成教學(xué)校副校長競聘的演講稿第?一、在教學(xué)?一線方面的?工作：本?人原在實驗?中學(xué)教書，?無論是語文?老師還是班?主任，我始?終把自己定?位為一個學(xué)?習(xí)者、育人?者和服務(wù)者?。在教學(xué)上?我勤于鉆研?，認真執(zhí)教?，多次代表?實驗中學(xué)開?設(shè)市級大型?公開課，上?課的風(fēng)格深?受師生的一?致好評，先?后獲得“奉?化市初中語?文教壇新秀?二等獎”、?“奉化市青?年教師五項?基本功競賽?二等獎”等?稱號。在班?主任工作方?面，我一直?探索和實踐?“依托班級?文化建設(shè)，?打造班級靈?魂管理、實?現(xiàn)學(xué)生自主?管理”的模?式。多年來?在班級文化?建設(shè)中，我?通過共設(shè)班?徽、運動會?、寢室自主?班會等創(chuàng)新?活動激發(fā)學(xué)?生的內(nèi)驅(qū)力?，所帶班級?班風(fēng)濃厚、?積極進取，?先后數(shù)次被?評為“奉化?市先進班_?__”、個?人也被評為?“奉化市優(yōu)?秀班主任。?”年的班級?管理不僅磨?練了我的意?志，提高了?我的綜合管?理能力，豐?富了我與學(xué)?生溝通交流?的經(jīng)驗，更?讓我對“一?分耕耘一分?收獲”有了?全新的理解?和感觸。?第二、在_?__教育方?面的工作：?本人因患?聲帶小結(jié)多?年，雖數(shù)次?動過手術(shù)，?但療效甚微?。所以于_?__年__?_月調(diào)入鎮(zhèn)?政府從事成?教工作。在?我調(diào)入之前?，的成教工?作幾乎為零?。經(jīng)過__?_年多的努?力，現(xiàn)今的?成校已開設(shè)?了___個?班級，其中?與___船?廠聯(lián)合舉辦?的___高?中雙證制培?訓(xùn)班，開創(chuàng)?了我市__?_教育“校?企聯(lián)合”的?先例，深受?教育局領(lǐng)導(dǎo)?的重視和肯?定。目前在?讀學(xué)生__?_人，已有?___人獲?得高中雙證?制畢業(yè)證書?，為今后的?求職奠定了?較好的文化?基礎(chǔ)知識和?操作技能。?同時我校還?承擔了市勞?動局每年二?期的計算機?上崗證書培?訓(xùn)，合格率?達___%?以上。如?果我能競聘?成功，我今?后的工作設(shè)?想和打算：?一、確定?辦學(xué)方向：?1、面向?社會，大力?開展學(xué)歷和?非學(xué)歷教育?、職業(yè)技術(shù)?、勞動就業(yè)?和再就業(yè)培?訓(xùn)、外來工?培訓(xùn)等。?2、把__?_學(xué)校建設(shè)?成為我鎮(zhèn)教?育的主陣地?，配合科協(xié)?、安監(jiān)辦、?計生、婦聯(lián)?、文化站、?民政辦、司?法所等部門?，開展民主?與法制、人?口環(huán)境與計?生、社會文?化道德、勞?動安全、家?教等各種形?式的全民_?__教育。?二、具體?做法：（?一）加大_?__學(xué)校宣?傳力度現(xiàn)?在社會大多?數(shù)人對我鎮(zhèn)?___學(xué)校?不了解，甚?至不知道，?一定程度上?影響了我校?招生和各項?工作的開展?，所以要發(fā)?展___學(xué)?校，拓展_?__教育，?加大對__?_學(xué)校職能?的宣傳力度?成為又一關(guān)?鍵。（二?）做到“三?結(jié)合”堅?持學(xué)校主導(dǎo)?，面向社會?，實行多元?辦學(xué)的機制?。以___?教育和崗位?培訓(xùn)為重點?，實現(xiàn)學(xué)歷?教育與崗位?職業(yè)技能培?訓(xùn)相結(jié)合；?長期___?教育與短期?___教育?、長訓(xùn)班和?短訓(xùn)班相結(jié)?合；“校與?校“、“校?與企”相結(jié)?合；發(fā)揮人?緣、地緣、?資源的優(yōu)勢?，做到優(yōu)質(zhì)?配置，資源?共享。（?三）做到“?長”求穩(wěn)，?“短”求活?1、長訓(xùn)?班求“穩(wěn)”?，以學(xué)歷班?為主目前?，與___?船廠合作，?開辦了為期?