Word-9-讀書會策劃書（14篇）篇1：讀書會策劃書

為了推動學(xué)習(xí)組織和諧建設(shè)，豐富公司員工的業(yè)余生活，加強同事間的溝通與聯(lián)系，增進彼此的理解與友情，相互探討想、學(xué)習(xí)，同時加深對工作生活的思索，營造企業(yè)深厚的學(xué)習(xí)氣氛，特舉辦本次“讀書會”活動。詳細事項如下：

一、活動主題：

引領(lǐng)學(xué)習(xí)風(fēng)，共享讀書樂

二、活動時間：

20xx年xx月xx日

三、活動地點：

二樓會議室

四、參與人員：

各部門讀書會成員及其他有意向者，請自帶書本。

五、活動要求：

(1)、前期預(yù)備：

1、由總經(jīng)辦做好活動前期宣揚、動員工作，統(tǒng)計參與人員名單。

2、由總經(jīng)辦預(yù)備好本次讀書會所需的素材資料。

(2)、后期工作：

1、由總經(jīng)辦做好開展活動總結(jié)、報道宣揚工作。

2、編輯部成員對本次讀書會優(yōu)秀共享感悟進行整理、編寫，并刊登在企業(yè)報刊中。

六、活動流程：

1、主持人宣布讀書會開頭并致辭，簡潔說明本次活動開展目的及開展流程，以便增加團隊成員對活動的了解和推動活動的順當進行。

2、溝通爭論環(huán)節(jié)。播放勵志視頻短片《鷹的重生》，組織員工進行自由爭論，員工之間可以相互溝通，借鑒，補充，爭論。結(jié)束后，主持人請員工發(fā)表觀后感。

3、讀書共享。每位自帶書本的人員進行自由共享讀書心得，闡述收獲感悟。待全部共享完畢，由公眾評比出“最具感染力的共享獎”“最具創(chuàng)新力的共享獎”“最具啟發(fā)性共享獎”各1名。

4、我讀書我推舉。每位參加共享的人員推舉一本最寵愛的書籍名稱并附以理由。

5、發(fā)表對此次讀書會做出總結(jié)，最終宣告活動到此結(jié)束。

七、經(jīng)費預(yù)算：

獎品：300元水果200元

篇2：讀書會策劃書

一、活動宗旨：拓寬大家視野、增進相互溝通；放松心情、感受這個大家庭的溫馨；學(xué)會愛與感謝、更好地學(xué)習(xí)生活與貢獻自我價值。

二、活動時間：10月29日星期六18：30——20:30

三、活動地點：愛心聯(lián)盟活動溝通中心（光谷步行街尚都公寓2棟1402室）

四、推舉書目：《水知道答案》（本次運用和講解）、《愛的藝術(shù)》

五、參加對象：各高校志愿者

六、參加人數(shù)：預(yù)先報名，20人截止。

七、主持人：文華學(xué)院陳曦

八、活動內(nèi)容：（一）開場白

（二）開場嬉戲：（臨時保密，敬請現(xiàn)場體驗哦~）

（三）主題活動

1.感受宇宙自然的浩博。

自由發(fā)表領(lǐng)悟、感受。

爭論環(huán)節(jié)。

2.水知道答案

⑴《水知道答案》（日本江本勝）【about5分鐘】

簡要介紹書本及、試驗方法及依據(jù)、現(xiàn)實意義，辯證解讀

⑵水對世界的反應(yīng)。

⑶大家看完水結(jié)晶圖片后的感受，講解書本的精華觀點，表達自己的觀點。

⑷經(jīng)典廣告“農(nóng)夫山泉”的放映，探討“愛與感謝”【about25分鐘】

廣告大致是：

1、“農(nóng)夫山泉有點甜”,

2、“人體70%由水組成，水的質(zhì)量打算了生命的質(zhì)量。我們不生產(chǎn)水，我們只是大自然的搬運工您每買一瓶水就是為山區(qū)的貧困孩子多捐一分錢”

表述自己的觀點。

3.“愛與感謝”微瞬間

1.播放或敘述我們身邊的一兩個實例，敘述自己感受到的“愛”或者心中布滿感謝的微瞬間。

2.本環(huán)節(jié)延長。

3.想把我唱歌你聽。

4.放松心靈，傾聽美妙。

5.實踐愛。

（四）總結(jié)“愛與感謝”

注：

報名請聯(lián)系文華學(xué)院晨曦，或在群郵件里直接回復(fù)：姓名、學(xué)校、聯(lián)系電話。本期20名額。

策劃書附：

我院志協(xié)參加人員名單：

篇3：讀書會策劃書

為了激發(fā)同學(xué)讀書的愛好，營造良好的閱讀氛圍，啟迪同學(xué)的心智，我校特成立讀書會，活動支配如下：

一、指導(dǎo)思想

為了讓師生通過讀書增加底蘊，培育同學(xué)的閱讀習(xí)慣和記錄讀書筆記的好習(xí)慣。積累同學(xué)的語言、豐富同學(xué)的課外學(xué)問、進展智力、陶治情操、造就品行，豐富同學(xué)的精神世界。

