Word-6-讀書(shū)沙龍活動(dòng)方案（2篇）

為了確定工作或事情順當(dāng)開(kāi)展，就經(jīng)常需要事先預(yù)備方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的詳細(xì)行動(dòng)實(shí)施方法細(xì)則、步驟和支配等。方案應(yīng)當(dāng)怎么制定呢？牛牛為伴侶們整理了2篇讀書(shū)沙龍活動(dòng)方案，盼望伴侶們參閱后能夠文思泉涌。

讀書(shū)沙龍活動(dòng)方案篇一

一、活動(dòng)的主題

“書(shū)香潤(rùn)澤青春，閱讀豐富人生”

二、活動(dòng)目的

1、豐富老師業(yè)余生活，讓生命在閱讀中更加精彩。營(yíng)造老師讀書(shū)氛圍，使每一位老師在閱讀中開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，豐富內(nèi)涵，提高教書(shū)育人的力量。

2、通過(guò)撰寫(xiě)讀書(shū)心得，開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng)等，在溝通中激發(fā)才智的火花，切實(shí)解決教育教學(xué)中的問(wèn)題，提高老師專業(yè)水平，使老師成為“有思想的教育者”。

3、搭建張小老師溝通平臺(tái)，共同學(xué)習(xí)，更新觀念，豐富教育才智，促進(jìn)教育創(chuàng)新。切實(shí)解決教育教學(xué)中的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)老師專業(yè)水平和學(xué)校品位的同步提升。

4、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，以老師的讀書(shū)行為引領(lǐng)同學(xué)形成良好的習(xí)慣。形成進(jìn)取、互學(xué)的氛圍，樂(lè)觀構(gòu)建學(xué)習(xí)型老師團(tuán)隊(duì)。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：楊林東

副組長(zhǎng)：周增梅唐乃洪國(guó)棟王純鋼

成員：王倩潘其衛(wèi)及各班級(jí)主任

四、參與對(duì)象

張家圩學(xué)校全體老師

五、活動(dòng)時(shí)間

20xx年3月

六、活動(dòng)措施

1、整個(gè)活動(dòng)分三個(gè)流程進(jìn)行：自主閱讀、組內(nèi)溝通、撰寫(xiě)心得。自主閱讀可以在學(xué)校推舉書(shū)目中任選一本進(jìn)行閱讀（可以自行購(gòu)買(mǎi)，也可在學(xué)校圖書(shū)室借閱），讀書(shū)過(guò)程中做好讀書(shū)筆記，便于溝通。

2、創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)室和閱覽室建設(shè)，開(kāi)放圖書(shū)室與閱覽室。

3、每個(gè)教研組要有集中學(xué)習(xí)的線上學(xué)習(xí)時(shí)間。本組在集體備課時(shí)間中可抽出30分鐘進(jìn)行自主閱讀或者溝通體會(huì)。

4、老師堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)日記、教學(xué)隨筆、教育敘事。

七、活動(dòng)要求：

1、要求老師讀好一類(lèi)書(shū)：讀教學(xué)專著，以此增加個(gè)人的文化底蘊(yùn)，增加教育學(xué)實(shí)踐力量。強(qiáng)調(diào)通過(guò)閱讀激發(fā)長(zhǎng)久的閱讀愛(ài)好，形成終身閱讀的良好習(xí)慣。

2、要求老師必需抽出肯定的時(shí)間讀書(shū)，每次看書(shū)都有讀書(shū)筆記或者教育教學(xué)隨筆，促使老師對(duì)自己每天的教育、教學(xué)、生活感悟、同學(xué)成進(jìn)步行反思。

3、老師在讀書(shū)沙龍活動(dòng)中樂(lè)觀參加、踴躍發(fā)言。

4、老師要把在讀書(shū)過(guò)程中學(xué)習(xí)到的學(xué)問(wèn)、教學(xué)理念、教學(xué)方法應(yīng)用教學(xué)工作中，使得老師不斷成長(zhǎng)的同時(shí)，同學(xué)也不斷進(jìn)步。

5、在讀書(shū)活動(dòng)結(jié)束之前，老師都應(yīng)當(dāng)整理好一篇讀書(shū)筆記（不少于800字），中層以上教干不少于兩篇?；顒?dòng)結(jié)束后，老師上交讀書(shū)心得體會(huì)和所讀書(shū)目上的讀書(shū)標(biāo)注復(fù)印件給班級(jí)主任（50歲以上的老師可以不用交），學(xué)校存檔。

八、評(píng)獎(jiǎng)與展現(xiàn)

依據(jù)整個(gè)活動(dòng)三個(gè)流程（自主閱讀、組內(nèi)溝通、撰寫(xiě)心得）以及所讀書(shū)目上的讀書(shū)標(biāo)注，我校將評(píng)比出特等獎(jiǎng)5名，一等獎(jiǎng)11名，二等獎(jiǎng)15名。并將獲獎(jiǎng)老師所交的材料展現(xiàn)在公布欄。

泗陽(yáng)縣張家圩學(xué)校

20xx、3、26

老師讀書(shū)沙龍”活動(dòng)推舉共讀書(shū)目

《學(xué)會(huì)關(guān)懷：教育的另一種模式》（第2版）［美］諾丁斯著

《最棒的學(xué)?！罚勖溃萃旭R斯·阿姆斯特朗著，陳佩正譯

《學(xué)會(huì)對(duì)話：校長(zhǎng)和老師的行動(dòng)指南》[加]卡羅琳·希爾茲等著

《給老師的101條建議》，布魯肖

《影響老師一生的100個(gè)好習(xí)慣》，宋運(yùn)來(lái)