一年半的技?術(shù)班；下設(shè)?《高中語文?》、《公民?道德與法律?》、《高中?數(shù)學(xué)》、《?社會》、《?計算機》五?門科目。?2、短訓(xùn)班?求“活”，?以為企業(yè)開?設(shè)崗位培訓(xùn)?為主。崗?位培訓(xùn)爭取?與“勞動所?”、“安監(jiān)?辦”、“派?出所”等部?門合作，對?各企業(yè)的工?人進行崗位?前的綜合素?質(zhì)培訓(xùn)。目?前，鎮(zhèn)外來?務(wù)工人員為?___萬左?右，他們是?我鎮(zhèn)一支強?大的生產(chǎn)主?力軍，但他?們來自五湖?四海，文化?層次、思想?素質(zhì)、安全?意識、環(huán)境?適應(yīng)___?等差異很大?，對企業(yè)生?產(chǎn)和社會治?安環(huán)境都有?一定的不良?影響。爭取?與“勞動所?”、“安監(jiān)?辦”、“派?出所”合作?，對各企業(yè)?招聘的工人?進行崗前培?訓(xùn)（在崗培?訓(xùn)）。培訓(xùn)?的內(nèi)容可以?是生產(chǎn)技術(shù)?、安全知識?、法律知識?，計劃生育?管理條例等?等。其目的?是：提高外?來工生產(chǎn)安?全意識，減?少生產(chǎn)事故?的發(fā)生；增?強外來工遵?紀守法的意?識，減少外?來人員的違?法亂紀現(xiàn)象?，改進治安?環(huán)境；加強?外來工計劃?生育和交通?知識的教育??？傊?目的是提高?我鎮(zhèn)各行業(yè)?從業(yè)人員的?工作素質(zhì)，?使我鎮(zhèn)__?_學(xué)校真正?為企業(yè)服務(wù)?。尊敬的?各位領(lǐng)導(dǎo)、?同事們。教?育工作沒有?最好只有更?好，我堅信?“天道酬勤?，人道酬誠?，不勤不誠?，一事無成?。”請賦予?我一次機會?，我會擺正?位置，盡職?盡責，積極?配合各個部?門搞好我鎮(zhèn)?的成教工作?，在更廣闊?的舞臺上，?為自己鐘愛?的教育事業(yè)?竭盡全力。?最后，我不?管這次競聘?能否成功，?我都將一如?既往的在自?己的崗位上?努力工作。?我的演講?結(jié)束了，謝?謝大家。成教學(xué)校副校長競聘的演講稿（二）?尊敬的各位?領(lǐng)導(dǎo)、各位?評委、各?位老師：?大家好。?非常榮幸參?加今天的競?聘演講，并?期望能在教?改的大潮中?實現(xiàn)自己的?人生價值。?我生在教?育之家我出?生在東--?___邊上?的一個小鎮(zhèn)?，父親是一?位深受學(xué)生?愛戴、教齡?長達___?年的中學(xué)教?師；母親是?一位受人尊?敬、能干的?婦女干部，?后來也在學(xué)?校工作。我?的一位姐姐?是教師，我?的嫂子是教?師，我的弟?媳是教師，?我的愛人和?我都是教師?，一句話：?我的家是教?師之家，我?以教師之家?為榮。我?在教育中長?大我能當教?師，除了_?__外，我?的啟蒙老師?對我的影響?特別深刻。?由于當時小?鎮(zhèn)上沒有學(xué)?前教育，我?在寫小寫"?3"的時候?寫成了像在?飛的小鳥。?是老師手把?手地教我學(xué)?會的，就像?我媽媽那樣?，我不由自?主地叫了一?聲：媽媽。?從此，在我?心中播下了?當教師的種?子。__?_年前，我?從___師?范學(xué)校踏上?了___這?片熱土，走?上了神圣的?講壇。從此?，教育成了?我生命中的?一部分。在?這寶貴的_?__年中，?我上過語文?、數(shù)學(xué)、美?術(shù)、體育、?勞動、思品?、信息技術(shù)?等科目，當?過多年的班?主任、年級?組長、教導(dǎo)?處副主任、?教導(dǎo)主任、?教科室主任?等職，參與?___過區(qū)?一級、市一?級和省一級?三種等級學(xué)?校的創(chuàng)建工?作。多次被?評為區(qū)先?1進教師、?區(qū)優(yōu)秀班主?任、區(qū)教育?系統(tǒng)優(yōu)秀_?__員。近?年來，在省?、市級報刊?發(fā)表的文章?達___篇?。___年?被評為區(qū)語?文學(xué)科中青?年骨干教師?。主持蓮南?小學(xué)教導(dǎo)處?工作以來，?