會計學(xué)1《送杜少府之任蜀州》29303本詩屬于哪種體裁？回顧關(guān)于律詩的知識。

五言律詩。

律詩有四聯(lián)，分別是首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)，以數(shù)字來判斷是幾言。

返回第1頁/共24頁這首詩表達了怎樣的感情？情感上有什么特點？

這是一首送別詩，表達了作者與友人的情誼，感情比較達觀。返回第2頁/共24頁

自古以來，送別詩多是充滿了傷感凄清的愁緒，總是帶著“留戀處，蘭舟催發(fā)，執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”的悲涼不舍，然而王勃所作的《送杜少府之任蜀州》一反常態(tài)，具有豪邁的氣勢與開闊的意境，堪稱精品。第3頁/共24頁學(xué)習(xí)目標

1、理解詩中字、詞的意思,用自己的話講解詩句的意思。

2、引導(dǎo)學(xué)生體會詩歌表達的思想感情。第4頁/共24頁熟讀背誦，積累理解1、讀一讀：反復(fù)朗讀直至背誦。2、譯一譯：對照注釋，解詞析句，掃清障礙，理解詩歌內(nèi)容。3、說一說：《送杜少府之任蜀州》抒發(fā)了詩人怎樣的情感？第5頁/共24頁

送杜少府之任蜀州

王勃

城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在岐路，兒女共沾巾。

城闕/輔/三秦，風(fēng)煙/望/五津。與君/離別/意，同是/宦游/人。海內(nèi)/存/知己，天涯/若/比鄰。無為/在岐路，兒女/共沾巾。第6頁/共24頁課題解說

課題《送杜少府之任蜀州》，少府，官名，即縣尉。之任，去上任。之，動詞。蜀州，現(xiàn)四川省崇州市。第7頁/共24頁

這首詩是王勃在京城長安做朝散郎時，送一位姓杜的朋友前往蜀地任縣尉時寫的一首五言律詩，詩中充滿一種健康開朗的情調(diào)，洋溢著作者對友人的深厚感情，是王勃最負盛名的詩篇。背景簡介第8頁/共24頁王勃（650-676）與楊炯、盧照鄰、駱賓王齊名，并稱“初唐四杰”。其詩偏于描寫個人生活，亦有少數(shù)抒發(fā)政治感慨第9頁/共24頁【注解】

1、城闕：指唐代都城長安。

2、輔：護衛(wèi)。

3、三秦：現(xiàn)在陜西省一帶；輔三秦即以三秦為輔。

4、五津：四川境內(nèi)長江的五個渡口。第10頁/共24頁首聯(lián)：城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。頷聯(lián)：與君離別意，同是宦游人。譯：（即將告別）由三秦保衛(wèi)的長安城，（透過迷漫的）風(fēng)煙（似乎）能望見（巴蜀的）五大渡口。

譯：（我）同您（此時）都懷有惜別的心情，（因為我們）都是離鄉(xiāng)在外做官的人。第11頁/共24頁頸聯(lián)：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。譯：

（只要）四海之內(nèi)有著知心朋友，（即使）遠隔萬里（也）如近在咫尺。尾聯(lián)：無為在岐路，兒女共沾巾。

譯：（我們）不要在分手的路口上，像小兒女那樣（讓淚水）沾濕手巾。第12頁/共24頁——寫景，氣勢宏偉——抒情，勸慰友人——思念，友情深厚——壯別，點明主旨

首聯(lián)頷聯(lián)頸聯(lián)尾聯(lián)全詩結(jié)構(gòu)表達了對友人依依惜別的深情第13頁/共24頁城闕輔三秦，點明送別之地：長安風(fēng)煙望五津。點明朋友赴任之地：四川?！巴睂⑺蛣e地點與友人“之任”的地方“蜀川”聯(lián)系起來。暗喻了惜別情誼。在心理上拉近了兩地的距離，使人感到既然“五津”可望，那就不必為離別而憂傷：這一開筆創(chuàng)造出雄渾開闊的氣象與君離別意，寫離情別意。同是宦游人。海內(nèi)存知己，千古名句，富于哲理，隱含好男兒志在四方。天涯若比鄰。無為在歧路，無為：不要。兒女共沾巾。尾聯(lián)表達了作者曠達的胸襟及對友人的誠懇勸慰之情。第14頁/共24頁送杜少府之任蜀州王勃1、這首詩表達了怎樣的感情？

表達了作者與友人的深情厚誼

2、情感上有什么特點

？

豁達樂觀

第15頁/共24頁【思想內(nèi)容】這是一首別開生面的送別詩。詩人抒寫惜別之情，表達了作者曠達的胸懷和對朋友的真摯的友情?！久滟p析】詩的頸聯(lián)“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，

