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文檔簡介

會計學1成果推廣送教下鄉(xiāng)認識聲現象實驗探究：聲音是怎樣產生的

觀察與體驗

溫馨提示：別忘了，與你周圍的同學討論交流，以獲得更多的信息和靈感。

記錄你的實驗器材、過程、現象及結論。第1頁/共16頁第2頁/共16頁實驗探究：聲音的傳播一.固體能否傳播聲音二.液體能否傳播聲音

溫馨提示：別忘了，與你周圍的同學討論交流，以便獲得更多的信息和靈感。a.你探究的是哪一個問題？b.記錄選擇的器材，實驗過程及現象？c.你得到了什么結論？第3頁/共16頁第4頁/共16頁第5頁/共16頁常溫（15℃）下幾種介質中的聲速介質名稱傳播速度ν/（m/s）空氣（15℃）340水1460大理石3810鋼鐵5200鋁5100玻璃5000—6000第6頁/共16頁第7頁/共16頁第8頁/共16頁謹以此課獻給偉大祖國65華誕第9頁/共16頁初中物理多媒體課堂第一節(jié)什么是聲音

下面三幅圖演示的實驗說明：

。一切發(fā)聲的物體都在振動第10頁/共16頁初中物理多媒體課堂第一節(jié)什么是聲音

用手按住發(fā)音的音叉，發(fā)音也停止，該現象說明

。振動的物體叫

。

振動停止發(fā)聲也停止聲源第11頁/共16頁初中物理多媒體課堂第一節(jié)什么是聲音

東林書院名聯“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳”表明

都可以發(fā)聲，聲音可以在

中傳播。氣體、液體固體空氣第12頁/共16頁

3、右圖是語文課本中有唐代詩人胡令能寫的一首詩。垂釣小兒不敢答話，因為他知道，聲音可能會嚇跑將要上鉤的小魚。此事表明______和______可以傳聲。固體液體第13頁/共16頁

4.

在月球上，即使相距很近，也無法直接交談，這是因為

。

5、某同學在自來水管的一端敲一下，另一同學在水管的另一端聽到三次聲音，第一次聽到的聲音是通過______傳來的，第二次聽到的聲音是通過

傳來的，第三次聽到的聲音是通過________傳來的。

月球表面是真空，聲音在真空中

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