貫徹落實校?領(lǐng)導(dǎo)正確的?辦學(xué)思想，?扎扎實實落?實素質(zhì)教育?，蓮南小學(xué)?的教育教學(xué)?水平不斷提?高。我深深?地體會到：?能在高水平?、嚴要求的?校長領(lǐng)導(dǎo)下?做事創(chuàng)業(yè)，?是非常幸運?的，雖然工?作累點苦點?，但能學(xué)到?小學(xué)、中學(xué)?、大學(xué)難以?學(xué)到的教育?教學(xué)管理經(jīng)?驗。我要?在羅湖教育?中實現(xiàn)自己?的人生價值?。有以上的?人生經(jīng)歷，?為我今后的?教育教學(xué)管?理工作打下?了堅實的基?礎(chǔ)。我有百?倍的信心當?好校長的助?手，協(xié)助他?辦好學(xué)校，?讓學(xué)校上檔?次，上水平?，為羅湖教?育強區(qū)增光?添彩。當?前，教育戰(zhàn)?線正迎來了?改革的春天?，各項改革?措施逐步推?出，素質(zhì)教?育實施正方?興未艾。面?向全體，全?面發(fā)展，培?養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)?新精神和實?踐能力。"?面向全體"?就是堅持促?進每一個學(xué)?生的發(fā)展，?教師幫助每?一個學(xué)生得?到發(fā)展，因?材施教，注?意培養(yǎng)學(xué)生?的個性特長?。"全面發(fā)?展"就是德?、智、體、?美、勞全面?發(fā)展，提高?他們的綜合?素質(zhì)。如?果有幸當上?副校長，我?將協(xié)助校長?做好分管的?工作，并實?行"一個轉(zhuǎn)?變，三個改?革"。一個?轉(zhuǎn)變就是轉(zhuǎn)?變我們的人?才觀：我們?小學(xué)的任務(wù)?是把兒童培?養(yǎng)成具備初?級生存能力?的少年，為?初中輸送德?、智、體、?美、勞綜合?素質(zhì)合格并?有特長的生?源。一改?教學(xué)法。我?崇拜的教育?家有很多。?卡耐基、杜?威、孔子?、陶行知、?支玉恒等，?然而我最崇?拜的是現(xiàn)代?教育家魏書?生。他成了?我學(xué)習(xí)的偶?像，從他那?里我學(xué)到了?不少為人處?世的道理，?學(xué)到了不少?教育教學(xué)的?經(jīng)驗。我特?別佩服他的?教法，他身?為中學(xué)校長?，不但當班?主任，還擔?任語文課，?還要經(jīng)常在?外作報告。?按道理，他?所任教的班?級一定是差?班，不說差?班也一定是?后進班。但?事實勝于雄?辯，他所帶?的班級不但?不是后進班?，而是先進?班，學(xué)生語?文科成績名?列前茅。我?左思右想，?他與我們傳?統(tǒng)的教育方?法不同，他?充分發(fā)揮了?學(xué)生的主動?性，極大地?挖掘了學(xué)生?的潛在能力?，使學(xué)生在?發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)?，在創(chuàng)造中?進步。他把?學(xué)生分成語?音組、詞語?組、語句組?、段落組、?寫作組等。?學(xué)生在自學(xué)?過程中，有?哪一方面的?問題，就去?找那個小組?的成員解決?。學(xué)生如此?學(xué)習(xí)，他當?然可以自由?了。我也在?小學(xué)生中發(fā)?揮他們的主?動性，取得?了很好的教?學(xué)效果。我?針對小學(xué)三?年級的學(xué)生?怕寫作文、?日記的問題?，要求學(xué)生?親自種豆子?，把勞動的?經(jīng)過和豆子?發(fā)芽的情況?如實地記錄?下來。一個?學(xué)期下來，?學(xué)生不但喜?歡寫作，還?寫得好。到?了六年級，?不少學(xué)生在?報刊上發(fā)表?文章。我以?此為素材寫?的論文獲得?了中央教科?所學(xué)法指導(dǎo)?論文二等獎?。二改教?材。新一輪?的課程教改?革早就定好?了調(diào)子。國?家實行國家?、地方和學(xué)?校課程體系?；實行一綱?多本；打破?出版、發(fā)行?的大一統(tǒng)局?面。這是我?國教育改革?的深入。我?們作為基層?的教育工作?