讀書(shū)沙龍活動(dòng)方案篇二

讀書(shū)沙龍是親子共讀活動(dòng)的重要組成部分和必要延長(zhǎng)，可以有效解決家庭讀書(shū)環(huán)境中時(shí)間和空間受限等問(wèn)題，對(duì)同學(xué)、家長(zhǎng)讀書(shū)習(xí)慣的培育，以及對(duì)加強(qiáng)溝通、親密親情都將產(chǎn)生樂(lè)觀而深遠(yuǎn)的意義。為推動(dòng)此項(xiàng)活動(dòng)的深化長(zhǎng)久開(kāi)展，特提出以下方案：

一、組織建設(shè)

1、讀書(shū)沙龍屬學(xué)校支持領(lǐng)導(dǎo)下的由同學(xué)家長(zhǎng)自發(fā)發(fā)起的群眾性讀書(shū)社團(tuán)組織，由同學(xué)家長(zhǎng)自我服務(wù)，自我管理，自我進(jìn)展。

2、沙龍從全校家長(zhǎng)中推舉會(huì)長(zhǎng)一名，副會(huì)長(zhǎng)兩名，負(fù)責(zé)對(duì)廣闊家長(zhǎng)參加讀書(shū)的各項(xiàng)日常管理服務(wù)工作。

3、沙龍從全校家長(zhǎng)中自愿申請(qǐng)，擔(dān)當(dāng)沙龍家長(zhǎng)義工圖書(shū)管理員，詳細(xì)負(fù)責(zé)每周日上午的圖書(shū)記錄和圖書(shū)室清掃等服務(wù)工作?？梢罁?jù)狀況輪番值日。

4、沙龍從全校家長(zhǎng)中自愿申請(qǐng)，擔(dān)當(dāng)沙龍乒乓球室管理員。

二、主要活動(dòng)支配

除每個(gè)活動(dòng)日進(jìn)行正常的讀書(shū)活動(dòng)以外，還將重點(diǎn)開(kāi)展以下活動(dòng)。

1、每周一題。由書(shū)香家庭家長(zhǎng)申報(bào)題目，每周邀請(qǐng)一名家長(zhǎng)作嘉賓演講。嘉賓范圍可漸漸擴(kuò)大；題目可自選，一般應(yīng)圍繞家庭教育和親子共讀相關(guān)內(nèi)容選定。

2、每月一講。由學(xué)校出面，邀請(qǐng)市內(nèi)外的教育專家、新聞媒體的編輯記者等知名人士為家長(zhǎng)和同學(xué)作輔導(dǎo)報(bào)告?？煽紤]與《威海晚報(bào)》建立聯(lián)系，開(kāi)拓神小讀書(shū)沙龍小版塊，擇優(yōu)發(fā)表神學(xué)校生或家長(zhǎng)的作品。

3、每學(xué)期一本書(shū)?？梢栽谛》秶鷥?nèi)的同學(xué)或家長(zhǎng)中開(kāi)展同讀一本書(shū)活動(dòng)，每學(xué)期末溝通一次心得體會(huì)。

三、日常鼓舞措施

（一）以讀書(shū)沙龍為依托開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“七色陽(yáng)光”讀書(shū)家庭活動(dòng)，作為下一屆評(píng)比書(shū)香家庭和書(shū)香學(xué)子的參考條件之一。

1、同學(xué)、家長(zhǎng)參與一次沙龍活動(dòng)的，同學(xué)和家長(zhǎng)分別獲得一張綠色（讀書(shū)創(chuàng)新）陽(yáng)光卡；

2、發(fā)動(dòng)一個(gè)家庭參與沙龍活動(dòng)的，發(fā)動(dòng)者家庭的同學(xué)獲得一張紅色（愛(ài)心感恩）陽(yáng)光卡；

3、同學(xué)或家長(zhǎng)在沙龍讀書(shū)現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)下讀書(shū)日記（需留存）的獲得一張青色（實(shí)踐體驗(yàn)）陽(yáng)光卡；

4、發(fā)表嘉賓演講的家長(zhǎng)可獲得一張紫色（幻想激情）陽(yáng)光卡。

5、在市級(jí)以上刊物發(fā)表作品的同學(xué)可獲得兩張綠色（讀書(shū)創(chuàng)新）陽(yáng)光卡。

6、讀書(shū)肯定時(shí)間后可依據(jù)狀況進(jìn)行肯定的乒乓球練習(xí)（在一樓動(dòng)之風(fēng)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地），熬煉身體，促進(jìn)親子。堅(jiān)持不錯(cuò)的家庭可每周自薦，據(jù)實(shí)際狀況可獲得一張橙色陽(yáng)光卡。

7、讀書(shū)筆記進(jìn)行了肯定的裝飾，詳細(xì)肯定的內(nèi)容和藝術(shù)美感，可自薦申請(qǐng)獲得藍(lán)色（藝術(shù)素養(yǎng)）陽(yáng)光卡。

6、學(xué)校圖書(shū)室將設(shè)立書(shū)香家庭圖書(shū)飄流專柜，家庭可以把家中已讀過(guò)又不想保存的圖書(shū)帶過(guò)來(lái)，作為資源共享的一部分。每帶過(guò)一本書(shū)，將獲得紅色（愛(ài)心感恩）陽(yáng)光卡一張。

7、家庭各成員共同努力，自編書(shū)的，大家評(píng)價(jià)認(rèn)可的，可直接獲得一張黃色（綜合素養(yǎng)）陽(yáng)光卡。

8、家長(zhǎng)所得各種嘉獎(jiǎng)，均歸同學(xué)全部。

（二）在各班級(jí)開(kāi)展讀書(shū)能手擂臺(tái)賽活動(dòng)。對(duì)全班同學(xué)在沙龍中得到的各種嘉獎(jiǎng)進(jìn)行動(dòng)態(tài)展現(xiàn)。

四、留意事項(xiàng)：