：（只要）四海之內(nèi)有著知心的朋友，（即使）遠隔千萬里，也如近在咫尺。這句詩是全篇的中心所在,語言形象而凝練，飽含深情而富于哲理，一洗以往送別詩中黯然銷魂的感傷情調(diào)，而代之以豁達樂觀的感情，給人以莫大的安慰和鼓舞，因此成為千百年來膾炙人口的名句。第16頁/共24頁思考：

⒈這首詩表達了作者怎樣的思想感情？⒉這首詩哪幾聯(lián)用了對仗的修辭手法？

⒊怎樣理解“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”這句千古佳句？第17頁/共24頁思考：

⒈這首詩表達了作者怎樣的思想感情？

這首詩表達了詩人對友人依依惜別的思想感情。第18頁/共24頁一，填空題1、這首詩的作者是王勃，他和楊炯、盧照鄰、駱賓王并稱“初唐四杰”。2、這首詩之所以成為送別詩的上乘佳作，就在于一掃以往送別詩中的離愁別恨，充滿了樂觀情緒和積極向上的精神。3、唐代陸龜蒙《別離》詩中有“丈夫非無淚，不灑離別間”的詩句，由此可聯(lián)想到本詩中的句詩“無為在歧路，兒女共沾巾”4、你能寫出兩句和“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”同樣感情基調(diào)的送別詩句嗎？莫愁前路無知己，天下誰人不識君。

第19頁/共24頁三．選擇題：（1）下列對本詩鑒賞不正確的一項是（B）A、這是一首送別詩，“城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津”，寫出了送行的地點和友人要赴任的地方。寫景氣勢宏偉，寓不必傷別之意。B、“與君離別意，同是宦游人”寫對友人的安慰：彼此處境相同，感情一致。一股悲傷之情油然而生。C、“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”全句一掃離情別緒，把纏綿的兒女之情一筆撇開，代之以豁達樂觀的感情，表現(xiàn)了他不平凡的胸懷和抱負，給人以莫大的鼓舞和安慰。D、“無為在歧路，兒女共沾巾”這兩句承上作結(jié)；既非遠別，又同為宦游，雖別而如為鄰，別時則不應(yīng)有兒女之態(tài)。第20頁/共24頁（2）對《杜少府之任蜀州》一詩分析不正確的一項是：（B）Ａ.“望”字將送別地點與友人“之任”的地方“蜀州”聯(lián)系起來了。Ｂ.“與君離別意，同是宦游人”表現(xiàn)了依依不舍的傷感之情。Ｃ.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”富于哲理，隱含好男兒志在四方的意思。Ｄ.這首詩，通過送別友人，表現(xiàn)了詩人寬闊的胸襟、真摯的情意和對友人的深情慰勉。

（3）.下列說法不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵–）A這首詩是王勃任職長安時送別友人的作品，他與楊炯、盧照鄰、駱賓王并稱初唐文壇四杰。B這首詩一洗往昔送別詩中悲苦纏綿之態(tài)，體現(xiàn)出高遠的志向和曠達的胸懷。是送別詩中的名篇。C首聯(lián)點明送別之地和友人的赴任之所?！巴弊謱⑾喔羟Ю锞┏呛褪翊?lián)系起來；“風(fēng)煙”二字描寫了想像中的友人赴任之地的繁華和富庶。D尾聯(lián)以幽默的口吻勸慰對方：要豁達地對待離別，因為我們都是志向遠大的“宦游人”?！霸谄缏贰比?，照應(yīng)了題目中的“送”字?！皟号倍肿置嬉馑际侵改贻p的情侶。第21頁/共24頁（4）、賞析有誤的一項是（C）A、這是一首五言律詩，作者是被稱作“初唐四杰”之一的王勃。B、第一句點出了送別地點，第二句則把讀者的視線引向了杜少府將赴任之地。C、頷聯(lián)是說，詩人要跟朋友分手，去外地做官。D、尾聯(lián)緊承頸聯(lián)而來，詩人勸慰杜少府，不要在臨別之時像小兒女一樣哭鼻子、抹眼淚。（5）、對本詩賞析有誤的一項是（D）A、這是一首五言律詩，作者是被稱為“初唐四杰”之一的王勃。B、首聯(lián)第一句點出送別的地點，第二句把讀者的視線引向了杜少府即將赴任之地。C、頷聯(lián)寫離情別意，重在點出相同之處，即同是宦游人。D、尾聯(lián)緊承頸聯(lián)而來，詩人嫌棄杜少府在臨別之時像小兒女一樣哭鼻子，抹眼淚。第22頁/共24頁

1．賞析有誤的一項是（）

A．這是一首五言律詩，作者是被稱