者，對這一?改革從內(nèi)心?感到高興。?一是我們有?選用教材的?權(quán)利；二是?我們可以編?寫校本教材?；三是實行?綜合課程后?，我們的課?本種類可以?極大地減少?，學(xué)生的書?包將會真?正地減輕，?才能把素質(zhì)?教育深入地?開展下去，?教師才能抽?出一點時間?去進修，以?適應(yīng)時代的?要求。目前?，蓮南小學(xué)?圍繞科普興?校這一特色?，正在進行?"三模"科?普活動課程?的研究和開?發(fā)。我們有?信心、有決?心、有能力?把教材開發(fā)?出來。屆時?，我們還要?申請鑒定和?專利。三?改評價標準?。評價標準?是方向標，?具有強大的?導(dǎo)向作用。?一是上級政?府部門對一?所學(xué)校的評?價；二是學(xué)?校本身對教?師工作的評?價；三是對?學(xué)生的評價?。我認為，?要評價一所?小學(xué)辦得怎?么樣，__?_省督導(dǎo)評?價體系是比?較科學(xué)的、?系統(tǒng)的。在?評估標準里?面，包括了?學(xué)校辦學(xué)條?件和管理兩?大類別，一?共有___?條指標，每?一指標有相?應(yīng)的分值，?總分值__?_分。對學(xué)?校的每一環(huán)?節(jié)，每一個?角落都納入?評估體系。?我將協(xié)助校?長按督導(dǎo)評?估的的標準?建設(shè)和管理?好蓮南小學(xué)?，力爭早日?實現(xiàn)五年規(guī)?劃的目標-?-把蓮南辦?成省一級學(xué)?校。學(xué)校對?教師工作的?評價，一直?是校長們頭?痛的問題，?因為教師的?工作是良心?工作，難以?衡量。我認?為可以制定?相應(yīng)的量化?評比標準，?實行量化考?核，過程和?結(jié)果相結(jié)合?，定性和定?量相結(jié)合。?以"三個有?利于"和"?三公"為原?則：有利于?學(xué)校整體工?作；有利于?教師積極性?的調(diào)動；有?利于學(xué)生綜?合素質(zhì)的提?高。做到公?平、公正、?公開。作為?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)絕?對不能以班?級平均分或?合格率作為?教師工作評?價的唯一標?準。要是這?樣，接到后?進班教師再?認真、再負?責，第一學(xué)?年可能什么?也評不上。?教師工作的?評價考核，?在蓮南小學(xué)?做得很好，?從來沒有教?師因年度考?核、評先、?評優(yōu)鬧意見?，真正考出?業(yè)績、評出?先進、鼓?足了干勁。?學(xué)生綜合素?質(zhì)的評價相?當重要。評?價學(xué)綜合生?素質(zhì)的標準?就是你認為?需要培養(yǎng)的?目的。我們?小學(xué)的培養(yǎng)?目的是要把?我們的學(xué)生?培養(yǎng)成德、?智、體、美?、勞全面發(fā)?展，有理想?、有道德、?有文化、有?紀律，有個?性有特長的?初級人才。?考核學(xué)生要?以綜合考核?為主，兼顧?特殊，要不?然就會扼殺?學(xué)生的創(chuàng)造?能力，特長?生受打擊。?當今世界級?的鋼琴王子?--李運迪?，他要是在?普通的小學(xué)?、中學(xué)學(xué)習(xí)?，就可能沒?有今天。像?韓寒這樣的?特長生，一?定要他在數(shù)?理化方面齊?頭并進，他?可能就是一?個很普通的?學(xué)生。我舉?的兩個例子?，不是說明?我們培養(yǎng)的?學(xué)生不要全?面發(fā)展，而?是想說明我?們要讓某一?部分學(xué)生的?某一方面優(yōu)?先發(fā)展，使?我們的小學(xué)?教育在普及?的基礎(chǔ)上實?行優(yōu)者更優(yōu)?，充分挖掘?學(xué)生的潛在?能力，真正?培養(yǎng)他們的?創(chuàng)造精神和?實踐能力。?其次，樹立?終生教育的?觀念，活到?老學(xué)到老，?更新知識，?優(yōu)化知識結(jié)?構(gòu)，特別是?我們中青年?一代，處在?改革的潮頭?，國家已加?入wto，?祖國申奧的?成功，都向?教育提出了?更高的要求?。我們應(yīng)該?勇敢地迎上?去，使自己?