二、讀書目標

1、通過活動，讓同學(xué)愛讀書，讓書成為他們的伴侶。

2、在活動中提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，增長學(xué)問。

3、在活動中體驗到讀書給自己帶來的歡樂，提高觀賞力量。

三、讀書口號：

讀書好多讀書讀好書

四、活動時間：

20xx年3月至7月

五、組織機構(gòu)

1、“讀書會”導(dǎo)讀組成員名單

2、讀書會成員名單

六、活動支配

（一）第一階段：發(fā)動階段（3月中旬）

1、在語文課上進行全班宣揚，講明閱讀的重要性。

2、利用家長會或其他方式，獲得他們的支持與參加。

（二）其次階段：預(yù)備階段（3月中下旬）

1、制定讀書方案。

（1）個人閱讀方案。

①內(nèi)容：同學(xué)將每天所讀內(nèi)容或感受進行記錄并依據(jù)自己的喜好來設(shè)計、裝飾。

②時間：同學(xué)自己合理支配閱讀時間。

（2）班級閱讀方案。

①內(nèi)容：低班級班級讀書會推舉書要符合低班級班級同學(xué)的年齡特點帶拼音，中班級班級讀書會推舉書目《窗邊的小豆豆》《森林報》等，高班級班級讀書會推舉書中國的四大名著、外國名著等。

②時間：利用每天晨讀、晚讀時間和每天晚上、周末的時間進行讀書活動。

2、營造良好的讀書氛圍。

（1）營造一個書香班級。

①以身作則，從老師自身做起，每天和同學(xué)們一起讀書，制定班級讀書口號。

②記住班級讀書口號，要求每個同學(xué)能自覺利用課余時間看書。

3、開展“我和父母共讀書”活動。

利用家長會，在溝通互動中引導(dǎo)家長重視家庭閱讀環(huán)境的營造，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長中漸漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

4、換一本書，交一個友。

好書要相互交換看，好書共共享，換一本書，交一個伴侶，不僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友情。借別人的書，肯定留意愛惜。

（三）第三階段：活動階段（4月至6月）

1、同學(xué)依據(jù)班級讀書方案和個人讀書方案進行閱讀。

2、廣開書源，保障活動順當開展。

（1）建立圖書閱讀制度，讓同學(xué)有書可讀。

（2）各班級建立圖書角。

（3）發(fā)動同學(xué)之間“好書換換看”行動，要求愛惜借閱到的圖書。

（4）利用學(xué)校圖書室，建立班級小書庫實行全天性開放，支配專人進行管理，中午的自習(xí)課時間對完成作業(yè)的同學(xué)開放圖書角，充分利用每分每秒的時間，保證同學(xué)每天的閱讀時間。

3、提高課堂教學(xué)效率，保證課外閱讀正常、有效地開展。

（1）利用語文課和科技文體活動課，發(fā)揮指導(dǎo)作用，進行閱讀溝通、新書介紹和讀法指導(dǎo)等。

（2）針對課堂所教學(xué)內(nèi)容進行課外的鏈接，提高同學(xué)的閱讀愛好，培育同學(xué)的讀書習(xí)慣。

（3）盡量每天參與一次讀書心得溝通，與親友溝通一下自己的讀書心得。

（4）開展豐富多彩的讀書活動，給同學(xué)供應(yīng)展現(xiàn)的舞臺，每月至少進行一次班級讀書溝通。

（四）考核、展現(xiàn)階段（7月）

1、閱讀卡片、讀書小報競賽。

以小組為單位，收集有關(guān)報刊的小資料、格言，自己撰寫讀書心得等，各班針對實際狀況組織手抄報制作（4至6班級）、閱讀卡片制作（1至3班級）競賽，進行評比，并作為評比“閱讀之星”的條件之一。

2、活動評比。

“書香家庭”評比要求：平常家長能和孩子一起讀書，很重視孩子的閱讀，并在物質(zhì)和行動上有所體現(xiàn)。

“書香班級”評比要求：班級讀書會活動開展有聲有色，班級讀書氛圍深厚，在學(xué)校讀書活動中表現(xiàn)突出，成果顯著。

“閱讀之星”以每月評出的讀書之星為參考，學(xué)期末評度讀書之星，予以嘉獎。

書聲瑯瑯，笑聲瑯瑯，讓孩子在書聲、笑聲中歡樂健康地成長。我信任在“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”中，在我們的共同努力下，同學(xué)將在讀書中求得學(xué)問，在讀書中明白事理，在讀書中學(xué)會做人！

篇4：讀書會策劃書

一、活動目的

在書會內(nèi)部進行讀書溝通活動，大家一起共享自己的讀書心得體會，溝通書中的經(jīng)典片段，在嬉戲中加強彼此之間的了解，增進友情，增加集體分散力，同時激發(fā)大家對讀書的熱忱，對書籍有更深刻的體會。

二、活動時間

20xx年3月31日5：30

三、活動地點

則行樓經(jīng)濟學(xué)院資料室