全面推進(jìn)區(qū)域教育信息化魔燈大有可為

閔行區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院教育技術(shù)部1.《綱要》明確提出“加快教育信息化進(jìn)程”

2.區(qū)教育規(guī)劃指出：以教育信息化促進(jìn)教育現(xiàn)代化一、教育信息化發(fā)展要求二、教育發(fā)展需要信息化支撐

1．國(guó)家課程的校本化實(shí)施需要信息化支撐

2．改變教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式需要信息化平臺(tái)支撐

3．教師專業(yè)化發(fā)展與學(xué)生自主成長(zhǎng)需要平臺(tái)與載體

三、魔燈能有效滿足教育教學(xué)所需1.信息化課程設(shè)計(jì)與應(yīng)用2.教研組建設(shè)3.教師專業(yè)成長(zhǎng)電子檔案袋4.家?；?dòng)5.學(xué)校管理6.……

閔行魔燈課題研究獲中央電教館優(yōu)秀課題魔燈實(shí)現(xiàn)了教育管理的過(guò)程化與信息化如計(jì)劃交流、課題研究、課題管理、校際互動(dòng)共同體、網(wǎng)上座談、教師教育技術(shù)培訓(xùn)、資料收集等……

學(xué)院教育技術(shù)部的工作平臺(tái)：閔行教育魔燈網(wǎng)/mh計(jì)劃交流魔燈校際互動(dòng)共同體組長(zhǎng)學(xué)校1.浦江一小2.江川小學(xué)3.顓橋小學(xué)4.實(shí)驗(yàn)西校5.梅隴附校

魔燈的自自帶功能能——反反饋單能輕松實(shí)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上上問(wèn)卷調(diào)調(diào)查反饋單能能自動(dòng)統(tǒng)統(tǒng)計(jì)問(wèn)卷可顯顯示回應(yīng)應(yīng)，既有有全部，，也可顯顯示單個(gè)個(gè)問(wèn)卷可直直接以Excel形式式導(dǎo)出網(wǎng)上座談?wù)務(wù)n堂教學(xué)學(xué)評(píng)比教師培訓(xùn)訓(xùn)閔行區(qū)教教師教育育技術(shù)培培訓(xùn)網(wǎng)/資料提交交與管理理今年Moodle項(xiàng)目目重點(diǎn)工工作深化研究究全全面面推進(jìn)1．繼續(xù)續(xù)深化基基于Moodle的信息化課課程設(shè)計(jì)計(jì)與應(yīng)用用，實(shí)現(xiàn)信息息技術(shù)與與課堂教教學(xué)研究究的融合合；2．基于于Moodle的教師教育育技術(shù)中中級(jí)培訓(xùn)訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)信息息技術(shù)和和教師培培訓(xùn)的融融合；3．基于于Moodle的區(qū)域網(wǎng)絡(luò)絡(luò)教研，實(shí)現(xiàn)信息息技術(shù)與與教研組組建設(shè)的的融合；；4．繼續(xù)續(xù)加強(qiáng)Moodle平平臺(tái)的本本土化研究，實(shí)現(xiàn)信息息技術(shù)與與學(xué)校教教育教學(xué)學(xué)需求的的融合；；5.……改革的本本質(zhì)是改改變自身身，是自自我革命命！歡迎更多多學(xué)校加加入魔燈燈共同體體，參與與魔燈項(xiàng)項(xiàng)目的研研究！謝謝！學(xué)院教育育技術(shù)部部聯(lián)系方方式:聯(lián)系人：：余恩秀秀電話：64921982