與時俱進，?不斷努力進?取，將來成?為___、?全國的名師?，同時愿自?己的桃李芬?芳。我能在?教育改革的?大潮中奉獻?青春熱血，?實現(xiàn)人生最?大的價值，?是我最大的?幸福。最?后，我想說?，不管能否?當上副校長?，但就我的?人生旅程來?說：我的過?去屬于羅湖?教育，現(xiàn)在?屬于羅湖教?育，將來仍?然屬于羅湖?教育。謝?謝。第三?篇。成教院?副院長競聘?演講稿今天?，對我來說?是一次挑戰(zhàn)?自我的機會?，競爭上崗?是對我們每?一位同志多?年來工作、?學(xué)習(xí)的一次?綜合檢驗和?考察，也是?轉(zhuǎn)變機關(guān)職?能、提高工?作效率、加?快學(xué)院發(fā)展?的客觀要求?。從這次工?作的開展，?到今天參加?公開面試，?我自己在思?想上、業(yè)務(wù)?上，以及如?何進一步搞?好今后的工?作方面，都?已獲益匪淺?。我競爭的?崗位是成教?院副院長，?我認為我有?能力勝任。?我生于_?__年__?_月，現(xiàn)年?___歲，?中～員，漢?族。___?年___月?畢業(yè)于我院?中文系。留?校后擔任院?黨___宣?傳部秘書一?職，兼任《?師院學(xué)報》?報___。?___年被?學(xué)院聘為助?理編輯，_?__年被學(xué)?院任命為《?師院學(xué)報》?報編輯部主?任。下面?我簡單介紹?一下競爭該?職所具備的?條件（一?）是我有_?__年從事?宣傳工作的?政治思想理?論基礎(chǔ)；?（二）是有?一定的行政?管理協(xié)調(diào)能?力和經(jīng)驗；?（三）是?有吃苦耐勞?的精神；?（四）是能?夠團結(jié)同志?，在工作中?堅持民主集?中制；（?五）是能夠?聽取和接納?不同的意見?。如果承?蒙大家信任?有幸擔此重?任，我將竭?盡全力不負?眾望，做好?成教院副院?長的工作。?在新的崗位?上，我初步?的想法是：?（一）加?強學(xué)習(xí)。向?書本學(xué)習(xí)，?向同事們學(xué)?習(xí)，向?qū)嵺`?學(xué)習(xí)。作為?一名宣傳部?干部，我對?成教院的工?作是相對陌?生的。我將?甘當小學(xué)生?，除了刻苦?學(xué)習(xí)有關(guān)成?人教育工作?的業(yè)務(wù)知識?之外，還要?刻苦學(xué)習(xí)社?會科學(xué)知識?和法律知識?，使自己具?有較為深厚?的社會科學(xué)?理論功底，?懂得教育行?政管理規(guī)律?，力爭做到?干一行、愛?一行、鉆一?行。（二?）加強團結(jié)?。注意和周?圍的人、同?事之間建立?和諧的人際?關(guān)系，努力?營造同事間?真心相處、?說真話、做?實事的積極?氛圍，調(diào)動?各方面的積?極性以形成?合力。（?三）加強調(diào)?研?！皼]有?調(diào)查研究，?就沒有發(fā)言?權(quán)?！彪S著?西部大開發(fā)?戰(zhàn)略的實施?和我國加入?wto，我?國的現(xiàn)代化?建設(shè)需要更?多高素質(zhì)的?專業(yè)技術(shù)人?才，而且，?人們的教育?觀念和就業(yè)?思想也在發(fā)?生著巨大變?化，這為成?人教育事業(yè)?的發(fā)展提供?了廣闊的空?間。近幾年?來，我院的?成人教育事?業(yè)發(fā)展步伐?很快，但隨?著內(nèi)地人才?的大量涌入?和社會上各?類辦學(xué)形式?的出現(xiàn)，成?人教育市場?的競爭將會?更加激烈。?在這種情況?下，加強內(nèi)?、外部調(diào)研?工作，充分?了解和掌握?本地區(qū)成人?教育市場的?現(xiàn)狀和未來?發(fā)展走向，?將為確立我?院成人教育?事業(yè)新的發(fā)?展目標和遠?景規(guī)劃提供?深厚的現(xiàn)實?基礎(chǔ)。（?四）當好參?謀和服務(wù)員?。作為一名?副職，成教?院副院長在?認真做好所?管轄范圍內(nèi)?的工作之外?，還要當好?成教院院長?和學(xué)院主管?領(lǐng)導(dǎo)的參謀?助手；當好?成人教育工?作的服務(wù)員?，為教學(xué)中?心工作服務(wù)?、為教學(xué)第?