文、數(shù)學(xué)?、等各種課?程，對于小?學(xué)教學(xué)內(nèi)容?和流程成竹?在胸，如數(shù)?家珍。不僅?如此，在教?學(xué)過程中，?我還自學(xué)了?課程，__?_提高了自?身素質(zhì)和教?學(xué)水平。同?時(shí)，在這二?十幾年里，?總是密切地?___國家?的（范本）?教育工作發(fā)?展和變化，?全面了解和?掌握了教育?教學(xué)工作的?要求和未來?發(fā)展趨勢。?從這方面講?，本人能夠?勝任此項(xiàng)工?作。其?二、我有較?強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能?力優(yōu)勢。從?___年到?教委辦起，?我有過__?_年的做領(lǐng)?導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)?，其中，_?__年的副?主任和__?_年的主任?經(jīng)驗(yàn)。在這?___年中?，有___?年是專抓小?教工作的。?可以說，正?是憑著這些?年的工作經(jīng)?歷，我熟悉?了每一所學(xué)?校情況，掌?握了每一名?教師情況，?大到學(xué)校的?房舍狀況，?小到教師的?脾氣秉性，?全都了然于?胸。再加上?有二年的從?事正職的工?作經(jīng)歷，更?增強(qiáng)了我駕?馭全局的工?作能力。從?這方面講，?本人能夠勝?任此項(xiàng)工作?。其三?、我有優(yōu)越?的外部環(huán)[?“文秘港”?還有文章等?著您。]境?優(yōu)勢。參加?工作多年，?尤其是任領(lǐng)?導(dǎo)職務(wù)這些?年以來，[?中心學(xué)校校?長竟聘演講?稿（共__?_篇）]與?上級部門領(lǐng)?導(dǎo)、地方黨?委政府以及?各單位、各?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、?教師之間有?著極為融洽?的工作關(guān)系?和個(gè)人關(guān)系?，這對于教?改后的中心?校的發(fā)展是?極為有利的?。雖說教育?是垂直管理?了，但仍離?不開地方黨?委政府及各?部門的關(guān)心?和支持，憑?借多年建立?和培育起來?的老感情，?可以為教育?事業(yè)的發(fā)展?營造良好氛?圍。從這方?面講，本人?能夠勝任此?項(xiàng)工作。其?四、我有?厚重的群眾?基礎(chǔ)優(yōu)勢。?本人從教以?來，交人無?數(shù)，但無論?與誰，一切?皆以“待人?以誠、處事?以正、自律?以嚴(yán)”為原?則，贏得了?各界的廣泛?好評和厚愛?，為我干好?這些年的工?作鋪墊了厚?重的群眾基?礎(chǔ)。從這方?面講，本人?能夠勝任此?項(xiàng)工作。?在此，也借?機(jī)會(huì)向多年?來一貫支持?本人工作的?各級領(lǐng)導(dǎo)、?各界朋友、?全體教師一?并表示真誠?的感謝。?三、工作目?標(biāo)及打算?各位評委、?全體教師，?如果我能競?聘成功，我?將從以下幾?個(gè)方面著手?開展工作。?1、改善?辦學(xué)條件，?優(yōu)化教師工?作和學(xué)生學(xué)?習(xí)環(huán)境。就?我鎮(zhèn)中小學(xué)?而言基礎(chǔ)建?設(shè)情況來講?，危房已全?部消除，改?善辦學(xué)條件?的當(dāng)務(wù)之急?是更新教具?和師生用具?，尤其是具?有高科技含?量的教具，?我們是少之?又少。而這?又是推進(jìn)素?質(zhì)教育、提?高教學(xué)水平?的必然選擇?。如果我就?任后，將積?極向上級爭?取，向地方?黨委政府和?其它一貫支?持我們的各?單位、各部?門尋求大力?支持，力爭?早日實(shí)現(xiàn)這?一目標(biāo)。?2、改革福?利體制，關(guān)?心教師生活??？陀^地講?，雖然教師?工資與其它?行業(yè)相比?較高，但從?我鎮(zhèn)實(shí)際看?，與一些部?門比，在福?利待遇上基?本處于空白?狀態(tài)。為此?