第3頁共3頁2023年?第十一冊數(shù)?學(xué)教學(xué)工作?總結(jié)本學(xué)?期,我從各?方面嚴(yán)格要?求自己,結(jié)?合本班學(xué)生?的實際情況?,勤勤懇懇?,兢兢業(yè)業(yè)?,使教學(xué)工?作有計劃、?有___、?有步驟地開?展,未能更?好的提高教?育教學(xué)質(zhì)量?,完成教學(xué)?任務(wù)。先將?本學(xué)期的工?作總結(jié)如下?:一、思?想政治方面?平時認(rèn)真?學(xué)習(xí),關(guān)心?國內(nèi)外大事?,注重政治?理論的學(xué)習(xí)?。帶領(lǐng)搞好?教研活動。?每周按時參?加升旗儀式?,從不缺勤?。服從安排?,認(rèn)真完成?各項教育教?學(xué)工作。始?終以《教育?法》、《教?師法》做為?自己的行動?準(zhǔn)則。依法?執(zhí)教,依法?治教,教書?育人。二?、教育教學(xué)?工作方面?在教學(xué)工作?中,我注意?做到以下幾?點:、深?入細(xì)致的備?好每一節(jié)課?。在備課中?,我認(rèn)真研?究教材認(rèn)真?備課。不但?備學(xué)生,而?且備教材、?備教法。根?據(jù)教學(xué)內(nèi)容?及學(xué)生的實?際,設(shè)計課?的類型,擬?定采用的教?學(xué)方法,并?對教學(xué)過程?的程序及時?間安排都做?了詳細(xì)的記?錄,認(rèn)真寫?好教案。每?一課都做到?"有備而來?",每堂課?都在課前做?好充分的準(zhǔn)?備,并制作?各種利于吸?引學(xué)生注意?力的有趣的?教具,課后?及時對該課?用出總結(jié),?力求準(zhǔn)確把?握難重點,?難點。并注?重參閱各種?雜志,制定?符合學(xué)生認(rèn)?知規(guī)律的教?學(xué)方法及教?學(xué)形式。注?意弱化難點?強調(diào)重點。?教案編寫認(rèn)?真,并不斷?歸納總結(jié)提?高教學(xué)水平?。、認(rèn)真?上好每一節(jié)?課。上課時?注重學(xué)生主?動性的發(fā)揮?,發(fā)散學(xué)生?的思維,增?強上課技能?,提高教學(xué)?教學(xué)質(zhì)量。?在課堂上特?別注意調(diào)動?學(xué)生的積極?性,加強師?生交流,充?分體現(xiàn)學(xué)生?學(xué)得容易,?學(xué)得輕松,?覺得愉快,?注意精神,?培養(yǎng)學(xué)生多?動口動手動?腦的能力。?注重綜合能?力的培養(yǎng),?有意識的培?養(yǎng)學(xué)生的思?維的嚴(yán)謹(jǐn)性?及邏輯性,?在教學(xué)中提?高學(xué)生的思?維素質(zhì)。保?證每一節(jié)課?的質(zhì)量。?3、認(rèn)真及?時批改作業(yè)?,布置作業(yè)?有針對性,?有層次性。?對學(xué)生的作?業(yè)批改及時?,認(rèn)真分析?并記錄學(xué)生?的作業(yè)情況?,將他們在?作業(yè)過程出?現(xiàn)的問題做?出分類總結(jié)?,進行透切?的講評,并?針對有關(guān)情?況及時改進?教學(xué)方法,?做到有的放?矢。注意聽?取學(xué)生的意?見,及時了?解學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況,并?有目的的對?學(xué)生進行輔?導(dǎo)堅持聽課?,注意學(xué)習(xí)?組里老師的?教學(xué)經(jīng)驗,?努力探索適?合自己的教?學(xué)模式。本?學(xué)年平均每?周聽課二到?三節(jié),對自?己的教學(xué)促?進很大。?5、注重教?育理論的學(xué)?習(xí),并注意?把一些先進?的理論應(yīng)用?于課堂,做?到學(xué)有所用?。6、做?好課后輔導(dǎo)?工作,注意?分層教學(xué)。?在課后,為?不同層次的?學(xué)生進行相?應(yīng)的輔導(dǎo),?以滿足不同?層次的學(xué)生?的需求,同?時加大了對?后進生的輔?導(dǎo)的力度。?對后進生的?輔導(dǎo),并不?限于學(xué)生知?識性的輔導(dǎo)?,更重要的?是學(xué)生思想?的輔導(dǎo),提?高后進生的?成績,首先?解決他們的?心結(jié),讓他?們意識到學(xué)?習(xí)的重要性?和必要性,?使之對學(xué)習(xí)?萌發(fā)興趣。?這樣,后進?生的轉(zhuǎn)化,?就由原來的?簡單粗暴、?強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)?化到自覺的?求知上來。?7、積極?推進素質(zhì)教?育。為此,?我在教學(xué)工?作中注意了?能力的培養(yǎng)?,把傳授知?識、技能和?發(fā)展智力、?能力結(jié)合起?來,在知識?層面上注入?了思想情感?教育的因素?,發(fā)揮學(xué)生?的創(chuàng)新意識?和創(chuàng)新能力?。讓學(xué)生的?各種素質(zhì)都?得到有較的?發(fā)展和培養(yǎng)?。一份耕?耘,一份收?獲。良好的?成績將為我?今后工作帶?來更大的動?力。不過也?應(yīng)該清醒地?認(rèn)識到工作?中存在的不?