一線教師們?服務(wù)，為廣?大學(xué)生服務(wù)?。（五）?開拓創(chuàng)新。?___世紀?初，中國成?人教育將以?崗位培訓(xùn)、?繼續(xù)教育和?社區(qū)教育為?重點，通過?建立現(xiàn)代企?業(yè)教育制度?和職業(yè)資格?證書制度，?采取靈活多?樣的辦學(xué)形?式，使各類?下崗和轉(zhuǎn)崗?人員都能接?受不同層次?和年限的職?業(yè)培訓(xùn)或正?規(guī)教育。要?想繼續(xù)搞好?我院的成人?教育工作，?必須在學(xué)習(xí)?和繼承前任?工作的基礎(chǔ)?上，不斷地?開拓前進，?主動適應(yīng)地?方經(jīng)濟發(fā)展?對成人教育?工作的新要?求。如：繼?續(xù)完善成教?院教學(xué)管理?制度，加強?教學(xué)管理工?作，力爭使?管理工作走?上科學(xué)化、?制度化、規(guī)?范化的道路?；結(jié)合地方?實際，積極?探索一條有?著我院成人?教育特色的?基本思路，?即“師范教?育與非師范?教育相結(jié)合?，職前教育?和職后教育?相結(jié)合，學(xué)?歷教育和非?學(xué)歷教育相?結(jié)合，獨立?辦學(xué)與聯(lián)合?辦學(xué)相結(jié)合?”；順應(yīng)市?場，積極拓?展專業(yè)，堅?持以提高辦?學(xué)水平和辦?學(xué)效益為根?本，牢固樹?立質(zhì)量就是?生命、品牌?就是效益的?觀念；完善?成人教育教?師聘用制度?，依托學(xué)院?師資，形成?一支較為穩(wěn)?定的高素質(zhì)?、高水平教?師隊伍；加?強成教院業(yè)?務(wù)工作隊?伍建設(shè)，努?力提高工作?人員的政治?思想素質(zhì)和?業(yè)務(wù)水平；?建立和完善?領(lǐng)導(dǎo)和群眾?監(jiān)督制度，?確保我院成?人教育教工?作向前發(fā)展?。如果我?競聘成功，?我將踏踏實?實辦事，兢?兢業(yè)業(yè)工作?，以三個服?從嚴格要求?自己。一是?個性服從黨?性，二是熱?情服從原則?，三是主觀?服從客觀。?努力做到主?動不越位，?服務(wù)不偏位?，融洽不空?位，具體說?就是要擺正?位置，當好?公仆；胸懷?全局，當好?參謀；服從?領(lǐng)導(dǎo)，當好?助手；服務(wù)?師生，當好?橋梁。同時?，要以共同?的目標團結(jié)?人，以有效?的管理激勵?人，以自身?的行動幫助?人，在以人?為本的合諧?氛圍中開創(chuàng)?工作的新局?面，力爭使?成教院的工?作管理制度?化、辦公現(xiàn)?代化、教學(xué)?優(yōu)質(zhì)化、工?作效率化，?為學(xué)院的整?體發(fā)展創(chuàng)造?更大的經(jīng)濟?效益和社會?效益。以?上是我的競?職演說，不?當之處，敬?請指教。?謝謝大家。?《[推薦?]成教院副?院長競聘演?講稿》第?四篇。競聘?成教學(xué)院副?院長演講稿?今天，對我?來說是一次?挑戰(zhàn)自我的?機會，競爭?上崗是對我?們每一位同?志多年來工?作、學(xué)習(xí)的?一次綜合檢?驗和考察，?也是轉(zhuǎn)變機?關(guān)職能、提?高工作效率?、加快學(xué)院?發(fā)展的客觀?要求。從這?次工作的開?展，到今天?參加公開面?試，我自己?在思想上、?業(yè)務(wù)上，以?及如何進一?步搞好今后?的工作方面?，都已獲益?匪淺。我競?爭的崗位是?成教院副院?長，我認為?我有能力勝?任。我生于?___年_?__月，現(xiàn)?年___歲?，___黨?員，漢族。?___年_?__月畢業(yè)?于我院中文?系。留校后?擔任院黨_?__宣傳部?秘書一職，?兼任《師院?學(xué)報》報_?__。__?_年被學(xué)院?聘為助理編?輯，200?___年被?學(xué)院任命為?《師院學(xué)報?》報編輯部?主任。下面?我簡單介紹?一下競爭該?職所具備的?條件（一?）是我有_?__年從事?宣傳工作的?政治思想理?論基礎(chǔ);?（二）是有?一定的行政?管理協(xié)調(diào)能?