，我計(jì)劃從?學(xué)校的每年?收入中節(jié)省?一部分，專?門用于提高?教師的福利?待遇。按實(shí)?際出勤、工?作業(yè)績予以?相應(yīng)待遇。?改變大鍋飯?、大幫哄、?干多干少一?個(gè)樣、干好?干壞沒區(qū)別?的舊有陋習(xí)?，借此微薄?之舉，慰借?辛勤園丁的?甘于清苦的?奉獻(xiàn)之心。?3、唯才?是舉，全面?調(diào)動(dòng)教師工?作積極性。?按照我的想?法，今后教?師工作安排?要徹底打破?原有模式，?論才使用，?唯才是舉，?不論長幼，?不論職級，?競聘上崗，?能者上，平?者讓，庸者?下，每個(gè)學(xué)?校實(shí)行末二?位淘汰制。?淘汰者重新?學(xué)習(xí)，競聘?再上，再次?被淘汰出局?者，交教育?局人才中心?統(tǒng)一安排。?同時(shí)，教師?崗位要與獎(jiǎng)?金、福利待?遇掛鉤，以?此激發(fā)教師?工作積極性?。4、加?強(qiáng)管理，提?高教學(xué)質(zhì)量?就實(shí)踐而?言，當(dāng)前中?小學(xué)教育，?課本和考試?推行的、以?及社會(huì)需求?的都是素質(zhì)?教育培養(yǎng)出?的人才，而?教學(xué)本質(zhì)還?是應(yīng)試教育?，二者之間?差距相去甚?遠(yuǎn)。究其根?本原因，有?體制上的，?但更多的則?是來自教師?素質(zhì)上的。?和先進(jìn)地區(qū)?推行的興趣?教學(xué)、互動(dòng)?教學(xué)相比，?我們用幾十?年前積累的?經(jīng)驗(yàn)去教授?受新思潮影?響的少年兒?童，怎么能?激發(fā)他們的?學(xué)習(xí)興趣呢?。更不要談?素質(zhì)了。因?此，加強(qiáng)教?師隊(duì)伍管理?，提高教師?素質(zhì)已成當(dāng)?務(wù)之急，要?提高教學(xué)水?平，就必須?先教師入手?。依我之見?，每年選派?一些青年教?師到先進(jìn)地?區(qū)學(xué)習(xí)教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，逐年?輪換循環(huán)，?以此提高整?體水平，不?出幾年，我?們的教學(xué)能?力和質(zhì)量就?會(huì)有大的改?觀。一個(gè)具?有全新面貌?的教育新園?地就會(huì)出現(xiàn)?在我們的面?前。如果?能得到大家?認(rèn)可，我將?竭盡全力、?忠于職守、?克已奉公、?勇往直前，?為教育事業(yè)?奉獻(xiàn)終生；?如果有更合?適人選，我?也將服從_?__安排，?全力支持當(dāng)?選者，做?一名熱心教?育事業(yè)的老?黃牛。以?上是我的競?職報(bào)告，當(dāng)?否，請各位?評委、各位?領(lǐng)導(dǎo)、同志?們批評指正?中心學(xué)校校長竟聘演講稿(二)（三）各位?評委。大家?好。首先?感謝___?上給我這次?參與競職的?機(jī)會(huì)，對于?這次教育體?制的改革，?本人完全贊?同并堅(jiān)決擁?護(hù)。同時(shí)也?堅(jiān)定地相信?，這一重大?舉措的出臺(tái)?必將會(huì)為我?市的教育事?業(yè)營造出一?個(gè)濃厚的發(fā)?展氛圍，并?不斷取得新?的更大成績?。下面，就?本人情況向?大家匯報(bào)如?下。一、?基本情況?二、競職崗?位及優(yōu)勢?我所要競聘?的崗位是里?木店中心校?校長。之所?以要競聘這?一職位，自?認(rèn)為具備勝?任這一工作?的優(yōu)勢條件?。其一，?我有過硬的?教學(xué)資歷優(yōu)?勢。從參加?工作到現(xiàn)在?，我有__?_年的工作?經(jīng)歷，其中?有年的班主?任經(jīng)歷，相?繼教授過語?文、數(shù)學(xué)、?等各種課程?，對于小學(xué)?教學(xué)內(nèi)容和?流程成竹在?胸，如數(shù)家?珍。不僅如?此，在教學(xué)?過程中，我?還自學(xué)了課?程，___?提高了自身?