第5頁(yè)共5頁(yè)2023年?幼兒園植物?角標(biāo)語(yǔ)總結(jié)?幼兒園的?植物角是常?識(shí)教育任務(wù)?的一部分，?是促進(jìn)幼兒?觀察力發(fā)展?、增長(zhǎng)和豐?富知識(shí)的途?徑之一。通?過(guò)設(shè)置植物?角，既可以?美化環(huán)境，?使活動(dòng)室美?觀、充滿生?氣，也可使?幼兒的生活?更加生動(dòng)有?趣，豐富多?采。同時(shí)，?在教師的指?導(dǎo)下，讓幼?兒參與種植?活動(dòng)，可使?他們積極主?動(dòng)地仔細(xì)觀?察植物，從?中發(fā)現(xiàn)平時(shí)?不易引起注?意的一些特?征和變化，?培養(yǎng)幼兒的?觀察力，從?而激發(fā)起幼?兒對(duì)自然的?興趣以及探?索大自然奧?秘的求知欲?望，使幼兒?認(rèn)識(shí)得更深?刻、全面，?掌握的知識(shí)?更豐富、更?鞏固。植?物角的特點(diǎn)?是:在活動(dòng)?室內(nèi)所占面?積小，所需?材料簡(jiǎn)單、?易備，效果?直觀、易懂?，適合于各?年齡段的幼?兒，尤其對(duì)?于活動(dòng)面積?比較窄小的?教室更為合?適。植物?角的活動(dòng)內(nèi)?容是供幼兒?觀察和勞動(dòng)?，可以在課?外時(shí)間以個(gè)?別的或幾個(gè)?人為小組的?形式來(lái)進(jìn)行?。這樣可讓?幼兒根據(jù)自?己的興趣自?由地選擇觀?察對(duì)象。在?勞動(dòng)時(shí)，教?師可有目的?地根據(jù)幼兒?的特點(diǎn)__?_本班的勞?動(dòng)。如:小?班幼兒的體?質(zhì)弱，動(dòng)作?發(fā)展差，那?么主要就讓?幼兒觀察和?協(xié)助教師做?些力所能及?的工作，像?給植物澆水?等。而大班?則可安排值?日生照顧植?物角或__?_幼兒__?_清掃植物?角。讓他們?自己商量都?做哪些工作?，誰(shuí)干什么?，需要準(zhǔn)備?哪些工具等?。讓幼兒勞?動(dòng)結(jié)束時(shí)能?獨(dú)立地收拾?好工具，并?且大家來(lái)評(píng)?價(jià)勞動(dòng)情況?，使幼兒既?從中體驗(yàn)到?勞動(dòng)的樂(lè)趣?，又培養(yǎng)了?從小愛(ài)勞動(dòng)?的品質(zhì)。我?園大班這個(gè)?學(xué)期的植物?角是由每個(gè)?幼兒準(zhǔn)備了?一個(gè)小鐵盒?或康師傅小?面碗，里面?各種了一種?植物而組成?的。除了安?排值日生按?時(shí)澆水外，?天氣好時(shí)大?家一起端出?去曬曬太陽(yáng)?，平時(shí)幼兒?經(jīng)常聚在一?起觀察，看?看誰(shuí)種的植?物先發(fā)芽，?都長(zhǎng)出了哪?些植物，它?們的芽有什?么不同，哪?種植物長(zhǎng)得?快等等。孩?子們觀察著?，議論著，?十分感興趣?，也非常樂(lè)?意澆水?dāng)[放?等。設(shè)置?植物角的方?法很多，這?里介紹幾種?:1、擺?放植物種子?標(biāo)本。讓幼?兒認(rèn)識(shí)了解?它們的名稱?和用途。擺?放的器皿可?以用透明的?玻璃小瓶，?貼上標(biāo)簽，?擺放在墻角?或窗臺(tái)上。?2、種植?植物。用廢?舊的鐵罐頭?盒、小碗、?小盤、塑料?點(diǎn)心盒等種?植物。如種?黃豆、蠶豆?、花生、蒜?、芹菜根、?蘿卜頭、花?草等。教師?每天提醒鼓?勵(lì)幼兒觀察?它們發(fā)芽生?長(zhǎng)的過(guò)程及?變化。這種?方法最好用?在冬春兩季?，以美化室?內(nèi)環(huán)境，調(diào)?節(jié)一個(gè)因季?節(jié)而造成的?單調(diào)色彩。?擺放位置最?好放在陽(yáng)光?能照射到的?及便于幼兒?觀察的地方?。3、用?植物種子粘?貼或反映不?同教育內(nèi)容?的畫面。如?:貼出不同?的幾何圖形?，讓幼兒既?認(rèn)識(shí)了植物?種子，又認(rèn)?識(shí)了圖形，?還認(rèn)識(shí)了顏?色。還可用?不同顏色的?植物種子粘?貼成一幅優(yōu)?美的畫面。?如:用大米?貼成___?、小紅豆貼?成太陽(yáng)或紅?花、綠豆貼?成小草或小?樹(shù)、黃豆貼?成房子門窗?、黑瓜子皮?貼成大雁、?海鷗等，讓?孩子們?cè)谛?賞畫面的同?時(shí)，自然地?掌握一些植?物知識(shí)。?4、把一些?植物稍加修?飾擬人化，?當(dāng)作工藝品?擺放。如:?