力和經(jīng)驗;?（三）是?有吃苦耐勞?的精神;?（四）是能?夠團結(jié)同志?，在工作中?堅持民主集?中制;（?五）是能夠?聽取和接納?不同的意見?。如果承蒙?大家信任有?幸擔此重任?，我將竭盡?全力不負眾?望，做好成?教院副院長?的工作。在?新的崗位上?，我初步的?想法是：?（一）加強?學(xué)習(xí)。向書?本學(xué)習(xí)，向?同事們學(xué)習(xí)?，向?qū)嵺`學(xué)?習(xí)。作為一?名宣傳部干?部，我對成?教院的工作?是相對陌生?的。我將甘?當小學(xué)生，?除了刻苦學(xué)?習(xí)有關(guān)成人?教育工作的?業(yè)務(wù)知識之?外，還要刻?苦學(xué)習(xí)社會?科學(xué)知識和?法律知識，?使自己具有?較為深厚的?社會科學(xué)理?論功底，懂?得教育行政?管理規(guī)律，?力爭做到干?一行、愛一?行、鉆一行?。（二）?加強團結(jié)。?注意和周圍?的人、同事?之間建立和?諧的人際關(guān)?系，努力營?造同事間真?心相處、說?真話、做實?事的積極氛?圍，調(diào)動各?方面的積極?性以形成合?力。（三?）加強調(diào)研??！皼]有調(diào)?查研究，就?沒有發(fā)言權(quán)?。”隨著西?部大開發(fā)戰(zhàn)?略的實施和?我國加入w?to，我國?的現(xiàn)代化建?設(shè)需要更多?高素質(zhì)的專?業(yè)技術(shù)人才?，而且，人?們的教育觀?念和就業(yè)思?想也在發(fā)生?著巨大變化?，這為成人?教育事業(yè)的?發(fā)展提供了?廣闊的空間?。近幾年來?，我院的成?人教育事業(yè)?發(fā)展步伐很?快，但隨著?內(nèi)地人才的?大量涌入和?社會上各類?辦學(xué)形式的?出現(xiàn)，成人?教育市場的?競爭將會更?加激烈。在?這種情況下?，加強內(nèi)、?外部調(diào)研工?作，充分了?解和掌握本?地區(qū)成人教?育市場的現(xiàn)?狀和未來發(fā)?展走向，將?為確立我院?成人教育事?業(yè)新的發(fā)展?目標和遠景?規(guī)劃提供深?厚的現(xiàn)實基?礎(chǔ)。四）當?好參謀和服?務(wù)員。作為?一名副職，?成教院副院?長在認真做?好所管轄范?圍內(nèi)的工作?之外，還要?當好成教院?院長和學(xué)院?主管領(lǐng)導(dǎo)的?參謀助手;?當好成人教?育工作的服?務(wù)員，為教?學(xué)中心工作?服務(wù)、為教?學(xué)第一線教?師們服務(wù)，?為廣大學(xué)生?服務(wù)。（?五）開拓創(chuàng)?新。___?世紀初，中?國成人教育?將以崗位培?訓(xùn)、繼續(xù)教?育和社區(qū)教?育為重點，?通過建立現(xiàn)?代企業(yè)教育?制度和職業(yè)?資格證書制?度，采取靈?活多樣的辦?學(xué)形式，使?各類下崗和?轉(zhuǎn)崗人員都?能接受不同?層次和年限?的職業(yè)培訓(xùn)?或正規(guī)教育?。要想繼續(xù)?搞好我院的?成人教育工?作，必須在?學(xué)習(xí)和繼承?前任工作的?基礎(chǔ)上，不?斷地開拓前?進，主動適?應(yīng)地方經(jīng)濟?發(fā)展對成人?教育工作的?新要求。如?：繼續(xù)完善?成教院教學(xué)?管理制度，?加強教學(xué)管?理工作，力?爭使管理工?作走上科學(xué)?化、制度化?、規(guī)范化的?道路;結(jié)合?地方實際，?積極探索一?條有著我院?成人教育特?色的基本思?路，即“師?范教育與非?師范教育相?結(jié)合，職前?教育和職后?教育相結(jié)合?，學(xué)歷教育?和非學(xué)歷教?育相結(jié)合，?獨立辦學(xué)與?聯(lián)合辦學(xué)相?結(jié)合”;順?應(yīng)市場，積?極拓展專業(yè)?，堅持以提?高辦學(xué)水平?和辦學(xué)效益?為根本，牢?固樹立質(zhì)量?就是生命、?品牌就是效?益的觀念;?完善成人教?育教師聘用?制度，依托?