素質(zhì)和教學(xué)?水平。同時(shí)?，在這二十?幾年里，總?是密切地_?__國家的?（范本）教?育工作發(fā)展?和變化，全?面了解和掌?握了教育教?學(xué)工作的要?求和未來發(fā)?展趨勢。從?這方面講，?本人能夠勝?任此項(xiàng)工作?。其二?、我有較強(qiáng)?的領(lǐng)導(dǎo)能力?優(yōu)勢。從_?__年到教?委辦起，我?有過___?年的做領(lǐng)導(dǎo)?工作經(jīng)驗(yàn)，?其中，__?_年的副主?任和___?年的主任經(jīng)?驗(yàn)。在這_?__年中，?有___年?是專抓小教?工作的?？?以說，正是?憑著這些年?的工作經(jīng)歷?，我熟悉了?每一所學(xué)校?情況，掌握?了每一名教?師情況，大?到學(xué)校的房?舍狀況，小?到教師的脾?氣秉性，全?都了然于胸?。再加上有?二年的從事?正職的工作?經(jīng)歷，更增?強(qiáng)了我駕馭?全局的工作?能力。從這?方面講，本?人能夠勝任?此項(xiàng)工作。?其三、?我有優(yōu)越的?外部環(huán)[[?中心學(xué)校校?長竟聘演講?稿（共__?_篇）]“?文秘港”還?有文章等著?您。]境優(yōu)?勢。參加工?作多年，尤?其是任領(lǐng)導(dǎo)?職務(wù)這些年?以來，與上?級部門領(lǐng)導(dǎo)?、地方黨委?政府以及各?單位、各學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)、教?師之間有著?極為融洽的?工作關(guān)系和?個(gè)人關(guān)系，?這對于教改?后的中心校?的發(fā)展是極?為有利的。?雖說教育是?垂直管理了?，但仍離不?開地方黨委?政府及各部?門的關(guān)心和?支持，憑借?多年建立和?培育起來的?老感情，可?以為教育事?業(yè)的發(fā)展?fàn)I?造良好氛圍?。從這方面?講，本人能?夠勝任此項(xiàng)?工作。其?四、我有?厚重的群眾?基礎(chǔ)優(yōu)勢。?本人從教以?來，交人無?數(shù)，但無論?與誰，一切?皆以“待人?以誠、處事?以正、自律?以嚴(yán)”為原?則，贏得了?各界的廣泛?好評和厚愛?，為我干好?這些年的工?作鋪墊了厚?重的群眾基?礎(chǔ)。從這方?面講，本人?能夠勝任此?項(xiàng)工作。?在此，也借?機(jī)會(huì)向多年?來一貫支持?本人工作的?各級領(lǐng)導(dǎo)、?各界朋友、?全體教師一?并表示真誠?的感謝。?三、工作目?標(biāo)及打算?各位評委、?全體教師，?如果我能競?聘成功，我?將從以下幾?個(gè)方面著手?開展工作。?1、改善?辦學(xué)條件，?優(yōu)化教師工?作和學(xué)生學(xué)?習(xí)環(huán)境。就?我鎮(zhèn)中小學(xué)?而言基礎(chǔ)建?設(shè)情況來講?，危房已全?部消除，改?善辦學(xué)條件?的當(dāng)務(wù)之急?是更新教具?和師生用具?，尤其是具?有高科技含?量的教具，?我們是少之?又少。而這?又是推進(jìn)素?質(zhì)教育、提?高教學(xué)水平?的必然選擇?。如果我就?任后，將積?極向上級爭?取，向地方?黨委政府和?其它一貫支?持我們的各?單位、各部?門尋求大力?支持，力爭?早日實(shí)現(xiàn)這?一目標(biāo)。?2、改革福?利體制，關(guān)?心教師生活??？陀^地講?，雖然教師?工資與其它?行業(yè)相比較?高，但從我?鎮(zhèn)實(shí)際看，?與一些部門?比，在福利?待遇上基本?處于空白狀?態(tài)。為此，?我計(jì)劃從學(xué)?校的每年收?入中節(jié)省一?部分，專門?用于提高教?師的福利待?遇。按實(shí)際?出勤、工作?業(yè)績予以相?應(yīng)待遇。改?變大鍋飯、?大幫哄、干?多干少一個(gè)?樣、干好干?壞沒區(qū)別的?舊有陋習(xí)，?借此微薄之?舉，慰借辛?勤園丁的甘?于清苦的奉?獻(xiàn)之心。?3、唯才