把黃瓜開(kāi)花?的一頭劃一?道小口，再?用紅縐紋紙?捻一個(gè)小捻?兒，一頭插?進(jìn)小口內(nèi)，?一頭露在外?面，一條吐?著紅信子的?蛇就做成了?。再如選一?個(gè)帶把的小?冬瓜，把上?系一條紅綢?子，貼上眼?睛和嘴，一?個(gè)冬瓜娃便?制成了。?5、采集各?種樹(shù)葉、樹(shù)?種和野生植?物，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)?單的保存方?法，如將樹(shù)?葉拼粘成動(dòng)?物或圖案貼?在植物標(biāo)本?冊(cè)上。將樹(shù)?種盛放在透?明小瓶?jī)?nèi)貼?上標(biāo)簽陳列?，或制成樹(shù)?葉畫冊(cè)、樹(shù)?種畫冊(cè)等。?教師在設(shè)?置植物角的?同時(shí)，還要?不斷地準(zhǔn)備?必需的材料?。諸如各種?植物種子，?噴壺、小鏟?、動(dòng)員幼兒?收集各種廢?舊小瓶、小?盒、飲料桶?等。提供標(biāo)?本畫冊(cè)、_?__幼兒去?采集。這樣?不僅能培養(yǎng)?幼兒廢物可?以利用的意?識(shí)，而且也?培養(yǎng)了他們?善于從生活?中發(fā)現(xiàn)美的?能力。(同?時(shí)還能教給?幼兒一些勞?動(dòng)技能及正?確使用工具?的方法。?篇二:經(jīng)典?的幼兒園宣?傳標(biāo)語(yǔ)1?、同在藍(lán)天?下，和孩子?共同成長(zhǎng)!?2、一切?為了孩子，?為了孩子的?一切，為了?一切的孩子?!3、今?日的學(xué)校之?星，明日的?社會(huì)之星!?4、自信?健康快樂(lè)感?恩5、給?孩子一個(gè)美?好的童年，?是您的期待?，也是我們?的責(zé)任!?6、新的希?望，愛(ài)的陽(yáng)?光，我們與?孩子一同成?長(zhǎng)!7、?美麗的花朵?迎著朝陽(yáng)成?長(zhǎng)，稚嫩的?小臉透著無(wú)?限希望。?8、新起點(diǎn)?，新方向，?我們?cè)陉?yáng)光?下成長(zhǎng)。?___、_?_幼兒園,?讓歡樂(lè)的種?子撒在每個(gè)?孩子的心田?!___?、__幼兒?園，讓每個(gè)?家庭都有一?個(gè)活潑的孩?子!11?、教育從心?開(kāi)始，我們?將貼心的照?顧您的寶寶?。12、?使你放心寶?寶舒心我們?用愛(ài)心給您?的孩子一個(gè)?___的學(xué)?前旅程1?3、孩子開(kāi)?心、家長(zhǎng)放?心14、?創(chuàng)建平安幼?兒園15?、幼兒成長(zhǎng)?的樹(shù)蔭;兒?童健康的天?使;祖國(guó)花?朵的園丁。?16、教?育從心開(kāi)始?，我們將貼?心的照顧您?的寶寶1?7、使你放?心寶寶舒心?我們用愛(ài)心?給您的孩子?一個(gè)___?的學(xué)前旅程?18、用?愛(ài)心托起明?天的太陽(yáng)，?用太陽(yáng)的光?輝照亮孩子?的心房，讓?我們的孩子?快樂(lè)的走向?陽(yáng)光，走向?明天……?19、美麗?的花朵迎著?朝陽(yáng)成長(zhǎng)，?稚嫩的小臉?透著無(wú)限希?望。20?、讓孩子贏?在起跑線上?21、新?的希望，愛(ài)?的陽(yáng)光，我?們與孩子一?同成長(zhǎng)!?22、給孩?子一個(gè)美好?的童年，是?您的期待，?也是我們的?責(zé)任!2?3、自信健?康快樂(lè)感恩?24、用?愛(ài)養(yǎng)育，用?心教育_?__、__?幼兒園，孩?子快樂(lè)的家?園，理想的?起點(diǎn)。2?6、關(guān)心、?愛(ài)心、貼心?篇三:經(jīng)?典的幼兒園?宣傳標(biāo)語(yǔ)?1.素質(zhì)高?一分，形象?美時(shí)分，社?區(qū)是我家，?關(guān)愛(ài)你我他?。___?多一份呵護(hù)?，多一片綠?地。3.?用真誠(chéng)為半?徑，以尊敬?為圓心。?4.校園是?我家，環(huán)保?在我心。?5.要想成?績(jī)好，動(dòng)手?又動(dòng)腦，要?想環(huán)境美，?大家齊創(chuàng)造?。6.歡?迎新老師，?歡迎新同學(xué)?!7.新?學(xué)期，新舉?措，師生共?進(jìn)，撒汗才?能收獲。?8.高目標(biāo)?，高要求，?教學(xué)相長(zhǎng)，?拼搏方可成?才。__?_多點(diǎn)文明?，多點(diǎn)創(chuàng)新?，讓校園更?美好。1?0.學(xué)習(xí)是?首要，安全