學(xué)院師資，?形成一支較?為穩(wěn)定的高?素質(zhì)、高水?平教師隊伍?;加強成教?院業(yè)務(wù)工作?隊伍建設(shè)，?努力提高工?作人員的政?治思想素質(zhì)?和業(yè)務(wù)水平?;建立和完?善領(lǐng)導(dǎo)和群?眾監(jiān)督制度?，確保我院?成人教育教?工作向前發(fā)?展。如果我?競聘成功，?我將踏踏實?實辦事，兢?兢業(yè)業(yè)工作?，以三個服?從嚴格要求?自己。一是?個性服從黨?性，二是熱?情服從原則?，三是主觀?服從客觀。?努力做到主?動不越位，?服務(wù)不偏位?，融洽不空?位，具體說?就是要擺正?位置，當好?公仆;胸懷?全局，當好?參謀;服從?領(lǐng)導(dǎo)，當好?助手;服務(wù)?師生，當好?橋梁。同時?，要以共同?的目標團結(jié)?人，以有效?的管理激勵?人，以自身?的行動幫助?人，在以人?為本的合諧?氛圍中開創(chuàng)?工作的新局?面，力爭使?成教院的工?作管理制度?化、辦公現(xiàn)?代化、教學(xué)?優(yōu)質(zhì)化、工?作效率化，?為學(xué)院的整?體發(fā)展創(chuàng)造?更大的經(jīng)濟?效益和社會?效益。以上?是我的競職?演說，不當?之處，敬請?指教。謝謝?大家。第?五篇。成教?院副院長競?聘演講稿今?天，對我來?說是一次挑?戰(zhàn)自我的機?會，競爭上?崗是對我們?每一位同志?多年來工作?、學(xué)習(xí)的一?次綜合檢驗?和考察，也?是轉(zhuǎn)變機關(guān)?職能、提高?工作效率、?加快學(xué)院發(fā)?展的客觀要?求。從這次?工作的開展?，到今天參?加公開面試?，我自己在?思想上、業(yè)?務(wù)上，以及?如何進一步?搞好今后的?工作方面，?都已獲益匪?淺。我競爭?的崗位是成?教院副院長?，我認為我?有能力勝任?。我生于?___年_?__月，現(xiàn)?年___歲?，___黨?員，漢族。?___年_?__月畢業(yè)?于我院中文?系。留校后?擔任院黨_?__宣傳部?秘書一職，?兼任《師院?學(xué)報》報_?__。__?_年被學(xué)院?聘為助理編?輯，___?年被學(xué)院任?命為《師院?學(xué)報》報編?輯部主任。?下面我簡?單介紹一下?競爭該職所?具備的條件?（一）是?我有___?年從事宣傳?工作的政治?思想理論基?礎(chǔ)；（二?）是有一定?的行政管理?協(xié)調(diào)能力和?經(jīng)驗；（?三）是有吃?苦耐勞的精?神；（四?）是能夠團?結(jié)同志，在?工作中堅持?民主集中制?；（五）?是能夠聽取?和接納不同?的意見。?如果承蒙大?家信任有幸?擔此重任，?我將竭盡全?力不負眾望?，做好成教?院副院長的?工作。在新?的崗位上，?我初步的想?法是：（?一）加強學(xué)?習(xí)。向書本?學(xué)習(xí)，向同?事們學(xué)習(xí)，?向?qū)嵺`學(xué)習(xí)?。作為一名?宣傳部干部?，我對成教?院的工作是?相對陌生的?。我將甘當?小學(xué)生，除?了刻苦學(xué)習(xí)?有關(guān)成人教?育工作的業(yè)?務(wù)知識之外?，還要刻苦?學(xué)習(xí)社會科?學(xué)知識和法?律知識，使?自己具有較?為深厚的社?會科學(xué)理論?功底，懂得?教育行政管?理規(guī)律，力?爭做到干一?行、愛一行?、鉆一行。?（二）加?強團結(jié)。注?意和周圍的?人、同事之?間建立和諧?的人際關(guān)系?，努力營造?同事間真心?相處、說真?話、做實事?的積極氛圍?，調(diào)動各方?面的積極性?以形成合力?。（三）?加強調(diào)研。?“沒有調(diào)查?研究，就沒?有發(fā)言權(quán)。?”隨著西部?大開發(fā)戰(zhàn)略?的實施和我?國加入wt?o，我國的?現(xiàn)代化建設(shè)?需要更多高?素質(zhì)的專業(yè)?技術(shù)人才，?而且，人們?的教育觀念?和就業(yè)思想?也在發(fā)生著?巨大變化，?這為成人教?育事業(yè)的發(fā)?展提供了廣